第1单元 1 春-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

第一单元 饱览四时美景 1春 基础型学习 名师导学 (原创题)春满潇湘，欣欣向荣。请阅读下面的语段，完成1~ 知识点考点聚焦 分析比喻的修辞手 3题。 法及其表达效果 春晚的一首《上春山》，为我们铺展开春的画卷。而今，宜人的 [链接第8(2)题] 春风，正悄然吹绿杨柳，吹开花蕾。一幅独属于湖湘儿女的春之画 【考点解说】比喻是 卷正徐徐铺开：远山（①朗润②清朗）起来，寂静的江水涨起 种常用的修辞手法，指用跟 来，湘江之畔，春草漫漫，柳绿更带春烟。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶 甲事物有相似点的乙事物 之中，（①呼风唤雨②呼朋引伴）地卖弄清脆的喉l6g;精神 来描写或说明甲事物。 【考查形式】(1)从修 (①抖动②抖擞)的老者和jiàn壮的青年漫步户外，或踏青 辞手法的角度赏析下面的 观景，或放着风筝，老老少少其乐融融，在山河与草木间寻找希望和 句子。(2)某句话运用了比 慰藉，酝酿着美好与未来。春季的湖南，正是踏青赏玩的好时节 喻的修辞手法，试分析其表 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 达效果。(3)请自选角度赏 (1)窠巢( (2)酝酿( 析句子（含比喻的句子）。 (3)喉long( (4)jiàn( )壮 【答题技巧】(1)把握 比喻的类型、特征，准确判 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横 断比喻句。比喻有三种基 线上。 本类型：明喻（甲像乙）、暗 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( 喻（甲是乙）、借喻（乙代 A.将“赏玩”放在“踏青”之前 B.将“时节”改为“时光” 甲)。无论哪种类型，赏析 C.将“春季”与“湖南”调换位置D.删去“好” 句子都要按照比喻句的赏 析方法进行。(2)明确比 4.(湖南元素)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一 喻的表达效果，依据实际灵 项是 ( 活作答。运用比喻，可使事 ①在长沙湘府路大桥南面的湘江河畔，一片一望无际的油菜花迎 物生动形象，具体可感，给 风摇曳，如同一幅美丽的金色画卷，让人眼前一亮。 人鲜明、深刻的印象，增强 ②抬头远望，湘江两岸风景如画，自然之美和城市之韵相映成趣。 语言的表现力。但在不同 江水清澈平静，不时有船只穿梭其中，荡起阵阵涟漪，为这幅宁 的文体中，运用比喻时的表 述方式有差别。要注意区 静的画面，增添着丝丝动感。 分是叙事性、描写性文章， ③淡淡的花香，和着泥土的清新，随风飘散、沁人心脾。 还是议论性文章。 ④走进花海，仿佛置身梦幻世界，四周都是鲜艳夺目的油菜花，在 【答题模式】运用比 阳光和春雨的滋润下摇曳生姿、竞相绽放。 喻的修辞手法，把…比 ⑤春雨绵绵，不减游人兴致。人们徜徉在金灿灿的花海中，沐浴 作…，生动形象地写出 着春风，或拍照留念，或放纸鸢玩耍，放松心灵，感受着浓浓的 了…的特点（结合句意 分析本体和喻体)，表达 春日气息。 了…的情感。 A.①②⑤④③B.①④③②⑤C.②①④⑤③D.②④③①⑤ 第一单元饱览四时美景1 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是 类文阅读可 (2023吉林中考改编)阅读下面的文字，回 A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步 答问题。（14分) 近了。 破冰迎春归 B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 乔忠延 起来了。 ①立春时节，黄河湾。 ②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗 C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮 犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧 地响。 ③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高： D.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 ④春天门开啦」 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ⑤春天回家吧！ 6.下列文学、文化常识表述有误的一项是 ⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大 汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬…这画 A.春季有三个月，称为孟春、仲春和季春，分 面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒 咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想 别指农历的一月、二月和三月。 甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他 B.我国传统“二十四节气歌”中的“春雨惊春 个满身大汗！ 清谷天”一句，依次对应的节气为：立春、 ⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧 雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的 C.春天的传统节日有春节、元宵节、清明节， 绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时 其中猜灯谜是春节的习俗。 的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像 D.朱自清，字佩弦，散文家、诗人。著有诗文 是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正 集《踪迹》，散文集《背影》等。 是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来 国发展型学习 得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪 融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。 课内精读o ⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土 阅读课文，回答问题。 如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶 7.(考点：内容概括)本篇课文围绕一个“春”字 着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是 粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖， 展开，写了 、绘春和 三部 是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦， 分内容。其中“绘春”又由 早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施 、春风图、 和 五幅画 足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小 面构成，表达了作者对春天的赞美之情。 麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好 8.按要求赏析下面句子。 长好长，长得西瓜好甜好甜…这哪是做梦， (1)(考，点：词语的表达效果)小草偷偷地从 分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年 土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（要求：从 之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在 血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光 加，点词语的角度赏析) 景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。 那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令 人陡生豪情的生动场景一 ⑨破冰迎春归！ ⑩抡起钢针破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生 (2)(考点：赏析句子)“吹面不寒杨柳风”， 把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看 不错的，像母亲的手抚摸着你。（要求： 吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。 从修辞手法的角度赏析) 那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。 ①突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块， 跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了一 ②有人紧跟着效仿，不过他那举止更威 2语文I七年级上册 猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里， 为下文描写蓄势。 边跑边喊：春天来到了 B.第⑦段加点词“婴儿”喻指嫩草，体现了 ⑧光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队， 乡亲对报春绿意的珍爱。 呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震 C.第③段对孩童、长者的描写，烘托了背冰 荡了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女 场面的震撼人心。 女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住 D.本文形散神聚，句式丰富多样，语言含蓄 喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。 委婉，饱含深情。 几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道： 12.(考点：体会作者情感)深入理解文章，会使 背冰！亮膘！ 朗读更具有感染力。联系全文，谈谈第⑨段 ④背冰！亮膘！ 中作者表达的情感。请答出两点。(5分) ⑤破冰年年千，背冰代代传，春潮岁岁涌， 相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。 ⑥这风俗已成为国家级非物质文化遗产。 也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少 代的话语需要凝结在纸面。“背冰”好写，“亮 助拓展型学习 膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮 综合运用O 彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。 13.（跨学科命题·音乐)2024年央视春节联 亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！ 欢晚会上，一曲《上春山》吸引了很多人的 踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可挡！ 注意，其歌词虽短而意趣无穷。请你根据 ⑦岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更 歌曲歌词完成下列任务。(8分) 具时代风采。你看，他们来了。 (1)【东风拂人面·学雅称】在古诗文中，不 ⑧一个个光脊梁的黄河汉，黄帻巾，绿短 同季节的风都有雅称。下列与“东风” 裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威 同为春风雅称的一项是()(2分) 武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那 A.金风B.荷风C.朔风D.杨柳风 旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦 (2)【山上放纸鸢·学习俗】在中国传统习 房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是“力拔 俗中，春天放风筝有着美好的寓意。下 山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的 面图画中的风筝与其寓意对应正确的 一项是 )(2分) 旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋， 声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响 了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！ ISTE ⑨破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早 ①双喜风筝 ②金鱼风筝③大象风筝 翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖 A.①双喜临门②吉祥如意③连年 四海，涌向八方九州！ 有余 (选自《人民日报》2023年2月4日，有删改) B.①连年有余 ②双喜临门③福寿 【读画面】 双全 9.（考点：内容理解)选文围绕“迎春”风俗着重 C.①双喜临门②连年有余 ③吉祥 描绘了哪两个画面？(2分)》 如意 D.①福寿双全②吉祥如意③连年 10.（考点：赏析句子)请从修辞手法的角度赏 有余 析第⑧段画线句子。(4分) (3)【得意正少年·学精神】《上春山》的歌 词让人感受到春天的美好与生机，少年 的你正当人生的春天，请以“春风得意 正少年”为开头写一段话，用以激励自 己。(80字左右)(4分) 【读思路】 11.(考点：内容理解与分析)下列对文本内容 的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.文章开篇短句成段，交代了时令及地点， 第一单元饱览四时美景3参考答案 第一单元饱览四时美景 空填②句。第四空总结表达自己的感受，为末句。 1春 故正确排序应为①③②④。故选C。5.A【解 1.(1)kē(2)niàng(3)咙(4)健2.①② 析】B.拟人；C.比喻；D.比喻。6.空间顺序。词 ②3.C【解析】画波浪线的句子搭配不当，应将 语：山上、山尖、山坡、山腰。妙处：这样有层次地描 “春季的湖南”改为“湖南的春季”。故选C。4.B 写雪光、雪态、雪色，使这一山的景物层次清晰。使 【解析】①句“一片一望无际的油菜花迎风摇曳， 7 读者不仅领略到雪的外在美，更感受到雪的神韵。 同一幅美丽的金色画卷，让人眼前一亮”领起下文， 7.运用了拟人的修辞手法，将“薄雪”拟人化，赋予 应作为首句；④句“走进花海”承接①句；③句承接 “薄雪”以人的情感，生动形象地写出了夕阳斜照下 ④句，写出在花海中的感受；②句“抬头远望，湘江两 雪景的娇美，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 岸风景如画”承接③句，视线由近及远，写出花田远 8.这句话既有与老天商量的语气，怕秀气的小山被 处之景；⑤句写游人的活动，是对文段的总结，为尾 大雪压垮，又有一种赞许的口吻，流露出作者对济南 句。故正确的排序为①④③②⑤。故选B。5.C 小山的怜爱之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小 【解析】A.反复、拟人；B.排比、拟人；D.排比、比喻。 山的喜爱、赞美之情。9.B【解析】B.结合第 6.C【解析】C.猜灯谜是元宵节的习俗。7.盼春 ③段“以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的”“山脚 赞（颂）春春草图春花图春雨图迎春图 是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的 8.(1)“偷偷地”“钻”把小草拟人化，形象地表现出 绿，有的似乎是藕荷色儿”“山顶上的色儿也随着太 春草顽强的生命力，写出了不经意间春草已悄然而 阳的转移而不同”可知，应是先写山腰，再写山脚和 出的情景和作者的惊喜。(2)运用了比喻的修辞山顶。 10.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出 手法，生动形象地写出了春风的温暖柔和。9.示 济南的风景很美，仿佛受到了大自然的偏爱，表达了 例：破冰迎春图和背冰亮膘图10.运用排比的修辞 作者对济南的景色的喜爱和赞美。11.结构上：与 手法，增强语势，描绘了想象中的丰收图景，表达了 文章第①段首尾呼应，使文章结构完整。内容上： 人们对丰收的渴望，对美好生活的热爱与向往。 表达作者对济南秋天美景的喜爱；作者不仅仅喜爱 11.D【解析】D.“语言含蓄委婉”表述不正确。本 秋天这个季节，更喜欢济南秋天天地间、山水间的清 文语言通俗易懂，感情热烈外放。12.通过描述破 明、温暖和香味，表达了作者对济南特殊的喜爱 冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华 之情。12.相同点：都表现出对祖国大好河山的热 民族精神的赞美，对中华优秀传统文化的热爱，对弘 爱和赞美。不同点：详略不同。选文描写山、水均 扬民族精神的期盼，对美好生活的热爱与向往。 用笔墨，《济南的冬天》一文重点写山、略写水。 13.(1)D(2)C(3)示例：春风得意正少年。少13.【例文】雨梢梢地落下，落在翠绿的薄荷叶上，很 年是欢快的歌唱，少年是激情的奔跑；少年是知识殿美。那是一株怎样的薄荷啊！它在和风细雨中慵懒 堂上的孜孜以求，少年是葱茏岁月里的苦心明志。 地舒展着叶片，任凭雨点随意地洗刷它的根茎。它 青春年少的我，热爱生活，追逐梦想，渴望灿烂绽放 在轻轻摇摆中，缓缓地散发出清逸的香气。薄荷独 的人生，憧憬硕果甜美的远方！ ! 特的味道夹在雨中，飘荡在空气中，那么淡雅，又那 2济南的冬天 : 样绵长，引得人不由得驻足品味。这株薄荷享受着 1.(1)tǎn(2)zhu6(3)镶(4)澄2.①① 雨的滋润，当枝头的嫩叶被雨水填满，它也只是轻轻 ②3.D【解析】画波浪线的句子语序不当，应改为 一晃，让雨水渗入根底，叶瓣中又透出更加清新浓郁 “湖南的冬季不仅美丽，而且充满了活力”。故选D。 的香味。 4.C【解析】第一空后面是一个问号，故应填一个 3*雨的四季 问句。只有①句是问句，对哈尔滨在这个冬天更上 1.(1)mi(2)guǎng(3)檐(4)啬2.②② 一层楼、成功破圈的原因提出疑问；第二空和第三空 ①3.B【解析】画波浪线的句子成分残缺，应在 应对应前面的“‘下限’和‘上限’”，根据②句中的 句末加上“的生态乐章”。故选B。4.C5.D “则进一步拉高了它的上限”和③向中的“决定了这 【解析】D.“‘春雨贵如油’”是不完全引用，句号应 座城市发展文旅的下限”可知，第二空填③句，第三放在引号外。6.C【解析】C.“中秋”不是“二十 1