精品解析：吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项，其中，1-10题每小题1分，11—15题每小题2分，共20分） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小瑞的描述（见下图）最吻合的是（ ） 小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落?到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢！而且，我发现上课前先预习会觉得更好。现在，我对自己更有信心了。 A. 可以探索新的知识领域 B. 打开了认识社会的大门 C. 在新集体中涵养了品格 D. 对成长提出了新的要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题文中，“小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落？到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心……”这说明在初中阶段，新的课程，引领我们探索新的知识领域，故A符合题意； BCD：认识社会、涵养品格、成长要求，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（ ） A. 树立志向 B. 坚持不懈 C. 讲究方法 D. 学会反思 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题干通过“每天进步1%，一年后结果增长为37.78倍”的例子，强调时间积累和持续努力的重要性，启示我们努力实现梦想需要坚持不懈，B说法正确； A：题干未提及目标设定，而是强调持续行动，故A不符合题意； C：题干未涉及方法优化或效率提升，故C不符合题意； D：反思是总结过去，但题干强调坚持行动，故D不符合题意。 故本题选B。 3. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 4. 某校七（3）班召开了“学习成就梦想”的主题班会，分为三个环节：什么是学习；二、为什么要学习；三、实现梦想要怎样学习。下面选项内容，适合放在第二个环节的是（ ） A. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 B. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 C. 学习耗费精力，遇到困难时会产生不良情绪 D. 学习方法因人而异，适合自己的就是最好的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：强调学习对实现梦想的必要性，直接回答了“为什么要学习”，符合第二个环节的主题，A符合题意； B：描述学习的形式，属于第一个环节“什么是学习”，B不符合题意； C：讨论学习中的困难，未直接说明学习的重要性，与第二个环节无关，C不符合题意； D：涉及学习方法，属于第三个环节“怎样学习”，D不符合题意； 故本题选A。 5. 当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现。对于父母的关心、要求和管制，我们可能会越来越抗拒，产生抵触情绪，“爱的冲突”就发生了。对于亲子冲突，我们应该（ ） A. 尽量不要让父母过多干涉自己的生活 B. 认识到冲突是难免的，不必理会 C. 主动寻求解决的方法，积极与父母沟通 D. 最好冷处理，等冲突自然而然消失 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 C：依据教材知识，针对亲子冲突，我们要认识到冲突是难免的，但是也是可以化解的；冲突发生后，我们应该主动寻求解决的方法，积极与父母沟通，C说法正确； A：我们的生活应接受父母的指导，A错误； B：应努力去化解亲子矛盾和冲突，B错误； D：应积极主动去和父母沟通，化解冲突，D错误； 故本题选C。 6. 俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（ ） A. 避免内部竞争，精诚合作 B. 确定共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 理解包容，维护他人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 B：题干中，“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”体现了集体的力量。这启示我们在集体中要确定共同愿景，团结协作，故B符合题意； A：我们要主动参与竞争，故A说法错误； C：我们要坚持集体利益至上，故C说法错误； D：题干未涉及理解包容，维护他人利益，故D不符合题意； 故本题选B 7. 某校举办运动会，七（1）班部分同学积极报名参加自己擅长的项目；部分同学克服自身困难，主动参与没人报的项目；部分没报上项目的同学主动提供后勤服务。这表明该班同学懂得（ ） A. 建设美好集体，要树立主人翁意识 B. 个人利益可以凌驾于集体利益之上 C. 为了集体利益，必须无视个人利益 D. 集体让个人失去了发展个性的机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：该班全体同学克服自身困难，积极主动参与，为班级做贡献，表明建设美好集体，要树立主人翁意识，A说法正确； B：个人意愿要服从集体规则，B说法错误； C：维护集体利益，也要保障个人正当利益，C说法错误； D：集体生活成就我，集体生活有助于我们发展个性，D说法错误； 故本题选A。 8. 小海和小东都是学校乒乓球队的主力，以下是他们的对话。 小海：“团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！” 小东：“个人赛就要开始了，期待与你相遇！” 从中我们可以看出（ ） A. 集体成员之间只存在竞争 B. 个人的能力决定集体的力量 C. 集体中个人力量微不足道 D. 在集体中，我们既要合作，也要竞争 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的合作与竞争观念。 D：“团体赛中小海和小南默契合作拿了冠军，接下来他们将在个人赛中成为对手”，由此我们可以看出：在集体中，我们既要合作，也要竞争，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步，故D说法正确； A：集体成员之间既有竞争，也有合作，故A说法错误； B：“决定”说法过于绝对，个人的能力会影响集体的力量，故B说法错误； C：个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，集体中的个人力量并不是“微不足道”的，故C说法错误； 故本题选D 9. 开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（ ） A. 多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：依据题文描述，老师要求同学、父母和自己对“我”进行描述，启示我们可以通过多种途径认识自己，能够用多把尺子衡量自己，故A符合题意； BCD：能够发挥自身的潜能、学会主动与他人交往、发挥自己的各种特长与题干中多种途径认识自己不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 对于教学风格不同的老师，我们要尊重并适应。下列做法和说法不能体现这一观点的是（ ） A. 甲：语文老师虽然严厉了点，但她是为了我们好，我们要努力达到老师的要求 B. 乙：数学老师讲课思路清晰，善于调动我们的积极性，我们喜欢上他的课 C. 丙：历史老师讲课博古通今，风趣幽默，我们很钦佩他，上课听讲特别认真 D. 丁：化学老师讲课太严肃，我不太喜欢听她讲课，上化学课时我会做其他学科的作业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查面对风格不同的老师。 ABC：面对风格不同的老师，我们要调整自己，尽快适应不同风格的老师。选项ABC都体现了适应不同风格的老师，故ABC说法正确； D：这是不能适应风格不同的老师的表现，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 11. 2023年12月10日，长沙（冬季）走娃少儿健走大赛在马栏山鸭嘴公园鸣枪开走。4800人的“走娃天团”沿浏阳河、湘江风光带毅行12公里，途径滨江文化园，以“运动+亲子”的方式拥抱母亲河，其场面壮观形似一条舞动的长龙。该项赛事的开展有助于（ ） ①营造良好的亲子关系，构建和谐家庭 ②积极锻炼身体，养成健康的生活方式 ③共建文明校园，扣好人生“第一粒扣子” ④传承优良家风，提高个人科学文化修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对养成健康的生活方式、建设美好家庭的重要性和方法的认识和理解。 ①②：题文中的长沙（冬季）走娃少儿健走大赛以“运动+亲子”的方式拥抱母亲河的形式开展，这有利于亲子沟通，能够营造良好的亲子关系，构建和谐家庭；同时能够让我们积极锻炼身体，养成健康的生活方式，故①②说法符合题意； ③④：题文未能体现共建文明校园、传承优良家风，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 12. 巴黎奥运会上，中国体育代表团获得金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（ ） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查激发潜能、积极的人生态度。 ②④：依据题文描述，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神,不断在赛场上突破极限、战胜自我，这体现了生命需要不断激发自己的潜能，积极的人生态度体现为勤奋进取，故②④符合题意； ①：只要……就，说法绝对，只有每个人敢于追梦才有利于圆梦，故①说法错误； ③：成就精彩人生需要艰苦奋斗，并不是运动员更为容易，故③说法错误； 故本题选C。 13. 下列属于自我评价的是（ ） ①我是个性格开朗的女孩②老师说我有管理能力 ③同学们说我热心肠④我觉得自己很聪明 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①④：依据教材知识可知，我们可以通过自我评价来认识自己。认为自己是个性格开朗的女孩、觉得自己很聪明都是自己评价的表现，①④说法正确； ②③：他人评价是我们认识自己的一面镜子。老师和同学的评价属于他人评价，②③说法与题不符； 故本题选A。 14. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，这体现了良好家风对孩子成长的重要性，表明父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③说法正确； ②：良好家风对子女成长起积极作用，故②说法错误； ④：没有伤害孩子的自尊，故④说法错误； 故本题选C。 15. 人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛：彼此离得太远，又会感觉寒冷，这个比喻告诫我们（ ） ①朋友间要坦诚相待，毫无保留 ②要尊重朋友，给朋友独立的空间 ③要与朋友保持距离，越远越好 ④要把握好朋友之间的界限和分寸 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、学会关心和尊重朋友。 ②④：题干中说法体现了呵护友谊，要学会尊重对方，警示我们要给朋友一些独立的空间，把握好朋友间的界限和分寸，故②④符合题意； ①：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故①说法错误； ③：说法太绝对，朋友间要保持适当的距离，并不是越远越好，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 中国工程院院士袁隆平，一生有这样两个梦：一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。怀揣着这样的梦想，袁隆平开始了杂交水稻研究之路。从此，无论这条路上有多少艰难和曲折，他没有放弃过。 （1）袁隆平院士的两个梦想说明什么是梦想? （2）看了上述事例，学生小张说：“有的梦想不能实现，根本没有意义”。你赞同他的观点吗?运用所学阐明理由。 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。袁隆平院士的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，是他对未来农业发展、解决全球粮食问题的美好期望，体现了梦想的这一内涵。 （2）不赞同。理由如下：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。即使梦想暂时不能实现，在追逐梦想的过程中，我们也能不断成长。梦想能促使我们不断进步和发展，它为我们提供了奋斗的目标和方向，让我们在人生道路上有了前行的动力。袁隆平院士怀揣梦想，在杂交水稻研究之路上，即便面临艰难和曲折也从未放弃，在这个过程中，他为我国乃至全球的粮食事业作出了巨大贡献，自身也实现了人生价值。所以，不能因为梦想可能暂时无法实现，就否定梦想的意义。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义、梦想的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的含义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：中国工程院院士袁隆平，一生有这样两个梦：一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦→可链接梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 关键词②：怀揣着这样的梦想，袁隆平开始了杂交水稻研究之路。从此，无论这条路上有多少艰难和曲折，他没有放弃过→可链接对未来农业发展、解决全球粮食问题的美好期望，体现了梦想的这一内涵； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：有的梦想不能实现，根本没有意义； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误； 正误判断：错误。 论据①：梦想的意义； 论据②：袁隆平院士怀揣梦想，即便面临艰难和曲折也从未放弃，他为我国乃至全球的粮食事业作出了巨大贡献，自身也实现了人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。从摩托大军到特快高铁，改变的是交通方式，不变的是万里归家的炽热的心。不论路途多么遥远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一，家都是那个让人心生向往的地方。 （1）运用所学知识分析“家是那个让人心生向往的地方”的原因。 材料二 从仰望讲台到站上讲台，从聆听到讲述，从接收到传递。有这样一些人，他们从母校走出去，学成又归来。他们与自己当年的老师们一起成为校园里的中流砥柱，继续着老师们一直从事的育人事业。 （2）说一说你对教师这个职业有哪些认识。 材料三 小福发现好朋友小融最近总是闷闷不乐，于是关心地询问小融是不是遇到什么困难了，可小融也不肯说。追问的次数多了，小融很不耐烦地告诉他不要再问了。小福也很生气，发誓再也不理她了。 （3）运用“交友的智慧”的知识，给小福提出两条合理的建议。 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道授业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （3）建议一：耐心等待，给予朋友空间； 建议二：换位思考，用恰当的方式表达关心。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵和功能、教师的职业、学会关心和尊重对方。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵和功能的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一，家都是那个让人心生向往的地方→围绕家的内涵和功能作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查教师的职业要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会关心和尊重对方的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：追问的次数多了，小融很不耐烦地告诉他不要再问了。小福也很生气，发誓再也不理她了→耐心等待，给予朋友空间；换位思考，用恰当的方式表达关心。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 依据下列校园生活片段，回答下列问题。 生活片段 问题 开学不久，小军和小刚成为了好朋友。小军说：“有一次数学课，我忘记了带画图用具，小刚主动把他的借给我，我很感动。”小刚说：“我的历史有些薄弱，小军知道后，会借我历史笔记，我感到心里暖暖的。” （1）你从两人的语言中感受到了友谊怎样的真谛？ 小奇被选为（1）班的文艺委员，她会舞蹈会弹琴，多才多艺，老师和同学们都很喜欢她。舞蹈课上，同学们轮流展示舞蹈动作，小芳因为基本功扎实以及课下的勤奋练习，表现非常精彩，得到了老师的肯定与表扬，她非常开心。 （2）假如你是小奇，你会怎样对待老师的表扬？ 学校举办了一次学习交流活动，邀请本校的优秀毕业生回校分享学习经验。一位学姐在分享时提到自己初中时随身携带一个小笔记本，把每天要做的事、每周的计划都写在上面，并一一去实现。 （3）材料中学姐的分享启示我们如何做好初中生？ 【答案】18. ①友谊是平等的、双向的。小军和小刚在交往中互相帮助、互相支持，你付出的同时也会收获对方的回馈，体现了友谊的双向性。②友谊是一种心灵的相遇，它能让我们在彼此的关怀中感受到温暖，是一种超越物质条件、家庭背景等的真诚连接。 19. 如果我是小奇，会这样对待老师的表扬：①老师的表扬是对小芳舞蹈表现的肯定、鼓励和期待，我会真诚地为小芳感到高兴，向她表示祝贺。②同时，我会认识到每个人都有自己的优势领域，我会继续在自己的文艺特长上发光发热，也会欣赏小芳的优秀，在相互学习中共同进步。 20. 材料中学姐的分享启示我们做好初中生的做法如下：①要学会合理规划时间，制定明确的学习和生活计划，将大目标分解为每天、每周的小任务。②要增强执行力，把计划落实到行动中，一一去实现既定的任务，培养良好的学习和生活习惯，从而提高学习效率，更好地适应初中生活。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、正确对待老师的表扬、初中学习生活的规划 能力考查：材料分析能力、知识归纳能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【18题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用友谊的特质的知识，从阐述类习题的角度结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小军和小刚的交往过程，让彼此感到温暖→可链接教材知识友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，能带来温暖与关怀。 第三步：整合信息，组织答案 【19题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用正确对待老师表扬的知识，从做法建议类习题的角度结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小奇作为文艺委员，看到小芳得到老师表扬→可链接教材知识老师的表扬是肯定、鼓励和期待，要理性对待，同时尊重他人的优秀表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【20题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用初中学习生活规划的教材知识，从做法启示类习题的角度结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学姐分享自己随身携带笔记本，把要做的事写出来并一一实现→可链接教材知识学会合理规划时间，制定学习和生活计划并落实。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。下面是小迪进入初中后的一些见闻。 新学期伊始，校长在开学典礼上深情寄语：亲爱的新同学，中学生活对你们每个人来说都是一个新起点，在这个新起点上，我们的祝福将和你们一同出发，初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应好好把握，莫虚度光阴…… （1）品味校长讲话，结合所学知识分析初中阶段对我们的意义。 进入初中，小迪努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；同时，小迪还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动…… （2）依据材料，运用所学知识说说小迪是如何“做更好的自己”的？ 【答案】（1）①初中阶段是人生发展的一个重要阶段，这段时间虽然不长，却可以为我们的一生奠定重要基础。②初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （2）①小迪努力提高自制力，改掉上课做小动作的 “毛病”，这是主动改正缺点的表现。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。②小迪乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动，这是不断激发自己潜能的体现。通过参与志愿服务，在为他人、为社会带来福祉的过程中，小迪不断实现更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 考点考查：初中阶段的意义、做更好的自己 能力考查：材料分析能力、知识运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用中学时代的重要性的知识，从意义类习题的角度结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中学生活是新起点，初中阶段至关重要→可链接教材知识初中阶段是人生发展的重要阶段，为一生奠定重要基础；见证从少年到青年的生命进阶。 第三步：整合信息，组织答案。 【点睛】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用做更好的自己的途径的知识，从做法类习题的角度结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：努力提高自制力→可链接教材知识主动改正缺点，自我完善、自我发展； 关键词②：乐于助人，参加做志愿者活动→可链接教材知识不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级道德与法治老师以“成长中的我”为主题开展了系列学习活动，请你参与其中。 活动一：悟家风，传美德 开展拍照活动，用镜头记录家训，让照片诉说家族中延续中华民族传统家庭美德的感人故事；采访家中长辈，了解家族历史、家族名人，领悟优良的家庭文化，让好家风融入日常生活。 （1）建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。请写出两个中华民族传统家庭美德。 （2）请运用家风的知识回答划线部分的原因。 活动二：爱学习，爱劳动 开展劳动体验活动。实践基地是中学生成长的鲜活课堂。学生们可以在实践基地体验农耕、学习制作手工艺品等。 （3）运用所学知识回答参加劳动体验活动对中学生的意义。 活动三：爱集体，共成长 开展黑板报设计活动。七年级某班的黑板报主编小吉，为了办好黑板报，主动与同学交流、合作，同时也变得开朗了。 （4）依据材料，运用“集体生活成就我”的知识回答办黑板报对小吉的意义 （5）建设美好集体需要集体成员共同努力，谈谈你能为你所在的班级做什么? 【答案】（1）勤俭节约、艰苦奋斗。 （2）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）有利于拓展视野，提高劳动意识，增加实践的能力。 （4）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （5）建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：家风的影响、集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查写出两个中华民族传统家庭美德，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家风的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：采访家中长辈，了解家族历史、家族名人，领悟优良的家庭文化，让好家风融入日常生活→家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：实践基地是中学生成长的鲜活课堂。学生们可以在实践基地体验农耕、学习制作手工艺品等→有利于拓展视野，提高劳动意识，增加实践的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级某班的黑板报主编小吉，为了办好黑板报，主动与同学交流、合作，同时也变得开朗了→有助于我们学会与人交往；培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项，其中，1-10题每小题1分，11—15题每小题2分，共20分） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小瑞的描述（见下图）最吻合的是（ ） 小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落?到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢！而且，我发现上课前先预习会觉得更好。现在，我对自己更有信心了。 A. 可以探索新的知识领域 B. 打开了认识社会的大门 C. 在新集体中涵养了品格 D. 对成长提出了新的要求 2. 有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（ ） A. 树立志向 B. 坚持不懈 C. 讲究方法 D. 学会反思 3. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 4. 某校七（3）班召开了“学习成就梦想”的主题班会，分为三个环节：什么是学习；二、为什么要学习；三、实现梦想要怎样学习。下面选项内容，适合放在第二个环节的是（ ） A. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 B. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 C. 学习耗费精力，遇到困难时会产生不良情绪 D. 学习方法因人而异，适合自己的就是最好的 5. 当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现。对于父母的关心、要求和管制，我们可能会越来越抗拒，产生抵触情绪，“爱的冲突”就发生了。对于亲子冲突，我们应该（ ） A. 尽量不要让父母过多干涉自己的生活 B. 认识到冲突是难免的，不必理会 C. 主动寻求解决的方法，积极与父母沟通 D. 最好冷处理，等冲突自然而然消失 6. 俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（ ） A. 避免内部竞争，精诚合作 B. 确定共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 理解包容，维护他人利益 7. 某校举办运动会，七（1）班部分同学积极报名参加自己擅长的项目；部分同学克服自身困难，主动参与没人报的项目；部分没报上项目的同学主动提供后勤服务。这表明该班同学懂得（ ） A. 建设美好集体，要树立主人翁意识 B. 个人利益可以凌驾于集体利益之上 C. 为了集体利益，必须无视个人利益 D. 集体让个人失去了发展个性的机会 8. 小海和小东都是学校乒乓球队的主力，以下是他们的对话。 小海：“团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！” 小东：“个人赛就要开始了，期待与你相遇！” 从中我们可以看出（ ） A. 集体成员之间只存在竞争 B. 个人的能力决定集体的力量 C. 集体中个人力量微不足道 D. 在集体中，我们既要合作，也要竞争 9. 开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（ ） A. 多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己各种特长 10. 对于教学风格不同的老师，我们要尊重并适应。下列做法和说法不能体现这一观点的是（ ） A. 甲：语文老师虽然严厉了点，但她是为了我们好，我们要努力达到老师的要求 B. 乙：数学老师讲课思路清晰，善于调动我们的积极性，我们喜欢上他的课 C. 丙：历史老师讲课博古通今，风趣幽默，我们很钦佩他，上课听讲特别认真 D. 丁：化学老师讲课太严肃，我不太喜欢听她讲课，上化学课时我会做其他学科的作业 11. 2023年12月10日，长沙（冬季）走娃少儿健走大赛在马栏山鸭嘴公园鸣枪开走。4800人的“走娃天团”沿浏阳河、湘江风光带毅行12公里，途径滨江文化园，以“运动+亲子”的方式拥抱母亲河，其场面壮观形似一条舞动的长龙。该项赛事的开展有助于（ ） ①营造良好的亲子关系，构建和谐家庭 ②积极锻炼身体，养成健康的生活方式 ③共建文明校园，扣好人生“第一粒扣子” ④传承优良家风，提高个人科学文化修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（ ） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列属于自我评价的是（ ） ①我是个性格开朗的女孩②老师说我有管理能力 ③同学们说我热心肠④我觉得自己很聪明 A ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 14. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 15. 人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛：彼此离得太远，又会感觉寒冷，这个比喻告诫我们（ ） ①朋友间要坦诚相待，毫无保留 ②要尊重朋友，给朋友独立的空间 ③要与朋友保持距离，越远越好 ④要把握好朋友之间的界限和分寸 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 中国工程院院士袁隆平，一生有这样两个梦：一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。怀揣着这样的梦想，袁隆平开始了杂交水稻研究之路。从此，无论这条路上有多少艰难和曲折，他没有放弃过。 （1）袁隆平院士的两个梦想说明什么是梦想? （2）看了上述事例，学生小张说：“有的梦想不能实现，根本没有意义”。你赞同他的观点吗?运用所学阐明理由。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。从摩托大军到特快高铁，改变的是交通方式，不变的是万里归家的炽热的心。不论路途多么遥远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一，家都是那个让人心生向往的地方。 （1）运用所学知识分析“家是那个让人心生向往的地方”的原因。 材料二 从仰望讲台到站上讲台，从聆听到讲述，从接收到传递。有这样一些人，他们从母校走出去，学成又归来。他们与自己当年的老师们一起成为校园里的中流砥柱，继续着老师们一直从事的育人事业。 （2）说一说你对教师这个职业有哪些认识。 材料三 小福发现好朋友小融最近总是闷闷不乐，于是关心地询问小融是不是遇到什么困难了，可小融也不肯说。追问的次数多了，小融很不耐烦地告诉他不要再问了。小福也很生气，发誓再也不理她了。 （3）运用“交友的智慧”的知识，给小福提出两条合理的建议。 18. 依据下列校园生活片段，回答下列问题。 生活片段 问题 开学不久，小军和小刚成为了好朋友。小军说：“有一次数学课，我忘记了带画图用具，小刚主动把他的借给我，我很感动。”小刚说：“我的历史有些薄弱，小军知道后，会借我历史笔记，我感到心里暖暖的。” （1）你从两人的语言中感受到了友谊怎样的真谛？ 小奇被选为（1）班的文艺委员，她会舞蹈会弹琴，多才多艺，老师和同学们都很喜欢她。舞蹈课上，同学们轮流展示舞蹈动作，小芳因为基本功扎实以及课下的勤奋练习，表现非常精彩，得到了老师的肯定与表扬，她非常开心。 （2）假如你是小奇，你会怎样对待老师的表扬？ 学校举办了一次学习交流活动，邀请本校的优秀毕业生回校分享学习经验。一位学姐在分享时提到自己初中时随身携带一个小笔记本，把每天要做的事、每周的计划都写在上面，并一一去实现。 （3）材料中学姐的分享启示我们如何做好初中生？ 19. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。下面是小迪进入初中后的一些见闻。 新学期伊始，校长在开学典礼上深情寄语：亲爱的新同学，中学生活对你们每个人来说都是一个新起点，在这个新起点上，我们的祝福将和你们一同出发，初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应好好把握，莫虚度光阴…… （1）品味校长讲话，结合所学知识分析初中阶段对我们的意义。 进入初中，小迪努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；同时，小迪还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动…… （2）依据材料，运用所学知识说说小迪是如何“做更好自己”的？ 20. 某校七年级道德与法治老师以“成长中的我”为主题开展了系列学习活动，请你参与其中。 活动一：悟家风，传美德 开展拍照活动，用镜头记录家训，让照片诉说家族中延续中华民族传统家庭美德的感人故事；采访家中长辈，了解家族历史、家族名人，领悟优良的家庭文化，让好家风融入日常生活。 （1）建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。请写出两个中华民族传统家庭美德。 （2）请运用家风的知识回答划线部分的原因。 活动二：爱学习，爱劳动 开展劳动体验活动。实践基地是中学生成长的鲜活课堂。学生们可以在实践基地体验农耕、学习制作手工艺品等。 （3）运用所学知识回答参加劳动体验活动对中学生的意义。 活动三：爱集体，共成长 开展黑板报设计活动。七年级某班的黑板报主编小吉，为了办好黑板报，主动与同学交流、合作，同时也变得开朗了。 （4）依据材料，运用“集体生活成就我”的知识回答办黑板报对小吉的意义 （5）建设美好集体需要集体成员共同努力，谈谈你能为你所在的班级做什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $