学习主题1 课时2 与人交往-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦生命安全与健康教育主题，系统覆盖关爱他人、友谊交往、集体生活、孝亲敬长、师生交往五大核心考点。依据中考说明分析各考点近5年考查频次，如集体生活和友谊均5年5考，孝亲敬长5年3考，并归纳选择题等常考题型，实现考点与中考要求的精准对接。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”的复习模式，精选2022-2025年昆明、山东等地中考真题及模拟题，如通过吕明玉事迹题深化关爱他人的道德修养，结合友谊辨析题培养理性平和的健全人格。针对考点突破，如集体生活考点采用名言警句归类法，师生交往考点结合“最美教师”案例解析，帮助学生掌握答题逻辑，提升应试能力，为教师提供系统复习框架，助力中考高效冲刺。

道德与法治 1 2 学习主题一 生命安全与健康教育 （约占23%） 课时2 与人交往 3 关爱他人（5年1考） 1.[2025山东]基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿 站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可 “按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发 布体现了（ ） ①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道 ③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 4 2. “感动中国2024年度人物”吕明玉，为陌生人两次捐献干细 胞，跨越生死；为乡亲们三年驻守薄弱村，走向富裕……“我没有什么大 本事，也不会做惊天动地的大事，我就想，把这些微弱的光攒起来，总会 给别人照亮一点夜路吧。”她的事迹诠释了（ ） ①关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望 ②要在承担责任和服务社会中实现人生价值 ③关爱他人是为了获得尊重和更多发展机会 ④要勇于面对生活中的困难，增强生命韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 5 与同学、朋友交往（友谊）（5年5考） 3.[2022昆明5]“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的 时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（ ） A. 要真诚地和所有人交朋友 B. 美好友谊是一种亲密单向的关系 C. 朋友决定我们成长的历程 D. 真挚友谊对我们成长有重要意义 √ 6 4. [2025昆明盘龙区一模]某班级策划以“友谊”为主题的黑板报。以 下古语中符合该主题要求的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 交友投分，切磨箴规 D. 千里之行，始于足下 √ 7 5.同学之间的友情，如同春日里的一缕阳光，温暖而明媚，即便是在最阴 暗的角落，也能照亮我们的心房，让我们在苦涩的日子里，依然能长出一 片青绿。这句话启示我们（ ） ①友谊不仅给我们带来精神财富，更带来物质财富 ②友谊让人们感悟到生命的美好，要学会珍惜友谊 ③只有中学阶段的友谊才能经得住风雨的洗礼 ④友谊是一种心灵的相遇，更是心灵的沟通和契合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 6.[2025玉溪市一模]友谊是人类美好的情感，对以下友谊心声的解读，正 确的是（ ） ①我鼓励同桌坚持运动，同桌也辅导我学习——友谊是平等的、双向的 ②我要和班里的同学做一辈子的好朋友——友谊是一成不变的 ③我和好朋友之间总是有说不完的话——友谊是一种亲密的关系 ④朋友和我既是知己又是竞争对手——竞争并不必然伤害友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 9 7.“当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉 很苦恼，并会因此伤心很久。”针对交友中的困惑，下列建议不合适的是 （ ） A. 呵护友谊，需要掌握沟通技巧 B. 建立友谊，要对朋友敞开心扉 C. 尊重对方，需要学会换位思考 D. 放弃友谊，避免受到交友伤害 √ 10 集体生活（5年5考） 8. [2021昆明5]下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ √ 11 9. 全国“新时代好少年”云南若水童声合唱团的孩子们都来自农村， 刚开始孩子们音乐基础薄弱，甚至不敢在日常沟通时直视老师。但经过一 次次的集体排练和演出，孩子们在唱歌上取得很大进步，性格也变得自信 大方。这说明（ ） ①集体发展推动个人提升能力和健康成长 ②集体生活在某种程度上可以影响一个人 ③集体力量来自所有个人力量的简单相加 ④建设美好集体要发挥自身优势，彰显个性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 12 10.[2022云南8]美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共 建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确 处理两者关系的是（ ） A. 为了标新立异，在学校不穿校服 B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C. 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假 √ 13 11.班上要出一期黑板报，需要同学们共同参与。然而，部分同学怕影响学 习，以“学习忙”“字写得差”等借口不愿参加，还有同学认为集体的事与自 己无关。对上述同学的态度，评价正确的是（ ） ①当前中学生主要任务是学习，不参加无可厚非 ②集体建设需个人力量，他们缺乏集体意识 ③未认识到个人利益与集体利益本质上是一致的 ④他们应积极参与集体建设，勇于担责，主动作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 14 12.[2025河南改编]班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要 求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规 第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节， 让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程， 说明（ ） 15 ①老师要善于听取学生的意见，做到良性互动 ②我们要尊重老师，不应否定老师的劳动成果 ③为了让集体成员都满意，应不断修改集体规则 ④每位成员都可以为建设美好集体提出建议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 16 孝亲敬长（5年3考） 13.有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的粽子、最爱的家乡小油桃、 一大罐子土榨菜籽油、秋天腌的生姜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得 满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（ ） A. 子女要告别依赖，走向独立 B. 家中有亲情，有温暖的牵挂 C. 要回报父母，事事顺从父母 D. 父母需要时时为子女着想 √ 17 14. （2025云师大附中一模）以下是某班级文化墙的部分内容： 上述内容表明了（ ） ①孝亲敬老是中华民族的传统美德 ②孝亲敬老是每个公民的法定义务 ③每个家庭的亲情表现也不尽相同 ④“孝”是中国家庭文化重要的精神内涵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 18 15. [2022昆明3]爱在家人间，下面祖孙俩的对话启示我们（ ） ①孝亲敬长，体味亲情 ②懂得感恩，言听计从 ③沟通交流，增进理解 ④相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ √ 19 16.[2025昆明西山区二模改编]下面是小华一家人的对话，其中不利于构建 和谐家庭的是（ ） A. 姐姐：妈妈，您累了，您躺着休息一下。让我来洗衣服吧！ B. 小华：妈妈，你别啰嗦了，我期末考试没考好，烦死了。 C. 妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧！ D. 爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因。 √ 20 师生交往（5年4考） 17.[2023云南5改编]“最美教师”中，有的多年扎根教学一线，用爱心和智 慧点亮学生成长梦想；有的长期奋战在田野考古教学中，致力于培养考古 专业人才；有的创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间……“最美 教师”集中诠释了（ ） 21 ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 22 18. 临近毕业，晓芸打算为老师送上贺卡来表达对老师的敬意和感 恩之心。下列诗句可以写在贺卡上的是（ ） A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 √ 23 19.[2021云南6改编]自建校以来，华坪女高已累计将2 000多名女孩送出大 山、送入大学，张桂梅老师数十年深深扎根边疆民族地区的教育事业，是 新时代教育工作者教书育人的杰出榜样。对此，下列认识正确的是 （ ） ①教师应该有理想信念、有道德情操 ②教师应该有扎实学识、有仁爱之心 ③我们作为学生就必须事事顺从老师 ④我们要尊重并接纳不同风格的老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 24 20.某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为 部分内容的节选： 时间 春分 清明 劳动节 夏至 寄语 暖春耕学早分 辉逐梦勤 追思先辈志奋 启少年程 躬身耕耘处奋 斗正当时 夏至逐光行中 考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） A. 亦师亦友，勤学好问 B. 平等相待，相互理解 C. 循循善诱，固守传统 D. 寓教于乐，诲人不倦 √ 25 21.小蕾说：“我喜欢画画，上课时我偷偷在下面画漫画，被老师发现了， 辛辛苦苦画了一个星期的手稿被没收，还狠狠地挨了顿批评，我很郁闷。” 这时，你会开导小蕾（ ） A. 尊重老师，对老师敬而远之 B. 反省自己，接受老师的批评 C. 当场反驳，发泄自己的情绪 D. 无须在意，做自己事情就行 √ 26 $