精品解析：江苏省泰州市姜堰区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省泰州市姜堰区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷 共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位置。每小题1分，共20分） 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。据此，回答下列小题。 1. 姜堰区八年级学生小江在学校组织下观看了国庆阅兵盛况，受阅部队的雄姿和先进的武器装备让他深感震撼，民族自豪感油然而生。学校组织这项沉浸式教育活动，主要是希望学生们（ ） A. 提前进入社会，应对全球科技挑战 B. 关注国防建设，立志将来投身军营 C. 关心国家发展，祖国成就而自豪 D. 缓解学习压力，丰富课余文化生活 2. 阅兵盛况结束后，人们纷纷通过网络与亲友、同事情感互动，表达爱国情怀。这体现了网络（ ） A. 改变生活方式 B. 促进人际交往 C 推动生产变革 D. 改进社会治理 3. 给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 人际关系和谐融洽 B. 社会生活丰富多彩 C. 社会生活不断变化 D. 课堂学习精彩纷呈 4. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 6. 在社会生活中，我们通过学习知识，了解社会，获取经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明人的成长是不断（ ） A. 个性化的过程 B. 社会化的过程 C. 网络化的过程 D. 专业化的过程 7. 某中学开设特色劳动课程后，取得了欣喜的成果：原本对五谷不甚了解的同学，如今已学会种植蔬菜；过去不会做家务的同学，也掌握了整理房间的技能……由此可见（ ） A. 特色课程是提升技能的原动力 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 参与劳动实践能提升生活技能 D. 学校是人们社会化的最主要场所 8. 观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 10. 2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动（ ） ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年9月，我国首部专门规范住房租赁活动行政法规《住房租赁条例》正式施行，明确规定厨房、卫生间、阳台等非居住空间不得单独出租用于居住。这告诉我们（ ） A. 个人无权自由处置自己房产 B. 规则保障社会生活的良好秩序 C. 租赁市场不再需要市场的调节 D. 违反租赁规则的行为都是犯罪行为 12. 居民老王发现小区内共享单车常被随意停放,便在业主群呼吁:“大家要自觉停放,物业也应加强巡查。”以下对老王观点的理解正确的是（ ） A. 自律比他律更重要,应优先强调自觉性 B. 他律能替代自律,巡查可彻底解决问题 C. 自律与他律互相补充,共同维护公共秩序 D. 遵守规则的执行成本高,不如放任自由 13. 2025年春节，泰州市为满足市民燃放烟花爆竹的需求，在非禁放区设立多个集中燃放点，并安排志愿者现场劝导安全燃放。许多市民主动前往指定区域体验，既感受到节日氛围，又避免了安全隐患。对此，下列认识正确的是（ ） A. 社会规则需要人们自觉遵守 B. 违反规则必受到法律的惩罚 C. 社会规则需要不断修改调整 D. 建立规则是为限制人的自由 14. 下面漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②宽容他人，要放弃原则 ③友善待人，要换位思考 ④诚实守信，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列表示用语错误的是（ ） A. 中途先走，要说“失陪” B. 请人帮助，要说“劳驾” C. 麻烦别人，要说“打扰” D. 探望别人，要说“拜托” 16. 诚实守信是中华民族的传统美德。下列做法符合诚信要求的是（ ） A. 考试时偷偷看同学答案 B. 答应朋友保守所有秘密 C. 隐瞒自己未完成的作业 D. 借同学的书要按时归还 17. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的是（ ） A. 赠人玫瑰，手有余香——乐于助人 B. 功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 C. 己所不欲，勿施于人——遵纪守法 D. 见善则迁，有过则改——诚实守信 18. 在道德与法治课上，关于“为什么要守法”，同学们纷纷发表了自己的看法。下列看法能体现公民对法律的信仰和尊崇的是（ ） A. 甲：我守法，是因为身边的人都守法 B. 乙：我守法，是因为我害怕受到惩罚 C. 丙：我守法，是因为违法会带来麻烦 D. 丁：我守法，是因为法律铭刻在心中 19. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 近年来，全国各地中小学校积极开展了线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动。这些普法活动的开展有利于中小学生（ ） ①学法懂法守法，成为法学专家 ②树立法治观念，学会依法办事 ③主动参与立法，减少违法行为 ④正确理解法律，解决问题靠法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷 共30分 二、简析题（15分） 21. 阅读材料，回答问题 外卖小哥赶电梯却遇超载，正焦急送餐超时，一位大叔主动让出电梯：“我走楼梯，你先上吧！”外卖小哥鞠躬连声道谢。 （1）请分析情境材料中人物的闪光点并阐释其行为的社会价值。 （2）任选其中一个人物的闪光点，谈谈你在日常生活中应该如何践行。 22. 阅读材料，回答问题 人工智能正深刻影响生活：AI辅助社区匹配志愿服务、助力远程答疑，让社会服务更高效；AI优化政务办理流程，让信息获取更便捷。但同时，部分学生用AI代写作业逃避思考，有人借AI“换脸”诈骗、泄露隐私，引发诸多问题。同学们对此展开热议。 请运用所学知识，结合上述材料，分析青少年如何正确看待人工智能的“能”与“不能”。 三、实践探究题（15分） 23. 2025年，江苏省城市足球联赛如火如荼地进行，泰州队的表现备受瞩目。为引导学生关注社会热点，提升综合素养，八（1）班拟围绕“苏超”联赛开展一次以“足球看社会，赛场悟责任”为主题的实践探究活动。请你加入其中，共同完成探究任务。 【温暖守护】 “苏超”泰州主场赛事期间，泰州市中学生志愿者团队发起“青春助赛”行动：周末协助引导球迷扫码验票入场、分类清理看台垃圾、制作“泰州文旅手账”（标注早茶店、凤城河景区路线）赠给外地球迷。有部分家长质疑：“中学生应以学习为主，志愿服务纯粹浪费时间，还可能耽误功课。” （1）请运用所学知识，回应家长的质疑。 【文明倡议】 为营造文明有序的观赛环境，泰州赛区组委会向广大观赛球迷发出了《文明观赛倡议书》（节选）。 文明观赛倡议书 亲爱的观众、球迷朋友们： 绿茵燃激情，文明树新风！6月1日，2025江苏银行·江苏省城市足球联赛泰州队坐镇主场迎战南通队。为传递体育精神，营造和谐、热烈的观赛氛围，我们向所有观众、球迷朋友发出如下倡议： 1.遵守秩序，安全为先。 2.理性助威，拒绝对立。 3.注重礼仪，爱护环境。 让我们携手营造一个热情、文明、有序的观赛环境，让这场比赛成为传递正能量的舞台，让足球的魅力在文明的氛围中尽情绽放！ 泰州赛区组委会 2025年5月29日 （2）结合倡议书内容，具体谈谈如何做一名文明观众。 【文化宣传】 借“苏超”联赛的契机，泰州市计划开展“当足球遇见泰州文化”创意宣传活动，现面向全市中学生征集方案。要求方案既能展现泰州特色文化（如早茶文化、梅兰芳京剧艺术、凤城河风光、银杏之乡等），又能体现新时代青少年的创新精神和社会责任感。 （3）请你设计一个创意宣传方案，包括方案名称和具体活动内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省泰州市姜堰区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷 共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位置。每小题1分，共20分） 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。据此，回答下列小题。 1. 姜堰区八年级学生小江在学校组织下观看了国庆阅兵盛况，受阅部队的雄姿和先进的武器装备让他深感震撼，民族自豪感油然而生。学校组织这项沉浸式教育活动，主要是希望学生们（ ） A. 提前进入社会，应对全球科技挑战 B. 关注国防建设，立志将来投身军营 C. 关心国家发展，为祖国成就而自豪 D. 缓解学习压力，丰富课余文化生活 2. 阅兵盛况结束后，人们纷纷通过网络与亲友、同事情感互动，表达爱国情怀。这体现了网络（ ） A. 改变生活方式 B. 促进人际交往 C. 推动生产变革 D. 改进社会治理 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查认识社会生活。 C：学校组织观看阅兵仪式，旨在通过展示国家发展成就激发学生的民族自豪感，引导学生关心国家发展，故C符合题意； A：题干未提及“应对全球科技挑战”，与活动目的无关，故A不符合题意； B：活动主要目的是培养爱国情感，而非直接鼓励学生参军，故B说法错误； D：缓解压力是次要作用，非核心教育目标，故D不符合题意； 故本题选C。 【2题详解】 本题考查网络对社会交往的作用。 B：人们通过网络互动表达情感，体现了网络促进人际交往的功能，故B符合题意； A：题干未体现生活方式根本性改变，故A不符合题意； CD：生产变革和社会治理与题干中情感互动的场景无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 人际关系和谐融洽 B. 社会生活丰富多彩 C. 社会生活不断变化 D. 课堂学习精彩纷呈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：图片展示了多种社会活动场景，符合“社会生活丰富多彩”的主题，B符合题意； ACD：图片内容未明确体现人际关系状态、社会生活变化、课堂学习，ACD与题意不符； 故本题选B。 4. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：题干中指出置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活；参加志愿服务，共建文明城市，参观红色景点，传承革命精神，都是积极参与社会生活的表现，故①④说法正确； ②③：阅读经典名著，提高文学素养；孝敬父母，做力所能及的事情，都是从对自己个人的发展和素养的提高等方面的要求，没有体现参与社会生活，故②③不符合题意； 故本题选B。 5. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会公共性的特点。 ①：题干未涉及思想观念更新的内容，故①不符合题意； ②：丽丽强调社会成员需遵守规则、维护秩序，体现社会秩序由大家共同维护，故②符合题意； ③：亮亮指出公共资源由全体社会成员使用，体现社会公共利益由大家共同享有，故③符合题意； ④：题干未提及岗位发挥作用的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 在社会生活中，我们通过学习知识，了解社会，获取经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明人的成长是不断（ ） A. 个性化的过程 B. 社会化的过程 C. 网络化的过程 D. 专业化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会化的认识和理解。 B：题干中“形成社会认可的思维和行为方式，成为合格社会成员”直接对应社会化的核心内涵，故B说法正确； A：个性化强调发展个人独特性，而题干强调适应社会规范，故A说法不符合题意； C：题干未涉及互联网或网络相关内容，故C说法不符合题意； D：专业化指特定领域技能深化，而题干强调社会适应能力，故D说法不符合题意； 故本题选B。 7. 某中学开设特色劳动课程后，取得了欣喜的成果：原本对五谷不甚了解的同学，如今已学会种植蔬菜；过去不会做家务的同学，也掌握了整理房间的技能……由此可见（ ） A. 特色课程是提升技能的原动力 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 参与劳动实践能提升生活技能 D. 学校是人们社会化的最主要场所 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义的知识。 A：“特色课程是提升技能的原动力”说法错误，提升技能的原动力是个人的主观能动性和实践，故A不符合题意； B：题干未体现社会发展与个人参与的关系，故B不符合题意； C：同学们通过特色劳动课程学会种植蔬菜、整理房间等技能，体现了参与劳动实践能提升生活技能，故C符合题意； D：“学校是人们社会化最主要场所”说法错误，社会化的场所是多方面的，家庭、社会等也很重要，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①③：人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，启示我们网络丰富了我们的日常生活；一旦堕入其中，要受到限制和折磨，启示我们如果沉迷于网络，会影响学习和工作，故①③说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ④：网络有利于促进人际交往，故④说法错误； 故本题选A。 9. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D：分析题文可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识；故D符合题意； A：消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合；故A错误； B：法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕；故B错误； C：个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等；故C错误； 故本题选D。 10. 2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动（ ） ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：分析材料，动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动，引导青少年养成合理利用网络的习惯，有利于未成年人培养健康的生活方式，①④说法正确； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ③：青少年要合理利用网络，而不是拒绝使用网络，③说法错误； 故本题选B。 11. 2025年9月，我国首部专门规范住房租赁活动的行政法规《住房租赁条例》正式施行，明确规定厨房、卫生间、阳台等非居住空间不得单独出租用于居住。这告诉我们（ ） A. 个人无权自由处置自己的房产 B. 规则保障社会生活的良好秩序 C. 租赁市场不再需要市场的调节 D. 违反租赁规则的行为都是犯罪行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。 A：条例仅限制非居住空间单独出租，并未剥夺个人处置房产的权利，故A说法错误； B：《住房租赁条例》作为行政法规，通过明确租赁规范维护租户权益和社会秩序，体现规则对社会的保障作用，故B符合题意； C：政府规范与市场调节可并行不悖，条例未否定市场作用，故C说法错误； D：违反规则的行为可能属于行政违法或民事违约，只有触犯刑法才构成犯罪，故D说法错误。 故本题选B。 12. 居民老王发现小区内共享单车常被随意停放,便在业主群呼吁:“大家要自觉停放,物业也应加强巡查。”以下对老王观点的理解正确的是（ ） A. 自律比他律更重要,应优先强调自觉性 B. 他律能替代自律,巡查可彻底解决问题 C. 自律与他律互相补充,共同维护公共秩序 D. 遵守规则的执行成本高,不如放任自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则需要自律和他律。 A：老王既强调居民自觉（自律），又要求物业巡查（他律），但选项A片面强调自律的重要性，忽略了他律的作用，故A说法不符合题意； B：他律不能替代自律，巡查只能辅助解决问题而非彻底解决，故B说法错误； C：老王同时提到居民自觉和物业巡查，说明自律与他律需相互补充，共同维护秩序，故C符合题意； D：放任自由违背规则的基本要求，与老王呼吁解决问题的初衷矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 13. 2025年春节，泰州市为满足市民燃放烟花爆竹的需求，在非禁放区设立多个集中燃放点，并安排志愿者现场劝导安全燃放。许多市民主动前往指定区域体验，既感受到节日氛围，又避免了安全隐患。对此，下列认识正确的是（ ） A. 社会规则需要人们自觉遵守 B. 违反规则必受到法律的惩罚 C. 社会规则需要不断修改调整 D. 建立规则是为限制人的自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：市民主动前往指定区域燃放烟花爆竹，体现了自觉遵守规则，说明社会规则需要人们自觉遵守，故A符合题意； B：违反规则的行为不一定会受到法律惩罚（如违反非法律规则可能仅受道德谴责），且题干未提及违反规则的情况，故B说法错误； C：题干强调市民遵守现有规则，未体现规则需要修改调整，故C不符合题意； D：建立规则是为了保障自由而非限制自由，故D说法错误； 故本题选A。 14. 下面漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②宽容他人，要放弃原则 ③友善待人，要换位思考 ④诚实守信，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、换位思考的相关知识。 ①：漫画中老年人和年轻人互相使用“请坐”等礼貌用语，体现了文明有礼中的用语文明，故①符合题意； ③：两人分别为对方着想（老年人考虑年轻人压力大，年轻人考虑老年人体力弱），体现了友善待人中的换位思考，故③符合题意； ②：宽容他人应讲原则，不能放弃原则，且漫画主旨是谦让，与“宽容及放弃原则”无关，故②说法错误； ④：漫画未涉及诚实守信的内容，与题干无关，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列表示用语错误的是（ ） A. 中途先走，要说“失陪” B. 请人帮助，要说“劳驾” C. 麻烦别人，要说“打扰” D. 探望别人，要说“拜托” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：中途先走用“失陪”符合礼貌用语习惯，故A正确； B：请人帮助用“劳驾”是恰当表达，故B正确； C：麻烦别人用“打扰”符合日常礼貌，故C正确； D：探望别人时用“拜访”或“探望”更合适，“拜托”多用于请求帮助，故D错误； 本题逆向选择，故本题选D。 16. 诚实守信是中华民族的传统美德。下列做法符合诚信要求的是（ ） A. 考试时偷偷看同学答案 B. 答应朋友保守所有秘密 C. 隐瞒自己未完成的作业 D. 借同学的书要按时归还 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：考试作弊属于欺骗行为，违背诚信，故A错误； B：盲目承诺保守所有秘密可能涉及包庇错误或违法行为，诚信需以法律和道德为前提，故B错误； C：隐瞒未完成作业是对老师的不诚实，违背诚信，故C错误； D：按时归还所借物品是守信用的表现，符合诚信要求，故D符合题意； 故本题选D。 17. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的是（ ） A. 赠人玫瑰，手有余香——乐于助人 B. 功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 C. 己所不欲，勿施于人——遵纪守法 D. 见善则迁，有过则改——诚实守信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查乐于助人的理解。 A：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人时自身也能获得快乐，对应“乐于助人”，故A正确； B：“功崇惟志，业广惟勤”意成就源于志向和勤奋，与“文明有礼”无关，故B错误； C：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考，而非“遵纪守法”，故C错误； D：“见善则迁，有过则改”强调自我完善和改正错误，与“诚实守信”无直接关联，故D错误； 故本题选A。 18. 在道德与法治课上，关于“为什么要守法”，同学们纷纷发表了自己的看法。下列看法能体现公民对法律的信仰和尊崇的是（ ） A. 甲：我守法，是因为身边的人都守法 B. 乙：我守法，是因为我害怕受到惩罚 C. 丙：我守法，是因为违法会带来麻烦 D. 丁：我守法，是因为法律铭刻在心中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求。 A：甲因身边人守法而守法，属于从众心理，未体现对法律的信仰，故A说法错误； B：乙因害怕惩罚而守法，是出于恐惧而非尊崇，故B说法错误； C：丙因避免麻烦而守法，属于功利性考量，故C说法错误； D：丁将法律铭刻于心，体现对法律的内在认同和信仰，故D符合题意； 故本题选D。 19. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①③：面对深夜邻居扰民，小江可以请物业委员会出面，调解双方矛盾，还可以考虑报警求助，必要时打官司维权，①③正确； ②：邻居的做法错误，忍气吞声反而会助长其气焰，②错误； ④：“警告邻居”是不文明礼貌、不尊重他人的表现，且“不要发出任何声响”的说法太绝对，④错误； 故本题选A 20. 近年来，全国各地中小学校积极开展了线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动。这些普法活动的开展有利于中小学生（ ） ①学法懂法守法，成为法学专家 ②树立法治观念，学会依法办事 ③主动参与立法，减少违法行为 ④正确理解法律，解决问题靠法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极学习法律知识、依法办事的要求。 ①：“成为法学专家”夸大了普法活动的目的，活动旨在普及法律常识而非培养专家，故①说法错误； ②：普法活动能帮助学生树立法治观念，养成依法办事的习惯，故②符合题意； ③：中小学生无法直接参与立法，此说法不符合实际，故③说法错误； ④：普法活动有助于学生正确理解法律，形成用法律解决问题的意识，故④符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 共30分 二、简析题（15分） 21. 阅读材料，回答问题 外卖小哥赶电梯却遇超载，正焦急送餐超时，一位大叔主动让出电梯：“我走楼梯，你先上吧！”外卖小哥鞠躬连声道谢。 （1）请分析情境材料中人物的闪光点并阐释其行为的社会价值。 （2）任选其中一个人物的闪光点，谈谈你在日常生活中应该如何践行。 【答案】（1）①大叔的行为体现了友善待人、换位思考的美德。他的行为有利于传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐，弘扬社会主义核心价值观。②外卖小哥的行为体现了文明有礼的美德。他的行为有利于促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，促进社会和谐进步。 （2）如“友善待人”：①遇到同学忘带文具时，主动出借；②在公共场合主动礼让，如公交车上让座、排队时不插队；③与家人朋友产生分歧时，先倾听对方想法，换位思考等。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、文明有礼 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友善待人、文明有礼的有关知识，从体现、意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大叔主动给焦急送餐超时的外卖小哥让出电梯→体现了友善待人和换位思考+社会价值联系友善待人和换位思考的意义。 关键词②：外卖小哥鞠躬连声道谢→体现了文明有礼的美德+社会价值联系文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生在日常生活中怎样践行友善待人和文明有礼，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题 人工智能正深刻影响生活：AI辅助社区匹配志愿服务、助力远程答疑，让社会服务更高效；AI优化政务办理流程，让信息获取更便捷。但同时，部分学生用AI代写作业逃避思考，有人借AI“换脸”诈骗、泄露隐私，引发诸多问题。同学们对此展开热议。 请运用所学知识，结合上述材料，分析青少年如何正确看待人工智能的“能”与“不能”。 【答案】（1）“能”：①人工智能能够改进社会治理方式，提高社会治理水平，促进民主政治的进步。②人工智能改变着我们的生活方式，节约成本、提高效率，激发、助力人们的亲社会行为。 （2）“不能”：人工智能缺乏道德主体性，缺乏诚信、规则意识。诚信是中华民族传统美德，是社会各行各业的共同道德要求。社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。人工智能不能违背诚信和规则。 （3）我们应该①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用AI获取新知、参与亲近社会的行为，增强社会责任感。②保护个人和他人隐私，自觉抵制不良信息，遵守道德、恪守法律，传播网络正能量，营造清朗空间。②恪守诚信，珍惜诚信记录。③自觉遵守社会规则，维护社会秩序。④学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明进步。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、诚信的重要性、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用网络改变世界、诚信的重要性、营造清朗空间的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人工智能能赋能社会服务，助力亲社会行为→可链接人工智能能够改进社会治理方式，改变着我们的生活方式； 关键词②：人工智能不能替代诚信坚守，逾越规则边界→可链接缺乏道德主体性，缺乏诚信、规则意识；诚信的重要性；营造清朗空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（15分） 23. 2025年，江苏省城市足球联赛如火如荼地进行，泰州队的表现备受瞩目。为引导学生关注社会热点，提升综合素养，八（1）班拟围绕“苏超”联赛开展一次以“足球看社会，赛场悟责任”为主题的实践探究活动。请你加入其中，共同完成探究任务。 【温暖守护】 “苏超”泰州主场赛事期间，泰州市中学生志愿者团队发起“青春助赛”行动：周末协助引导球迷扫码验票入场、分类清理看台垃圾、制作“泰州文旅手账”（标注早茶店、凤城河景区路线）赠给外地球迷。有部分家长质疑：“中学生应以学习为主，志愿服务纯粹浪费时间，还可能耽误功课。” （1）请运用所学知识，回应家长的质疑。 【文明倡议】 为营造文明有序的观赛环境，泰州赛区组委会向广大观赛球迷发出了《文明观赛倡议书》（节选）。 文明观赛倡议书 亲爱的观众、球迷朋友们： 绿茵燃激情，文明树新风！6月1日，2025江苏银行·江苏省城市足球联赛泰州队坐镇主场迎战南通队。为传递体育精神，营造和谐、热烈的观赛氛围，我们向所有观众、球迷朋友发出如下倡议： 1.遵守秩序，安全为先。 2.理性助威，拒绝对立。 3.注重礼仪，爱护环境。 让我们携手营造一个热情、文明、有序的观赛环境，让这场比赛成为传递正能量的舞台，让足球的魅力在文明的氛围中尽情绽放！ 泰州赛区组委会 2025年5月29日 （2）结合倡议书内容，具体谈谈如何做一名文明观众。 【文化宣传】 借“苏超”联赛的契机，泰州市计划开展“当足球遇见泰州文化”创意宣传活动，现面向全市中学生征集方案。要求方案既能展现泰州特色文化（如早茶文化、梅兰芳京剧艺术、凤城河风光、银杏之乡等），又能体现新时代青少年的创新精神和社会责任感。 （3）请你设计一个创意宣传方案，包括方案名称和具体活动内容。 【答案】（1）①中学阶段，学习是我们的重要任务，但是我们的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、扮演社会角色，社会实践也是学习。②“青春助赛”志愿服务是亲社会的行为，有利于形成正确的价值观，为社会增添正能量，促进个人成长和社会进步；有利于增强社会责任感和对家乡的认同感；有利于增强团队合作能力、实践能力，提升综合素养等。③中学生可利用周末等课余时间参与，合理规划时间，既能完成学习任务，又能丰富课余生活，实现学习与实践的平衡。 （2）①提前入场，对号入座；携带好个人证件接受入场安检，不携带违禁物品，杜绝拥挤推搡；观赛时严禁往场内投掷水瓶等物品，严禁使用激光笔等物品干扰比赛，不翻越隔离设施，自觉维护赛场和看台秩序，营造文明有序的观赛氛围。②尊重对手、尊重裁判、尊重对方球迷，客观看待比赛结果，理智面对比赛胜负。杜绝侮辱性、种族或地域歧视性、攻击性的语言及手势或其他行为，严禁任何形式的斗殴滋事、攻击他人。③举止得体、文明礼貌，自觉遵守和维护赛场的庄重礼仪和仪式，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼。爱护公共设施，自觉维护场地卫生，禁止随地吐痰、乱扔垃圾、违规吸烟等不文明行为；离场时主动清理座位区等。 （3）方案名称：“足”够美味——泰州早茶文化嘉年华 活动内容：①走访泰州早茶名店，调研早茶历史、特色点心，制作“早茶+足球”主题手账，手账内页包含早茶文化科普、文明观赛小贴士。②设立早茶文化体验站，由学生担任讲解员，向球迷介绍泰州早茶的文化渊源。③结合早茶文化与足球赛事，开展早茶知识问答互动游戏。④剪辑“当足球遇上早茶，文明观赛品泰州”短视频进行宣传。 方案名称：银杏少年·足球与文化同行 活动内容：①设立泰州文化体验角，展示银杏工艺品、早茶文化、梅兰芳京剧脸谱等；②组织学生志愿者扮演“文化小使者”，为游客讲解泰州历史文化；③设计“足球+文化”互动游戏，如“射门答非遗”。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化、亲社会行为、遵守规则、尊重他人、文明有礼。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生应以学习为主，志愿服务纯粹浪费时间，还可能耽误功课→可链接我们成长是不断社会化的过程，社会实践也是学习；“青春助赛”志愿服务是亲社会的行为，有利于形成正确的价值观，为社会增添正能量，促进个人成长和社会进步；有利于增强社会责任感和对家乡的认同感；有利于增强团队合作能力、实践能力，提升综合素养等；中学生可利用周末等课余时间参与，合理规划时间，既能完成学习任务，又能丰富课余生活，实现学习与实践的平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、尊重他人、文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵守秩序，安全为先→可链接提前入场，对号入座；携带好个人证件接受入场安检，不携带违禁物品，杜绝拥挤推搡；观赛时严禁往场内投掷水瓶等物品，严禁使用激光笔等物品干扰比赛，不翻越隔离设施，自觉维护赛场和看台秩序，营造文明有序的观赛氛围。 关键词②：理性助威，拒绝对立→可链接尊重对手、尊重裁判、尊重对方球迷，客观看待比赛结果，理智面对比赛胜负。杜绝侮辱性、种族或地域歧视性、攻击性的语言及手势或其他行为，严禁任何形式的斗殴滋事、攻击他人。 关键词③：注重礼仪，爱护环境→可链接举止得体、文明礼貌，自觉遵守和维护赛场的庄重礼仪和仪式，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼。爱护公共设施，自觉维护场地卫生，禁止随地吐痰、乱扔垃圾、违规吸烟等不文明行为；离场时主动清理座位区等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设计一个创意宣传方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $