精品解析：湖北省孝感市汉川市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省孝感市汉川市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 一.单项选择题(下列各小题中只有一项最符合题意，请将你认为正确的选项序号填写到对应的答题框内，每小题2分，共28分。) 1. 多彩扎染、插秧、种红薯、割稻子……某校组织学生开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。学生参与这些活动能深刻体会到（ ） A. 社会生活仅提供物质支持 B. 每个人的成长过程是相同的 C. 我们的社会生活丰富多彩 D. 只要融入社会就能实现梦想 2. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走于祖国的大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“既有意思又有意义的作业”,能够促使中学生（ ） ①承担家务劳动，赚取劳动报酬 ②感受时代脉搏，锻炼实践能力 ③体验不同职业，引领社会风尚 ④塑造健全人格，不断完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 观察下图，下列同学的观点正确的是（ ） A. 小雪：互联网决定了我们的生活质量 B. 婷婷：网络改变生活，让生活更便利 C. 乐乐：网络生活比现实生活更加精彩 D. 紫紫：网络生活让我们无法保护隐私 5. 中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于“我向总理说句话”网民建言征集活动的传导路径正确的是（ ） ①为决策科学化、民主化贡献力量 ②网民利用网络平台表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 6. 随着国产AI大模型DeepSeek(深度求索)现象级爆火，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引一众渴望搭上AI快车的年轻人。但这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们（ ） A. 要学会严格执法，打击商家的违法犯罪活动 B. 提高个人信息保护意识，不使用DeepSeek C. 要学会理性参与网络生活，提升媒介素养 D 网络信息良莠不齐，要远离网络，避免受骗 7. 在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（ ） ①主动扶起摔倒的老人——道德 ②过马路自觉走斑马线——法律 ③小明经常去社区当志愿者——纪律 ④课间不大声喧哗、不追逐打闹——道德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 日常生活中，驾乘摩托车、电动车不佩戴头盔，开车不系安全带现象屡见不鲜，由此造成伤亡的事故比比皆是。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。为此，公安部交通管理局部署在全国开展“一盔一带”安全守护行动。开展该行动（ ） ①有利于人们敬畏规则，增强规则意识 ②主要是为了对相关的违法行为进行严厉处罚 ③是刺激头盔消费、激发经济活力的必然要求 ④有利于促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 小京准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。以下观点可以用来支持小论文主题的有（ ） ①为人子，方少时，亲师友，习礼仪 ②苟不教，性乃迁，教之道，贵以专 ③或饮食，或坐走，长者先，幼者后 ④昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣啊!”这说明（ ） ①个人诚信体系受到重视 ②要善于运用诚信的智慧 ③社会信用体系日益完善 ④诚信促进社会文明进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 教材素材改编“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，他累计捐款1000多万元，其捐款已经全部用于助学济困。“顺其自然”用自己的实际行动诠释的优秀品质是（ ） A. 尊重他人，平等待人 B. 文明有礼，举止端庄 C. 助人为乐，友善待人 D. 求同存异，和而不同 12. 2025年1月，曹某在动物园游玩时将整瓶可乐扔向正在悠闲吃竹子的大熊猫，导致大熊猫受到惊吓。这一幕被在场的游客目睹，纷纷指责曹某，曹某被指责后更显嚣张，反问：“我喊熊猫喝可乐有错吗?”最后，曹某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》被公安机关予以行政拘留。这一案例说明（ ） ①任何违法行都要受到刑罚处罚 ②不讲文明就会走上犯罪的道路 ③法律是一种社会规则和行为规范 ④公民必须在法律范围内活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 法治进校园，聚力护花开。法治副校长入校宣传，号召中小学生“学法、知法、懂法、守法”，做时代法治好少年。开展此类活动是因为（ ） ①只有青少年认同的法律才是真正的法律 ②保护未成年人健康成长主要是学校责任 ③树立法治意识，是青少年健康成长的需要 ④青少年是法治中国建设的受益者和参与者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 法律的生命力在于实施。下列行为中体现遵守法律的是（ ） ①小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人 ②小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息 ③小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气 ④小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二.非选择题(共32分) 15. 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。某校八年级(2)班的同学开展了以“我的周末网络生活”为话题的交流活动，以下是某同学的发言稿内容。 清晨，手机闹钟准时叫醒我。早餐时，我通过新闻App了解天下事，多彩世界尽收眼底。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教同学，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人烹制美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中不断升温。 （1）结合以上同学的发言稿内容，请给发言稿拟一个标题。 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主旋律。 （2）围绕用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,请你提几点合理建议。 16. 2025年2月7日至14日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会举行。亚冬会期间，志愿者用大方、得体、热情、专业的优质服务，受到亚奥理事会官员、代表团成员、运动员等各方充分肯定。小吉发表了自己的看法：作为一名中学生，我们必须文明有礼。 （1）你赞成小吉看法吗?请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 （2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人? 17. 近期，“校园欺凌事件”屡上热搜，引发社会广泛关注和讨论。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很有可能成为影响青少年一生的梦魇。保护“少年的你”需要全社会的共同参与。 为强化学生的法治观念，预防校园欺凌事件发生，你校团委会策划了以“预防校园欺凌，对校园欺凌说不”为主题的系列活动。请你参与进来，并完成以下任务。 【任务一】展开调查，发现问题 （1）为真正了解学校存在的校园欺凌情况，调查需要具有隐蔽性以保护被调查者的个人信息不被公开，请你推荐两种调查方法。 【任务二】方法指导，答疑解惑 （2）在整理所收集的信息时，有同学向你求助，他的好朋友刚刚经历了校园欺凌，虽然欺凌者已经受到了惩罚，但朋友的情绪依然处于低落之中，他不知道怎么做才能帮朋友走出“阴霾”。请你为这位同学支招。 【任务三】防范欺凌，法律护航 （3）防范欺凌，需要法律护航。为了增强同学们法治意识，帮助同学们树立法治观念，请你在主题班会上，向同学们发出法治倡议。 法治倡议书 ★在学习法律方面，要做到___________________________________； ★在遵守法律方面，要做到___________________________________； ★在依法维权方面，要做到___________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市汉川市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 一.单项选择题(下列各小题中只有一项最符合题意，请将你认为正确的选项序号填写到对应的答题框内，每小题2分，共28分。) 1. 多彩扎染、插秧、种红薯、割稻子……某校组织学生开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。学生参与这些活动能深刻体会到（ ） A. 社会生活仅提供物质支持 B. 每个人的成长过程是相同的 C. 我们的社会生活丰富多彩 D. 只要融入社会就能实现梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中的劳动教育活动涉及精神与实践体验，并非仅物质支持，故A说法错误； B：每个人的成长受环境、经历等因素影响，不可能完全相同，故B说法错误； C：扎染、农事等多样化活动体现社会生活的丰富性，故C符合题意； D：“只要……就”表述绝对化，融入社会是条件之一而非唯一，故D说法错误； 故本题选C。 2. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走于祖国的大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“既有意思又有意义的作业”,能够促使中学生（ ） ①承担家务劳动，赚取劳动报酬 ②感受时代脉搏，锻炼实践能力 ③体验不同职业，引领社会风尚 ④塑造健全人格，不断完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：承担家务劳动的目的是培养劳动习惯，而非赚取报酬，故①说法错误； ②：科学探究、了解国情等活动能帮助学生感受时代发展，提升实践能力，故②符合题意； ③：体验职业主要是为了认知社会，而非引领社会风尚，故③说法错误； ④：参与多样化活动有助于促进全面发展，完善人格，故④符合题意； 故本题选C。 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 4. 观察下图，下列同学的观点正确的是（ ） A. 小雪：互联网决定了我们的生活质量 B 婷婷：网络改变生活，让生活更便利 C. 乐乐：网络生活比现实生活更加精彩 D. 紫紫：网络生活让我们无法保护隐私 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：“互联网决定了我们的生活质量”中“决定”一词过于绝对，生活质量受多种因素影响，互联网只是影响因素之一，并非决定因素，故A说法错误； B：图片中通过手机实现找家政、生活缴费、报修、订票、网上银行等多种生活服务，体现了网络改变生活，为生活提供便利，故B符合题意； C：“网络生活比现实生活更加精彩”存在绝对化比较，网络生活与现实生活各有价值，不能简单判定“更精彩”，故C说法错误； D：“网络生活让我们无法保护隐私”中“无法保护”过于绝对，网络隐私虽有风险，但可通过提高安全意识、使用安全措施等方式保护，并非完全无法保护，故D说法错误； 故本题选B。 5. 中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于“我向总理说句话”网民建言征集活动的传导路径正确的是（ ） ①为决策科学化、民主化贡献力量 ②网民利用网络平台表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法参与民主生活的相关知识。 ABCD：政府首先开通建言献策渠道，为后续活动提供平台，故④是起点；网民利用政府提供的渠道表达建议，故②紧随④之后；网民的建议被吸纳后，为决策科学化、民主化贡献力量，故①在②之后；科学民主的决策推动民主政治进步，故③是最终结果。由以上分析可知正确顺序应④→②→①→③。故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 6. 随着国产AI大模型DeepSeek(深度求索)现象级爆火，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引一众渴望搭上AI快车的年轻人。但这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们（ ） A. 要学会严格执法，打击商家的违法犯罪活动 B. 提高个人信息保护意识，不使用DeepSeek C. 要学会理性参与网络生活，提升媒介素养 D. 网络信息良莠不齐，要远离网络，避免受骗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：严格执法是执法机关的职责，普通公民无法直接“严格执法”，故A说法错误； B：材料强调警惕网课陷阱，而非否定DeepSeek本身，“不使用DeepSeek”过于绝对且不合理，故B说法错误； C：面对可能存在陷阱的网络课程，理性参与网络生活、提升媒介素养是正确应对方式，故C符合题意； D：“远离网络”不符合现实需求，且网络本身是中性的，应合理使用而非完全远离，故D说法错误； 故本题选C。 7. 在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（ ） ①主动扶起摔倒的老人——道德 ②过马路自觉走斑马线——法律 ③小明经常去社区当志愿者——纪律 ④课间不大声喧哗、不追逐打闹——道德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，主动扶起摔倒的老人属于助人为乐，由道德规范引导；同时，过马路走斑马线是遵守交通法规的体现，属于法律范畴，故①②说法正确； ③④：当志愿者是自愿服务社会的行为，属于道德范畴，而非纪律约束；同时，课间行为规范由学校纪律规定，而非道德直接约束，故③④说法错误； 故本题选A。 8. 日常生活中，驾乘摩托车、电动车不佩戴头盔，开车不系安全带现象屡见不鲜，由此造成伤亡的事故比比皆是。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。为此，公安部交通管理局部署在全国开展“一盔一带”安全守护行动。开展该行动（ ） ①有利于人们敬畏规则，增强规则意识 ②主要是为了对相关的违法行为进行严厉处罚 ③是刺激头盔消费、激发经济活力的必然要求 ④有利于促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识 ①：开展“一盔一带”行动能强化人们遵守交通规则的意识，引导人们敬畏规则，故①符合题意； ②：行动的主要目的是提升安全意识和减少事故风险，而非以处罚为目的，故②说法错误； ③：行动的核心是保障生命安全，与经济刺激无关，故③不符合题意； ④：通过规范驾驶行为，能够推动文明出行和社会良好风尚的形成，故④符合题意； 故本题选C。 9. 小京准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。以下观点可以用来支持小论文主题的有（ ） ①为人子，方少时，亲师友，习礼仪 ②苟不教，性乃迁，教之道，贵以专 ③或饮食，或坐走，长者先，幼者后 ④昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”意思是 做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识，学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识，体现了文明有礼的主题，①正确； ②：“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”意思是如果从小不好好教育,那么人的善良禀性就会变坏，教育方法贵在专心致志地去教育孩子，没有体现文明有礼的主题，②不符合题意； ③：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后 ”意思是不论用餐、就座或行走,都应该谦虚礼让、长幼有序,让年长者优先,年幼者在后，体现了文明有礼主题，③正确； ④：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”意思是孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境，有体现文明有礼的主题，④不符合题意； 故选A。 10. 村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣啊!”这说明（ ） ①个人诚信体系受到重视 ②要善于运用诚信的智慧 ③社会信用体系日益完善 ④诚信促进社会文明进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。 ①③：题文中“王阿姨用自己的A+信用等级免费观影，通过信用权益参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡”等，由此可见个人诚信体系受到重视；同时表明社会信用体系日益完善，故①③符合题意； ②④：题干未能体现善于运用诚信的智慧和诚信促进社会文明进步，故②④不符合题意； 故本题选A。 11. 教材素材改编“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，他累计捐款1000多万元，其捐款已经全部用于助学济困。“顺其自然”用自己的实际行动诠释的优秀品质是（ ） A. 尊重他人，平等待人 B. 文明有礼，举止端庄 C. 助人为乐，友善待人 D. 求同存异，和而不同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：尊重他人、平等待人强调对他人人格的尊重及平等对待每一个人，与“顺其自然”匿名捐款帮助他人的核心行为无关，故A不符合题意； B：文明有礼、举止端庄侧重与人交往时言行礼仪，与“顺其自然”匿名捐款帮助他人的核心行为无关，故B不符合题意； C：助人为乐、友善待人指主动帮助他人，以友善之心对待他人。“顺其自然”二十多年累计捐款1000多万元用于助学济困，用实际行动践行了帮助他人、友善待人的品质，故C符合题意； D：求同存异、和而不同主要用于处理不同观点或文化间的关系，材料中未涉及相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 2025年1月，曹某在动物园游玩时将整瓶可乐扔向正在悠闲吃竹子的大熊猫，导致大熊猫受到惊吓。这一幕被在场的游客目睹，纷纷指责曹某，曹某被指责后更显嚣张，反问：“我喊熊猫喝可乐有错吗?”最后，曹某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》被公安机关予以行政拘留。这一案例说明（ ） ①任何违法行为都要受到刑罚处罚 ②不讲文明就会走上犯罪的道路 ③法律是一种社会规则和行为规范 ④公民必须在法律范围内活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识的相关知识。 ①：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，曹某被行政拘留属于行政处罚，故①说法错误； ②：不讲文明属于道德问题，不一定直接导致犯罪，曹某的行为属于行政违法而非犯罪，故②说法错误； ③：法律明确规定了社会行为规范，曹某因违反法律被处罚，体现了法律的规范作用，故③符合题意； ④：曹某的行为超出法律范围并受处罚，说明公民必须在法律允许的范围内活动，故④符合题意； 故本题选D。 13. 法治进校园，聚力护花开。法治副校长入校宣传，号召中小学生“学法、知法、懂法、守法”，做时代法治好少年。开展此类活动因为（ ） ①只有青少年认同的法律才是真正的法律 ②保护未成年人健康成长主要是学校的责任 ③树立法治意识，是青少年健康成长的需要 ④青少年是法治中国建设的受益者和参与者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ③④：法治副校长入校宣传，号召中小学生“学法、知法、懂法、守法”，做时代法治好少年，是因为在法治时代，树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求；建设法治中国是中国人民的共同事业，青少年是法治中国建设的受益者和参与者，故③④符合题意； ①：当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能，不能说只有青少年认同的法律才是真正的法律，故①说法错误； ②：保护未成年人是全社会的共同责任，不能说主要是学校的责任，故②说法错误； 故本题选D。 14. 法律的生命力在于实施。下列行为中体现遵守法律的是（ ） ①小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人 ②小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息 ③小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气 ④小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 ①：小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人，遵守了道路交通安全法，故①说法正确； ②：小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息，侵犯了小坤的隐私权，是违法行为，故②说法错误； ③：小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气，损害了他人的合法权益，是违法行为，故③说法错误； ④：小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业的行为是具有法律意识，依法办事的表现，故④说法正确； 故本题选B。 二.非选择题(共32分) 15. 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。某校八年级(2)班的同学开展了以“我的周末网络生活”为话题的交流活动，以下是某同学的发言稿内容。 清晨，手机闹钟准时叫醒我。早餐时，我通过新闻App了解天下事，多彩世界尽收眼底。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教同学，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人烹制美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中不断升温。 （1）结合以上同学的发言稿内容，请给发言稿拟一个标题。 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主旋律。 （2）围绕用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,请你提几点合理建议。 【答案】（1）示例：网络让生活更美好。 （2）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、传播网络正能量 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过新闻App了解天下事；通过在线请教同学；我上网搜索美食教程，为家人烹制美味饭菜；和远方亲人视频聊天→网络让生活更美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用“小鼠标”汇聚道德“大流量”,发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主旋律→传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 2025年2月7日至14日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会举行。亚冬会期间，志愿者用大方、得体、热情、专业的优质服务，受到亚奥理事会官员、代表团成员、运动员等各方充分肯定。小吉发表了自己的看法：作为一名中学生，我们必须文明有礼。 （1）你赞成小吉的看法吗?请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 （2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人? 【答案】（1）正确。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一 个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的 内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人 之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人 们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的 社会氛围，促进社会的发展进步。文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。“良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得 体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社 会贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的意义、文明有礼的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点： 作为一名中学生，我们必须文明有礼。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：文明有礼是一个人立身处世的前提。 论据②：文明有礼促进社会和谐发展。 论据③：文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 17. 近期，“校园欺凌事件”屡上热搜，引发社会广泛关注和讨论。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很有可能成为影响青少年一生的梦魇。保护“少年的你”需要全社会的共同参与。 为强化学生的法治观念，预防校园欺凌事件发生，你校团委会策划了以“预防校园欺凌，对校园欺凌说不”为主题的系列活动。请你参与进来，并完成以下任务。 【任务一】展开调查，发现问题 （1）为真正了解学校存在的校园欺凌情况，调查需要具有隐蔽性以保护被调查者的个人信息不被公开，请你推荐两种调查方法。 【任务二】方法指导，答疑解惑 （2）在整理所收集的信息时，有同学向你求助，他的好朋友刚刚经历了校园欺凌，虽然欺凌者已经受到了惩罚，但朋友的情绪依然处于低落之中，他不知道怎么做才能帮朋友走出“阴霾”。请你为这位同学支招。 【任务三】防范欺凌，法律护航 （3）防范欺凌，需要法律护航。为了增强同学们的法治意识，帮助同学们树立法治观念，请你在主题班会上，向同学们发出法治倡议。 法治倡议书 ★在学习法律方面，要做到___________________________________； ★在遵守法律方面，要做到___________________________________； ★在依法维权方面，要做到___________________________________。 【答案】（1）不记名问卷调查；开通电子邮箱收集信息；设置校园信箱；等等。 （2）为朋友做些体贴的事，可以给他打打电话、寄张卡片或者登门看望等；做一个耐心的听众，耐心地听他说，不要把自己的看法和意见强加给他；设身处地地向他表示理解，承认他的悲伤；帮助他转移注意，可以通过安全的团体活动转移他的情绪；等等。 （3）在学习法律方面，要做到：认真学习法律条文、法律知识和法律案例，向身边的人普及法律知识；在遵守法律方面，要做到：依照法律要求办事，严格遵纪守法；在依法维权方面，要做到：增强权利观念，依照法定程序维权。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、情绪调节的方法、依法办事。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 本题要求推荐两种调查方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朋友的情绪依然处于低落之中，他不知道怎么做才能帮朋友走出“阴霾”→可链接情绪调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求向同学们发出法治倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 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