第四单元 身边的土地（期末专项训练）三年级科学上学期（粤教粤科版·新教材）

第四单元 身边的土地（期末专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C B C C B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 √ × √ √ × √ × √ √ √ 一、选择题 1. B 解析：腐殖质能为植物提供养分，沙子、砾石主要起支撑作用，空气提供氧气。 2. A 解析：砂质土含沙子多，颗粒粗，渗水性最强；黏质土渗水性最弱。 3. B 解析：蚯蚓促进腐殖质形成，使土壤疏松，增加肥力，对土壤有利。 4. C 解析：水稻喜潮湿，黏质土保水性强，适宜种植；花生、西瓜适宜砂质土，小麦适宜壤质土。 5. C 解析：砾石颗粒最大，沉降速度最快；黏土颗粒最小，沉降最慢。 6. B 解析：乱排工业废水会污染土壤；A、C、D均是保护土壤的行为。 7. C 解析：矿产是岩石中的资源，不是土壤直接组成成分。 8. C 解析：壤质土沙子和黏土含量相当，A是砂质土特点，B是黏质土特点。 9. B 解析：铁锅由铁制成，铁来自赤铁矿（矿产资源）；A、C、D来自植物资源。 10. C 解析：重复使用酸奶瓶是节约资源的方式；A、B、D是浪费资源的行为。 二、填空题 11. 砾石；沙子；黏土；腐殖质 解析：土壤的核心组成成分，缺一不可。 12. 砂质土；黏质土；壤质土；砂质土 解析：土壤的分类及砂质土的核心特征。 13. 腐烂；黑褐色；煳焦；养分 解析：腐殖质的形成、颜色、气味及作用。 14. 粗；强；好；花生；西瓜 解析：砂质土的特点及适宜种植的植物。 15. 蚂蚁；蚯蚓；蜗牛；疏松 解析：土壤中的常见小动物及它们对土壤的作用。 16. 水；生物；温度变化 解析：岩石碎裂形成土壤的主要影响因素。 17. 滥伐森林；乱排工业废水；填埋垃圾；植树造林；合理施肥 解析：人类对土壤的正反两方面影响。 18. 不可再生；赤铁矿；铝土矿；石英 解析：矿产资源的性质及常见类型。 19. 减少使用；重复使用；循环使用 解析：节约资源的三种核心方式。 20. 腐殖质；深暗 解析：土壤上层的特点，富含腐殖质导致颜色深暗。 三、判断题 21. √ 解析：腐殖质能提供植物养分，含量越多土壤越肥沃。 22. × 解析：黏质土渗水性弱，保水性强，适合种植喜潮湿的植物。 23. √ 解析：蚯蚓通过吞食和排泄，促进腐殖质形成，改善土壤结构。 24. √ 解析：土壤中的空气能满足植物根系呼吸对氧气的需求。 25. × 解析：黏质土颗粒细，成团容易；砂质土颗粒粗，成团难。 26. √ 解析：滥伐森林会破坏植被，导致水土流失，破坏土壤结构。 27. × 解析：矿产资源是不可再生资源，开采后无法快速重新形成。 28. √ 解析：壤质土透气性和保水性均衡，适应性强，多数植物适宜生长。 29. √ 解析：腐殖质加热后会产生煳焦味，是判断腐殖质的重要依据。 30. √ 解析：废旧金属回收后可重新加工利用，减少矿产资源的开采，节约资源。 四、简答题 31. 砂质土：颗粒粗、成团难、渗水性强、透气性好；黏质土：颗粒细、成团易、渗水性弱、保水性强；壤质土：沙子和黏土含量相当，透气性和保水性介于两者之间。 解析：分别提炼三类土壤的核心特点，突出差异。 32. 示例：① 使土壤疏松，促进空气流通和水分渗透；② 蚯蚓等动物促进腐殖质形成，增加土壤肥力；③ 分解有机物，净化土壤。 解析：列举小动物对土壤的积极作用，合理即可。 33. 破坏影响：滥伐森林导致水土流失，乱排工业废水污染土壤，填埋垃圾破坏土壤结构；保护方法：植树造林保持水土，合理施肥改良土壤，垃圾分类回收避免污染，减少乱排废水。 解析：分别说明破坏影响和保护方法，结合单元知识点。 34. 土壤是农业生产的基础，植物生长离不开土壤，而植物为人类提供粮食、蔬菜、水果等食物，以及棉花、木材等生产原料；土壤还能提供建筑材料，涵养水源，保护生态环境。例如，小麦、水稻生长在土壤中，为人类提供主食；棉花生长在土壤中，为人类提供纺织原料。 解析：结合土壤的功能，举例说明与人类生活的关联。 五、实验探究题 35. （1）① 现象：土壤搅拌后产生气泡，静置后分层（砾石、沙子、黏土先后沉降）；说明土壤中有空气、砾石、沙子、黏土。 解析：沉降实验的现象与对应成分；② 现象：土壤颜色变浅，产生煳焦味；说明土壤中有腐殖质。 解析：加热实验的现象与腐殖质的判断；③ 土壤由砾石、沙子、黏土、腐殖质、水和空气组成。 解析：综合两个实验，归纳土壤的完整组成。 （2）① 收集水量：砂质土最多，黏质土最少。 解析：基于砂质土和黏质土的渗水性差异；② 差异：砂质土渗水性最强，壤质土次之，黏质土渗水性最弱。 解析：明确三类土壤的渗水性排序；③ 关系：土壤颗粒越粗（如砂质土），颗粒间空隙越大，渗水性越强；颗粒越细（如黏质土），空隙越小，渗水性越弱。 解析：建立土壤颗粒大小与渗水性的关联，解释现象本质。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 身边的土地（期末专项训练） 三年级科学上学期（粤教粤科版） 第一部分：知识回归 1. 土壤的组成 - 土壤是复杂的混合物，主要由砾石、沙子、黏土、腐殖质、水和空气组成。砾石颗粒最大，沙子次之，黏土颗粒最小。 - 腐殖质是陆地上动植物死亡后完全腐烂形成的黑褐色物质，有煳焦味，能保持土壤水分、提供植物生长所需养分。 - 探究土壤组成的实验：沉降实验中，土壤放入水中搅拌后静置，会分层（砾石、沙子、黏土先后沉降），同时产生气泡（证明有空气）；加热实验中，土壤加热后颜色变浅，有煳焦味（证明有腐殖质）。 2. 土壤的类型及特点 - 根据颗粒组成（沙子和黏土含量），土壤分为三类：砂质土（含沙子多）、黏质土（含黏土多）、壤质土（沙子和黏土含量相当）。 - 三类土壤的特点：砂质土颗粒粗、成团难、渗水性强、透气性好；黏质土颗粒细、成团易、渗水性弱、保水性强；壤质土介于两者之间，透气性和保水性均衡。 - 土壤类型与植物的匹配：砂质土适宜种植花生、西瓜（喜疏松、透气）；黏质土适宜种植水稻、莲（喜潮湿、保水）；壤质土适宜种植青菜、小麦（适应性强，需肥沃土壤）。 3. 土壤与动植物 - 土壤是动植物的家园：植物生长依赖土壤提供的水分、养分和支撑；土壤中生活着蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等小动物，它们的活动使土壤疏松，促进空气流通和水分渗透。 - 蚯蚓的作用：蚯蚓吞食土壤和有机物，排泄后形成富含养分的粪便，促进腐殖质形成，增加土壤肥力，被誉为“土壤的清洁工”。 - 土壤的分层：从上到下大致分为三层，上层富含腐殖质和矿物质，颜色深暗；中层颗粒较粗，含矿物质和水分；下层是风化碎屑物质。 4. 土壤资源与保护 - 土壤的重要性：是农业生产的基础，植物生长离不开土壤，而植物为人类提供食物和生产原料，土壤与人类生活息息相关。 - 人类活动对土壤的影响：滥伐森林、乱排工业废水、填埋垃圾会破坏土壤结构、污染土壤；植树造林、合理灌溉、垃圾分类回收能保护土壤。 - 矿产资源与土壤：岩石在水、生物、温度变化等作用下碎裂，形成土壤和沉积物；岩石中蕴含矿产资源（如赤铁矿、铝土矿、石英），矿产资源是不可再生资源，可制作生活用品（铁锅、玻璃、铝制品）。 5. 资源节约 - 节约资源的方式：减少使用（如少用一次性餐具）、重复使用（如酸奶瓶当花瓶）、循环使用（如回收塑料瓶、玻璃瓶）。 - 可回收资源：玻璃、塑料、纸类、金属等废旧材料可分类回收，部分来自矿产资源（如金属、玻璃），回收能节约矿产资源。 第二部分：提升训练 一、选择题 1. 土壤中能提供植物生长所需养分的是（ ） A. 沙子 B. 腐殖质 C. 砾石 D. 空气 2. 下列土壤类型中，渗水性最强的是（ ） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 D. 无法确定 3. 蚯蚓在土壤中的作用是（ ） A. 破坏土壤结构 B. 促进腐殖质形成 C. 消耗土壤养分 D. 使土壤板结 4. 下列植物中，适宜种植在黏质土中的是（ ） A. 花生 B. 西瓜 C. 水稻 D. 小麦 5. 土壤放入水中搅拌后静置，最先沉降的是（ ） A. 黏土 B. 沙子 C. 砾石 D. 腐殖质 6. 下列人类活动中，会破坏土壤的是（ ） A. 植树造林 B. 乱排工业废水 C. 合理施肥 D. 垃圾分类回收 7. 下列不属于土壤组成成分的是（ ） A. 水 B. 空气 C. 矿产 D. 腐殖质 8. 壤质土的特点是（ ） A. 颗粒粗、渗水性强 B. 颗粒细、保水性强 C. 沙子和黏土含量相当 D. 不含腐殖质 9. 下列生活用品中，利用矿产资源制作的是（ ） A. 木筷 B. 铁锅 C. 棉布衣服 D. 纸制品 10. 节约资源的正确方式是（ ） A. 大量使用一次性用品 B. 随意丢弃废旧玻璃 C. 重复使用酸奶瓶 D. 浪费纸张 二、填空题 11. 土壤主要由________、________、________、________、水和空气组成。 12. 根据颗粒组成，土壤分为________、________和________三类，其中________含沙子最多。 13. 腐殖质是动植物死亡后________形成的，颜色为________，有________味，能为植物提供________。 14. 砂质土颗粒________、渗水性________、透气性________，适宜种植________、________等植物。 15. 土壤中生活着________、________、________等小动物，它们能使土壤________。 16. 岩石在________、________、________等作用下，会碎裂形成土壤。 17. 人类破坏土壤的活动有________、________、________等，保护土壤的活动有________、________等。 18. 矿产资源是________资源，常见的矿产有________、________、________等。 19. 节约资源的方式包括________、________和________。 20. 土壤从上到下大致分为三层，上层富含________，颜色________。 三、判断题 21. 土壤中的腐殖质越多，土壤越肥沃。（ ） 22. 黏质土渗水性强，适合种植需水量少的植物。（ ） 23. 蚯蚓能促进腐殖质形成，对土壤有利。（ ） 24. 土壤中的空气能为植物根系提供氧气。（ ） 25. 砂质土成团容易，黏质土成团难。（ ） 26. 滥伐森林会导致水土流失，破坏土壤。（ ） 27. 矿产资源可以再生，开采后还会重新形成。（ ） 28. 壤质土的透气性和保水性都较好，是最适宜植物生长的土壤。（ ） 29. 土壤加热时产生的煳焦味，证明土壤中有腐殖质。（ ） 30. 回收废旧金属能节约矿产资源。（ ） 四、简答题 31. 请分别说出砂质土、黏质土、壤质土的核心特点。 32. 土壤中的小动物对土壤有哪些积极作用？ 33. 人类活动对土壤有哪些影响？我们应该如何保护土壤？ 34. 为什么说土壤与人类生活息息相关？请举例说明。 35. 实验探究题 （1）实验名称：探究土壤的组成 实验材料：土壤样本、烧杯、水、玻璃棒、酒精灯、三脚架、陶土网 实验步骤： ① 沉降实验：取少量土壤放入烧杯，加适量水，用玻璃棒搅拌，静置30分钟，观察现象； ② 加热实验：取少量土壤放在陶土网上，用酒精灯加热，观察现象并闻气味。 请回答： 1 沉降实验中，你观察到了哪些现象？这些现象说明土壤中有什么成分？ ② 加热实验中，土壤颜色和气味有什么变化？这些变化说明土壤中有什么成分？ ③ 综合两个实验，土壤是由哪些成分组成的？ （2）实验名称：比较不同土壤的渗水性 实验材料：砂质土、黏质土、壤质土各一份、三个相同的漏斗、三个烧杯、滤纸、玻璃棒、水、量杯 实验步骤： ① 三个漏斗分别垫上滤纸，装入等量的三种土壤，放在三个烧杯上； ② 用量杯取等量的水，分别缓慢倒入三个漏斗中； ③ 观察并记录相同时间内三个烧杯中收集到的水量。 请回答： 1 相同时间内，哪个烧杯收集到的水量最多？哪个最少？ ② 该实验说明三种土壤的渗水性有什么差异？ ③ 这种渗水性差异与土壤颗粒大小有什么关系？ 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $