精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市长汀县统编版四年级上册11月期中考试道德与法治试卷

四年级上册道德与法治期中试卷 年 班 姓名 一、我会填。（22分） 1. 从早到晚，父母总在忙碌，为（ ）努力，为（ ）奔波，为我们操心…… 2. 不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（ ）和（ ）的事。 3. 每个班都有自己的（ ），每个班也都有自己的（ ）。 4. 班徽是一个班级（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的奋斗目标。 5. 家务活有许多，买菜（ ）、擦桌（ ）、洗衣叠被、买日用品…… 6. 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（ ）、（ ）地学习和活动。 7. 要说服大人放心让我们做家务，不是件（ ）的事，那是需要（ ）的。 8. 在学校生活中，大家一起合作，共同（ ）和（ ）美好校园生活。 9. 家庭中的每位（ ）都很重要，家庭的幸福需要每个人做出（ ）。 10. 班级间竞争必须使用（ ）方式。 11. 承担家庭责任不能仅凭（ ），需要有（ ）。 12. 每个班级都有自己特点，都有值得（ ）和（ ）的地方。 二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 13. 我们要学会体会父母的辛苦。（ ） 14. 我们班总考第一，没有缺点。（ ） 15. 很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。（ ） 16. 借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。（ ） 17. 家务活太累了，我不喜欢做。（ ） 18. 今天新老师上课，俩同学在交头接耳。 （ ） 19. 爸爸，快把桌子擦擦，我要写作业了。（ ） 20. 学校里每个班都是不同的。（ ） 21. 作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。（ ） 22. 班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。（ ） 三、我会选。（20分） 23. 在我的记忆中，父母永远是（ ）的。 A. 忙碌 B. 清闲 C. 懒惰 D. 好吃 24. 我为班级献计献策，（ ）不是金点子。 A. 班级干部岗位轮换 B. 帮好朋友打架 C. 课间注意保持卫生 D. 爱护公物 25. 嘉伟踢足球时把邻居家的菜地踩倒了一片，他应该向人家（ ）。 A. 不闻不问 B. 原谅 C. 道歉 D. 毫不在乎 26. ________制定班规的方式更合适？ A. 老师一个人制订 B. 班干部制订 C. 家长制订 D. 老师和全体同学一起制订 27. 送你三块魔石，它们能帮你实现做家务的（ ）。 A. 愿望 B. 希望 C. 盼望 D. 期望 28. （ ）不能增进班级间的合作。 A. 开展读书交流会 B. 展示大家的新发明 C. 我才不和2班一起活动呢 D 一起去郊游 29. 爸爸身体有点儿超重，小杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起踢（ ）。 A. 篮球 B. 足球 C. 羽毛球 D. 排球 30. （ ）是我们班级的不足。 A. 同学之间相互团结，相互帮助。 B. 班级干部积极热情，是老师的好助手。 C. 平时班级内都很整洁。 D. 课堂上有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。 31. 金鱼是有生命，既然决定养鱼，就得负起（ ）。 A. 责任 B. 逃避 C. 敷衍 D. 不管 32. 学校的哪个角落里有我们学习的榜样？（ ） A. 生物窗 B. 文化墙 C. 光荣榜 D. 数学角 33. 我会连。 宣传小组 负责音乐准备 演出小组 设计海报 电脑兴趣小组 编排舞蹈 文稿小组 联欢技术支持 音乐小组 撰写主持稿 五、我会辨。（10分） 34. 有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色，请你在赞成的做法前面画上“√”,错误的画上“×”。 （ ）妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！ （ ）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。 （ ）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。 （ ）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。 （ ）我每天放学负责喂家里的小羊。 六、我会答。（2＋2分） 35. 做家务有哪些好处？ 36. 我们应该怎么做才能少给父母添麻烦？ 七、阅读材料，回答问题。（14分） 37. 我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！ （1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？ （2）这些难题最终是如何解决的？ （3）你从这个故事中得到了哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级上册道德与法治期中试卷 年 班 姓名 一、我会填。（22分） 1. 从早到晚，父母总在忙碌，为（ ）努力，为（ ）奔波，为我们操心…… 【答案】 ①. 工作 ②. 生活 【解析】 2. 不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（ ）和（ ）的事。 【答案】 ①. 有趣 ②. 难忘 【解析】 3. 每个班都有自己的（ ），每个班也都有自己的（ ）。 【答案】 ①. 优点 ②. 不足 【解析】 【详解】【分析】人无完人，金无足赤。班级也是一样，每个班都有自己的优点，也有自己的不足。为了让班级更棒，我们要出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 故答案为：优点，不足。 【点评】用自己的智慧为班级献计献策。 4. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的奋斗目标。 【答案】 ①. 标志 ②. 象征 【解析】 5. 家务活有许多，买菜（ ）、擦桌（ ）、洗衣叠被、买日用品…… 【答案】 ①. 做饭 ②. 洗碗 【解析】 6. 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（ ）、（ ）地学习和活动。 【答案】 ①. 愉快 ②. 安全 【解析】 7. 要说服大人放心让我们做家务，不是件（ ）的事，那是需要（ ）的。 【答案】 ①. 简单 ②. 智慧 【解析】 8. 在学校生活中，大家一起合作，共同（ ）和（ ）美好的校园生活。 【答案】 ①. 创造 ②. 分享 【解析】 【详解】我们在学校里可以学习、做游戏、交朋友、培养性情。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。 9. 家庭中的每位（ ）都很重要，家庭的幸福需要每个人做出（ ）。 【答案】 ①. 成员 ②. 贡献 【解析】 10. 班级间的竞争必须使用（ ）方式。 【答案】正当 【解析】 【详解】班级间的竞争必须使用正当方式，公平竞争。否则，就是不光彩的，甚至会产生不良后果。 11. 承担家庭责任不能仅凭（ ），需要有（ ）。 【答案】 ①. 一时兴起 ②. 负责任的精神 【解析】 【详解】在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，也应尽到自己的责任。承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！ 12. 每个班级都有自己特点，都有值得（ ）和（ ）的地方。 【答案】 ①. 尊重 ②. 欣赏 【解析】 【详解】每个班级都有自己特点，都有值得尊重和欣赏的地方，我们应该学会为他班喝彩。 二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 13. 我们要学会体会父母的辛苦。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】作为家庭中一员，我们要学会体会父母的辛苦，管好自己，少让父母为我们操心。故表述正确。 14. 我们班总考第一，没有缺点。（ ） 【答案】× 【解析】 15. 很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……我们都爱父母，也体谅父母的辛劳，想主动为父母分忧，虽然很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。故题干正确。 16. 借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们是班规制定者，也是班规的守护者，每个人都应该自觉遵守，班规最重要的是重在执行。我们每个人都要严格遵守班规。比如借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。故题干正确。 17. 家务活太累了，我不喜欢做。（ ） 【答案】× 【解析】 18. 今天新老师上课，俩同学交头接耳。 （ ） 【答案】× 【解析】 19. 爸爸，快把桌子擦擦，我要写作业了。（ ） 【答案】× 【解析】 20. 学校里每个班都是不同的。（ ） 【答案】√ 【解析】 21. 作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。（ ） 【答案】√ 【解析】 22. 班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。合作促进大家共创校园美好生活，竞争能给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。故题干正确。 三、我会选。（20分） 23. 在我的记忆中，父母永远是（ ）的。 A. 忙碌 B. 清闲 C. 懒惰 D. 好吃 【答案】A 【解析】 【详解】选项A忙碌，正确，父母每天忙碌工作，很辛苦。 选项B清闲，不正确，父母每天是最忙碌的，工作很辛苦。 选项C懒惰，不正确，父母是辛勤忙碌的，为了我们过得更幸福。 选项D好吃，不正确，父母总是把好吃的留给孩子。 故选：A 24. 我为班级献计献策，（ ）不是金点子。 A. 班级干部岗位轮换 B. 帮好朋友打架 C. 课间注意保持卫生 D. 爱护公物 【答案】B 【解析】 【详解】我们每个人都可以为班级献计献策，比如班级干部岗位轮换、课间注意保持卫生或者爱护公物。选项ACD观点正确，不符合题意；选项B帮好朋友打架，这是违反校规的行为，是错误的，符合题意。 故选：B 25. 嘉伟踢足球时把邻居家的菜地踩倒了一片，他应该向人家（ ）。 A. 不闻不问 B. 原谅 C. 道歉 D. 毫不在乎 【答案】C 【解析】 26. ________制定班规的方式更合适？ A. 老师一个人制订 B. 班干部制订 C. 家长制订 D. 老师和全体同学一起制订 【答案】D 【解析】 【详解】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。班规不是由某个人决定的，而是由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。 故选：D 27. 送你三块魔石，它们能帮你实现做家务的（ ）。 A. 愿望 B. 希望 C. 盼望 D. 期望 【答案】A 【解析】 28. （ ）不能增进班级间的合作。 A. 开展读书交流会 B. 展示大家新发明 C. 我才不和2班一起活动呢 D. 一起去郊游 【答案】C 【解析】 【详解】我们可以举行很多活动，来增进班级间的合作，比如开展读书交流会、展示大家的新发明、一起去郊游等。选项ABD可以增进班级合作，但不符合题意；选项C拒绝和其他班级开展活动，就不能促进班级合作，但C选项符合题意。 故选：C 29. 爸爸身体有点儿超重，小杰了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起踢（ ）。 A. 篮球 B. 足球 C. 羽毛球 D. 排球 【答案】B 【解析】 【详解】本题是对关心家庭生活相关知识的考查。家庭生活中，爸爸的体重超标，我们可以帮助爸爸减轻体重，如与爸爸踢足球、打篮球、打羽毛球、打排球等，题干中的动词是“踢”故与之相符的只能是B项，故本题选择B项。 30. （ ）是我们班级的不足。 A. 同学之间相互团结，相互帮助。 B. 班级干部积极热情，是老师的好助手。 C. 平时班级内都很整洁。 D. 课堂上有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。 【答案】D 【解析】 【详解】优秀的班级体是一个团结的班集体，是一个有互助的班集体，同时也是一个有着荣誉的班集体，优秀的班级体充满着正能量。题肢A、B、C表述均是优秀班级体的表现，题肢D表述内容不符合优秀班级体的表现，但符合题干要求，故本题选择D项。 31. 金鱼是有生命的，既然决定养鱼，就得负起（ ）。 A. 责任 B. 逃避 C. 敷衍 D. 不管 【答案】A 【解析】 【详解】大自然中每种生物都是有生命的，对于生命，我们要珍爱，担负起自己的职责，故本题选择A项。 32. 学校的哪个角落里有我们学习的榜样？（ ） A. 生物窗 B. 文化墙 C. 光荣榜 D. 数学角 【答案】C 【解析】 【详解】我们应该向优秀先进人物学习，我们应该向英雄模范学习，故在校中符合这一要求的只有C项表述内容。故本题选择C项。 33. 我会连。 宣传小组 负责音乐准备 演出小组 设计海报 电脑兴趣小组 编排舞蹈 文稿小组 联欢技术支持 音乐小组 撰写主持稿 【答案】 【解析】 五、我会辨。（10分） 34. 有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色，请你在赞成的做法前面画上“√”,错误的画上“×”。 （ ）妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！ （ ）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。 （ ）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。 （ ）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。 （ ）我每天放学负责喂家里的小羊。 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. √ ⑤. √ 六、我会答。（2＋2分） 35. 做家务有哪些好处？ 【答案】有助于形成良好习惯；可以形成良好的劳动态度；能够提高生活技能，让人自信。 【解析】 【详解】本题旨在考查未成年人做家务的相关知识点，亦考查学生描述阐述的能力。结合所学和生活实际，做家务的好处有很多，如：有助于形成良好习惯；可以形成良好的劳动态度；能够提高生活技能，让人自信等，言之有理即可。 36. 我们应该怎么做才能少给父母添麻烦？ 【答案】首先，管好自己，如自己的事尽量自己解决，让父母少为我们操心，认真学习，不乱吃，外出让父母知晓，早点回家等。其次，为父母分忧解愁，如从父母角度想问题，做一个懂事的孩子，做力所能及的家务等等。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从生活自理、学习自主 、情绪管理、分担责任、安全意识等方面写出少给父母添麻烦的做法即可。 七、阅读材料，回答问题。（14分） 37. 我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！ （1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？ （2）这些难题最终是如何解决的？ （3）你从这个故事中得到了哪些启示？ 【答案】（1）小水滴发现自己的力量太小了，既无法托起搁浅的大木船让它航行，也无法用一滴水救活干旱的禾苗。 （2）小水滴跑回小河，叫来了它的同伴。它们团结起来，流到木船下“肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它”；流到稻田里“千千万万个小水滴齐心协力浇灌”，最终托起了船，救活了禾苗 （3）个人的力量是有限的。团结起来，集体的力量是巨大的。遇到困难时，要学会和大家团结合作。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题，可以从个人力量太渺小，无法完成需要集体力量才能做到的事情的角度进行阐述。 （2）这些难题最终是如何解决的，可以从回到集体中，团结了众多同伴共同解决的角度进行阐述。 （3）你从这个故事中得到了哪些启示，可以从个人的力量是有限的、团结起来，集体的力量是巨大的、遇到困难时，要学会和大家团结合作等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $