第五单元 第十五课时 防御病毒有方法（教学课件）劳动人民版四年级上册

该小学劳动课件聚焦防御病毒的科学认知与防护技能，以《病毒防护歌》儿歌导入，从病毒基础知识切入，经劳动准备过渡到个人防护（戴口罩、洗手、进出家门顺序）和环境消毒（消毒用品使用、教室消毒步骤），构建递进式学习支架。 其亮点在于融合劳动观念（健康责任意识）、劳动能力（实操技能）与劳动习惯（日常防护），通过步骤分解（进出家门顺序）、表格归纳（消毒用品）、拓展小妙招（七步洗手法口诀）及实践作业（家庭健康小卫士），采用“认知 - 实践 - 拓展”教学法，小结系统梳理妙招，助力学生养成习惯，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

防御病 毒有方法 人民版 四年级上册 第五单元 第十五课 目 录 教学目标 01 活动过程 02 拓展天地 03 课堂小结 04 CONTENTS 教学目标 第一部分 教学目标 劳动观念：懂得科学预防病毒对保护自己和他人健康的重要性，树立“健康第一责任人”的防护意识。 劳动能力：掌握正确戴口罩、日常消毒等基本防护技能，学会安全使用防护用品，提升自我防护能力。 劳动习惯与品质：养成勤洗手、常通风、讲卫生的日常防护习惯，培养严谨细致、自我负责的好品质。 劳动精神：在学习科学防护的劳动实践过程中，逐渐培养相信科学、尊重规则、互助友爱的劳动精神。 活动过程 第二部分 儿歌导入 《病毒防护歌》 小病毒，看不见，预防方法记心间。 勤洗手，戴口罩，开窗通风很重要。 不揉眼，不聚集，健康身体我守护！ 同学们，生活中经常有一些常见的病毒会使我们感染疾病，让我们一起来学习防御病毒的好方法吧！ 明确任务 劳动基础 什么是病毒？ 病毒是一种没有细胞结构的特殊生物，个体极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到。病毒不能独立生存，只能寄生在其他生物的活细胞内。当它进入活细胞后，就可以利用细胞中的结构和原料完成生命活动，制造出新的病毒，在这个过程中可能会对被寄生的生物造成一定的伤害。 劳动基础 小学生易感染哪些病毒？ 劳动准备 免洗手消毒液、含氯喷雾消毒液、口罩、手套、抹布等 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——个人防护抗病毒 1.医生推荐了几种个人防御病毒的方法，请你介绍给大家吧！ 打疫苗 勤洗手 吃熟食 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——个人防护抗病毒 喝热水 勤通风 晒衣物 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——个人防护抗病毒 你还有其他防御病毒的方法吗？在下面的方框里写一写或画一画，再推荐给大家。 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——个人防护抗病毒 2.关注生活中的细节，才是防御病毒的关键。你知道进出家门前应该怎样做吗？ 出门的合理顺序： 准备好出门的所有物品 洗手或使用免洗手消毒液 正确佩戴口罩 穿鞋 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——个人防护抗病毒 进门的合理顺序： 门口整理，脱鞋、放衣物 口罩处理，丢进垃圾桶 彻底洗手 换衣通风 1.学校常用的消毒用品有75%医用酒精、含氯消毒液(如84消毒液)、免洗手消毒液、紫外线灯等。请你了解各种消毒用品的使用范围和注意事项，并记录下来。 劳动过程——环境消毒防病毒 保持清洁 通风透气 定期消毒 劳动过程——环境消毒防病毒 名称 使用范围 注意事项 75%医用酒精 消毒小件物品 怕火、喷少量、盖紧 含氯消毒液 不怕腐蚀的表面 必须稀释、不能混用 免洗手消毒液 手部消毒 搓到干、不代替水洗 紫外线灯 无人房间的空气 人要离开、定时遥控 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 2.稀释过的含氯喷雾消毒液方便实用，可以给教室里的桌面和门把手消毒，和同学一起试一试吧！(别忘了佩戴好口罩和手套)。 劳动过程——环境消毒防病毒 （1）用湿抹布把桌面和门把手擦拭干净。 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——环境消毒防病毒 （2）将含氯喷雾消毒液直接喷洒在桌面和门把手上。 。3.收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。4.清洁。将白醋和清水按照1:1的比例调成清洁剂，浸湿抹布，顺着一个方向擦拭桌子。 劳动过程——环境消毒防病毒 （3）20分钟后再用湿抹布擦拭桌面和门把手。 劳动成果 请将你给教室消毒的照片拍下来吧。 劳动评价 请结合评价指标对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 他评 师评 态度认真 操作规范 注意安全 合作有效 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 第三部分 防御病毒的小妙招 1.内外夹弓大立腕：洗手牢记七字诀，肥皂泡泡搓够20秒，病毒细菌无处逃。 2.口罩紧贴密封法：戴前洗手分内外，金属条压紧鼻梁，拉开褶皱包下巴。 3.物品进门消毒法：快递包裹门外拆，手机钥匙勤擦拭，酒精棉片是好帮手。 你还知道哪些防御病毒的小妙招？ 4.每日开窗通风法：每天至少两次，每次超过15分钟，让新鲜空气赶走病毒。 5.合理膳食运动法：不挑食，多喝水，每天运动半小时，强壮身体抵抗力。 6.文明咳嗽礼仪法：咳嗽喷嚏肘来挡，用过纸巾不乱丢，保护自己也爱他人。 防御病毒的小妙招 你还知道哪些防御病毒的小妙招？ 劳动故事 观看视频，一起了解中国第一款口罩。 故事分享会 我的健康防护故事 1.活动形式：个人故事讲述（2-3分钟/人） 2.分享内容：分享一次你成功实践健康防护的亲身经历；说说你学会了哪些防护小妙招（如七步洗手法、口罩收纳法等）。 阅读推荐 课堂小结 第四部分 课堂小结 1.学习内容：掌握科学佩戴口罩、规范洗手、物品消毒、环境通风等防护技能；了解日常防护的要点，做好防护工作。 2.妙招：内外夹弓大立腕、口罩紧贴密封法、物品进门消毒法、每日开窗通风法、合理膳食运动法、文明咳嗽礼仪法。 3.安全提示：使用消毒剂（如酒精）的时候要远离火源，在家长指导下使用；不能对人喷洒酒精；正确处理废弃口罩。 布置作业 作业要求： 1.实践任务：在家练习科学洗手（七步洗手法）和正确佩戴口罩的方法，并请家长协助拍照或视频记录。 2.妙招收集：在课本第75页“劳动日志”中，把你学到的和从家人那里了解的防御病毒小妙招记录下来。 必做题：我是家庭健康小卫士 布置作业 作业要求： 1.设计家庭防护提示贴：尝试制作可爱的提示贴，贴在洗手池、门口等位置，提醒家人勤洗手、戴口罩。 2.成果分享：在班级群里展示你的作品，并写下你的宣传发现，如“我发现家人的防护意识变强了”等。 选做题：健康宣传小使者 谢谢观看 THANKS 人民版 四年级上册 $