学习主题3 课时14 守望精神家园-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦中华优秀传统文化教育主题，系统覆盖平等、公平、正义、中华文化、民族精神等核心考点，严格对接新课标政治认同、道德修养等素养要求，精准分析5年考频（如中华文化5年5考、民族精神5年5考），并按材料关键词归纳常考情境题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题标注+易错点拨”模式，如通过2024.18真题解析公平内涵，用“排除错误说法”点拨文化自信易错点，结合云南红色研学案例培养责任意识。配套分层作业练习，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

道德与法治 1 2 学习主题三 中华优秀传统文化教育 （约占8%） 课时14 守望精神家园 3 内容要求 对标考点 核心素养 26.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 考点1 平等 公平 正义 政治认同 道德修养 健全人格 考点2 中华文化 文化自信 考点3 文化多样性 4 内容要求 对标考点 核心素养 27.理解中华民族孝悌忠信、礼 义廉耻的荣辱观念，崇德向善、 见贤思齐的社会风尚。 考点4 中华传统美德 政治认同 道德修养 健全人格 责任意识 考点5 社会主义核心 价值观 28.践行中华民族自强不息、敬 业乐群、脚踏实地、实事求是的 思想。 考点6 民族精神 爱国 主义 续表 5 内容要求 对标考点 核心素养 29.了解中华优秀传统文化修齐 治平的理想追求，锤炼高尚人 格。 课时4 交往品德 （见本书P18） 政治认同 道德修养 健全人格 30.感悟“天下兴亡，匹夫有责” 的担当意识，厚植爱国主义情 怀。 课时21走向未来的少 年（见本书P83） 政治认同 道德修养 责任意识 续表 6 平等（5年2考） 公平（5年1考） 正义［八下第四单元 崇 尚法治精神］ 1.中华优秀传统文化的核心理念： 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 2.中国“和”文化的表现： 中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、 协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。 7 3.中华优秀传统文化中的民本思想： 中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想， 是中国民主价值追求的重要思想源头。 8 平等（5年2考） 【材料关键词】义务教育均衡发展、城乡居民社会保障全覆盖、同工同酬、 就业歧视、公职特权等 ★1.在法律意义上平等的两层含义（八下P101）（2023.20；2021.15④） （1）同等情况同等对待。（如：男女同工同酬、一次选举一人一票等） （2）不同情况差别对待。（如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共 交通工具时应获得优先权和得到特殊关照等） 9 2.平等的重要性（八下P101） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，是社会主义核心 价值观在社会层面的一个价值要求。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 基本原则之一。 10 3.如何理解公民在法律面前一律平等？（八下P102～103） （1）平等地享有权利和履行义务。任何公民都一律平等地享有宪法和法 律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护， 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超 越宪法和法律的特权。 11 ★4.如何践行平等？（八下P105～107） （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不 受法律约束的特权。（2021.15①） （2）平等对待他人的合法权利。以法律为基本的行为准则，平等地对待 所有成员，尊重他人的合法权益。（2021.15②） （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。（2021.15③） （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中；增强平等意识，努 力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 平等是相对的，没有绝对平等 12 关联考点 法律的特征：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （见本书P27） 社会主义核心价值观：平等是社会主义核心价值观在社会层面的价值要求。 （见本书P61） 13 公平（5年1考） 【材料关键词】考试作弊、掐尖招生、冒名顶替、信息公开、公平竞争、 公正宣判等 5.公平的内容及要求（八下P110）（2024.18） （1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 （2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 （3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 14 6.公平的重要性（八下P110） （1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益， 使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从而激发自身 潜能，提高工作效率。 （2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的 长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社 会持续发展。 15 ★7.如何坚守公平？（八下P115～116） （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担 当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平， 努力营造公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源 时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言， 在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 公平是相对的，没有绝对公平 16 正义 【材料关键词】秉公执法、仗义执言、见义勇为、困难帮扶、正当防卫、 城市/百姓英雄等 8.正义行为与非正义行为（八下P111） 分类 表现 影响 正义行为 遵纪守法、助人为乐、尊老爱 幼等 有利于促进社会进步、 维护公共利益 非正义行为 以权谋私、违法乱纪、弄虚作 假、恃强凌弱、卖国求荣等 不利于社会进步、损害 公共利益 17 9.正义的要求（八下P112） （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 18 10.正义的重要性（八下P111～113） （1）是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）是法治追求的基本价值目标之一。 （3）是社会制度的重要价值。 （4）是社会和谐的基本条件。 19 ★11.如何守护正义?（八下P117～119） （1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方 面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司 法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使司法权， 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 20 1.有人说：“实现公平正义是国家和社会的事，与未成年人无关。”你认同 这种观点吗? 我不认同这种观点。①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。③我 们应从点滴小事做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 21 2.我国为维护社会公平正义采取了哪些举措? （1）法治方面：制定和修改一系列法律法规，不断完善法律援助制度等 司法救济制度，帮助社会弱势群体等。 （2）民生方面：①实施最低生活保障制度，提高个税起征点（收入）； ②基本医保总体实现全覆盖，大力发展农村新型合作医疗事业（医疗）； ③全国大部分省份建立了高龄老人津贴制度，建立健全定期巡访独居、空 巢、留守老年人工作机制（养老）等。 22 （3）文化教育方面：建设高质量学生资助体系，不让一个学生因家庭经 济困难而失学；出台异地高考政策；改造农村义务教育薄弱学校；统一城 乡义务教育学生“两免一补”政策；阳光招生等。 （4）经济建设方面：西部大开发；东北振兴；中部崛起；京津冀协同发 展；粤港澳大湾区建设；长三角一体化；实施乡村振兴战略等。 23 中华文化（5年5考） 文化自信（5年4考） ［九上第五课 第一框 延续文化血脉］ 【材料关键词】春节、端午节、中秋节等传统节日；茶、中医药、戏曲等 传统文化；“西夏陵”申遗成功；文博游、非遗游、古镇游；“互联网+” 传统文化、“AI+”中华文化；国潮文创；校园文化艺术节；2025文化强国 建设高峰论坛；习近平文化思想等 24 中华文化（5年5考） 1.中华文化的内容和特点（九上P59） （1）内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术等。 ★（2）特点：源远流长、博大精深，（2022.28；2021.23A）薪火相传、 历久弥新。［2023.28（3）］ ★2.为什么中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新？（九上P59） （2022.28） 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的 包容力。 25 排除错误说法：“全面继承/完全认同一切传统文化”“中华文化是最优秀的” “中华文化成为世界主流文化/得到全球的一致认同”“吸收/排斥一切外来文 化”“中外文化走向统一/世界各国文化逐渐走向趋同”。 26 （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共 同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共 同创造的精神家园。 （3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特 的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。［2024.28（3）； 2023.28（3）；2021.23CD］ （4）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和 中华民族内心深处的自信和自豪。［2025.18③；2024.28（3）］ ★3.为什么要弘扬中华文化？（九上P58、60～61） 27 4.中国特色社会主义文化（九上P60） 28 文化自信（5年4考） ★5.文化自信的内涵及重要性（九上P61） ［2024.28（3）］ （1）内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定， 是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是 一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。［2023.28 （3）］ （2）重要性：①没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民 族伟大复兴；②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传 承发展。 29 ★6.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（九上P62） （1）必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中 华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。【2025秋教材新表述】［ 2025.28（3）；2023.28（3）；2022.28］ （2）继承革命文化，发展社会主义先进文化。［2024.28（3）］ （3）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 30 31 1.请你推荐几个具有代表性的云南名片。 ①名胜古迹：丽江古城、大理古城、崇圣寺三塔、大观楼等。 ②红色地标：会泽水城红军扩军旧址、国立西南联合大学旧址、红军巧渡金沙江旧址等。 ③民族风情：傣族泼水节、彝族火把节、纳西族三多节、云南“十八怪”等。 ④地方非遗：滇剧、傣族孔雀舞、彝族摔跤、纳西族东巴画、白族扎染技艺等。 ⑤特色美食：鲜花饼、过桥米线、竹筒饭、宣威火腿、野生菌火锅、乳扇等。 32 2.传承非遗文化、弘扬云南文化等有何重要意义？（2022.28） ①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动其创造性转化、创新性发展。 ②有利于坚定文化自信，提高文化认同感、民族自豪感。 ③有利于满足人民群众的精神文化需求，促进社会和谐、持续发展。 ④有利于提升中华文化的国际影响力，推动中华文化走向世界，促进世界 文化的繁荣发展。 33 3.请你从国家、学校、个人的角度出发，思考传承和弘扬中华优秀传统文 化，我们应该怎么做？ （1）国家：①制定和完善相关的法律法规；②加大对中华优秀传统文化 的宣传、保护力度；③开展全民阅读大会等精神文明创建活动；④培养传 承传统技艺的人才和非物质文化遗产传承人；⑤坚持创新，探索保护传统 文化的新途径；⑥推动文明交流互鉴，扩大中华文化的世界影响力。 （2）学校：①开设茶艺、书法、戏曲、国学等传统文化课程；②举办校 园文化艺术节、名师诗词赏析讲座；③利用校园广播、学校文化宣传栏等 加强对中华优秀传统文化的宣传教育。 34 （3）个人：①学习中华优秀传统文化，取其精华、去其糟粕；②树立保 护文化的责任意识，加强对文化遗产的传承保护；③增强民族文化认同感， 增强文化自信，积极弘扬中华优秀传统文化，讲好中国故事，传播好中国 声音，做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者。 35 4.如何正确看待中华文化越来越多地走向世界？（2022.28） ①中华文化角度：中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和影响力。 ②中国影响角度：中国文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人愿 意接触、体验、认识中国文化；中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作 用；中国的综合国力、国际影响力不断增强。（2025.18①；2024.21③） ③文化（文明）交流角度：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 36 文化多样性（5年1考） ［九下第一课第一框 开放互动的世 界］文明交流互鉴（5年3考） ［九下第三课第二框 与世界深度互动］ 【材料关键词】春节申遗成功、文明对话国际日、文化旅游年、文化交流 年、中国国际进口博览会、国际电影节、世界遗产等 37 文化多样性（5年1考） 1.文化多样性的重要性（九下P7～8） （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的重要动力。 （2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 38 ★2.对待文化差异，我们应该持有怎样的态度？（九下P8～9）（2024.21②） 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经 验和智慧。 文化没有优劣之分 （1）国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化， 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 （2）个人：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成 彼此的理解和包容。 39 文明交流互鉴（5年3考） ★3.为什么要在交流互鉴中发展中华文明？（九下P37～38） （1）中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明， 也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。［2023.28（3）］ （2）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其 他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 （3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。（2024.21①） 40 ★4.如何正确对待人类文明？（九下P37～38） （1）我国：①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼 收并蓄；②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营 养（2025.18②）；③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美， 更应该领略其中蕴含的人文精神。 （2）世界各国：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文 明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 41 排除错误说法：“不同文明在交流互鉴中消除差异”“我国吸收和利用世界 一切文明成果”“一切外来文化都值得学习和借鉴”。 42 中华传统美德（5年2考） ［九上第五课第一框 延续文化 血脉］ 【材料关键词】凡人善举、社会公德、时代楷模、感动中国人物、中国好 人、新时代好少年、模范人物先进事迹等 43 ★1.中华传统美德的特点和内涵（九上P63） （1）特点：内涵丰富，博大精深。 （2）内涵：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息 的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；（2022.9④）④诚信守 法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽 人、扬善抑恶的处世准则等。 44 2.为什么要弘扬中华传统美德？（九上P62～64） （1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了 中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相 传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精 神力量。 （2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、 价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 45 ★3.青少年如何传承和弘扬中华传统美德？（九上P65）［2025.28（3）］ 美德的力量在于践行。 （1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无 旁贷。 （2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体 力行。 46 47 社会主义核心价值观（5年1考）［九上第五课第二框 凝 聚价值追求］ ★1.社会主义核心价值观的内容（九上P71） （1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。 （2）社会层面：自由、平等、公正、法治。 （3）公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。（2021.11D） 48 ★2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（九上P70～72） （1）必要性：价值观是文化最深层的内核。 （2）重要性：①不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸 收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现；②是当代中国人 评判是非曲直的价值标准；③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和 发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引 领；④促进人的全面发展，引领社会全面进步。 49 ★3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（九上P72） （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、踏实做人。 50 民族精神 爱国主义（5年5考） ［九上第五课第二框 凝聚 价值追求］ 【材料关键词】爱国主义教育基地、革命足迹、革命文物、革命故事、红 色地标、红色车厢、红色研学活动、红色体育旅游、精神谱系、抗战胜利 80周年、红军长征胜利90周年、西安事变90周年、孙中山诞辰160周年等 51 （1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。［2025.28（2）；2024.28（3）］ （2）特点（品格）：与时俱进。在不同的历史时期有着不同的表现，并 随着时代进步而不断丰富和发展。 ★1.民族精神的内涵和特点（品格）（九上P67～68） 52 民族精神的核心是爱国主义 时代精神的核心是改革创新 关联考点 伟大建党精神：中国共产党人的精神谱系。（见本书P65） 53 （1）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破， 灭不了。 （2）爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精 神动力。 （3）当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度 统一。［2021.28（1）］ 2.正确认识爱国主义（为什么要弘扬爱国主义精神?）（九上P67） 54 3.中国人民具有的伟大精神（民族精神的集中体现）（九上P67） 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民， 是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 ★4.为什么要传承和弘扬民族精神？（九上P67、P69） （1）必要性：精神的力量是无穷的。一个民族要生存和发展，就要有昂 扬向上的民族精神。 （2）重要性：①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；②是 维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；③是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。［2024.28（3）；2022.24②③④］ 56 ★5.如何传承和弘扬民族精神?（九上P69）［2021.28（2）］ （1）对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。 （2）对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶 危济困、无私奉献。（2024.5③） （3）对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （4）对青少年的要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高 扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 57 1.请你列举几个革命人物/革命群体故事。 ①杨靖宇：是东北抗联的主要创建者。他英勇顽强地与日寇血战于白山黑 水间，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋，靠吃草根、 树皮和棉絮，战斗至最后一息。 ②赵一曼：是东北抗联女战士，负伤被捕后，毫不屈服，视死如归，慷慨 就义，临刑前，她写给孩子的遗书，至今感动无数人。 58 ③八路军“狼牙山五壮士”：是晋察冀抗日根据地的一个英雄群体。在日军 扫荡时，他们将日军引到绝路，与日军激战，弹尽粮绝后纵身跳下悬崖。 ④张问德：是“抗日县长”，腾冲沦陷时他挺身而出，临危受命担当战时县 长，带领民众保家卫国，凛拒日军诱降意图，最终协助远征军光复失地。 59 2.抗战精神、东北抗联精神、滇缅公路精神等对当代中国具有怎样的精神 价值？ ①精神所蕴含的中华文化薪火相传、历久弥新；②体现的中华传统美德， 是世代相传的民族智慧；③是中华民族精神的具体体现，具有与时俱进的 品格；④与践行社会主义核心价值观的要求相一致，是实现中华民族伟大 复兴的价值引领。 60 3.请你推介几处云南红色旅游景点/红色研学旅行目的地（讲述几段红色故 事、推介几首红色歌曲、探寻几处红色足迹等），并谈谈开展红色研学活 动的意义。［2024.28（3）］ （1）推介红色旅游景点/目的地：昭通威信县扎西会议纪念地景区、昭通镇雄县乌蒙回旋战纪念馆、曲靖会泽县水城红军扩军旧址、曲靖麒麟区三元宫“红军长征过曲靖”纪念园、昆明寻甸县红军长征柯渡纪念馆、楚雄元谋县红军长征纪念馆等。 61 （2）意义：①从中华文化和文化自信的角度：红色文化是革命文化，是 中华文化的重要组成部分。推介红色旅游景点/目的地有利于发展中国特 色社会主义文化，继承革命文化；有利于坚定文化自信，增添中国人民和 中华民族内心深处的自信和自豪。 62 ②从民族精神的角度：红色精神是中华民族精神的具体体现。开展红色研 学活动有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于为中华儿 女实现中国梦而奋斗提供不竭的精神动力；有利于青少年了解家乡、热爱 家乡，了解革命历史。 ③从社会主义核心价值观的角度：有利于青少年践行社会主义核心价值观； 有利于青少年汲取榜样力量，自强不息、艰苦奋斗，助力个人成长。［ 2025.28（2）］ 63 4.青少年该如何践行爱国行动？ ①树立远大理想，坚定理想信念，努力学习科学文化知识，提高自身文化 素质。 ②积极服务和奉献社会，养成亲社会行为，关心国家和社会发展，增强社 会责任感。 ③拥护党的领导，维护祖国统一，维护民族团结，维护国家安全、荣誉和 利益。 64 ④传承和弘扬中华优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬中 华传统美德。 ⑤从身边小事做起，从现在做起，发扬自强不息、艰苦奋斗精神，通过实 干成就梦想。 65 5.缅怀革命先烈，弘扬抗战精神，我们青少年能做些什么? 请写下你的行 动宣言。 ①学习和铭记历史，珍惜来之不易的和平生活；②以革命英雄为榜样，崇尚、 学习、捍卫英雄烈士，汲取奋进力量；③传承和弘扬抗战精神，赓续红色基 因，发扬民族精神；④积极培育和践行社会主义核心价值观，了解革命历史， 内化于心，外化于行；⑤自觉维护祖国的荣誉、尊严和利益；⑥坚定理想信 念，勇担历史责任，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业等。 66 名言古语 解读 ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之［新七下P67］ ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐［七下P43/九上P63］ ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还［七下P43/2023.4D］ ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青［七下P43/2021.2D］ ⑤长太息以掩涕兮，哀民生之多艰［七下P43］ ⑥天下兴亡，匹夫有责［九上P70/2022.7C］ 爱国 情怀 67 名言古语 解读 ⑦位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺［九下P63］ ⑧死去元知万事空，但悲不见九州同；⑨寄意寒星荃不察，我以 我血荐轩辕 ⑩愿得此身长报国，何须生入玉门关；⑪一寸丹心图报国，两 行清泪为思亲 爱国 情怀 续表 68 复习检测·请完成《分层作业本》52-57页习题#1.1 69 $