专题12 端正人生态度（期末真题汇编）七年级道德与法治上学期新教材统编版

专题12 端正人生态度 2大高频考点概览 考点01 拥有积极的人生态度 考点02正确对待顺境和逆境 地 城 考点01 拥有积极的人生态度 1．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项不符合图示所表示的关系的是（   ） A．①集体利益②个人利益 B．①人生目标②长远目标 C．①积极的人生态度②认真务实 D．①精神生命②伟大的思想 2．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在某校初一1班的主题班会上老师展示了以下诗句，该班会的主题是（   ） 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 穷且益坚， 不坠青云之志。 A．梦想与现实 B．成长之路不孤单 C．珍爱我们的生命 D．追求美好人生 3．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)2024年全国“新时代好少年”方宇翔，两岁时遭遇车祸高位截瘫、失去双腿。从十几次的手术治疗，到戴上沉甸甸的假肢，再到以板凳为支撑、以双手代步，他有着永不服输的乐观精神，学习成绩优异，帮助同学，热心公益。他用行动证明：即使身体残疾，也能放飞如梦青春。方宇翔的身上体现了（   ） ①乐观豁达、积极向上                      ②变换目标、自欺欺人 ③勤奋进取、追求卓越                      ④盲目乐观、逃避现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期末)下列对应正确的是（   ） ①“业精于勤，荒于嬉。”——勤奋进取 ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——乐观向上 ③“居安思危，思则有备，有备无患。”——规则意识 ④“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真务实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七上·湖南湘西州吉首·期末)苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……”。我们应该学习他（   ） ①消极悲观的人生态度 ②乐观豁达的人生态度 ③勤奋进取的人生态度 ④积极向上的人生态度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．(24-25七上·湖北武汉经开区·期末)诗人李白的诗句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了乐观豁达、积极向上的人生态度。下列诗句中，与此诗句表达态度一致的是（   ） ①莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．(24-25七上·吉林延边朝鲜族·期末)认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。下列诗句能够体现认真务实这一人生态度的是（   ） A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．死去元知万事空，但悲不见九州同 D．博学之，慎思之，明辨之，笃行之 8．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（   ） 序号 诗句 ① 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ② 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ③ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ④ 天才出于积累，聪明在于勤奋。 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 9．(24-32七上·河南商丘名校联盟·期末)积极的人生态度体现为乐观向上。下列诗句中符合这一主旨的是（   ） A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 10．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)课上，某小组围绕主题纷纷表达自己的观点： 小江：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我们要有李白那样的胸襟。 小云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们当有这样的作风。 据此，你觉得他们讨论的主题最有可能是（   ） A．正确对待顺境和逆境 B．守护身体与心理健康 C．树立正确的人生目标 D．拥有积极的人生态度 11．(24-25七上·黑龙江绥化第八中学·期末)积极的人生态度体现为（   ） ①顺其自然 ②乐观向上 ③认真务实 ④勤奋进取 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七上·新疆喀什·期末)下列属于积极的人生态度的是（   ） A．每天坚持运动以保持健康 B．喜欢在夜晚听轻音乐放松 C．偏爱穿着时尚的衣服出门 D．认为成功主要靠运气和时机 13．(24-25七下·江苏苏州姑苏区·期末)图中主要告诉我们（   ） A．负重前行才能够进步 B．需要评估自己的能力 C．要有积极乐观的态度 D．压力才是进步的关键 14．(24-25七上·重庆永川区·期末)自古以来，日月永不停息的规律运动，启发我们要像日月一样循天道而行，一往无前。同时，月亮的周期性变化，也启发我们要正确对待成败得失——逆境时不悲观，因为总有月圆之时；顺境时不忘忧患，因为月满则亏。对此，下列理解正确的是（   ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化     ②要做到处优而不养尊，受挫而不短志     ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境     ④只要保持自信，就能战胜一切困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期末)学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 请你对上述观点进行辨析。 16．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级2班正在开展“坚定之我当奋斗踔厉奋发砥砺行”的主题班会，请你参与其中。 【赏析诗句，端正人生态度】同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗句二  少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 (1)结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度？ 【解读资料，明确奋斗方向】强强展示了自己搜集的关于人生目标的资料。 人生需要目标感，拔节生长向晴空。无论生活还是工作，不管个人还是国家，都需要赋予生活以意义、赋予发展以意义、赋予美好以意义、赋予未来以意义。只有精准聚焦、靶向瞄准，才能真正明白奋斗的朝向、前进的目的，也才能在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前、穿破黑暗时坚定信心。如此，我们何愁不能向着天空拔节生长?何患不能在伟大复兴的道路上劈波斩浪？ (2)结合材料和所学知识，谈谈你对“人生需要目标感，拔节生长向晴空”的理解。 【聆听教导，确立人生目标】班会的最后，几位同学分享了自己的人生目标：一位同学说将来想当李时珍那样的医生，救死扶伤，还有一位同学说自己外语好，将来想当一名外交官，推动中国外交事业的发展……老师称赞他们人生目标明确，号召其他同学向这些同学学习，确立自己的人生目标。 (3)响应老师的号召，我们中学生应该怎样确立自己的人生目标？ 17．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前不言放弃；中年因才华得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 (1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。顺境不骄，身处顺境时，我们该如何对待呢？ (2)人生旅途中鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。面对复杂的人生境遇，以什么样的态度关系到一个人的成长和发展。请你说一说不同的人生态度对人的影响是什么？ (3)面对各种境遇，青少年应始终保持积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面？ 地 城 考点02 正确对待顺境和逆境 18．(24-25七上·湖北武汉青山区·期末)漫画《跳吧》启示我们，面对人生要（   ） A．勇敢面对，战胜挫折 B．调整自己，消极应付 C．放弃目标，回避妥协 D．只能成功，不能失败 19．(24-25七上·辽宁丹东·期末)明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。这一历史事件启示我们，在面对顺境时，我们应（   ） A．满足现有成就，懒散不思进取 B．树立忧患意识，警惕不良心态 C．不再艰苦奋斗，纵情享受快乐 D．片刻不能放松，追求完美人生 20．(24-25七上·湖北武汉经开区·期末)“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。”观察漫画，下列对这句话理解正确的是（   ） A．挫折能磨炼意志，增强生命韧性 B．挫折只会带给人消极影响 C．只有经历挫折和失败，才能走向成功 D．挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好 21．(24-25七上·新疆伊犁哈萨克·期末)司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（   ） ①遭遇逆境必然会成功 ②逆境也可以成为人生成长的阶梯 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)有人说，顺境似一马平川的坦途，我们一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，我们咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（   ） ①顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 ②只有经历逆境，才能走向成功 ③失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 ④逆境比顺境更有利于我们的成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)下列关于挫折的说法正确的是（   ） A．挫折是无法抗拒的，我们无能为力 B．人生只要经历挫折，就一定能成功 C．生活道路难免有坎坷，要直面挫折 D．挫折会带来负面情绪，应该逃避它 24．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)下边漫画告诉我们（   ） ①经历挫折和考验，有助于我们走好人生路 ②逆境也可以成为人生成长的阶梯 ③挫折能使我们获得更加丰富的人生阅历 ④面对挫折，难免心灰意冷、消极懈怠 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 25．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)每个人都争取一个完满的人生。然而，自古至今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。下列诗句体现人生不完满的是（   ） A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．不如意事常八九，可与语人无二三 D．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 26．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)下图漫画给我们的启示是（   ） A．彼此尊重学会换位思考 B．欣赏自己接纳自己的过去 C．爱护身体健康我们的体魄 D．磨砺意志增强生命的韧性 27．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)邱怀德，一位青少年型帕金森病患者。为了自救，他凭借顽强不屈的意志考上了南京医科大学，把自己从一个“拄拐少年”锻炼成为“肌肉小哥”，用行动证明了“我命由我不由天”。由此我们可以感受到（   ） ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业成功 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 28．(24-25七上·青海西宁·期末)“脆皮青年”在社交平台上持续走红。小跑着去拿外卖，腿抽筋了；伸个懒腰，脖子扭了；打个哈欠，下巴脱臼了；遇到点事，抑郁了……这提醒我们（   ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．(24-25七上·江西南昌东湖区南昌中学·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  长跑者几乎都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象，专业术语叫作“极点”。只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。 材料二  关羽调走荆州精锐，围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横，拒不救援。关羽兵退麦城，军心涣散，英雄末路。关羽率残兵突围，被东吴俘获。关羽、关平都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。 (1)材料一体现了什么道理？ (2)材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示？ 30．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国游泳运动员菲尔普斯是一位极具天赋的游泳健将，在奥运会等众多赛事中斩获多枚金牌。但后来他被曝出吸食大麻的负面新闻，形象一落千丈，遭遇了众多指责，比赛成绩也受到影响。 材料二  我国游泳运动员张雨霏年少时被查出脊柱侧弯，这是可能影响运动生涯的难题。但她怀揣游泳梦想，坚持高强度训练。里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”。 看到上述事例，学生小吉发表看法： (1)你赞同小吉的观点吗？运用所学阐明理由。 (2)划线部分内容启发我们怎样做更好的自己？ 31．(24-25七上·湖北潜江·期末)【敬畏生命勇对人生】 2024年全国中小学生安全教育日，小李同学参加学校举行的“敬畏生命”演讲比赛，在搜集素材的过程中，找到下面的几幅图片： 图片一  张鑫戴着耳机骑车，过马路不看信号灯。 图片二  小红乐于当“义务交通员”，常常护送小学的孩子们过马路。 图片三  有一群遇到危险不是往外逃而是往里冲的人，他们就是消防队员，他们用英雄的行动，守护着我们的生命，常被称作“最美逆行者”。 (1)结合图片谈谈，致敬逆行英雄，我们应如何敬畏生命? 凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。逆境无处不在，除了智商、情商、财商，“逆商”这个名词也渐渐地进入了大众视野。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办？”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” (2)请你对小明的观点进行评析。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 端正人生态度 2大高频考点概览 考点01 拥有积极的人生态度 考点02正确对待顺境和逆境 地 城 考点01 拥有积极的人生态度 1．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项不符合图示所表示的关系的是（   ） A．①集体利益②个人利益 B．①人生目标②长远目标 C．①积极的人生态度②认真务实 D．①精神生命②伟大的思想 【答案】A 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系、人生目标的分类、积极的人生态度的相关知识。 A：集体利益与个人利益属于交叉关系，不符合图示所表示的关系，故A说法错误； BCD：题干中的图示体现的是包含与被包含关系，人生目标分为近期目标和长远目标，积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取，精神生命包括伟大的思想、崇高的信仰和高尚的道德等，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 2．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在某校初一1班的主题班会上老师展示了以下诗句，该班会的主题是（   ） 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 穷且益坚， 不坠青云之志。 A．梦想与现实 B．成长之路不孤单 C．珍爱我们的生命 D．追求美好人生 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：题文中，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，意思是不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟咏长啸从容而行，“穷且益坚，不坠青云之志”，意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志，据此，二者都体现了在困境中积极进取、追求美好人生的精神，故D符合题意； ABC：题文内容强调的是追求美好人生，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)2024年全国“新时代好少年”方宇翔，两岁时遭遇车祸高位截瘫、失去双腿。从十几次的手术治疗，到戴上沉甸甸的假肢，再到以板凳为支撑、以双手代步，他有着永不服输的乐观精神，学习成绩优异，帮助同学，热心公益。他用行动证明：即使身体残疾，也能放飞如梦青春。方宇翔的身上体现了（   ） ①乐观豁达、积极向上                      ②变换目标、自欺欺人 ③勤奋进取、追求卓越                      ④盲目乐观、逃避现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：他面对高位截瘫的严重困难，表现出“永不服输的乐观精神”，以积极态度接受治疗和适应生活，这体现了乐观豁达、不向命运低头的精神，①符合题意； ③：他通过努力取得“学习成绩优异”，并主动“帮助同学，热心公益”，用实际行动证明自身价值，展现了勤奋进取、追求卓越的品质，③符合题意； ②：题干中他直面现实、坚持奋斗，并未逃避或欺骗自己，②不符合题意； ④：他的乐观是建立在实际行动（如手术、学习、公益）基础上的，并非盲目或逃避，④不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期末)下列对应正确的是（   ） ①“业精于勤，荒于嬉。”——勤奋进取 ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——乐观向上 ③“居安思危，思则有备，有备无患。”——规则意识 ④“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真务实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“业精于勤，荒于嬉。”强调事业或学业成功源于勤奋，荒废源于嬉戏，直接体现“勤奋进取”的品质，故①符合题意； ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达在困境中保持信心，终将克服困难，体现了积极乐观、勇往直前的精神，故②符合题意； ③：“居安思危，思则有备，有备无患。”强调在安定时要预见风险、做好准备，体现的是“危机意识”或“安全意识”，而非“规则意识”，故③说法错误； ④：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”描述学习要广泛、质疑、思考、辨别并实践，强调踏实严谨的态度，符合“认真务实”的内涵，故④符合题意； 故本题选B。 5．(24-25七上·湖南湘西州吉首·期末)苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……”。我们应该学习他（   ） ①消极悲观的人生态度 ②乐观豁达的人生态度 ③勤奋进取的人生态度 ④积极向上的人生态度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度。 ②③④：题文中，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，意思是不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走，因此，我们应该学习他乐观豁达、勤奋进取、积极向上的人生态度，故②③④说法正确； ①：乐观积极的人生态度，不是消极悲观，故①说法错误； 故本题选C。 6．(24-25七上·湖北武汉经开区·期末)诗人李白的诗句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了乐观豁达、积极向上的人生态度。下列诗句中，与此诗句表达态度一致的是（   ） ①莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【来源】湖北省武汉市经开区 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，意为“不必在意穿过树林的雨打叶声，不妨一边吟诗一边缓步前行”，体现了从容不迫、豁达开朗的态度，在逆境中保持积极心态，与李白的乐观精神一致，故①符合题意； ④：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，意为“山峦重叠、水流曲折时担心无路可走，却见柳绿花明处又现村庄”，表达了在困境中看到转机、充满希望的乐观态度，与李白诗句的积极向上精神相符，故④符合题意； ②：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，意为“年少离家年老才回，乡音未改但鬓发已白”，主要表达时光流逝、人生易老的感慨，带有感伤怀旧之情，与乐观豁达的态度不一致，故②不符合题意； ③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意为“人生自古谁无死？但要留一颗赤诚之心照耀史册”，体现了忠贞不屈、为国牺牲的崇高精神，但更侧重悲壮和坚定，而非乐观豁达的积极人生态度，故③不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25七上·吉林延边朝鲜族·期末)认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。下列诗句能够体现认真务实这一人生态度的是（   ） A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．死去元知万事空，但悲不见九州同 D．博学之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：意思是广泛地学习各种知识，详细地探究问题，谨慎地思考分析，明晰地判别是非，切实地付诸实践，体现了认真务实的人生态度，故D符合题意； A：描写的是景色，故A不符合题意； B：寓意要自信，故B不符合题意； C：表达的是悲哀凄凉之心情，故C不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（   ） 序号 诗句 ① 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ② 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ③ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ④ 天才出于积累，聪明在于勤奋。 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：表达了豁达乐观的态度，面对风雨，诗人以“谁怕？”反问，展现无畏精神；“任平生”体现随遇而安、积极面对人生的心态，符合积极人生态度，故①符合题意； ②：描述了诗人因谏言被贬官的悲惨遭遇，重点在仕途失意和人生挫折，体现失落、无奈的情绪，没有积极乐观的色彩，不符合积极人生态度，故②不符合题意； ③：强调学习的态度和方法，倡导通过勤奋、审慎和坚持来提升自我，隐含对未来的信心和积极进取的精神，符合积极人生态度，故③符合题意； ④：直接强调勤奋和积累的重要性，表达通过努力可以成就自我，对未来充满信心，符合积极人生态度，故④符合题意； 故本题选C。 9．(24-32七上·河南商丘名校联盟·期末)积极的人生态度体现为乐观向上。下列诗句中符合这一主旨的是（   ） A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，表达的是诗人高洁、清白的品格（如"冰心玉壶"象征纯洁），但并未体现乐观向上或积极面对生活的态度，而是强调个人操守，故A不符合题意； B： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》，意思是"尽管现在有困难，但终将能乘风破浪，扬帆远航"。诗句展现了在逆境中坚信未来、积极进取的精神，体现了乐观向上的态度，故B符合题意； C：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”出自李商隐的《咏史》，强调勤俭节约的重要性（成功源于勤俭，失败源于奢侈）。这属于道德教训，与乐观向上的人生态度无关，故C不符合题意； D：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，描绘了凄凉、孤寂的夜景（如"愁眠"表达忧愁）。诗句传递的是消极、悲伤的情绪，与乐观向上相反，故D不符合题意； 故本题选B。 10．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)课上，某小组围绕主题纷纷表达自己的观点： 小江：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我们要有李白那样的胸襟。 小云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们当有这样的作风。 据此，你觉得他们讨论的主题最有可能是（   ） A．正确对待顺境和逆境 B．守护身体与心理健康 C．树立正确的人生目标 D．拥有积极的人生态度 【答案】D 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：小江引用李白诗句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，表达了自信、豪迈、不甘平庸的态度，强调人应积极进取、追求卓越；小云引用“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调学习、思考和实践的严谨作风，体现了一种踏实、主动、持之以恒的处事态度；两人的观点都围绕如何以积极、主动的方式面对人生，小江侧重精神上的乐观自信，小云侧重行动上的务实坚持，因此整体讨论的主题最契合“拥有积极的人生态度”，故D符合题意； A：小江的诗句隐含对逆境的乐观，但小云的引用未直接涉及顺境逆境，不够全面，故A不符合题意； B：两人的观点均未提及身体或心理健康的直接内容，故B不符合题意； C：小江的诗句暗示目标追求，但小云的引用更侧重实现目标的过程而非目标本身，主题不够贴切，故C不符合题意； 故本题选D。 11．(24-25七上·黑龙江绥化第八中学·期末)积极的人生态度体现为（   ） ①顺其自然 ②乐观向上 ③认真务实 ④勤奋进取 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 ①：顺其自然通常指被动接受，缺乏主动进取，不符合积极人生态度的要求，故①说法错误； ②：乐观向上体现积极面对生活的态度，故②符合题意； ③：认真务实强调脚踏实地，是积极态度的表现，故③符合题意； ④：勤奋进取体现努力奋斗的精神，符合积极人生态度，故④符合题意； 故本题选D。 12．(24-25七上·新疆喀什·期末)下列属于积极的人生态度的是（   ） A．每天坚持运动以保持健康 B．喜欢在夜晚听轻音乐放松 C．偏爱穿着时尚的衣服出门 D．认为成功主要靠运气和时机 【答案】A 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：每天坚持运动以保持健康是热爱生活的表现，属于积极的人生态度，A说法正确； B：喜欢在夜晚听轻音乐放松的做法不利于身体健康，B说法错误； C：偏爱穿着时尚的衣服出门是注重外在形象的表现，不属于积极的人生态度，C说法错误； D：认为成功主要靠运气和时机的想法是与勤奋进取的态度背道而驰的，成功要靠自己的努力，D说法错误； 故本题选A。 13．(24-25七下·江苏苏州姑苏区·期末)图中主要告诉我们（   ） A．负重前行才能够进步 B．需要评估自己的能力 C．要有积极乐观的态度 D．压力才是进步的关键 【答案】C 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 A：“负重前行才能够进步”强调“负重前行”是进步的必要条件，负重前行是进步的条件之一，故A错误； B：“需要评估自己的能力”，漫画未涉及评估能力的内容，主要反映压力与心态的关系，故B不符合题意； C：“要有积极乐观的态度”，漫画标题“压力还是动力，取决于心态”表明，积极的心态能将压力转化为动力，故C符合题意； D：“压力才是进步的关键”说法错误，进步的关键在于对待压力的心态，而非压力本身，且“才是”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 14．(24-25七上·重庆永川区·期末)自古以来，日月永不停息的规律运动，启发我们要像日月一样循天道而行，一往无前。同时，月亮的周期性变化，也启发我们要正确对待成败得失——逆境时不悲观，因为总有月圆之时；顺境时不忘忧患，因为月满则亏。对此，下列理解正确的是（   ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化     ②要做到处优而不养尊，受挫而不短志     ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境     ④只要保持自信，就能战胜一切困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①：题干中“月满则亏”“总有月圆之时”体现顺境和逆境的相互转化需要条件，故①符合题意； ②：“处优而不养尊，受挫而不短志”对应题干中顺境不忘忧患、逆境不悲观的态度，故②符合题意； ③：题干强调“不悲观”可能使逆境转化为顺境，符合“可能性”表述，故③符合题意； ④：“只要……就能”过于绝对，忽略其他因素，故④说法错误； 故本题选A。 15．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期末)学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 请你对上述观点进行辨析。 【答案】①正方和反方的观点都是片面的，他们没有正确认识顺境和逆境对人生的作用；②顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；③顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，而青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境不骄，逆境不馁，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境能帮助我们更快达成目标，所以更有利于我们成长。 观点②：逆境能激励我们勇毅前行，所以更有利于我们成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：片面。 论据①：没有正确认识顺境和逆境对人生的作用； 论据②：正确对待顺境和逆境的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级2班正在开展“坚定之我当奋斗踔厉奋发砥砺行”的主题班会，请你参与其中。 【赏析诗句，端正人生态度】同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗句二  少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 (1)结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度？ 【解读资料，明确奋斗方向】强强展示了自己搜集的关于人生目标的资料。 人生需要目标感，拔节生长向晴空。无论生活还是工作，不管个人还是国家，都需要赋予生活以意义、赋予发展以意义、赋予美好以意义、赋予未来以意义。只有精准聚焦、靶向瞄准，才能真正明白奋斗的朝向、前进的目的，也才能在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前、穿破黑暗时坚定信心。如此，我们何愁不能向着天空拔节生长?何患不能在伟大复兴的道路上劈波斩浪？ (2)结合材料和所学知识，谈谈你对“人生需要目标感，拔节生长向晴空”的理解。 【聆听教导，确立人生目标】班会的最后，几位同学分享了自己的人生目标：一位同学说将来想当李时珍那样的医生，救死扶伤，还有一位同学说自己外语好，将来想当一名外交官，推动中国外交事业的发展……老师称赞他们人生目标明确，号召其他同学向这些同学学习，确立自己的人生目标。 (3)响应老师的号召，我们中学生应该怎样确立自己的人生目标？ 【答案】(1)①乐观向上。②勤奋进取。 (2)①人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③我们应树立正确的人生目标，找准人生前进的方向，并奋发向上，努力实现自己的目标。 (3)①正确认识个人与社会的关系。在个人与社会的统一中明确人生目标。②从自身实际出发。综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③与国家、民族和人民的利益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④与人类的福祉相统一。将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。 【分析】考点考查：积极的人生态度、人生目标的重要性、树立人生目标需要考虑的因素。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝→可链接乐观向上。 关键词②：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功→可链接勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生需要目标感，拔节生长向晴空→可链接人生目标的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样确立自己的人生目标，可结合教材知识作答。 17．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前不言放弃；中年因才华得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 (1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。顺境不骄，身处顺境时，我们该如何对待呢？ (2)人生旅途中鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。面对复杂的人生境遇，以什么样的态度关系到一个人的成长和发展。请你说一说不同的人生态度对人的影响是什么？ (3)面对各种境遇，青少年应始终保持积极的人生态度。积极的人生态度体现在哪些方面？ 【答案】(1)顺境不骄，身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 (2)积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 (3)①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 【详解】（1）本题考查我们该如何对待顺境，可结合教材知识作答。 （2）本题考查不同的人生态度对人的影响，可结合教材知识作答。 （3）本题考查积极的人生态度体现在哪些方面，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 正确对待顺境和逆境 18．(24-25七上·湖北武汉青山区·期末)漫画《跳吧》启示我们，面对人生要（   ） A．勇敢面对，战胜挫折 B．调整自己，消极应付 C．放弃目标，回避妥协 D．只能成功，不能失败 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：漫画《跳吧》表现了面对困难时积极向上、勇于尝试的态度，只有勇敢面对、战胜挫折，才能不断超越自我、取得成功，故A符合题意； B：应该积极应对，故B说法错误； C：要求积极进取，努力实现目标，故C说法错误； D：人生难免会失败，故D说法错误； 故本题选A。 19．(24-25七上·辽宁丹东·期末)明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。这一历史事件启示我们，在面对顺境时，我们应（   ） A．满足现有成就，懒散不思进取 B．树立忧患意识，警惕不良心态 C．不再艰苦奋斗，纵情享受快乐 D．片刻不能放松，追求完美人生 【答案】B 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 B：题干描述了李自成起义军在逆境中取得成功，但在顺境中因骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛而迅速失败。这明确警示人们，在顺境中不能放松警惕、贪图享乐。在面对顺境时，我们应树立忧患意识，警惕不良心态，故B说法正确； AC：“满足现有成就，懒散不思进取”、“不再艰苦奋斗，纵情享受快乐”是题干中批评的行为，是导致起义失败的原因，违背题干主旨，故AC说法错误； D：“片刻不能放松”过于绝对，人需要劳逸结合；“追求完美人生”也不切实际，人无完人，故D说法错误； 故本题选B。 20．(24-25七上·湖北武汉经开区·期末)“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。”观察漫画，下列对这句话理解正确的是（   ） A．挫折能磨炼意志，增强生命韧性 B．挫折只会带给人消极影响 C．只有经历挫折和失败，才能走向成功 D．挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好 【答案】A 【详解】本题考查对正确面对挫折的认识和理解。 A：漫画的主旨是同样一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石，失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，这告诉我们，挫折能磨炼意志，增强生命韧性，它是我们生命成长的一部分，故A说法正确； B：挫折不只有消极影响，也有积极作用，故B说法错误； C：“只有、才”说法太绝对，走向成功，不一定要经历挫折和失败，故C说法错误； D：挫折并非越多越好，故D说法错误； 故本题选A。 21．(24-25七上·新疆伊犁哈萨克·期末)司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（   ） ①遭遇逆境必然会成功 ②逆境也可以成为人生成长的阶梯 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ①：选项说法太绝对，成功并非逆境的必然结果，故①说法错误； ②：司马迁从“李陵之祸”的逆境中汲取精神力量，坚持完成《史记》，体现了逆境可以转化为个人成长的动力，故②说法正确； ③：司马迁虽遭受耻辱想自杀，但想到《史记》未完成，便放弃轻生念头，这启示我们要正确对待挫折，不因一时得失而放弃志向，故③说法正确； ④：他以超常毅力坚持多年，最终完成巨著，展现了迎难而上的勇气，告诉我们面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，故④说法正确； 故本题选D。 22．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)有人说，顺境似一马平川的坦途，我们一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，我们咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（   ） ①顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 ②只有经历逆境，才能走向成功 ③失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 ④逆境比顺境更有利于我们的成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对顺境与逆境的理解。 ①：顺境和逆境都是生命成长的一部分，二者都能促进个人发展，故①正确； ②：“只有经历逆境，才能成功”过于绝对，忽略了顺境的积极作用，故②错误； ③：逆境中积累的经验有助于成长，尤其在失意时体现更明显，故③正确； ④：顺境和逆境各有作用，无法直接比较优劣，故④错误； 故本题选A。 23．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)下列关于挫折的说法正确的是（   ） A．挫折是无法抗拒的，我们无能为力 B．人生只要经历挫折，就一定能成功 C．生活道路难免有坎坷，要直面挫折 D．挫折会带来负面情绪，应该逃避它 【答案】C 【详解】本题考查正确对待挫折。 C：依据教材知识可知，生活道路难免有坎坷，要直面挫折，故C符合题意； A：挫折虽然不可避免，但我们可以积极应对，故A说法错误； B：“只要……就一定”过于绝对，忽视了挫折的消极作用，故B说法错误； D：逃避挫折无法解决问题，应积极面对，故D说法错误； 故本题选C。 24．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)下边漫画告诉我们（   ） ①经历挫折和考验，有助于我们走好人生路 ②逆境也可以成为人生成长的阶梯 ③挫折能使我们获得更加丰富的人生阅历 ④面对挫折，难免心灰意冷、消极懈怠 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查挫折的积极作用。 ①：漫画中“经历风雨”象征经历挫折，“更会努力奔跑”体现挫折对人生的积极影响，有助于走好人生路，故①符合题意； ②：逆境即挫折，孩子经历风雨后更努力，说明逆境能促进成长，成为人生成长的阶梯，故②符合题意； ③：经历挫折能让人获得更多体验，丰富人生阅历，与漫画积极面对挫折的主旨一致，故③符合题意； ④：漫画展现的是积极面对挫折的态度，未体现“心灰意冷、消极懈怠”的消极情绪，与漫画主旨不符，故④不符合题意； 故本题选C。 25．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)每个人都争取一个完满的人生。然而，自古至今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。下列诗句体现人生不完满的是（   ） A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．不如意事常八九，可与语人无二三 D．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对挫折。 C：“不如意事常八九，可与语人无二三”这句诗明确表达了人生中不如意的事情常常占据多数，而能够倾诉心事的人却很少，这体现了人生的不完满和生活的艰辛。故C符合题意； A：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗表达的是对忠诚和英勇的赞美，以及生命虽终但精神永存的观念，它并未直接体现人生的不完满。故A不符合题意； B：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这句诗鼓励人们珍惜当下的快乐，尽情享受生活，它传达的是一种积极、乐观的生活态度，没有体现人生的不完满。故B不符合题意； D：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗表达的是对生命再生和青春重返的渴望，它传递的是一种积极向上、充满希望的情感，并未体现人生的不完满。故D不符合题意； 故本题选C。 26．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)下图漫画给我们的启示是（   ） A．彼此尊重学会换位思考 B．欣赏自己接纳自己的过去 C．爱护身体健康我们的体魄 D．磨砺意志增强生命的韧性 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境。 D：漫画以幽默方式揭示逃避挫折，回避困难，启示我们应主动磨砺意志，增强生命的韧性，学会在逆境中成长。故D符合题意； A：“彼此尊重，学会换位思考”增进理解包容，让人际关系更和谐，与漫画主题无关。故A不符合题意； B： “欣赏自己，接纳自己的过去”强调自我认同，但未涉及对批评、挫折的态度。故B不符合题意； C： “爱护身体，健康我们的体魄”：关注生理健康，与心理韧性无关。故C不符合题意； 故本题选D。 27．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)邱怀德，一位青少年型帕金森病患者。为了自救，他凭借顽强不屈的意志考上了南京医科大学，把自己从一个“拄拐少年”锻炼成为“肌肉小哥”，用行动证明了“我命由我不由天”。由此我们可以感受到（   ） ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业成功 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：邱怀德没有屈服于帕金森病的逆境，而是通过努力考上大学并锻炼身体，展现了逆境能够激发人的潜能、磨炼意志，符合辩证看待问题的观点，故①符合题意； ②：故事中邱怀德在逆境中取得成功，但并未证明逆境比顺境“更容易”成就大事，成就大事取决于个人努力和条件，顺境也可能提供更好机会，此说法过于绝对，故②说法错误； ③：成功需要个人意志、努力等条件，并非所有逆境都必然导致成功，邱怀德的成功源于他的顽强行动，而非单纯“遇到逆境”，故③说法错误； ④：邱怀德通过自身努力，将最初的逆境转化为顺境，体现了顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故④符合题意； 故本题选D。 28．(24-25七上·青海西宁·期末)“脆皮青年”在社交平台上持续走红。小跑着去拿外卖，腿抽筋了；伸个懒腰，脖子扭了；打个哈欠，下巴脱臼了；遇到点事，抑郁了……这提醒我们（   ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体、正确对待挫折。 ①④：题干中的“脆皮青年”现象，提醒我们要参加适合自己的体育锻炼，增强体质，加强心理调适，提升抗挫折的能力，故①④符合题意； ②：“将重心放在娱乐上”说法错误，会忽视学习，故②说法错误； ③：“在日常生活中多吃药”可能危害健康，不利于增强身体素质，故③说法错误； 故本题选B。 29．(24-25七上·江西南昌东湖区南昌中学·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  长跑者几乎都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象，专业术语叫作“极点”。只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。 材料二  关羽调走荆州精锐，围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横，拒不救援。关羽兵退麦城，军心涣散，英雄末路。关羽率残兵突围，被东吴俘获。关羽、关平都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。 (1)材料一体现了什么道理？ (2)材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示？ 【答案】(1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 (2)①顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ②身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 ③我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待顺境和逆境、顺境和逆境的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化+正确对待顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待顺境的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：关羽败走麦城→可链接正确对待顺境的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25七上·吉林长春汽开区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国游泳运动员菲尔普斯是一位极具天赋的游泳健将，在奥运会等众多赛事中斩获多枚金牌。但后来他被曝出吸食大麻的负面新闻，形象一落千丈，遭遇了众多指责，比赛成绩也受到影响。 材料二  我国游泳运动员张雨霏年少时被查出脊柱侧弯，这是可能影响运动生涯的难题。但她怀揣游泳梦想，坚持高强度训练。里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”。 看到上述事例，学生小吉发表看法： (1)你赞同小吉的观点吗？运用所学阐明理由。 (2)划线部分内容启发我们怎样做更好的自己？ 【答案】(1)赞同。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (2)不断完善自己或不断挖掘自己的潜能。 【分析】考点考查：顺境与逆境的关系、做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化； 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点正误； 观点正误：正确； 论据①：自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； 论据②：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：里约奥运会表现不佳，她没气馁。之后改进技术，克服身体劣势，实现人生的“蝶变”→可链接不断完善自己或不断挖掘自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 31．(24-25七上·湖北潜江·期末)【敬畏生命勇对人生】 2024年全国中小学生安全教育日，小李同学参加学校举行的“敬畏生命”演讲比赛，在搜集素材的过程中，找到下面的几幅图片： 图片一  张鑫戴着耳机骑车，过马路不看信号灯。 图片二  小红乐于当“义务交通员”，常常护送小学的孩子们过马路。 图片三  有一群遇到危险不是往外逃而是往里冲的人，他们就是消防队员，他们用英雄的行动，守护着我们的生命，常被称作“最美逆行者”。 (1)结合图片谈谈，致敬逆行英雄，我们应如何敬畏生命? 凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。逆境无处不在，除了智商、情商、财商，“逆商”这个名词也渐渐地进入了大众视野。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办？”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” (2)请你对小明的观点进行评析。 【答案】(1)①图片一的做法是不珍爱生命的表现，不敬畏生命，缺乏保护生命的安全意识。我们要对生命怀有敬畏之心，珍视生命；②图片二的做法告诉我们不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要；敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；③图片三告诉我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (2)小明的观点是错误的。 ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ④我们要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让逆境成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：敬畏生命、正确对待挫折。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张鑫戴着耳机骑车，过马路不看信号灯→可联系张鑫不珍爱生命的表现，不敬畏生命，缺乏保护生命的安全意识。我们要对生命怀有敬畏之心，珍视生命。 关键词②：小红常常护送小学的孩子们过马路→可联系我们不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要；敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。   关键词③：“最美逆行者”→可联系我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 论据②：在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 论据③：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 论据④：我们要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让逆境成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $