3.1水循环课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

该高中地理课件围绕水循环的过程、类型及地理意义展开，通过观看水循环视频归纳概念，结合“坐城观‘海’”案例引入人类活动影响，以对比表格、案例分析和实验模拟为学习支架，构建知识脉络。 特色在于结合城市内涝、宁夏砂田等真实案例，通过实验模拟和数据分析，培养人地协调观、地理实践力与综合思维。采用对比总结和案例探究的教学方法，帮助学生理论联系实际，提升分析能力，也为教师提供丰富教学资源。

水循环 第三章 地球上的水 1 固态水仅在高纬、高山或特殊条件下存在。 气态水数量最少,但分布最广 液态水数量最多 一、水循环的过程和类型 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 2 水循环的过程及类型 PART 01 PART 01 3 一、水循环的过程及类型 水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 认识水循环：经历的圈层、水态的变化 思考：观看水循环视频归纳什么是水循环？ 2017新课标教材大单元教学设计 蒸发 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 蒸发 蒸腾 降水 海上内循环 2017新课标教材大单元教学设计 海陆间循环 发生领域：海洋和陆地之间 蒸发 水汽输送 降水 径流 海陆间循环又称为大循环，通过这种循环运动，陆地水体源源不断得到补充，所以奔流到海又可以复回。 主要环节： 蒸发、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗 意义：最重要类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 2017新课标教材大单元教学设计 海上内循环 蒸发 降水 海面上的水蒸发形成水汽。 进入大气在海洋上空冷却凝结形成降水。 主要环节： 蒸发、降水 意义：水量最大 2017新课标教材大单元教学设计 陆地内循环 通过地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽。 蒸发 蒸腾 被气流带到陆地上空，冷却凝结仍降落在陆地上。 降水 意义：水量最小 主要环节： 蒸发、植物蒸腾、降水 2017新课标教材大单元教学设计 （三）海陆间循环 发生在海洋与陆地之间的水循环 主要环节： 蒸发、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗 意义：最重要类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （太阳辐射） 风 重力 重力 （二）陆地内循环 发生在陆地上的水循环 主要环节： 蒸发、植物蒸腾、降水 意义：水量最小 ① ② ③ （一）海上内循环 发生在海洋上的水循环 主要环节： 蒸发、降水 意义：水量最大 ① ② 类型 发生领域 海洋与陆地 陆地与陆地上空 海洋与海洋上空 主要环节 特点 典例 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 携带水量最大 未登陆的台风参与的水循环 塔里木河流域 长江流域 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流 蒸发、植物蒸腾、降水 蒸发、降水 小结： 【A基础培优练】 一、单项选择题 [知识点1](2025年浙江杭州期中)右图为某热带雨林地区水循环示意简图。读图，完成第1～2题。 1．图中水循环①～⑥过程(　　) A．①与③只表示蒸发 B．③过程水量大于⑥ C．④仅代表地表径流 D．⑤与太阳辐射无关 2．图中表明(　　) A．海洋是地球大气的主要水源 B．雨林能保存全部的大气降水 C．雨林的水汽主要依靠内循环 D．全球只有两大类水循环类型 B A 坐城观“海” 2025年6月17日阳江出现暴雨天气，24个小时内累计降雨量达634毫米。粤西沿海遭遇今年我国最强暴雨。 如果人类破环了水循环环节，也可能会引发灾难！！ 为什么同样的降水，在市区街道积水较多？ 析“海”成因 1、地面硬化、绿地面积减少，使下渗减少，地表径流量增加。 2、城市建设使湖泊、河流面积减少，蓄水排水能力差。 3、城市排水管道堵塞，管网建设滞后，排水能力差等。 解“海”之困 思考：根据某城市城采取的措施，说出这些措施是如何影响水循环环节的。 湖泊 透水砖 公园绿地 河流 植被涵养水源的作用： 下渗增多，地表径流减少，地下径流增多。 增强了湿地自然蓄水量，蒸发量增加，增加降水量。 透水砖 可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量，缓解城市内涝 认识砂田影响的水循环环节 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 砂田是我国西北干旱地区经过长期生产实践形成的一种独有的保护性耕作方法。 认识砂田影响的水循环环节 1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。 读”砂田和裸田的蒸发量”图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响 读”4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量”图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田的作用。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 认识砂田影响的水循环环节 1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。 孔隙增大 下渗速度 地表径流流速变慢 削减地表径流 增加地表粗糙度 下渗量增加 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 认识砂田影响的水循环环节 读”砂田和裸田的蒸发量”图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 根据图3.4可以发现砂田的蒸发量总小于裸田的蒸发量，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少蒸发量。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 认识砂田影响的水循环环节 读”4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量”图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 砂田影响的水循环环节主要有下渗、蒸发、地表径流、地下径流。 砂田的作用主要表现为增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流蓄水保墒（保水）。 含水量： 同一深度，砂田含水量大于裸田； 深度变大，砂田与裸田含水量差异变小 人类活动方式 影响结果 修建水库 改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水水位提高,可加大蒸发量和降水量 跨流域 调水 改变地表径流的空间分布 植树造林、 保护湿地 涵养水源,使下渗增多,地表径流减少 滥伐森林, 破坏地表 植被 蒸腾减少,空气中水汽减少,降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害 城市路 面硬化 减少下渗,减少地下径流,增加地表径流,易造成城市内涝 2017新课标教材大单元教学设计 [知识点1、3](2024年四川德阳期末)下图为水循环主要环节模拟实验示意图。将实验装置连接好，烧瓶中装有适量的自来水，酒精灯加热烧瓶，待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，在玻璃板上放置若干冰块，水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝结形成水滴，再降落到托盘中。据此完成第3～5题。 3．推测该实验涉及到的自然界水循环主要环节包括(　　) A．水汽输送、降水、地表径流、下渗 B．降水、地表径流、下渗、地下径流 C．蒸发、水汽输送、降水、地表径流 D．蒸发、水汽输送、降水、地下径流 C 二、不定项选择题 [知识点1、2]党的二十大报告指出，加快实施重要生态保护和修复重大工程。黄土高原位于黄河中游地区，地表沟壑纵横，水土流失严重。近年来，通过对黄土高原水土流失的大规模整治，当地植被覆盖率明显提高，生态环境逐渐得到改善。某年7月，黄河支流汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰。读水循环示意图(图中序号表示水循环环节)，完成第9～11题。 9．与黄土高原地表沟壑纵横密切相关的水循环环节是(　　) A．① B．③ C．④ D．⑥ 10．黄土高原植被覆盖率大幅度提高，影响的水循环环节是(　　) A．③增加 B．④减小 C．⑤增加 D．⑥减弱 BC ABC 11．汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰，主要是因为 A．植被生长需水量大 B．气温高，蒸发旺盛 C．地表水下渗量较大 D．林冠大量截留雨水 C [知识点1、2]党的二十大报告指出，加快实施重要生态保护和修复重大工程。黄土高原位于黄河中游地区，地表沟壑纵横，水土流失严重。近年来，通过对黄土高原水土流失的大规模整治，当地植被覆盖率明显提高，生态环境逐渐得到改善。某年7月，黄河支流汾川河流域降水异常增多，但未形成明显洪峰。读水循环示意图(图中序号表示水循环环节)，完成第9～11题。 / 02 Geographical significance of water cycle. 水循环的地理意义 二、水循环的意义 1.维持全球水量的动态平衡： 全球水量平衡遵循 总蒸发=总降水 水量支出=水量收入 在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少 二、水循环的地理意义 l 如果人类用水过多，超过水体的更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺。 水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋 更新周期 16天 17年 1400年 1600年 9700年 2500年 2、促进陆地淡水资源更新 进行物质迁移 “河水一石，其泥六斗” 黄河以泥沙多而闻名。古籍中常以“河水一石，其泥六斗”及“黄河斗水，泥居其七”等来描述黄河的多沙状况，民间也有“跳进黄河洗不清”的说法。黄河含沙量之高，在世界河流中是绝无仅有的。黄河下游多年平均输沙量为16亿吨，如果把16亿吨泥沙堆成高、宽各1米的土堤，其长度为地球到月球距离的2倍，可绕赤道20圈。 思考：黄河携带的泥沙从哪里来？最终到哪里去了呢？ 文 32 ○降水和地表径流，不断塑造着地表形态。 ○地表径流不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的纽带。 3、重塑地表形态；进行物质迁移 5.水循环缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾，影响全球的气候和生态 【思考】两极地区的温度并不是想象中的那么冷，赤道地区也不是理论上的那么热，为什么? 水循环是地球上能量转换的重要过程。水循环过程中水的三态变化伴随着吸收、释放热量的过程。 高低纬度之间的能量传输通过大气环流、洋流完成，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡。 5.水循环缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾，影响全球的气候和生态 课堂内容小结 水循环 过程和类型 地理意义 过程 类型 蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等 海陆间循环、海上内循环、陆地内循环 维持全球水量的动态平衡； 保证不同水体的更新; 维系物质迁移和能量转换; 影响全球气候和生态; 4．该模拟实验主要体现的水循环意义是(　　) A．使水体得以更新 B．塑造地表形态 C．联系了四大圈层 D．调节水热分布 5．若要增加托盘中的水量，可采取的合理措施有(　　) ①增加烧瓶中的水　②延长加热的时间　③减弱酒精灯火力　 ④缩小玻璃板面积　⑤增加冰块数量 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤ D C [知识点1、3](2024年四川德阳期末)下图为水循环主要环节模拟实验示意图。将实验装置连接好，烧瓶中装有适量的自来水，酒精灯加热烧瓶，待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，在玻璃板上放置若干冰块，水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝结形成水滴，再降落到托盘中。据此完成第3～5题。 THANKS 39 Victory Two Steps From Hell Battlecry, track 3, disc 1/1 320545.9 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/Vb0kVyZ6UuJJ9Cq1yHPyJfhnOyVA632ROHjaSRrRMOnqnuubUC2Tv/nOLUNGuvgcHhta4eHgAn/8G6Y4Y3LNTYshT2KRC2PzEez3AtNPFa0okYzxwo4NGdeRy1vbKFu3JhUpacoPw1xd/i6zafd+dkYNd+rNNeGoGi2/WiC8/6OiAzgSak9tIjzpcr9yFimUBOV3Wedwr+luRvzOd9wEi/giQ4UTVvAs6XYx4gq7LQPVvdxFySaJrek435wEBYrEKwyTuVzyi4ao7TuWk3rp2xVUiq9hGl+qHl8SgKaKkfScTAl1NgcXX9zDWyaigNOiq+8t5CZND331JOgf66VHzRrcaY2UBS51iaIRKue7PhvoflQCjFMdiphrvlj5CDfaZ/cG08d4VqAhKE2Ue+CRy4PtkUzQw+t+Ao5aKAlhnHH/7qGh/cjJal34h7VbXiuB9P9ZQs2+5ivQ6ce7hKSKxQ= 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 $