学习主题5 课时21 走向未来的少年-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件(讲册)
2026-01-27
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 走向未来的少年 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 云南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.25 MB |
| 发布时间 | 2026-01-27 |
| 更新时间 | 2026-01-27 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55321798.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件系统覆盖“劳动”“职业选择与敬业精神”“少年的担当”三大中考核心考点,严格对接新课标要求,分析考点权重(如劳动5年3考、少年的担当5年3考),梳理教材信息与材料关键词,归纳常考题型,体现备考针对性与实用性。
课件特色在于结合中考真题(如2025.24、2023.28等)设计复习检测,针对“少年的担当”等高频考点,分点解析答题要点(如坚定理想、努力学习、承担责任等),培养学生政治认同、责任意识与道德修养,帮助掌握规范答题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。
内容正文:
道德与法治
1
2
学习主题五 国情教育(约占21%)
课时21 走向未来的少年
3
内容要求 对标考点 核心素养
39.以实现中华民族伟大复兴为己任,
树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,
进行合理的生涯规划,坚定为实现远
大理想而奋斗的信念。 考点1 劳动 政治认同
道德修养
责任意识
考点2
职业选择 敬业精神
考点3 少年的担当
4
劳动(5年3考) [八上第十课第二框 天下兴亡 匹夫有责]
【材料关键词】劳动模范、劳模精神、劳动教育、劳动课程、五一劳动节等
★1.劳动的价值/意义/重要性(八上P108)[2025.24;2022.11;2021.26
(2)]
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(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都
是通过劳动铸就的。
(3)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳
动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
(4)劳动创造价值。
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2.为什么说不同岗位的劳动者都值得我们尊敬和学习?(八上P109)
(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发
展作出贡献。[2021.26(2)]
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天
的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我
们尊敬和学习。
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3.青少年如何培养劳动习惯,提高劳动能力?
(1)树立劳动观念,培养劳动意识,崇尚劳动,尊重劳动。
(2)积极参与劳动实践,掌握劳动技能,养成劳动习惯,珍惜劳动成果。
(3)热爱劳动,学会在劳动中淬炼品格。
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职业选择(5年1考) 敬业精神[九下第六课第二框 多彩
的职业]
职业选择(5年1考)
1.做好职业准备,进行职业选择需要考虑的因素(九下P74)
(1)考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
(2)把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
(3)结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素
质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
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2.我们应如何进行职业生涯规划?(九下P75~76)[2023.28(4)]
(1)可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等
方式规划职业生涯。
(2)要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身
素质,迎接未来世界的挑战。
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敬业精神
3.为什么要培养敬业精神?(九下P76~77)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗
位职责要求。
(2)国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
(3)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生,在工作
中服务他人和社会。
(4)敬业能创造出物质财富和精神财富。
(5)敬业能成就事业,实现自己的人生价值。
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4.如何培养敬业精神?(九下P77~79)
(1)热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、
勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
(2)学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,
爱岗敬业。
(3)珍惜青春年华,努力学习,提高各方面素养。
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少年的担当(5年3考) [九下第三单元 走向未来的少年]
1.个人命运与国家命运的关系(九下P60~61)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密
相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有
担当,国家就有前途,民族就有希望。
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2.当代青少年为什么要肩负起历史使命?(九下P62~63)
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一
代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、
创造历史。
(2)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续
奋斗。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未
来发展。
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★3.青少年要如何谱写自己的青春篇章?(新时代的中国青年怎样才能在
实现民族复兴的赛道上奋勇争先?)[2024.28(4);2023.28(4);
2022.31(3)]
(1)坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大实
践中建功立业。(九下P62)
(2)努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献
者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史
重任。(八上P111)
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(3)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬
青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
(八上P73)
(4)传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时
代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为
习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。(九下P63)
(5)面向未来,积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前
途和命运。(九下P87)
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(6)树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,发扬实干精神,用劳动创造新
的辉煌。(八上P110)
(围绕爱国、理想、责任、创新、集体、劳动、实现人生价值、职业规划
等角度作答即可。)
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