选必1、2复习背书课件-2025-2026学年高二上学期人教版期末复习

这是一份高中生物学期末复习课件，以问题-答案形式系统覆盖内环境稳态、神经-体液-免疫调节、植物激素、种群群落、生态系统等核心模块，包含实验设计步骤、图表分析及对比表格等学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养，通过激素调节实例渗透生命观念，以探究生长素最适浓度实验提升探究实践能力，用种群增长曲线对比强化科学思维，助力学生夯实基础，为教师提供高效复习教学资源。

1 复习： 1、血红蛋白、血浆蛋白、呼吸酶、载体、受体、溶菌酶、消化酶、神经递质、尿素、激素、CO2、纤维素、麦芽糖、尿酸、葡萄糖中哪些不属于内环境？ 答：血红蛋白、呼吸酶、载体、受体、消化酶、纤维素、麦芽糖不属于内环境（胞内物质、细胞膜上的转运蛋白、糖蛋白等都不属于） 2、汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于细胞外液吗？ 答：人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等与外界环境相通，属于外界环境，故其中的液体如消化液、泪液、尿液、汗液、唾液不属于细胞外液。 3、内环境的理化性质包括哪3个主要方面？ 答：渗透压、酸碱度、温度。 4、引起组织水肿的原因？有哪些实例？ 答：血浆渗透压过低或组织液渗透压过高。 营养不良、肾小球肾炎、过敏反应、淋巴循环受阻、局部组织细胞代谢过度旺盛、心功能不全、机械损伤等。 5、什么是渗透压？渗透压的大小与浓度有什么关系？渗透压越大吸水能力越如何？血浆渗透压取决于什么？细胞外液渗透压主要取决于什么？ 答：渗透压是指溶液中的溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液渗透压越高，吸水能力越强。 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 细胞外液渗透压主要取决于Na+和CI-。 6、血浆的PH的范围是多少？能保持相对稳定主要与什么离子有关？ 答：正常人血浆PH为7.35 ～7.45，接近中性。与其中含有HCO3-、H2CO3有关。 7、内环境稳态的实质是？稳态的调节机制是什么？ 答：内环境化学成分和理化性质处于动态平衡。调节机制是神经—体液—免疫调节网络。 8、参与血糖平衡调节的激素有？参与血糖平衡调节的中枢在？其中唯一能够降血糖的是？由什么分泌？主要作用于？其化学本质是？如何降血糖？能够升血糖的激素有哪些？主要升糖激素是？由什么分泌？主要作用于？其化学本质是？如何升血糖？答：参与血糖平衡调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等。 参与血糖平衡调节的中枢在下丘脑。其中唯一能够降血糖的是胰岛素，由胰岛B细胞分泌，主要作用于肝脏，其化学本质是蛋白质，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉细胞并合成糖原，进入脂肪组织和肝可将葡萄糖转变为非糖物质，如甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原分解和非糖物质转化。能够升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等，其中主要是胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，主要作用于肝，其化学本质是蛋白质，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成血糖。 9、中枢神经的各组成部分有什么功能？ 大脑——大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，负责感觉、学习、记忆和思维。 下丘脑——有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、还与生物节律等的控制有关。 小脑——协调运动，维持身体平衡。 脑干——有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸的中枢、眨眼、血压、调节心脏功能的基本活动中枢。 10、什么是自主神经系统？由哪两部分组成？它们的作用有何特点？这种作用有何意义？ 答：支配内脏、血管、腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的；当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，心跳减慢，但胃肠蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。 交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。 11、组成神经系统的细胞有哪两大类？写出它的构架图，并且描述它们的功能。其中数目较多的是？ 神经胶质细胞数目较多，是神经元的10～50倍。 12、神经调节的基本方式是什么？什么叫反射？其结构基础是什么？ 答：神经调节的基本方式是反射。在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,叫作反射。 完成反射的结构基础是反射弧。 13、什么是感受器？什么是效应器？ 答：感受器是指感觉神经末梢。效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 产生感觉的过程，由于没有经过完整的反射弧，不属于反射。 14、兴奋在神经纤维上的传导形式是什么?分析神经表面电位差的实验电表的偏转情况和曲线？ 答：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 神经表面电位差的实验中电表偏转两次，方向相反。 15、神经元静息时的电位如何?产生原因是什么?离子进出的方式是什么？ 答：静息时细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位。 静息时，膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。 K+外流借助离子通道，属于协助扩散。 16、神经元受到刺激时电位如何变化?产生变化的原因是什么?离子进出的的方式是什么? 答：神经元受到刺激时，细胞膜两侧的电位由内负外正变为内正外负，此时的电位称为动作电位。 神经元受到刺激时,细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，导致膜两侧出现暂时性的电位变化，表现为内正外负的兴奋状态。 Na+内流借助离子通道属于协助扩散。 17、兴奋在神经元之间的传递形式是什么?方向如何?为什么？ 答：神经元之间的传递形式是电信号——化学信号——电信号。 由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。 18、神经递质在突触间隙中如何运输？是否耗能？神经递质如何发挥作用？一定会使下一个神经元兴奋吗？一定会使下一个神经元的膜电位发生变化吗？神经递质与受体的结合体现了细胞膜具有什么功能？答：神经递质在突触间隙中移动属于扩散，不需要消耗能量。神经递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜会产生电位变化。会使下一个神经元兴奋或抑制，但一定会使下一个神经元的膜电位发生变化。 体现了细胞膜进行细胞间的信息交流功能。 19、调节内脏活动的中枢分布在哪里? 答：在中枢神经系统的不同部位(如脊髓、脑干、下丘脑和大脑)都存在着调节内脏活动中枢。 20、健康的成年人为何可以有意识地控制排尿? 答：控制排尿的低级中枢在脊髓，而人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 21、神经系统是如何实现对躯体运动进行分级调节的? 答：躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控。 脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢， 脑干等连接低级中枢和高级中枢。脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断的调整，从而实现对机体运动的分级调节。 22、大脑皮层第一运动区有什么特点? 答：躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区内都有它的代表区，而且大脑皮层代表区的位置 与躯体各部分的位置是倒置的。越灵敏所占的位置越大。 23、神经系统是如何实现对内脏活动进行分级调节的? 答：脊髓是调节内脏活动的低级中枢，可以完成简单的内脏反射活动，如排尿、排便、血管收缩等。 脑干中也有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢,调节心血管活动的中枢等。 下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢、它也使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程。 大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。 24、大脑皮层的言语区分为哪4个区?大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 答：人类大脑皮层（左半半球侧面）的言语区。大脑皮层的言语区分为以下4个区： ①W(Write)区。此区发生障碍，不能写字。 ②V(Vision)区。此区发生障碍，不能看懂文字。 ③S(Speak)区。此区发生障碍，不能讲话。 ④H(Hear)区。此区发生障碍，不能听懂话。 大脑皮层言语区的特点是：分区控制，不同的区域既有分工，也有联系，共同实现人类复杂的语言功能。 25、人类的记忆过程分为哪4个阶段?短时记忆和长时记忆与记忆的4个阶段有何对应关系?这4个阶段有何联系？ 答：学习和记忆也是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。人类的记忆过程分为4个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第 二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。 26、人们发现的第一种激素是？谁命名了这种激素？作用是？由哪里分泌？作用于？ 答：促胰液素是人们发现的第一种激素，由斯他林和贝利斯发现。 促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，作用是促进胰液分泌，作用于胰腺。 27、激素的化学本质有哪些?使用某些激素时，哪些激素可以口服?哪些激素必须注射? 答：激素的化学本质有蛋白质（如胰岛素，促激素等），类固醇（性激素）和氨基酸衍生物（如甲状腺激素）等。类固醇和氨基酸衍生物类激素可以口服和注射，蛋白质类激素只能注射，不能口服。 28、什么是激素调节？ 答：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 29、内分泌系统的组成？内分泌系统的功能？ 答：内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 30、什么是反馈调节?有哪些类型?反馈调节有什么意义? 答：在一个系统中,系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节分为正反馈和负反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维稳态具在重要意义。 31、糖尿病的症状表现有？类型和原因？如何治疗和预防？ 答：糖尿病的症状：“三多一少”（多尿、多饮、多食、体重减少）。 糖尿病分为1型和2型。1型糖尿病主要原因是胰岛B细胞分泌功能衰退，患者缺乏胰岛素，需要通过注射胰岛素进行治疗。2型糖尿病主要原因是胰岛素作用效果差，也有胰岛素分泌不足的情况，可以通过合理控制饮食,口服降糖药物治疗。能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的致病因素。 32、什么是分级调节？分级调节的意义？人体内分泌腺的分级调节系统主要有哪些？甲状腺激素的分级调节过程是怎样的？甲状腺激素的分泌过程存在哪些调节类型？ 答：下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。①可以放大激素的调节效应，②形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 分级调节系统主要有“下丘脑—垂体—甲状腺轴”“下丘脑 —垂体—肾上腺皮质轴”和“下丘脑—垂体—性腺轴”。在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 33、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的靶细胞分别是什么？作用分别是什么？ 答：促甲状腺激素释放激素（TRH）作用的靶细胞是垂体细胞，作用是促使垂体分泌TSH等。促甲状腺激素（TSH）作用的靶细胞是甲状腺细胞，作用是促使甲状腺分泌TH等。甲状腺激素（TH）作用的靶细胞几乎是全身的细胞，作用是调节体内有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性。 34、激素调节的特点有哪4点？激素的运输是定向的吗？什么是靶器官、靶细胞？列举靶细胞几乎是全身细胞的激素有？垂体可能是哪些激素的靶器官？胰高血糖素的靶器官主要是？ 答：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。 激素的运输是不定向的。能被特定激素作用的器官、细胞犹如“靶子”，就是该激素的靶器官、靶细胞。靶细胞几乎是全身细胞的激素有甲状腺激素、胰岛素、生长激素、肾上腺素、雄激素、雌激素等。 垂体可以是TRH、TH、促性腺激素释放激素、性激素、促肾上腺皮质激素释放激素、肾上腺皮质激素等的靶器官。 胰高血糖素的靶器官主要是肝脏。 35、整体而言，激素的作用是什么？作用后的去向是哪里？ 答：激素是调节生命活动的信息分子。既不组成 细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。所以体内需要源源不断地产生激素。 35、体液调节的概念？和激素调节的关系？还有哪些体液因子能起调节作用？举例 答：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节的方式称为体液调节，激素调节属于体液调节，是体液调节的主要内容。还有其它一些化学物质，如组胺、某些气体（如NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2）也能作为体液因子起调节作用。 36、体液调节和神经调节特点的比较（作用途径、反应速度、作用范围、作用时间） 大多数内分泌腺本身直接或者间接地 接受中枢神经系统的调节。 37、抗利尿激素、醛固酮的合成部位、释放部位、靶器官、作用、化学本质？ 答：抗利尿激素合成：下丘脑合成、分泌，释放部位：垂体，靶器官：肾小管、集合管，作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收，化学本质：多肽。 醛固酮合成：肾上腺皮质，靶细胞是肾小管、集合管，作用：促进肾小管、集合管对钠的重吸收。化学本质是类固醇。 比较项目 神经调节 体液调节 作用途经 反射弧 体液运输 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 反应速度 迅速 比较慢 38、比较激素、酶、神经递质？ 比较项目 酶 激素 神经递质 化学本质 多数是蛋白质少数是RNA 蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、固醇类 乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、NO等 产生细胞 活细胞（哺乳动物成熟的红细胞除外） 内分泌细胞或内分泌腺 神经细胞 作用部位 细胞内、外 靶细胞、靶器官 突触后膜 作用 催化 调节 使突触后膜产生兴奋或抑制 作用后变化 不改变 被灭活 被降解或回收 共同点 与相应的分子结合后发挥作用 39、体温相对恒定的机理是？机体的热量的主要来源是？安静状态和运动时的主要产热器官分别是？主要的散热器官是？散热的主要方式有哪些？皮肤上什么相关的结构对散热具有调节作用？ 答：体温相对恒定的机理是产热量等于散热量，代谢产热是机体热量的主要来源。安静状态下，产热器官主要是肝脏和脑;运动时，产执器官主要是骨骼肌。 人体主要的散热器官是皮肤，皮肤散热的途径有辐射、传导、对流以及蒸发。皮肤中的血管、皮下脂肪层和汗腺对散热具有调节作用。 40、温度感受器分布在？包括？温度感觉中枢在？体温调节中枢在？体温调节方式是？参与体温调节的激素主要有？神经--体液调节的概念是？ 答：温度感觉器分布在皮肤、黏膜和内脏中。包括冷觉感受器和热觉感受器。 感觉中枢在大脑皮层，体温调节中枢在下丘脑。体温调节方式是神经—体液调节，参与调节的激素主要有甲状腺激素、肾上腺素等。 41、神经--体液调节的概念是？ 答：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式，称为神经--体液调节。 42、寒冷时机体如何增加产热和减少散热（过程）？ 43、炎热时机体如何增加散热？该过程有体液调节吗？有体液调节。 44、人体水的来源有？排出途径有？最主要的排出途径是？ 答：人体内水的来源是饮水、食物中所含有的水和代谢中产生的水，水的排出途径有四条途径，分别为经肾、皮肤、肺、大肠排出。其中肾排尿是人体排出水的最主要途径。 45、Na+的主要来源是？几乎全部由哪里吸收？主要排出途径？ 答：Na+的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要经肾随尿排出，排出量几乎等于摄入量。 46、渗透压调节包括哪两方面？机体对水和无机盐的调节是基于保持什么？ 答：渗透压调节包括水平衡和无机盐平衡的调节过程，是基于保持细胞外液Na+浓度，即保持细胞外液渗透压不变。水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的。 47、导致细胞外液渗透压升高的情况有？水平衡调节的感受器是？在哪里？水平衡调节的中枢在？渴觉中枢在？调节的激素是？其作用是？水平衡调节的过程示意图？ 答：饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸都会导致细胞外液渗透压升高，水平衡调节的感受器是下丘脑中的渗透压感受器，水平衡调节的中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层，调节的激素是抗利尿激素，作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收。 48、盐平衡（Na+）调节的中枢在？调节的激素是？谁分泌的？其作用是？ 答：盐平衡（Na+）调节中枢在下丘脑，调节的激素是醛固醇，由肾上腺皮质分泌，其作用是促进肾小管、集合管对Na+的重吸收。 49、水平衡调节的过程示意图？ 盐平衡调节的过程示意图？ 当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌醛固醇，促进肾小管、集合管对Na+的重吸收。 50、体液调节和神经调节的联系？试举例说明。 答：第一，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。如肾上腺髓质受交感神经支配，当交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素等。 第二，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素会影响神经系统的发育和功能。 人和高等动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。 51、下丘脑的功能有？ 答：功能有调节中枢、感受器、分泌激素、传导兴奋四大功能， 调节中枢：有血糖平衡调节、体温平衡调节、水盐平衡调节、生物节律等中枢。 感受器：下丘脑中有渗透压感受器。 分泌激素：下丘脑可以分泌抗利尿激素、促***激素释放激素。 传导兴奋：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 52、免疫系统主要包括？免疫器官主要由何种组织构成？借助于什么相互联系？包括哪几种器官？ 答：免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助于血液循环和淋巴循环相互联系。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体等 。 53、各免疫器官的功能是？ 答：免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方；脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所。 骨髓：是各种免疫细胞的发生地，是B细胞分化、发育、成熟的场所。 胸腺：是T细胞分化、发育、成熟的场所。 脾：内含大量的淋巴细胞；也参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。 淋巴结：是淋巴细胞集中的地方，能阻止和消灭侵入体内的微生物。 扁桃体：内部有很多免疫细胞，具有防御功能。 54、什么是免疫细胞？来自？包括？树突状细胞和巨噬细胞的分布和功能？ 答：免疫细胞是执行免疫功能的细胞，来自骨髓的造血干细胞。 包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等。 树突状细胞分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内，成熟时具有分支；具有强大的吞噬、呈递抗原功能。 巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能。 55、淋巴细胞包括？起源于哪里？在哪里成熟？ 答：淋巴细胞包括B细胞和T细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞， B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟。 56、T淋巴细胞可以分为？抗原呈递细胞包括？其作用是？ 答：T淋巴细胞可以分为辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆性T细胞。 抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞、巨噬细胞。 抗原呈递细胞作用是摄取、加工处理和呈递抗原。并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他细胞。 57、免疫活性物质是指？包括哪些？ 答：免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的，并发挥免疫作用的物质，包括抗体、溶菌酶、细胞因子等 ，其中细胞因子有白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等。 58、什么是抗体？化学本质？作用？特点是？分布？结构？与抗体合成、加工、运输有关的细胞器有哪些? 答：抗体是机体产生的专门应对抗原的蛋白质。本质是蛋白质。 作用是与病原体上的抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附（抗体本身不能清除抗原，抗原抗体结合后形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化）。 抗体的特点是能与相应抗原发生特异性结合，即一种抗体只能与一种抗原结合。 抗体主要分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液(如乳汁)中也有分布。 结构是四肽结构，由2条重链、2条轻链通过二硫键连接成的对称性“Y”结构。 抗体是一种分泌蛋白，与其合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。 59、人体三道防线是？什么是非特异性免疫？特点是？特异性免疫如何获得？ 答：第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物。（非特异性免疫） 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞等）（非特异性免疫） 第三道防线：主要靠淋巴细胞参与。B淋巴细胞——体液免疫，T淋巴细胞（主要是细胞毒性T细胞）——细胞免疫（特异性免疫） 非特异性免疫是人人生来就有，是机体长期进化过程中遗传下来的，不针对某一类特定的病原体，对多种病原体都有防御作用。 特异性免疫是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，具有特异性。 60、免疫系统的三大基本功能是？三种功能分别是指？其中最基本的功能是？ 答：免疫系统的三大基本功能有: ①免疫防御：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用，是免疫系统最基本的功能。 ②免疫自稳：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节、维持内环境稳态的功能。 ③免疫监视：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。 61、什么是体液免疫？ 答：主要靠抗体作战的方式称为体液免疫，参与的细胞有：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞等。 (1)参与体液免疫的细胞有哪些？ 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞 (2)上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？ 能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 不能识别: 浆细胞 (3)上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞； 无特异性: 抗原呈递细胞(吞噬细胞) ①第一信号：一些病原体和B细胞接触 ②第二信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程 (4)B细胞活化的条件: (5)在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？ ①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原 ②激活B细胞 ③分泌细胞因子 (6)在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 (8)浆细胞合成抗体需要哪些细胞器 ？ B细胞、记忆B细胞 (7)浆细胞可来自哪些细胞的增殖分化 ？ 25 (2)二次免疫反应： 当相同 再次入侵时， 细胞能迅速增殖分化，形成 ，快速产生大量 。 (3)二次免疫反应特点： (1)记忆细胞的特点： 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。 抗原 记忆 浆细胞 抗体 反应快（更快） 产生抗体浓度高（更高） 作用强（更强） 二次免疫 S z L w h 62、什么是细胞免疫？主要针对什么样的病原微生物？ 答：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来作战，这种方式称为细胞免疫，主要针对能侵染细胞的病原体，比如病毒、结核分支杆菌、麻风杆菌、癌细胞、移植的器官等。 63、细胞免疫的基本过程图？参与的细胞有？ 参与细胞免疫的细胞有： 答：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、 细胞毒性T细胞（主要的）、记忆性T细胞。 64、细胞毒性T细胞可分裂分化成哪些细胞？ 分裂分化需要的条件是？ 细胞毒性T细胞有哪些作用？ 答：细胞毒性T细胞可分裂分化成： 细胞毒性T细胞、记忆T细胞 细胞毒性T细胞分裂分化需要的条件是： 靶细胞的接触、辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。 细胞毒性T细胞的作用是：识别并接触、裂解靶细胞 （启动凋亡基因的表达，激活靶细胞内的溶酶体酶， 使靶细胞裂解死亡）。 65、细胞免疫中能识别抗原的细胞有？特异性识别抗原的细胞有？ 能增殖分化的细胞有哪些？二次免疫中细胞毒性T细胞可来自哪些细胞的增殖分化 ？ 答：细胞免疫中，特异性识别抗原的细胞有：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞。 能增殖分化的细胞有：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞(刚活化的)、记忆T细胞 二次免疫中细胞毒性T细胞可来自：细胞毒性T细胞和记忆T细胞的增殖分化 。 66、在特异性免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？吞噬细胞有怎样的作用？吞噬细胞能参与哪些免疫？吞噬细胞能特异性识别抗原吗？ 答：辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫： ①在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子； ②在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子；吞噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原，吞噬抗原—抗体复合物。 吞噬细胞参与非特异性免疫(第二道防线)和特异性免疫(第三道防线)；能识别所有的抗原(能识别、但不能特异性识别)。 67、过敏反应是免疫系统的哪一功能的变化导致的？ 答：过敏反应是免疫系统的防御功能过强导致的。 68、什么是过敏反应？有何特点 ？参与过敏反应的抗体是？ 答：过敏是已产生免疫的机体，再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 其特点是：①发作迅速，反应强烈,消退较快；②一般不会破坏组织细胞，也不会严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。 参与过敏反应的抗体是吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面。 69、自身免疫病是免疫系统的哪一功能的变化导致的？什么是自身免疫病？举例？风湿性心脏病的发病机理？ 答：自身免疫病是免疫自稳功能过强，自身免疫病是免疫系统对自身成分发生反应，对组织和器官造成损伤并出现症状的免疫反应。如风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮，风湿性心脏病病因：酿脓链球菌刺激机体产生的抗体攻击与酿脓链球菌有类似结构的正常心脏。 70、什么是免疫缺陷病？包括哪两类？举例？ 答：免疫缺陷病是指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。该病分为两类。 一类是由于遗传而生来就有免疫缺陷的，叫先天性免疫缺陷病，如重症联合免疫缺陷病。 另一类是由疾病和其他因素引起的,叫获得性免疫缺陷病，如艾滋病。 71、艾滋病（AIDS）的中文名是？HIV的中文名是？HIV的结构？其主要的宿主细胞是？其遗传信息的传递过程是？ 答：艾滋病（AIDS）的中文名是获得性免疫缺陷综合征，HIV的中文名是人类免疫缺陷病毒，HIV的结构有表面蛋白、病毒包膜、外壳、核酸（两条相同的RNA链）、逆转录酶（两个拷贝）其主要的宿主细胞是辅助性T细胞，其遗传信息的传递过程是： 72、艾滋病患者死亡原因？艾滋病患者丧失了全部的免疫能力吗？为什么几乎丧失了全部特异性免疫？ 答：艾滋病患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤。艾滋病患者的非特异性免疫还存在。HIV主要攻击人体的辅助性T细胞，使人体特异性免疫能力几乎全部丧失。 73、什么是疫苗？疫苗的作用是？有何特点 ？ 答：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 接种疫苗后，人体可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。 疫苗具有特异性、记忆性等特点。 74、疫苗的种类有？为什么疫苗不必包含一个完整的病原体？第一代、第二代、第三代疫苗分别打的是？ 答：疫苗的种类有：减毒活疫苗、灭活疫苗、类毒素疫苗、亚单位疫苗、载体疫苗、核酸疫苗。 疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。因此，可以利用病原体的某些成分（如蛋白质、多糖荚膜类）及其产物制备疫苗。 第一代疫苗：指的是灭活疫苗和减毒活疫苗，注射的是病原体。 第二代疫苗：又称为亚单位疫苗，是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体，注射蛋白 。 第三代疫苗：是核酸疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，注射核酸。 75、什么是器官移植？其意义是？器官移植面临的问题有？如何解决？ 答：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术，叫作器官移植。意义是治疗多种重要疾病的有效手段。 器官移植面临的问题：①免疫排斥反应；②供体器官短缺等。 解决办法：①自体干细胞培养相应的组织、器官的移植；②使用免疫抑制剂可提高成活率。 76、免疫诊断的方法是？该方法的原理是？可以用来检测？ 答：免疫诊断的方法是抗原——抗体杂交技术，该方法的原理是抗原——抗体的特异性结合，可以用来检测病原体和肿瘤标志物等。 77、免疫治疗包括哪两种疗法？举例说出分别针对哪些类型的疾病？ 答：免疫治疗包括免疫增强疗法和免疫抑制疗法。对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法，对于有些疾病则使用免疫抑制疗法。例如，治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使免疫抑制疗法。 78、举例说出被动免疫和主动免疫？ 答：注射抗体的属于人工被动免疫，注射抗原的是人工主动免疫。 79、什么是向光性？其意义是？ 答：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 80、达尔文实验及结论？ 答：达尔文实验发现，在受到单侧光照射时，金丝雀虉草(一种禾本科植物)胚芽鞘会向光弯曲生长;如果去掉胚芽鞘的尖端，或者用锡箔罩子把尖端罩上，则不发生弯曲;如果罩上的是尖端下面的一段，胚芽鞘仍会弯向光源生长。达尔文根据实验提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 81、詹森实验及结论？ 答：詹森实验过程：胚芽鞘尖端下部放琼脂块+单侧光→向光弯曲生长。 结论：胚芽鞘尖端产生的的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 82、拜尔实验及结论？该实验为什么在黑暗中进行？ 答：拜尔实验：切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。鲍森•詹森和拜尔的实验证明尖端产生的影响可能是一种化学物质。 在黑暗中进行是为了排除受光不均匀对实验结果影响。 83、温特实验及结论？该实验对照组的作用？ 答：温特实验过程：①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧，弯向对侧生长。②没有接触过尖端的琼脂块放在去尖端胚芽鞘切面的某一侧，不生长不弯曲。 结论:引起胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，温特把这种物质命名为生长素。 该实验对照组的作用是排除琼脂块对实验结果的影响。 84、谁命名了生长素？提取和确认生长素的化学本质的时间？化学本质是？ 答：温特命名了生长素,1946年提取和确认（不是温特确认），化学本质主要是吲哚乙酸，还有苯乙酸、吲哚丁酸等。 85、解释植物向光性的原因（外因、内因）？ 答：外因：单侧光照射。 内因：植物的向光性是由生长分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 86、胚芽鞘系列实验：①生长素的产生部位：胚芽鞘尖端 ②感光部位：胚芽鞘尖端③生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端④生长素的产生是否需要光：不需要 ⑤生长素发挥作用的部位（即生长部位）：胚芽鞘尖端以下的伸长区。 87、什么是植物激素？列举出植物激素有哪些？其作用是？ 答：人们把这类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯等。 植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。 88、生长素主要的合成部位？合成的原料是？分布？ 答：生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。合成的原料是色氨酸。 相对集中分布在生长部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 89、生长素的运输方向有哪几种？分别发生在什么样的部位？ 答：极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素只能从形态学上端到形态学下端的单方向地运输，称为极性运输。极性运输是一种主动运输。 非极性运输：在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输，和其它有机物的运输无区别。 横向运输：在单侧光或重力等因素作用下还可引起生长素在茎、根等处的尖端横向运输。这种运输往往与单方向刺激有关，运输方式为主动运输。 90、生长素的作用机制是？细胞水平起着什么作用？器官水平起什么作用？ 答：生长素在植物体作用机制是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。 在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。 在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。 91、生长素的作用特点是？促进或抑制是如何界定的？抑制是不生长吗？能体现这种特点的实例有？ 答：作用特点：生长素在浓度低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。 促进或抑制是与清水的对照组相比较得到的。 当生长素浓度过高时而“抑制”生长时，表现为植物生长速度减慢，甚至生长停滞。 实例：根的向地性、顶端优势、除草剂的原理等。 92、什么是顶端优势？原因是？如何解除顶端优势？应用？ 答：顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。 原因是顶芽产生的生长素不断向侧芽运输，使得侧芽生长素浓度较高，又由于侧芽对生长素比较敏感，侧芽的生长发育受到抑制，因而表现出顶端优势。 解除方法是去除顶芽,侧芽生长素浓度降低，抑制解除，侧芽萌动加快生长。 应用：棉花打顶、南瓜掐尖、果树整枝修剪等。 93、赤霉素的合成部位？主要作用？ 答：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。 主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。 94、细胞分裂素的合成部位？主要作用？ 答：合成部位：主要是根尖。 主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 95、乙烯的合成部位？主要作用？ 答：合成部位：植物体各个部位。 主要作用：促进果实成熟；促进开花;促进叶、花、果实脱落。 96、脱落酸的合成部位？主要作用？ 答：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。 97、油菜素内酯主要作用？ 答：油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。 98、什么是植物生长调节剂？与植物激素有何区别?有哪些优点？从分子结构来看，主要有哪两大类？ 答：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节利。与植物激素最主要的区别就是它是由人工合成的。 植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。 植物生长调节剂从分子结构来看，主要有两大类:  一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸； 另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如a—萘乙酸(NAA)、矮壮素等。 99、如何用一定浓度的生长素调节剂培育无子番茄？该变异是可遗传变异吗？原理是什么？无子西瓜？由于某种因素影响了受粉，什么样的农产品不可通过喷施一定浓度的生长素调节剂进行补救？ 答：无籽番茄的培育方法：花蕾期去掉雄蕊，然后用一定浓度的生长素涂抹雌蕊柱头，生长素促进子房发育成果实。因为没有受精，所以无种子。 是不可遗传的变异，原理是利用一定浓度的生长素能促进果实生长发育原理。 三倍体无子西瓜是可遗传变异，原理是染色体变异。 喷洒生长调节剂可补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而导致的瓜果类作物产量下降，但不可用于挽救以收获种子为目的各种粮食作物和油料作物的减产问题。 100、植物生长调节剂施用效果的影响因素？ 答：(1)施用浓度(2)施用时间(3)施用部位(4)施用时植物的生理状态(5)气候条件。 101、预实验进行的时间是？目的是？预实验需要设置空白对照吗？ 答：正式实验之前可以做一个预实验。 预实验可以为进一步的实验摸探索条件，也可以检验实验设计的究科学性和可行性、避免造成人力、物力和财力的浪费。 为了保证实验设计的严谨性，还需设置重复实验和一定的对照实验，预实验需要设置清水的空白对照，在预实验基础上正式实验可不设空白对照，设置不同浓度梯度的溶液作对比实验。 102、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的实验： ①实验原理是？答：适宜浓度的生长类调节剂能促进插条生根。 ②自变量？因变量？无关变量有？如何控制无关变量？ 答：自变量：生长素类调节剂的浓度,因变量：生根的长度或数量,无关变量：枝条的起始生长情况、枝条的数量、处理时间、温度等。无关变量要相同且适宜。 ③选择什么样的枝条？为什么？插条需要什么特点容易成活？每一组为何需多根枝条？遵循什么原则？ 答：实验的材料最好是选择生长旺盛的一年生枝条(带芽不带叶)，一年生枝条形成层的细胞分裂能力强，发育快，易成活，很容易生根。枝条带芽不带叶，带适量芽的插条比不带芽的扦插成活率较高（芽能产生内源生长素），但带芽过多，分泌较多生长素，影响实验的结果。留叶过多，不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条容易枯死。 每组放多根枝条防止偶然因素对实验结果的影响，遵循平行重复原则。 ④用生长素类调节剂处理插条的比较简单的两类方法是？不同浓度梯度的溶液浸泡法处理完插条后是继续放在该溶液中培养生根吗？ 答： 浸泡法：插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm,处理几小时至一天，这种处理方法要求溶液的浓度较小，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理（浓度低、时间长）。沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下(约5s)，深约1.5cm即可（浓度高、时间短）。用生长类调节剂处理完插条后，插条应放在清水中培养。 ⑤确定设计什么样的浓度梯度的两种方法？ 答：一是可以参考植物体内天然生长素含量，或查找有关资料，确定应设计什么样的浓度梯度，二是进行预实验，在预实验的基础上设计更合理的浓度梯度进行实验。 ⑥如何设计表格，记录实验结果？ 不同浓度NAA处理生根数 2.0ppm 2.5ppm 3.0ppm 3.5ppm 4.0ppm 4.5ppm 5.0ppm 5.5ppm 6.0ppm 第3天 1 2 3 平均 第6天 1 2 3 平均 第9天 1 2 3 平均 103、光如何影响、调控植物生长、发育的全过程？环境中的哪两种光对于植物的生长发育来说，是非常关键的？植物为什么能感知光信号？ 答：光不仅能为植物提供能量，还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光，对于植物的生长发育来说，是非常关键的。 植物具有能接受光信号的分子，所以能感知光信号。 104、光敏色素的化学本质是？分布？主要吸收什么光？调节机制是？参与光合作用的色素有？主要功能是？主要吸收什么光？除了光敏色素，还有感受什么的受体？ 答：光敏色素是一类蛋白质(色素一蛋白复合体)。分布在植物体的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。光敏色素主要吸收红光和远红光。光敏色素在受到光照射后，结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。 参与光合作用的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。主要功能是吸收、传递、转换光能，主要吸收红光、蓝紫光。 105、植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的影响。 106、种群的数量特征有？最基本的数量特征是？ 答：种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例。 最基本的数量特征是种群密度。 107、种群密度含义？表示方法？调查方法？实例？ 答：种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群密度=个体数/种群的面积或体积 调查方法有： 方法一：逐个计数法———适用于分布范围小，个体较大的种群，如珙桐的种群密度、人口普查。 方法二:估算法。 ①黑光灯诱捕法———估算趋光性昆虫的种群密度。 ②样方法———植物（单子叶植物往往丛生和蔓生，从地上部分难以分辨是一株还是多株，因此不适合采用样方法调查种群密度。如分蘖的水稻等） 或活动范围小的动物(如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)。 ③标记重捕法———活动能力强、活动范围大的动物（如鸟类、哺乳类等） 108、样方法取样时可以根据地形不同选择什么方法？ 答：取样时可以根据地形不同选择五点取样法(地形接近方形或圆形)或等距取样法(狭长地带) 样方的大小如何选择？ 答：样方大小：一般草本1mx1m；灌木3mx3m；乔木10mx10m。提醒：若调查的样方内种群的个体数量较少，应适当扩大样方的面积。样方的形状以正方形为宜。 取样的关键是什么？ 答：取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。 为什么要强调随机取样？ 答：是为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。 样方的多少会影响调查结果吗？ 答：取样样方的多少会影响调查结果。样方过少会导致误差较大，过多增大工作量。但越多越接近真实情况。 对压在样方边线上的如何计数？ 答：对压在样方边线上的个体采取计相邻两边及其夹角原则(或“计上不计下，计左不计右”)。 109、标记重捕法如何进行？适用范围？计算公式是？注意事项有？导致调查结果偏大和偏小的情况分别有哪些？ 答：标记重捕法是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。 适用范围 ：活动能力强和范围大的动物，例如草原上某种鼠。生活隐蔽、复杂环境中的动物，尤其是猛禽、猛兽不适合用标记重捕法。 计算公式：初捕标记个体数/个体总数=重捕中的标记个体数/重捕的个体总数 注意事项有（采用“标记重捕法”应满足的条件）： ①标记不易消失、脱落。②标记不会对动物造成行为和生命上的伤害。 ③标记后充分混合。④标记不能过分醒目。 ⑤所有个体在重捕时的捕获概率相等。⑥没有新的个体出生和死亡，没有迁入和迁出。 ⑦两次捕捉的时间不能间隔太长，也不能太短。 估计值偏大原因有: ①标记物脱落 ②被标记个体的被捕概率降低（一些生物被捕捉后，更难捕捉） ③标记物导致被标记个体易于被天敌发现从而致死等。 估计值偏小原因有: ①被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获 ②被标记个体的被捕概率升高等 110、什么是出生率、死亡率、迁入率、迁出率？对种群密度的影响是？ 答：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群期初个体总数的比值分别被称为出生率或死亡率。 单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值分别称为迁入率或迁出率。 出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度的大小。 111、什么是年龄结构？有哪三种类型？各有什么特点？年龄结构如何影响种群密度？研究年龄结构有何意义？ 答：年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 一般分为增长型、稳定型、衰退型三种类型。 增长型特征：幼年个体数大于成年、老年个体数。 稳定型特征：各年龄期个体数比例适中。 衰退型特征：幼年个体数小于成年、老年个体数。 年龄结构可以预测一个种群的数量变化趋势。 年龄结构→影响出生率和死亡率→预测变化趋势。 112、什么是性别比例？性别比例如何影响种群密度？举例实际应用。 答：性别比例是指种群中雌、雄个体数目的比例。性别比例通过影响出生率来影响种群密度。例如，利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体，改变害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。 113、什么是数学模型？其常用的数学形式有？各自的优缺点是？ 答：数字模型是用来描述一个系统及其性质的数学形式，其常用的数学形式如数学公式、坐标曲线等。数学公式精确但不直观，坐标曲线直观不够精确。 114、什么是“J”形增长？条件是？有无K值？哪些情况下可能出现这种条件？如何构建模型？模型中各参数的含义是？当λ>1、λ=1、λ<1时种群数量如何化？ 答：在理想条件下，如果以时间为横坐标、种群数量为纵坐标画出曲线。则曲线大致“J”形，称为种群的“J"形增长。 “J”形增长的条件是：食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害和其它竞争物种等。 由于是理想条件，故无K值。 实例:①实验室条件下，培养某种微生物；②种群刚迁人一个适宜环境时种群的增长情况。 构建数学模型：t年后的种群数量为Nt=N0λt，其中，N0为该种群的起始数量，t为时间。 Nt为t年后该种群的数量，λ为该种群数量是前一年种群数量的倍数。 当λ>1时，后一年种群数量比前一年多，故种群数量增加； 当λ=1时，后一年种群数量和前一年样，故种群数量保持不变； 当λ<1时，后一年种群数量比前一年少，故种群数量减少。 115、种群增长率和增长速率定义？公式？ 答：增长率：指指种群在一定时间内增加的个体数占原来个体总数的比率。 公式：增长率=（现有个体数 - 原有个体数）/原有个体数×100%（出生率 - 死亡率） 增长速率：指种群在单位时间内增加的个体数量。 公式：增长速率=（现有个体数 - 原有个体数）/增长时间 “J”形增长的增长率和增长速率曲线？ 在“J”形曲线中，种群增长率基本不变，增长速率逐渐增大。 116、什么是种群的“S”形增长？ “S”形增长产生的条件是什么？形成的原因是？画出“S”形增长的增长率和增长速率曲线？ 答：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形，称为“S”形增长。“S”形 条件是：资源、空间有限、存在天敌、传染病等。 原因：在自然界，当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段一般会出现较快增长，但是，资源和空间总是有限的。当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，这就会使种群的出生率降低，死亡率升高。当死亡率升高至与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。可见，种内竞争对种群数量起调节作用。 S形曲线的增长速率先变大，在种群数量为K/2时达到最大，后逐渐减小，直至为零（K值） 117、什么是K值？在K值处，出生率与死亡率有何关系？K值是固定不变的吗？如何利用K值保护濒危动物及控制有害生物？在K/2处,种群增长速率有何特点?在生产上有何应用? 答：K值代表环境容纳量，是指特定的环境条件所能维持的种群最大数量。K值会随环境条件的改变而发生改变。种群数量达到K值时，出生率≈死亡率。K值并非一个固定值，而是在一定范围内波动，大小直接取决于环境。保护濒危动物就需要采取合理措施改善环境，以提高环境容纳量；控制有害生物的理论依据就是通过各种方法降低环境容纳量。 呈“S”形增长的种群,在K/2处增长最快，在K处增长速率为0。在渔业捕捞时，使捕捞后的种群数量维持在K/2处，可以持续获得最大产量。对于有害动物的防治，要严防其种群数量达到K/2。 118、酿酒和做面包都需要酵母菌，分别利用了酵母菌的什么特性？ 酵母菌的代谢类型是？ 酵母菌与大肠杆菌相比最大的区别是？酵母菌有细胞壁吗？成分是？有液泡吗？通常进行如何繁殖？ 答：酿酒利用了酵母菌的无氧呼吸，做面包利用了酵母菌的有氧呼吸。 酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧型。 酵母菌有核膜包被的细胞核。酵母菌有细胞壁，成分是几丁质。 有液泡，环境条件良好时通常进行出芽生殖（无性生殖），环境条件不好时进行有性生殖。 119、血细胞计数板有几个计数室？计数室的深度是多少？一个大方格有多少个中方格？一个中方格有多少个小方格？一个大方格有多少个小方格？大方格的面积是多少？体积是多少？ 答：血细胞计数板有2个计数室，计数室的深度是0.1mm，一个大方格有25个中方格（或16个中方格），一个中方格有16个小方格（或25个小方格），一个大方格不论是哪种规格都有400个小方格。通常一个大方格的面积是1mm2，体积是0.1mm3（10-4mL）。 计数室 120、对培养液中酵母菌进行计数的方法是？答：抽样检测法。 操作步骤是：先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。 如何计算培养液中酵母菌种群密度？ 121、从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么将试管轻轻振荡几次？若未振荡，计算结果如何？如何改进？ 答：目的是使培养液中的酵母菌均匀，减少误差。 若未振荡，吸取上部培养液时，密度偏低，结果偏小；吸取下部培养液时，密度偏高，结果偏大。另外，酵母菌常出现“抱团”现象，因此取样前需将培养液振荡均匀后取中部的液体进行计数。 大方格内酵母菌数（个） ————————————————————×稀释倍数 = × × 个/mL 大方格体积 （10-4mL） 122、为什么要先盖盖玻片后再滴加培养液？ 答：如果先加培养液再盖盖玻片，盖玻片可能由于已加入液滴的表面张力而不能严密地盖到计数板表面，使计数室内部液体增多，导致计数结果编高。 另外，先盖盖玻片再滴加培养液，能避免因直接滴加培养液时，在计数室内产生气泡，导致计数室相对体积减小而造成误差。 123、为什么要待酵母菌全部沉降到计数室底部才计数？ 答：由于计数室中的菌悬液有一定的高度(0.1mm)，故需要让细胞沉降到计数室底部的网格线中，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏。 124、如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？ 答：若视野中细胞数目多，培养液要用无菌水进行定量稀释重新计数，以每个小方格内含有4～5个酵母菌为宜。 125、对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 答：显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“计算相邻两边及其夹角”（或计上不计下，计左不计右）的原则计数。 126、出芽的酵母菌如何计数？ 答：芽体达到母细胞大小一半时，即可作为两个菌体计算。 127、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验需要设置对照吗？有对照吗？需要做重复实验吗？每天计数的时间要固定吗？ 答：本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成前后自身对照。 需要做重复实验，目的是减少误差，对每个样品计数三次，取其平均值。每天计数的时间要固定。 128、怎么分辨死亡细胞和有活性的细胞？ 答：死亡细胞多集结成团，可以借助台盼蓝染色（死亡细胞呈蓝色）。 129、血细胞计数板使用完毕后，如何清洗？ 答：应采用清水浸泡（或浸泡在酒精溶液中）和流水冲洗的方式清洗计数板，并进行烘干或自然晾干或用吹风机吹干，不能使用试管刷等硬物进行擦洗以免损坏网格刻度。 130、若保持培养条件，酵母菌种群数量最终将会如何变化？原因是？ 答：酵母菌种群数量最终将下降。原因是随着酵母菌种群数量的不断增加，营养物质大量消耗，pH下降、有害代谢废物不断的积累，生存条件恶化，酵母菌死亡率开始大于出生率，种群数量下降。 134、在自然界，种群的数量变化受到哪些非生物因素的影响？非生物因素对种群数量变化的影响往往是单一性的还是综合性的？ 答：在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度水等非生物因素的影响。非生物因素影响往往是综合性的。 135、什么是郁闭度？森林中林下植物的种群密度主要取决于？ 答：郁闭度指：在阳光直射下，森林中高大乔木的树冠投射在地上阴影面积与森林总面积的比率。森林中林下植物的种群密度主要取决于主要取决于林冠层的郁闭度。 136、对于东亚飞蝗来说，什么是其种群爆发式增长的主要原因？为什么？ 答：气候干旱。土壤湿度会影响蝗虫产卵和孵化，同时会使青蛙等天敌死亡率升高。 137、种群的数量变化受到哪些生物因素的影响？ 答：(1)内部因素——种内竞争。 (2)外部因素:①捕食与被捕食关系；②相互竞争关系；③寄生关系；④引起传染病的细菌或病毒。 138、同时培养双小核草履虫和大草履虫时，大草履虫个体数最后完全消失，怎样解释？动物之间可以竞争什么？植物呢？ 答：双小核草履虫和大草履虫之间是竞争关系，竞争力弱的种群数量会不断下降。 动物之间可以竞争食物、栖息空间等。植物之间可以竞争阳光、水、无机盐等。 139、什么是密度制约因素？举例？什么是非密度制约因素？举例？ 答：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，例如，同样是缺少食物。种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就越大，因此，这些因素称为密度制约因素。 气温和干旱等气候因素以及地震火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。例如，在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其种群密度高低，所有个体都会死亡。 140、什么是群落？举例说明。 答：在相同时间内聚集在一定地城中各种生物种群的集合叫作生物群落。 如：一个池塘中生活的所有生物。 141、种群层次研究的内容有？群落主要研究哪些内容？群落研究的基础是？ 答：种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄结构、性别比例等。 群落水平上，我们主要研究群落的范围和边界、群落的物种组成和优势物种、各种群所占据的位置、种间关系、群落的空间结构和群落的演替等问题。 研究种群是研究群落的基础。 142、要认识一个群落，为什么首先要分析该群落的物种组成？什么是丰富度？在我国物种丰富度有什么规律？ 答：物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质的最重要因素。 一个群落中的物种数目称为物种丰富度。在我国，从东北到海南的森林群落，可发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 143、什么是优势种？一个群落中的物种组成是固定不变的吗? 答：在群落中数量很多,对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势的物种称为优势种。群落中的物种组成不是固定不变的，随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势甚至从群落消失。 144、从群落优势种的角度分析过度放牧的危害？ 答：在我国东北部的草原群落中，羊草通常占据显著优势。当放牧强度加大时，羊草就会明显减少，糙隐子草等植物便逐渐占优势，一些原来在群落中罕见的植物种类也变得常见了。如果过度放牧，碱蓬等植物就会明显占优势，群落中原有的一一些植物种类会消失，草原生产力严重降低。由此可见，控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 145、不同物种之间的种间关系有哪些？ 答：原始合作、互利共生、种间竞争、捕食、寄生 145、什么是原始合作？举例。 答：两种生物生活在一起时， 双方都受益但分开 后，各自也能独立生活。例如，海葵与寄居蟹。 146、什么是互利共生？举例？画出数量坐标图和营养关系图。 答：两种生物长期生活在一起， 相互依存，彼此有利。例如，豆科植物与根瘤菌、地衣。 147、什么是寄生？举例？画出数量坐标图和营养关系图。 答：一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并对宿主产生危害。例如，马蛔虫与马。 148、什么是种间竞争？举例？画出数量坐标图和营养关系图。 答：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥。例如，双小核草履虫与大草履虫混合培养，同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。 149、什么是捕食？举例？画出数量坐标图和营养关系图？画出数量坐标图中如何判断被捕食者、捕食者？ 答：一种生物以另一种生物为食。例如，翠鸟捕鱼。“先增加者先减少”者为被捕食者。 150、群落的空间结构如何形成？包括哪两种类型？ 答：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构两种类型。 151、在垂直方向上，大多数群落具有明显的何种现象？出现该种现象有何意义？造成森林群落中植物的该种现象的环境因素主要是？在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素有？决定植物地下分层的环境因素是？ 答：在垂直方向上，大多数群落具有明显分层现象，显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。造成森林群落中植物分层的环境因素主要是光照。 在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素有光照、温度等。决定植物地下分层的环境因素有水、无机盐等。 152、举例说出湖泊群落的垂直结构？ 答：在湖泊中，就有挺水层(如芦苇、莲、茭白)、浮水层(如凤眼蓝、浮萍)和沉水层(如水车前、小眼子菜、竹叶眼子菜、黑藻)等。这些植物分别利用了湖泊中的不同空间，形成了湖泊群落的垂直结构。 153、引起动物分层分布的主要原因有哪些？ 答：栖息空间和食物条件。 154、群落的水平结构呈现镶嵌分布的原因有？ 答：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。 155、桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构，你认为这种说法对吗？为什么？ 答：不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如桦树的不同分布属于种群层次，不能构成垂直结构。矮小的野草丛有垂直结构和水平结构的存在。 156、高海拔的山从山脚到山顶分别分布着阔叶林、针叶林、高原草甸、苔原等，这是群落的垂直结构还是水平结构吗？为什么？小山坡从山脚到山顶分布着不同的植物属于群落的垂直结构吗？ 答：既不属于群落的垂直结构也不属于水平结构。高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布。 小山坡从山脚到山顶分布着不同的植物不属于垂直结构，属于群落的水平结构。 157、为什么会出现群落的季节性？举例说明。 答：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。例如，有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季达到生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。 158、什么是物种的生态位？研究某种动物的生态位通常要研究什么？研究某种植物的生态位通常要研究什么？ 答：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其它物种的关系等，称为这个物种的生态位。研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 159、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有什么意义？生态位形成的原因是？ 答：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。 生态位是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 160、许多土壤动物为什么不适用于用样方法进行调查？ 答：许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法进行调查。 161、进行土壤动物研究时常用什么样的方法采集、调查？答：取样器取样法。 统计物种相对数量的常用方法有哪些？答：一是记名计算法；二是目测估计法。 162、制作诱虫器利用了土壤小动物的什么特性？ 答：利用了土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。 163、样方法、标记重捕法、抽样检测法和取样器取样法的区别？ 答：①样方法主要用于研究种群密度，是在种群水平上研究生物，一般针对植物和活动能力不强、体型较小的动物。 ②标记重捕法也用于研究种群密度，一般针对活动能力强、活动范围大、体型较大的动物。 ③抽样检测法针对单独的细胞或微生物。 ④取样器取样法用于调查物种丰富度，是在群落水平上研究物种数目，一般针对土壤中的小动物。 注：样方法、标记重捕法和抽样检测法可以比较准确地计算出种群的数量，其中样方法和标记重捕法计数的是活的种群个体数，抽样检测微生物时可能死活都有。 164、什么是立体农业？有何优点？ 答：所谓立体农业，就是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。优点：充分利用了不同层次的资源，实现了生态效益和经济效益的双赢，减少了环境污染等。 165、观察一个群落，首先看到的是群落的？要认识群落，首先要分析群落的？可以根据群落哪些方面的差异对群落进行分类？举例说出群落的主要类型有哪些？ 答：首先看到的是群落的外貌。要认识群落，首先要分析群落的物种组成。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。 166、某地群落是什么类型，受哪些因素的影响很大？影响荒漠生物群落、草原生物群落、森林生物群落分布的主要非生物因素是？ 答：某地的群落是什么类型，受水分、温度等因素的影响很大。 影响荒漠、草原、森林生物群落分布的主要非生物因素是水分。 167、什么是群落的演替？包括哪两种类型？ 答：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫作群落的演替。根据起始条件的不同，演替可以分为初生演替和次生演替。 168、说出裸岩上演替所经历的阶段有哪些？该演替类型是？裸岩上首先定居的生物为什么是地衣？为什么苔藓能取代地衣？ 答：裸岩的演替过程为：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶→灌木阶段→乔木阶段，但演替的终点不一定都为森林，取决于气候等多方面因素。 该演替类型是初生演替。因为地衣分泌的有机酸能加速岩石风化形成土壤的过程。 苔藓比地衣长得高，更适应环境。 169、弃耕的农田上演替经历的阶段有哪些？该演替类型是？该演替一定能发展为森林吗？为什么？ 答：弃耕农田→一年生草本→多年生草本 →灌木→乔木，该演替是次生演替。 不一定。主要受当地气候条件，地形和土壤环境，生物的繁殖、迁入和迁出，群落内种群间的相互关系，人类活动等因素的影响。 170、在乔木阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物吗？演替的实质是？演替的过程中物种丰富度、群落的结构、群落的稳定性、食物网的复杂程度、土壤有机物含量等的变化趋势是？ 答：能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。 演替过程中一般物种丰富度会增加，群落结构变得复杂，群落的稳定性增强，食物网变得复杂，土壤有机物含量增加。 171、什么是初生演替？实例有？ 什么是次生演替？实例有？ 答：初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩上进行的演替。 次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 172、比较初生演替和次生演替的不同点有哪些？相同点有？ 演替类型 初生演替 次生演替 不同点 起点 从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方。 原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方。 实例 沙丘、火山岩、冰川泥等 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田等 经历时间 长 短 速度 慢 快 发展趋势 趋向形成新群落 趋向于恢复原来的群落 经历阶段 多 少 共同点 ① 从结构简单的群落发展为结构复杂的群落； ② 群落中物种数量和群落层次增多； ③ 土壤、光能得到更充分的利用； ④ 群落稳定性越来越强，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。 173、影响群落演替的因素有哪些？其中人类活动对群落演替有何影响？人类对群落演替的影响都是不良的吗？ 答：影响群落演替的因素有群落外界环境的变化，生物的迁入、迁出，群落内部种群相互关系的发展变化以及人类的活动等。 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 人类活动对群落演替的影响不一定都是负面的。人类可以砍伐森林、填湖造物。也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落等。 174、我国为什么要实施退耕还林、还草、还湖计划？ 答：为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路，我国政府明确提出退耕还林，还草、还湖和退牧还草。 175、什么是生态系统？地球上最大的生态系统是？ 答：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。最大的生态系统是生物圈。 176、生态系统的结构包括？答：生态系统的组成成分和生态系统的营养结构（食物链、食物网）。 177、生态系统的组成成分有？各组分间是什么关系？ 答：组成成分有：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。各组分之间紧密联系，缺一不可，使生态系统成为一个整体，具有一定的结构和功能。 178、非生物的物质和能量包括哪些？其作用是、地位是？ 答：非生物的物质和能量是指：光热、水、空气、无机盐等。其作用：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。是生态系统的必需成分。 179、生产者的同化作用类型是？生产者一定只是绿色植物吗？举例？生产者的作用是？地位是？ 答：自养型。不一定只是绿色植物，例如，光合细菌（光能自养）、硝化细菌（化能自养）等。作用：通过光合作用（或化能合成作用）将太阳能（或化学能）固定在所制造的有机物中，从而可以被生物利用。地位：生态系统的主要成分（基石），是生态系统必备的成分。 180、消费者的同化作用类型是？消费者进行何种生活方式？消费者一定是动物吗？举例？动物一定是消费者吗？消费者的作用是？地位是？ 答：异养型，消费者的生活方式有捕食、寄生。消费者不一定是动物，例如，莬丝子（植物）、病毒等。 动物不一定都是消费者，例如，蚯蚓、蜣螂等是分解者。 作用：加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。 地位：最活跃的成分，对生态系统的物质循环和能量流动具有重要意义。 181、分解者的同化作用类型是？分解者进行何种生活方式？分解者一定是微生物吗？举例？细菌一定是分解者吗？分解者的作用是？地位是？ 答：异养型，营腐生生活。分解者不一定是微生物，例如，蚯蚓、蜣螂、秃鹫等动物也是分解者。 细菌不一定是分解者，例如，硝化细菌是生产者，破伤风杆菌是消费者，只有腐生的细菌才是分解者。 作用：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，促进物质的循环。 地位：生态系统必备的成分。 182、食物链的起点是？终点是？食物链中包含生态系统的哪些成分？缺少哪些成分？ 答：食物链的起点是生产者，终点是不被捕食的消费者。 食物链中只包含生产者、消费者。缺少的是分解者和非生物的物质和能量。 183、植食性动物是几级消费者？第几营养级？消费者的级别与其营养级级别的关系是？ 答：植食性动物是初级消费者，第二营养级。营养级数=消费者级数+1 184、什么是食物网？形成的原因？特征有？其功能是？ 答：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。形成的原因是，在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种食物，也可能被多种肉食性动物所食。 特征是：①在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有种间竞争关系。 ②同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。③食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。 功能是：①使生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂， 生态系统抵抗外界干扰的能力越强。 ②是生态系统的营养结构。③是物质循环和能量流动的渠道。 185、生态系统的三大功能是？ 答：三大功能是：能量流动、物质循环、信息传递。其中能量流动、物质物质循环是主要功能。 186、什么是生态系统的能量流动？能量流动的渠道是？起点是？ 答：生态系统的能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程。 能量流动的渠道是食物链和食物网。起点是生产者固定的太阳能。 187、地球上几乎所有的生态系统所需的能量都来自？输入某一自然生态系统的总能量是？ 答：地球上几乎所有生态系统所需的能量都来自太阳。少数生态系统的能量来自无机环境的化学能。输入某一自然生态系统的总能量是：生产者固定的太阳能总量。 188、输入第一营养级的能量是？如何输入？第一营养级的能量“一分为二”的去路有？“一分为三”的去路有？用于“生长繁殖发育的能量”有何去向？ 答：输入第一营养级的能量是：生产者光合作用固定的太阳能 第一营养级的能量“一分为二”是：一、通过呼吸作用以热能的形式散失，二、用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物的有机物中。 “一分为三”的去路有：一通过呼吸作用以热能的形式散失，二是流向下一个营养级，三是流向分解者。 189、输入第二营养级的能量是指第二营养级的“摄入量”还是“同化量”？答：是同化量。 “摄入量”、“粪便量”和“同化量”有什么数量关系？答：摄入量=粪便量+同化量。 第二营养级的“粪便量”是该营养级的“同化量”的一部分吗？ 答：第二营养级的“粪便量”是上一个营养级的“同化量”的一部分。 第二营养级的能量“一分为二”的去路有？“一分为三”的去路有？ 答：“一分为二”是：一、通过呼吸作用以热能的形式散失，二、用于自身的生长、发育、繁殖 。“一分为三”的去路有：一通过呼吸作用以热能的形式散失，二是流向下一个营养级，三是流向分解者。 190、第一营养级流向分解者的能量包括？第二营养级流向分解者的能量包括？ 答： 第一营养级流向分解者分解者的能量包括：第一营养级的残枝败叶中的能量和第二营养级粪便中的能量 第二营养级流向分解者分解者的能量包括：第二营养级的遗体残骸中的能量和第三营养级粪便中的能量 191、在某段时间内，某一营养级的能量“一分为四”的去路有？ 答：“一分为四”的去路有：一通过呼吸作用以热能的形式散失，二是流向下一个营养级，三是流向分解者，四是未利用。 192、能量沿食物链的传递形式是？从起点到最高营养级的流动过程中发生了哪些形式的转化？最后通过何种方式、何种形式散失？ 答：能量沿食物链的传递形式是有机物中化学能。光能→有机物中化学能。 最后通过呼吸作用以热能的形式散失。 193、流经某一人工生态系统的总能量是？ 答：生产者固定的能量加上人为输入的有机物中的化学能。 194、能量流动的特点是？ 答：能量流动特点：单向流动、逐级递减。 195、下图中的A、B、C、D、E、F分别代表什么含义？a、b、c之间的数量关系是？b、d、e之间的数量关系？ 答：A：该营养级摄入量， B：该营养级同化量， C：该营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量， D：该营养级通呼吸作用散失的能量， E：分解者利用， F：下一个营养级摄入量。c:该营养级粪便量，f:遗体残骸（或残枝败叶） a=b+c，b=d+e 196、下图中的A、B、C、D分别代表什么含义？生产者用于生长发育繁殖的能量如何表示？初级消费者的粪便量包含在哪一部分中？第一营养级到第二营养级的能量传递效率如何计算？ 答：A：通过呼吸作用散失的热能，B：未利用的能量，C：流向分解者的能量 ，D：流向下一个营养级的能量。生产者用于生长发育繁殖的能量=B1+C1+D1。初级消费者的粪便量包含在C1中。第一营养级到第二营养级的能量传递效率=D1/（A1+B1+C1+D1） 或者=（A2+B2+C2+D2）/（ A1+B1+C1+D1 ） 197、相邻两个营养级间的能量传递效率如何计算？范围是？如何才能提高能量传递效率？ 答：能量传递效率=某一营养级同化量/上一营养级同化量×100%，范围是10%-20% 秸秆青贮、氨化处理作为牛羊等的饲料，可以提高能量的传递效率； 改善生物的品质，提高它的消化吸收能力也可以提高能量的传递效率。 198、能量利用效率如何计算？如何提高能量的利用效率？ 答：能量利用效率一般指流入最高营养级(或人类)的能量占生产者固定总能量的比值。 ①一般来说，食物链越短，能量利用率越高。②有时考虑分解者的参与，使营养结构更复杂，以实现能量的多级利用，从而提高能量的利用率。 199、生态系统中的能量为何只能单向流动？ 答：①由长期进化形成的捕食关系决定。能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的营养级。②由能量利用的形式决定。生态系统的能量以光能的形式输入，以化学能的形式传递，以热能的形式散失，而热能无法被生态系统重新利用。 200、流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流入到下一营养级？未用的能量是指哪部分？这说明能量流动有何特点？ 答：有3部分能量下一营养级无法获得:①自身呼吸作用消耗的能量；②流向分解者的能量；③未利用的能量。未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。这说明能量流动是逐级递减的。 201、生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级？为什么？ 答：一般来说，在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20% ，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。因此，生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级(好比是“有中间商赚差价”)。 202、研究能量流动的实践意义有哪三点？请举出相应的实例？ 答：①可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。例如，农田中的间作套种、蔬菜大棚中的多层育苗、稻一萍一蛙等立体农业生产方式。②可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，提高能量的利用率。如桑基鱼塘。③还可以帮助人们合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，如田间除草、除害虫等。 203、生态金字塔包括？什么是能量金字塔？有何特点？什么是生物量金字塔？有何特点？生物量金字塔在什么情况下，可能是上宽下窄倒置的金字塔形呢？什么是数量金字塔？有何特点？ 答：生态金字塔常见的有能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔等。 如果将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积（或体积）的图形，并将图形按照营养级的次序排列，可形成一个金字塔图形，叫作能量金字塔。由于能量在流动过程中总是逐级递减的，因此能量金字塔通常都是上窄下宽的金字塔形。（人工生态系统除外）。 如果用同样的方法表示各个营养级生物量（每个营养级所容纳的有机物的总干重）之间联系，就形成生物量金字塔。生物量金字塔大多也是上窄下宽的金字塔形。 如果表示各个营养级的生物个体的数量关系，就形成数量金字塔。数量金字塔有上窄下宽的正金字塔形，也有上宽下窄的倒置金字塔形，如树→虫子→鸟。 204、碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？ 答：碳在非生物环境中主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在；在生物群落内部主要以含碳有机物的形式存在。 205、画出碳循环的模式图？碳在生物群落与非生物环境之间循环形式是？碳在生物群落内部流动形式是？ 答：碳在生物群落与非生物环境之间循环形式是CO2。碳在生物群落内部流动形式是有机物。 206、碳进入生物群落的途径是？碳在生物群落中传递的主要渠道是？碳返回非生物环境的途径是？ 答：碳元素进入生物群落的途径有：生产者的光合作用和化能合成作用。 碳元素在生物群落中传递的主要渠道是：食物链、食物网。 碳元素返回非生物环境的途径有：①生产者、消费者的呼吸作用；②分解者的分解作用；③化石燃料的燃烧。 207、什么是物质循环？物质循环又称为？物质是指？在什么之间循环？这里的生态系统是指什么？特点是？ 答：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。物质循环又称生物地球化学循环。 生态系统的物质循环中的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。 循环范围：在非生物环境和生物群落之间循环。 这里的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈。 特点：全球性、循环往复运动。 208、什么是生物富集？其特点是？常见的会发生生物富集现象的物质有哪些？它们以什么途径进行聚集？生物富集的危害？ 答：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。 特点：①有毒有害物质会随着营养级的增加而浓度不断增加呈现生物放大现象。②全球性。常见的会发生生物富集现象的物质有：铅、镉、汞等重金属，DDT、六六六等有机化合物以及一些放射性物质。生物富集的物质沿着食物链逐渐在生物体内聚集,最终积累在食物链的顶端。危害：在生物体内形成积累性中毒。 209、能量流动和物质循环的关系是？ 答：能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们同时进行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动。能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往复。 210、什么是信息流？生物体内通过激素等化学物质进行细胞间的信息交流、细胞内通过转录将遗传信息从细胞核传递到细胞质属于生态系统的信息传递吗？ 答：生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。生物体内的细胞间的信息交流、细胞内的遗传信息的传递都不属于生态系统的信息传递。 211、生态系统中信息的种类有哪三类？说出具体的三类信息各有哪些？ 答：①物理信息：自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。②化学信息：在生命活动中，生物还产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等各种信息素，称为化学信息。气味属于化学信息。③行为信息：动物的特殊行为，主要指各种动作，这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息，即动物的行为特征可以体现行为信息，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。 212、信息传递有哪些特点？信息传递的渠道一定是食物链（网）吗？ 答：特点：①生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流。 ②生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间。 ③多数情况下，信息传递为双向的。信息传递的渠道不一定是食物链（网）。 213、什么是信息源、信道、信息受体？ 答：信息源——信息产生的部位。可以是生物也可以是非生物环境。 信道——信息传播的媒介。空气、水以及其他介质均可以传播信息。 信息受体——接收信息的生物或其部位。动物的眼、鼻、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质（如光敏色素）等可以接收多样化的信息。 214、信息传递在生态系统中的作用有哪三点？ 答：①生命活动的正常进行离不开信息的作用。如海豚的“回声定位”。 ②生物种群的繁衍离不开信息的传递。如昆虫释放用于吸引异性的信息素。 ③信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定。如食物链上相邻物种之间传递的信息。 215、信息传递在农业生产中的应用主要有哪两方面？目前控制动物危害的技术方法大致有哪三种？利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降属于化学防治吗？利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度属于何种防治？利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物属于机械防治吗？ 答：一是提高农产品或畜产品的产量。如延长光照时间会刺激鸡卵巢的发有和雌激素的分泌，可以提高产蛋率。二是对有害动物进行控制。如利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田。 目前控制动物危害的技术方法大致有化学防治、生物防治、机械防治三种。 利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降不属于化学防治，属于生物防治。 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度属于生物防治(具有特异性，一般化学防治不具有特异性)。 利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物属于生物防治。 216、什么是生态平衡？生态平衡是一种怎样的状态?处于生态平衡的生态系统有什么特征？ 答：生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，就是生态平衡。生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态的平衡。 处于生态平衡的生态系统具有以下特征: ①结构平衡，生态系统的各组分保持相对稳定。 ②功能平衡，生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，信息传递过程也比较稳定。 ③收支平衡，如在某生态系统中，植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物的量，处于比较稳定的状态，即生产力稳定。 217、什么是负反馈调节？负反馈对维持生态平衡的意义是什么？ 答：负反馈调节是指在一个系统中，系统工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到抑制，它可使系统保持稳定。 生态平衡是通过负反馈调节机制实现的。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 218、什么叫生态系统的稳定性？生态系统为何能维持相对稳定?生态系统都能维持相对稳定吗？ 答：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫作生态系统的稳定性。 生态系能具有自我调节能力，所以生态系统才能维持相对稳定。 但生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 219、生态系统的稳定性表现在哪两个方面？ 答：一抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状(不受损害)的能力。 二恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越好。反之，动植物种类稀少、营养结构简单的生态系统抵抗力稳定性就越差。 220、试用曲线来说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间的关系？该规律适用于所有生态系统吗？ 答：一般情况下抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关。 但，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不一定都是相反的， 如北极冻原生态系统和荒漠生态系统的两种稳定性都较差。 221、如何提高生态系统的稳定性？ 答：一方面要控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统。 另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投人，保证生态系统内部结构和功能的协调。 222、若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断地输入什么？ 答：物质是循环往返的，因此一个生态系统可以实现物质上的自给自足；而能量流动是单向、递减的,因此必须从外界源源不断地输入能量，才能保持封闭生态系统的稳定性。 223、生态缸的设计要求和分析。 答：①生态缸必须是密封的——防止外界生物或非生物因素的干扰。②生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，种类齐全(具有生产者、消费者和分解者)，数量比例要适宜——使生态缸中的生态系统能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定。 ③生态缸的材料必须透明的——为光合作用提供光能，保持生态缸内温度，便于观察。 ④生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的1/5，要留出一定的空间——便于操作，且使缸内储备一定量的空气。 ⑤生态缸的采光应使用较强的散射光——防止水温过高导致水生植物死亡。 ⑥选择动物不宜过多，个体不宜太大——减少对氧气的消耗，防止氧气的产生量小于消耗量 224、什么是生态足迹？生态足迹的大小与生态和环境的关系如何？ 答：将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是生态太足迹。生态足迹又叫生态占用，是指在现行技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城，个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 225、全球性的生态环境问题有哪些?我们该如何应对？ 答：全球性的生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。我们应正确处理环境保护与经济发展的关系，坚持经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。 226、什么是生物多样性？生物多样性包括哪3个方面？其中生态系统多样性就是指各种各样的生态系统吗？ 答：生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。生态系统多样性不单单是指各种各样的生态系统。生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。 227、生物多样性的价值体现在哪几个方面？哪个价值作用大？ 答： ①直接价值。对人类有食用药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。 ②间接价值。主要体现在调节生态系统的功能等方面，例如，植物能进行光合作用，具有制造有机物、固碳、供氧等功能；森林和草地具有防风固沙，水土保持作用，湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候。生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面具有重要的生态价值。 ③潜在价值。目前尚不清楚的价值，例如，某种目前没有直接价值的植物，有可能在未来被发现含有治疗某种疾病的重要成分。 生物多样性的间接价值明显大于直接价值。 228、如何保护生物多样性？保护生物多样性的关键是什么？保护生物多样性就是禁止开发利用吗？ 答：①就地保护。指在原地对被保护的生态系统和物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。②易地保护。指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园等。 保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。 保护生物多样性，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。这正是“合理利用就是最好的保护”的科学道理。 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 232、什么是发酵工程？什么是发酵？ 答：发酵工程是指利用微生物的特定功能，通过现代工程技术，规模化生产对人类有用的产品。它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面。 发酵( fermentation ) 是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。 233、什么是传统发酵技术？其类型有？其优点是？其缺点是？举例说出传统发酵技术制作的食品有？ 答：直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等 发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术一般称为传统发酵技术。 类型：以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主，通常是家庭式或作坊式的。 优点：操作简单，便于家庭式或作坊式生产，它是文化的传承等 缺点：生产条件不易控制，容易受杂菌污染，生产效率较低，产物不单一等。利用传统发酵技术制作的食品有腐乳、酱、酱油、醋、和豆豉等。 234、腐乳、泡菜、果酒、果醋制作涉及到的微生物分别是？这些微生物的代谢类型分别是？答：腐乳：利用了空气中存在的酵母、曲霉、毛霉等微生物，其中起主要作用的是毛霉。毛霉的代谢类型：异养需氧型。泡菜：利用了乳酸菌，乳酸菌的代谢类型：异养厌氧型。果酒：利用了酵母菌，酵母菌的代谢类型：异养兼性厌氧型。果醋利用了醋酸菌，醋酸菌的代谢类型是异养需氧型 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 229、什么是生态工程？答：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 230、生态工程的目的是什么？生态工程的优点是什么？ 答：生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续。 231、生态工程所遵循的基本原理有哪些？ 答：生态工程遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 ①整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂统建设必须以整体观为指导。(考虑社会—经济—自然的复合系统)。 ②协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。(考虑环境容纳量)。 ③循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(无废弃物农业)。 ④自生：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。(考虑生态位、种间关系、提高生物多样性程度等)。 $