精品解析：湖南省武冈市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省武冈市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分） 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长，新的发展，接受生命馈赠绘我们的成长礼物。对"新的成长，新的发展"最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 不断体验新生活，进行自我完善 C. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式的新起点 2. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》建议针对初中阶段学生开展场馆体验、红色之旅、学校服务、社区服务活动，自然、社会、生活现象研究活动，数字化产品的设计与制作活动，等等。这是因为( ) ①初中阶段决定着青少年的未来与发展 ②初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初中阶段青少年需要精心引导和栽培 ④初中阶段对青少年来说是最重要的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 为者常成，行者常至 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 4. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 保持自尊自信，激励自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 坚持实事求是，接纳自我 D. 挖掘自身潜能，超越自我 5. 长沙市某中学七年级开展“我的自画像”活动，两位同学展示他们的“画像”： 小华：我是一个身高一米七的开朗乐观的男孩子，但有时性格有点胆小，缺乏自信。 小惠：我性格比较安静内向，特别喜欢画画；我是我们班的道德与法治课代表，老师觉得我工作特别认真负责。 关于以上“画像”，理解无误的是（ ） ①小华通过生理状况和心理特征来认识自己 ②每个人都有缺点，小华需要不断完善自己 ③老师对小惠的评价是认识自己的唯一标尺 ④小惠通过自我评价和他人评价来认识自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 7年前喜欢上马拉松长跑的快递小哥栾玉帅，在2024年“跑进”了巴黎奥运会。为了达到参赛要求，39岁的他双腿绑10斤沙袋送货，利用一切闲暇时间坚持高强度训练，每个月跑步三四百公里。快递小哥栾玉帅（ ） A. 编织梦想、静待花开 B. 勇于追梦，勤于圆梦 C. 忠于热爱，追逐名利 D. 为了梦想，舍弃一切 7. 小壮觉得中学生活丰富，有不同学科和比赛，每天过得很充实。下列认识与做法匹配正确是（ ） A. 不积跬步，无以至千里——不同学科的作业交替完成 B. 养成良好的学习习惯——将书桌桌面、抽屉收拾整洁 C. 劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去踢一场足球，出一身汗 D. 学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学 8. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。下列说法不正确的是（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台--定王台。从这个故事中，我们可以体会到 ①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话是告诉我们（ ） A. 学生要听从老师的话才能有所长进 B. 老师是学生学习的榜样，有许多长处 C. 师生之间要相互学习，相互促进，共同提高 D. 学生与老师各有所长，学生不可能超越老师 11. 目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（ ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. “投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（ ） ①友谊是双向的②友谊是平等的 ③友谊是长久的④友谊是快乐的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心的朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B. 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 14. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A 班级、志愿者、看诊人群 B. 学校、少先队、文学社团 C. 军队、田径队、购物人群 D. 企业、舞蹈队、影院观众 15. 小张原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张所在的班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他（ ） ①在集体中涵养了品格，也学会了包容 ②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中学会与人交往 ④在承担责任的过程中体现了自己的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 水滴是散，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 C. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 D. 个人利益与集体利益在本质上是一致的 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 【规划生活，绽放青春】 湖南师大附中梅溪湖校区七年级学生李欣悦，入学第一天就在笔记本上写下《初中三年成长蓝图》： 1.学业目标——语文、数学、英语三科保持年级前10%，每周背3篇古诗文、做2套数学思维卷、读1篇英语时文； 2.体能目标——初一结束前800米跑进3分20秒，每天大课间坚持跑3圈，周末跟父亲沿湘江边晨跑5公里； 3.兴趣与责任——加入学校“湘绣创客社”，把传统湘绣与现代编程结合，设计“会发光的湘绣书签”，义卖所得捐助怀化山区小学； 4.青春宣言——“青春的颜色不是一张静止的彩页，而是一条不断向远方延伸的彩虹。我要在三年的晨光与晚霞之间，把‘湘妹子’的泼辣与‘湘湖少年’的硬核装进背包，让今天的每一步都配得上未来岳麓山下的自己。” 半学期过去，她已兑现80%的周计划，书签项目入围省级青创赛，800米成绩从3分50秒提高到3分25秒。班主任说：“她最大的能量是把‘以后怎么办’变成‘今天怎么干’。” （1）凡事预则立，不预则废。合理规划让李欣悦在初中生活充满能量，请说说我们应该怎样做好初中生活规划？ （2）青春在奉献中闪光，在实践中成长，青春是人生的华美篇章。如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。 18. 【成就梦想，超越自我】 2025年4月，“感动中国2024年度人物”颁奖现场，清华博士庞众望走上舞台。主持人问：“你当年只是沧州农村一个捡废品的孩子，凭什么走到今天？”他把奖杯高高举起：“因为我一直记得两件事——第一，我想让爸妈过上好日子，这是我的小梦想；第二，我在课本里读到‘科技强国’，于是把‘为国家造出更好的发动机’当成我的大梦想。为了小梦想，我利用一切时间学习，把每一道错题都剪贴成册；为了大梦想，我主动申请进入航天动力实验室，把每天24小时切成‘8小时睡觉、14小时做实验、2小时跑步’。实验失败17次时，我在日记里写：‘失败算我，成功算国家’第18次，他的团队终于把微型涡轮寿命提高3倍，即将用于新一代北斗卫星。”如今，即将博士毕业的他常说：“先把能做的事做到最好，再去拓展边界；接受够不着的，也珍惜够得着的，这就是更好的自己。” （1）庞众望把“小梦想”和“大梦想”结合起来，这对我们做有梦想的少年有什么启示？ （2）如今，庞众望通过学习成就了梦想，请你说说我们应该如何学会学习，成就梦想？ （3）庞众望常说“先把能做的事做到最好，再去拓展边界”，对我们做更好的自己有什么启示？ 19. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。 情境一 丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，感觉自己朋友少很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。 （1）如果你是丽丽的同学，请你给她提出一些建议。 情境二 丽丽和晶晶是好朋友也同住一个小区，最近晶晶生病了不能到校学习。 （2）丽丽应该______,理由:_______。 情境三 同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。 （3）丽丽应该______，因为_______。 情境四 丽丽的好朋友冰冰喜欢上网，有自己的微信号，有一天冰冰偷偷告诉丽丽网上有个人一直想加她好友，她征求丽丽的意见。 （4）丽丽应该______,因为_______. 20. 【珍惜师生情谊，共建美好集体】 某校七年级组织参观国防教育基地，活动中发生了以下两个场景： 场景一 在参观过程中，部分学生因私自离队、大声喧哗被带队老师严厉批评。小张同学认为老师“小题大做”，故意针对自己，因此产生抵触情绪，拒绝与老师沟通。 场景二 午餐时，小李同学不小心打翻了餐盒，食物洒了一地。周围同学纷纷主动帮忙清理，并分享自己的食物给他。小李感动地说：“在这个集体里，我感受到了温暖。” （1）结合场景一，运用所学知识分析小张同学的做法是否正确，并说明学生应如何正确面对老师的批评。 （2）场景二中同学们的行为让我们感受到了集体的温暖，结合自身实际，谈谈你在集体中可以为建设美好集体做些什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省武冈市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分） 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长，新的发展，接受生命馈赠绘我们的成长礼物。对"新的成长，新的发展"最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 不断体验新生活，进行自我完善 C. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式的新起点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对中学时代的做法。 B：中学时代是人生发展的新阶段，我们应不断体验新生活，进行自我完善，B说法正确； A：没有认识到问题的本质，A错误； C：“全部时间”说法太绝对，C错误； D：“全新”说法太绝对，D错误； 故本题选B。 2. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》建议针对初中阶段学生开展场馆体验、红色之旅、学校服务、社区服务活动，自然、社会、生活现象研究活动，数字化产品的设计与制作活动，等等。这是因为( ) ①初中阶段决定着青少年的未来与发展 ②初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初中阶段的青少年需要精心引导和栽培 ④初中阶段对青少年来说是最重要的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ②③：题干中体现了国家高度重视初中阶段。依据教材知识，初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初中阶段的青少年需要精心引导和栽培，故②③符合题意； ①：初中阶段影响着青少年的未来与发展，但不是决定作用，故①说法错误； ④：初中阶段对青少年来说是重要的阶段，不是最重要，故④说法错误； 故本题选C。 3. 记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 为者常成，行者常至 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 C：大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业，说明他们没有很好的执行自己的规划；为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故C符合题意； A：体现的是规划的重要性，故A不符合题意； B：体现的是正确认识自己的重要性，故B不符合题意； D：体现的要学思结合，故D不符合题意； 故本题选C。 4. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 保持自尊自信，激励自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 坚持实事求，接纳自我 D. 挖掘自身潜能，超越自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：题干中，“做不了太阳，就做星星”这启示我们正确认识自己，坚持实事求是，接纳自我，故C符合题意； A：题干未涉及自尊自信，激励自我，故A不符合题意； B：正确认识自身优势，故B说法错误； D：题干未涉及挖掘自身潜能，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 长沙市某中学七年级开展“我的自画像”活动，两位同学展示他们的“画像”： 小华：我是一个身高一米七的开朗乐观的男孩子，但有时性格有点胆小，缺乏自信。 小惠：我性格比较安静内向，特别喜欢画画；我是我们班的道德与法治课代表，老师觉得我工作特别认真负责。 关于以上“画像”，理解无误的是（ ） ①小华通过生理状况和心理特征来认识自己 ②每个人都有缺点，小华需要不断完善自己 ③老师对小惠的评价是认识自己的唯一标尺 ④小惠通过自我评价和他人评价来认识自己 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径和方法。 ①：小华提到身高（生理状况）和性格特点（心理特征），属于通过生理和心理认识自己，故①符合题意； ②：小华认识到自己“胆小、缺乏自信”的缺点，说明需要完善自我，故②符合题意； ③：老师评价是他人评价的一部分，但并非“唯一标尺”，认识自己还需结合自我评价等，故③说法错误； ④：小惠描述自身性格（自我评价）和老师评价（他人评价），说明两者结合认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 6. 7年前喜欢上马拉松长跑的快递小哥栾玉帅，在2024年“跑进”了巴黎奥运会。为了达到参赛要求，39岁的他双腿绑10斤沙袋送货，利用一切闲暇时间坚持高强度训练，每个月跑步三四百公里。快递小哥栾玉帅（ ） A. 编织梦想、静待花开 B. 勇于追梦，勤于圆梦 C. 忠于热爱，追逐名利 D. 为了梦想，舍弃一切 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 B：快递小哥栾玉帅为了达到马拉松长跑的参赛要求，双腿绑沙袋送货，利用闲暇时间坚持高强度训练，最终“跑进”了巴黎奥运会，该行为是勇于追梦，勤于圆梦的表现，故B说法正确； A：实现梦想需要付诸行动，不能“静待花开”，故A说法错误； C：快递小哥栾玉帅在追逐梦想，而非追逐名利，故C说法错误； D：每个人都有自己的梦想和追求，但在这个过程中，我们也需要考虑到现实生活的需要和其他重要的生活目标，而非舍弃一切，故D说法错误； 故本题选B。 7. 小壮觉得中学生活丰富，有不同学科和比赛，每天过得很充实。下列认识与做法匹配正确的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里——不同学科的作业交替完成 B. 养成良好的学习习惯——将书桌桌面、抽屉收拾整洁 C. 劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去踢一场足球，出一身汗 D. 学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成良好学习习惯。 B：将书桌桌面、抽屉收拾整洁，是养成良好的学习习惯的表现，B说法正确； A：不积跬步，无以至千里意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，强调注重积累，A说法错误； C：课间休息时间去打球与学会科学用脑无关，C说法错误； D：学而不思则罔，思而不学则殆告诉我们要学思结合，遇到问题后自己先思考，实在想不出来再请教他人，D说法错误； 故本题选B。 8. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。下列说法不正确的是（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的内涵与功能的认识和理解。 ②④：“一切”说法过于绝对，该说法过分夸大了家的作用；每个家庭的亲情表现不同，故②④说法错误； ①③：依据教材知识并分析题干可知，歌曲《如果要写年》通过歌词引出“家”的主题，这表明家是我们生命的居所，是心灵的港湾；在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体，故①③说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 9. “城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台--定王台。从这个故事中，我们可以体会到 ①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题文描述，长沙王刘发对母亲的深深眷恋，体现了母子之间浓浓的骨肉亲情。材料告诉我们，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们的感恩之情要用行动来表达。所以①③④说法正确；②在材料中并没有体现出来，与题无关；故选C。 10. 《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话是告诉我们（ ） A. 学生要听从老师的话才能有所长进 B. 老师是学生学习的榜样，有许多长处 C. 师生之间要相互学习，相互促进，共同提高 D. 学生与老师各有所长，学生不可能超越老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：分析可知，题干中古语启示我们师生之间要相互学习，相互促进，共同提高，故C正确； A：说法太绝对，没有理解古语的寓意，故A错误； B：题干未涉及，不符合题意，故B排除； D：说法太绝对，学生是有可能超越老师的，故D错误； 故本题选C。 11. 目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（ ） ①教师工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知识容量和传授效率 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ②③：老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，不“只是知识的搬运工”；随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，教师职业也在进步，不会被淘汰；故②③说法错误； ①④：教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面、激发学生的潜能、把握学生的个性特点等，人工智能比较难取代；人工智能或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，人工智能无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生，故①④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. “投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（ ） ①友谊是双向的②友谊是平等的 ③友谊是长久的④友谊是快乐的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味友谊的真谛。 ①②：“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来，体现出友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方，①②说法正确； ③：友谊并不是一成不变的，③错误； ④：友谊是快乐的，也有烦恼，④错误； 故本题选A。 13. 跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心的朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B. 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：选项意为交知心的朋友，与主题相符，故A说法正确； B：选项意为钟子期去世后，伯牙坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世界上再也没有值得他为之弹琴的人了，与主题相符，故B说法正确； C：选项意为同样都是沦落世间的人，既然相逢就会同病相怜、同声相应，那又何必在意是否曾相识呢，与主题相符，故C说法正确； D：选项意为寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，与友谊主题无关，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 集体不是个体简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 班级、志愿者、看诊人群 B. 学校、少先队、文学社团 C. 军队、田径队、购物人群 D. 企业、舞蹈队、影院观众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的定义。 B：学校是正式教育组织，少先队是有明确章程的团体，文学社团有共同目标和组织架构，均符合集体定义，B说法正确； A：班级是有组织的学习集体，志愿者若为临时性群体则缺乏稳定组织，但此处可能泛指有组织的志愿者团体；看诊人群是临时聚集的个体，无组织性，A不符合题意； C：军队和田径队是有组织的集体，但购物人群是临时性群体，无组织性，C不符合题意； D：企业和舞蹈队是集体，但影院观众是松散个体，不符合集体特征，D不符合题意； 故本题选B。 15. 小张原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张所在的班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他（ ） ①在集体中涵养了品格，也学会了包容 ②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中学会与人交往 ④在承担责任的过程中体现了自己的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：学会包容在题文中没有体现，故①不符合题意； ②③④：依据教材知识，小张自从担任班级板报主编后，主动与同学交流合作，变得更加开朗等，表明在和同学的交流中发展了自己的个性，在集体生活中增强了人际交往的能力；凭借精美的排版和巧妙设计获得一等奖，表明在承担责任的过程中体现了自身价值，故②③④说法正确； 故本题选D。 16. 水滴是散，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 C. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 D. 个人利益与集体利益在本质上是一致的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人力量与集体力量的关系。 A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：依据教材知识，给题文内容水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋等句子说明个人力量与集体力量的关系，个人汇聚到集体中能产生强大的力量，故B说法正确； CD：与题文主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 【规划生活，绽放青春】 湖南师大附中梅溪湖校区七年级学生李欣悦，入学第一天就在笔记本上写下《初中三年成长蓝图》： 1.学业目标——语文、数学、英语三科保持年级前10%，每周背3篇古诗文、做2套数学思维卷、读1篇英语时文； 2.体能目标——初一结束前800米跑进3分20秒，每天大课间坚持跑3圈，周末跟父亲沿湘江边晨跑5公里； 3.兴趣与责任——加入学校“湘绣创客社”，把传统湘绣与现代编程结合，设计“会发光的湘绣书签”，义卖所得捐助怀化山区小学； 4.青春宣言——“青春的颜色不是一张静止的彩页，而是一条不断向远方延伸的彩虹。我要在三年的晨光与晚霞之间，把‘湘妹子’的泼辣与‘湘湖少年’的硬核装进背包，让今天的每一步都配得上未来岳麓山下的自己。” 半学期过去，她已兑现80%的周计划，书签项目入围省级青创赛，800米成绩从3分50秒提高到3分25秒。班主任说：“她最大的能量是把‘以后怎么办’变成‘今天怎么干’。” （1）凡事预则立，不预则废。合理的规划让李欣悦在初中生活充满能量，请说说我们应该怎样做好初中生活规划？ （2）青春在奉献中闪光，在实践中成长，青春是人生的华美篇章。如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②还应当制定行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天的具体行动中。 （2）①我希望我的青春是红色的，因为红色象征着热情和活力。青春的我，身体充满能量，精力充沛，思维敏捷，能让我坚持不懈地去奋斗。②我希望我的青春是绿色的，因为绿色代表着成长和希望。我们每一天都站在新的起跑线上，青春无限我们对成长充满渴望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查我们如何做好初中生活的规划，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查青春的颜色并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【成就梦想，超越自我】 2025年4月，“感动中国2024年度人物”颁奖现场，清华博士庞众望走上舞台。主持人问：“你当年只是沧州农村一个捡废品的孩子，凭什么走到今天？”他把奖杯高高举起：“因为我一直记得两件事——第一，我想让爸妈过上好日子，这是我的小梦想；第二，我在课本里读到‘科技强国’，于是把‘为国家造出更好的发动机’当成我的大梦想。为了小梦想，我利用一切时间学习，把每一道错题都剪贴成册；为了大梦想，我主动申请进入航天动力实验室，把每天24小时切成‘8小时睡觉、14小时做实验、2小时跑步’。实验失败17次时，我在日记里写：‘失败算我，成功算国家’第18次，他的团队终于把微型涡轮寿命提高3倍，即将用于新一代北斗卫星。”如今，即将博士毕业的他常说：“先把能做的事做到最好，再去拓展边界；接受够不着的，也珍惜够得着的，这就是更好的自己。” （1）庞众望把“小梦想”和“大梦想”结合起来，这对我们做有梦想的少年有什么启示？ （2）如今，庞众望通过学习成就了梦想，请你说说我们应该如何学会学习，成就梦想？ （3）庞众望常说“先把能做的事做到最好，再去拓展边界”，对我们做更好的自己有什么启示？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的方法、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一，我想让爸妈过上好日子，这是我的小梦想；第二，我在课本里读到‘科技强国’，于是把‘为国家造出更好的发动机’当成我的大梦想。→可链接做有梦想少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何学会学习，成就梦想，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：先把能做的事做到最好，再去拓展边界；接受够不着的，也珍惜够得着的，这就是更好的自己。→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。 情境一 丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，感觉自己朋友少很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。 （1）如果你是丽丽的同学，请你给她提出一些建议。 情境二 丽丽和晶晶是好朋友也同住一个小区，最近晶晶生病了不能到校学习。 （2）丽丽应该______,理由:_______。 情境三 同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。 （3）丽丽应该______，因为_______。 情境四 丽丽的好朋友冰冰喜欢上网，有自己的微信号，有一天冰冰偷偷告诉丽丽网上有个人一直想加她好友，她征求丽丽的意见。 （4）丽丽应该______,因为_______. 【答案】（1）①丽丽可以尝试多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动。 ②丽丽可以主动找一些志趣相投的朋友，多聊聊彼此的兴趣爱好，逐渐建立起友谊。 （2） ①. 丽丽应该主动帮助晶晶补习功课，因为朋友之间应该互相帮助，共同进步。 ②. 这样不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力。 （3） ①. 丽丽应该拒绝红红的要求，因为抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。 ②. 丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯。 （4） ①. 丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。 ②. 丽丽可以提醒冰冰在网上交友时要注意个人信息安全，避免泄露隐私。 【解析】 【分析】考点考查：对交友的正确认识、交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、交友需要讲原则 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要真诚和热情的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽丽性格内向，不善言辞，想和同学们交朋友但又没有勇气主动→可链接多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动；主动找一些志趣相投的朋友，渐建立起友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：丽丽和晶晶是好朋友也同住一个小区，最近晶晶生病了不能到校学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二丽丽应该主动帮助晶晶补习功课 论据①：朋友之间应该互相帮助，共同进步。 论据②：不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三丽丽应该拒绝红红的要求。 论据①：抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。 论据②：丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：有一天冰冰偷偷告诉丽丽网上有个人一直想加她好友，她征求丽丽的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。 论据：交友需要慎重选择，增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【珍惜师生情谊，共建美好集体】 某校七年级组织参观国防教育基地，活动中发生了以下两个场景： 场景一 在参观过程中，部分学生因私自离队、大声喧哗被带队老师严厉批评。小张同学认为老师“小题大做”，故意针对自己，因此产生抵触情绪，拒绝与老师沟通。 场景二 午餐时，小李同学不小心打翻了餐盒，食物洒了一地。周围同学纷纷主动帮忙清理，并分享自己的食物给他。小李感动地说：“在这个集体里，我感受到了温暖。” （1）结合场景一，运用所学知识分析小张同学的做法是否正确，并说明学生应如何正确面对老师的批评。 （2）场景二中同学们的行为让我们感受到了集体的温暖，结合自身实际，谈谈你在集体中可以为建设美好集体做些什么。 【答案】（1）小张的做法是错误的。我们要学会正确对待老师的批评。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省不足、完善自我。②我们应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②要确定共同的愿景。③要树立主人翁意识。④要营造和谐有序的集体环境。⑤要树立正确的合作和竞争观念。⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从判断类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张同学认为老师“小题大做”，故意针对自己→可链接错误。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $