专题03 Unit 3 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）六年级英语上学期新教材鲁教版五四学制

该初中英语知识清单全面梳理了“Unit 3 My School”单元内容，涵盖重点词汇（含词形变化、短语）、基础句型（位置询问、there be）、核心语法（there be结构）及写作通用表达，搭建从词汇积累到句型运用再到写作输出的系统性学习支架。 清单采用分类整合与关联设计呈现知识体系，如词汇表标注“across（表面穿过）与through（内部穿过）的区别”，there be句型与语法模块结合，培养学生语言能力与思维品质。特别设计写作“开头-中间-结尾”框架及方位短语（如“between...and...”），助力学生自主梳理知识，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

专题03 Units 3 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 3 My School 重点单词 单词 音标 词性 汉语释义 备注（词形变化/有关短语） hall /hɔːl/ n. 礼堂；大厅 school hall（学校礼堂） dining hall (餐厅) front /frʌnt/ n. / adj. 前面；正前方 / 前面的；在前的 in front of（在……前面） front door（前门） building /ˈbɪldɪŋ/ n. 建筑物；房子 v. build（建造；建设） teachers’ building（教师办公楼） across /əˈkrɒs/ adv. & prep. 在（……）对面；横过 across from（在----对面）区别:through (物体内部穿过），across（物体表面穿过） centre /ˈsentə(r)/ n. （= center）中心；中央 adj central (中心的；中央的）;student center (学生中心）；shopping center（购物中心） gym /dʒɪm/ n. （= gymnasium /dʒɪm ˈneɪziəm/）体育馆；健身房；（尤指学校的）体育活动 school gym（学校体育馆）、 go to the gym（去健身房） field /fiːld/ n. 场地；田地 football field（足球场） office /ˈɒfɪs/ n. 办公室 teacher's office（教师办公室） between /bɪˈtwiːn/ prep. / adv. 在……中间 / （空间或时间上）在中间 between A and B（在A和B之间） clock /klɒk/ n. 时钟；钟 wall clock（挂钟）、alarm clock（闹钟） Mrs /ˈmɪsɪz/ abbr. （用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人 Mrs Smith（史密斯夫人） large /lɑːdʒ/ adj. 大的；大号的 blackboard /ˈblækbɔːd/ n. 黑板 clean the blackboard（擦黑板） special /ˈspeʃl/ adj. 特别的；特殊的 smart /smɑːt/ adj. 智能的；聪明的 smart phone（智能手机） important /ɪmˈpɔːtnt/ adj. 重要的 n. importance（重要性） notice /ˈnəʊtɪs/ n. / v. 通知；注意 / 注意到；意识到 take notice of（注意到） locker /ˈlɒkə(r)/ n. 有锁存物柜；寄物柜 corner /ˈkɔːnə(r)/ n. 角；墙角；街角 street corner（街角）、in the corner（在角落） wall /wɔːl/ n. 墙；围墙 on the wall（在墙上） screen /skriːn/ n. 屏幕；银幕 modern /ˈmɒdn/ adj. 现代的；当代的 modern life（现代生活） exercise /ˈeksəsaɪz/ v. / n. 锻炼；训练 / 运动；锻炼 do exercise（做运动）、morning exercise（早操） amazing /əˈmeɪzɪŋ/ adj. 令人惊奇（惊喜或惊叹）的 (修饰物） v. amaze（使惊奇）；adj. amazed（感到惊奇的 修饰人） raise /reɪz/ v. 使升高；提高 raise one's hand（举手）、raise money（筹款） flag /flæg/ n. 旗；旗帜 national flag（国旗）、raise the flag（升旗） most /məʊst/ adj. & pron. / adv. 大多数；最多；最大 / 最 most students（大多数学生）、the most important（最重要的） change /tʃeɪndʒ/ v. / n. 改变；变化 change one's mind（改变主意）、great change（巨大的变化） seat /siːt/ n. 座位 take a seat（就座）change seats (换座位） delicious /dɪˈlɪʃəs/ adj. 美味的；可口的 delicious food（美味的食物） yours /jɔːz/ pron. （通常写作 Yours，用于书信结尾的签名前）你的；您的 形容词性物主代词 your →名词性物主代词 yours send /send/ v. 发送；邮寄 send an email（发邮件） similar /ˈsɪmələ(r)/ adj. 类似的；相像的 be similar to（与……相似） 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. dining hall 餐厅 2.across from 在对面 3.in front of 在……前面 4.at the back (of) 在（……）后面 5.between---and--- 在---和---之间 6.next to 靠近；相邻；紧挨着 7. sports field 运动场 8.student center 学生中心 9.reading corner 阅读角 10.put up 张贴；搭建 11.at school 在学校 12. (be) different from 与……不一样 13. do exercises 做体操 14.How about...? ……怎么样？ 15.(be) similar to 类似的；相像的 16. bye for now 再见 17.spend most of time 度过大部分时间 18.change seats 换座位 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.—Where is the library? —— 图书馆在哪里？ —It is behind the classroom building. 它在教学楼后面。 2.—Where are the bookcases? 书架在哪里？ —They are next to the window. 它们在窗户旁边。 3.— Is there a whiteboard in your classroom? 你们教室里有一块白板吗？ —Yes, there is. / No, there isn't. 是的，有。/不，没有。 4.— Are there any lockers? 有储物柜吗？ —Yes, there are. / No, there aren't. —— 是的，有。/不，没有。 5.There is a teachers' building across from the school hall. 学校礼堂对面有一栋教师办公楼。 6.There is a student centre between the library and the gym. 图书馆和体育馆之间有一个学生活动中心。 7.There are some trees in front of the sports field. 运动场前面有一些树。 重点语法 There be 结构 There be 结构表示“某地有某物/某人”或“存在某物/某人”，其中 there 无实际意义，仅作形式主语，真正的主语是 be 动词后的名词。 一、基本结构 1. 肯定句：There + be 动词（is/are）+ 主语（名词/代词）+ 地点/时间状语。 如，There is a book on the desk.（桌子上有一本书。） There are three apples in the bowl.（碗里有三个苹果。） 2. 否定句：在 be 动词后加 not。如， There isn't a park near here.（这附近没有公园。） There aren’t any students in the classroom now.（现在教室里没有学生。） 3. 一般疑问句：将 be 动词提到 there 前，回答用“Yes, there is/are.”或“No, there isn't/aren't.”。如， —Is there a bank on this street?（这条街上有银行吗？） —Yes, there is. / No, there isn't.（是的，有。/ 不，没有。） 二、主谓一致原则：be 动词的形式由后面最近的主语决定（即“就近原则”）。 如，There is a pen and two books in the bag.（包里有一支笔和两本书。）—— 近主语“a pen”为单数，用 is。 三、 与 have/has 的区别： 1.There be 表“存在”，强调某地有某物，无所属关系； 2. have/has 表“拥有”，强调某人/某物属于谁。 如，There are many flowers in the garden. 花园里有很多花。（表示存在） She has many flowers. 她有很多花。（表示拥有） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作话题： 本单元的话题是“谈论学校布局以及学校生活”，要求学生能用所学词汇和句型描述学校布局和各区域的功能。 此类写作可能会涉及图表描述、文字描述等形式。写作时，应该按照一定的空间顺序，有条理地描述该区域中各个地点的位置关系。注意灵活运用behind、next to、in front of、between、across from、at the back (of)等方位介词(短语)。 写作任务： Jack 刚刚作为新来的交换生来到你的学校，想初步了解你的学校基本情况，请发挥你的空间想象力，向他介绍一下你的学校的情况，包括各建筑物的名称以及位置。 二、写作思路： 开头：开篇点题（整体描述学校） 1. 问候/引入：向对方打招呼，引出“介绍学校”的话题: 2. 整体评价：用一句话概括学校的整体特点（大小、颜值、氛围等） 中间：细节描述（建筑+布局+校园生活） 1. 列举核心建筑：运动场、教学楼、图书馆、教师办公楼等 2. 描述位置关系：用方位词说清建筑间的位置（中央、之间、旁边等） 3. 补充校园生活：简单提在学校做的事（升旗、做操、上课等） 结尾：总结感受（表达对学校的情感） 1. 整体感受：用感叹句/陈述句表达对学校的喜爱 2. 收尾：简短总结，强化情感 三、通用词汇和句型 【通用词汇】 1. 学校建筑：sports field 运动场，classroom building 教学楼， teachers' building 教师办公楼，library 图书馆，school hall 学校礼堂 2. 方位介词/短语（重点）： in the middle of… 在……中央，between… and… 在……和……之间 - in front of… 在……前面， next to… 挨着……， on the right/left of… 在……右边/左边， at the back of… 在……后面 3. 描述类词汇： beautiful 漂亮的， big/small 大的/小的， clean 干净的， nice/great 美好的，kind /friendly友善的（形容师生） 【通用句型】 1. 开头句型 My school is not big but very beautiful. I want to tell you something about my new school. 2. 描述布局句型 There is a ______ in the middle of our school. The ______ is between the ______ and the ______. Next to the______ , you can see the_______ . 3. 校园生活句型 We raise the national flag and do exercises on the sports field. We have classes in the classroom building every day. 4. 结尾句型 What a nice school! I love my school very much. I am happy to study in this school. 四、范文背诵 Welcome to my school. Let me show you around. My school is not very big but very beautiful. There is a library, a classroom building and a large sports field. The sports field is in front of the library. We raise the flag and do exercises here. On the right of the library is the classroom building. There are also many trees and flowers in my school. The teachers and the students in my school are very kind. I like my school very much. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 Units 3 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 3 My School 重点单词 单词 音标 词性 汉语释义 备注（词形变化/有关短语） _______ /hɔːl/ n. 礼堂；大厅 _________l（学校礼堂）_________ (餐厅) ________ /frʌnt/ n. / adj. 前面；正前方 / 前面的；在前的 __________（在……前面） front door（前门） _______ /ˈbɪldɪŋ/ n. 建筑物；房子 v. _______（建造；建设） _____________（教师办公楼） _________ /əˈkrɒs/ adv. & prep. 在（……）对面；横过 ________（在----对面）区别:________ (物体内部穿过），________（物体表面穿过） ________ /ˈsentə(r)/ n. （= center）中心；中央 adj ________ (中心的；中央的）; ____________ (学生中心）；shopping center（购物中心） ________ /dʒɪm/ n. （= gymnasium /dʒɪm ˈneɪziəm/）体育馆；健身房；（尤指学校的）体育活动 ________（学校体育馆）、 go to the gym（去健身房） _______ /fiːld/ n. 场地；田地 __________（足球场） _______ /ˈɒfɪs/ n. 办公室 ________（教师办公室） _______ /bɪˈtwiːn/ prep. / adv. 在……中间 / （空间或时间上）在中间 __________（在A和B之间） _______ /klɒk/ n. 时钟；钟 wall clock（挂钟）、alarm clock（闹钟） _______ /ˈmɪsɪz/ abbr. （用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人 _________（史密斯夫人） _______ /lɑːdʒ/ adj. 大的；大号的 _______ /ˈblækbɔːd/ n. 黑板 clean the blackboard（擦黑板） _______ /ˈspeʃl/ adj. 特别的；特殊的 _______ /smɑːt/ adj. 智能的；聪明的 ___________（智能手机） ________ /ɪmˈpɔːtnt/ adj. 重要的 n ___________（重要性） _______ /ˈnəʊtɪs/ n. / v. 通知；注意 / 注意到；意识到 take notice of（注意到） ________ /ˈlɒkə(r)/ n. 有锁存物柜；寄物柜 _______ /ˈkɔːnə(r)/ n. 角；墙角；街角 street corner（街角）、_________（在角落） _______ /wɔːl/ n. 墙；围墙 _________（在墙上） ________ /skriːn/ n. 屏幕；银幕 ________ /ˈmɒdn/ adj. 现代的；当代的 __________（现代生活） ________ /ˈeksəsaɪz/ v. / n. 锻炼；训练 / 运动；锻炼 _________（做运动）、 _____________（早操） _________ /əˈmeɪzɪŋ/ adj. 令人惊奇（惊喜或惊叹）的 (修饰物） v. amaze（使惊奇）； adj. _________（感到惊奇的 修饰人） ________ /reɪz/ v. 使升高；提高 __________（举手）、________（筹款） ________ /flæg/ n. 旗；旗帜 national flag（国旗）、_________（升旗） _______ /məʊst/ adj. & pron. / adv. 大多数；最多；最大 / 最 most students（大多数学生）、the most important（最重要的） _______ /tʃeɪndʒ/ v. / n. 改变；变化 ______________（改变主意）、great change（巨大的变化） _______ /siːt/ n. 座位 take a seat（就座）、________ (换座位） ________ /dɪˈlɪʃəs/ adj. 美味的；可口的 delicious food（美味的食物） yours /jɔːz/ pron. （通常写作 Yours，用于书信结尾的签名前）你的；您的 形容词性物主代词________ →名词性物主代词 yours _______ /send/ v. 发送；邮寄 send an email（发邮件） ________ /ˈsɪmələ(r)/ adj. 类似的；相像的 __________（与……相似） 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. __________ 餐厅 2. __________ 在对面 3. __________ 在……前面 4. __________ 在（……）后面 5. __________ 在……和……之间 6. __________ 靠近；相邻；紧挨着 7. __________ 运动场 8. __________ 学生中心 9. __________ 阅读角 10. __________ 张贴；搭建 11. __________ 在学校 12. __________ 与……不一样 13. __________ 做体操 14. __________ ……怎么样？ 15. __________ 类似的；相像的 16. __________ 再见 17. __________ 度过大部分时间 18. __________ 换座位 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 根据汉语提示完成句子 1.图书馆在哪里？—Where is the library? 它在教学楼后面。—It is ________ the classroom building. 2.书架在哪里？—Where are the bookcases? 它们在窗户旁边。—They are _________the window. 3.你们教室里有一块白板吗？— ___________________________ 有。/不，没有—Yes, there is. / No, there isn't. 是的，。 4.有储物柜吗？— __________________ 是的，有。/不，没有。—Yes, there are. / No, there aren't. 5.学校礼堂对面有一栋教师办公楼。 __________________________________ the school hall. 6.图书馆和体育馆之间有一个学生活动中心。 There is a student centre ________ the library_________ the gym. 7.运动场前面有一些树。________________________________the sports field. 重点语法 There be 结构 There be 结构表示“________________________________”，其中 there 无实际意义，仅作形式主语，真正的主语是 be 动词后的名词。 一、基本结构 1. 肯定句：_____________________________________________ 如，____________ a book on the desk.（桌子上有一本书。） _____________ three apples in the bowl.（碗里有三个苹果。） 2. 否定句：在 be 动词后加 not。如， There _____________a park near here.（这附近没有公园。） There ____________ any students in the classroom now.（现在教室里没有学生。） 3. 一般疑问句：将 be 动词提到 there 前，回答用“Yes, there is/are.”或“No, there isn't/aren't.”。如， —___________there a bank on this street?（这条街上有银行吗？） —Yes,___________. / No,_____________.（是的，有。/ 不，没有。） 二、主谓一致原则：be 动词的形式由后面最近的主语决定（即“___________”）。 如，There _______ a pen and two books in the bag.（包里有一支笔和两本书。）—— 近主语“a pen”为单数，用 is。 三、 与 have/has 的区别： 1.There be 表“________”，强调某地有某物，无所属关系； 2. have/has 表“_______”，强调某人/某物属于谁。 如，There are many flowers in the garden. 花园里有很多花。（表示存在） She has many flowers. 她有很多花。（表示拥有） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作话题： 本单元的话题是“谈论学校布局以及学校生活”，要求学生能用所学词汇和句型描述学校布局和各区域的功能。 此类写作可能会涉及图表描述、文字描述等形式。写作时，应该按照一定的空间顺序，有条理地描述该区域中各个地点的位置关系。注意灵活运用behind、next to、in front of、between、across from、at the back (of)等方位介词(短语)。 写作任务： Jack 刚刚作为新来的交换生来到你的学校，想初步了解你的学校基本情况，请发挥你的空间想象力，向他介绍一下你的学校的情况，包括各建筑物的名称以及位置。 二、写作思路： 开头：开篇点题（整体描述学校） 1. 问候/引入：向对方打招呼，引出“介绍学校”的话题: 2. 整体评价：用一句话概括学校的整体特点（大小、颜值、氛围等） 中间：细节描述（建筑+布局+校园生活） 1. 列举核心建筑：运动场、教学楼、图书馆、教师办公楼等 2. 描述位置关系：用方位词说清建筑间的位置（中央、之间、旁边等） 3. 补充校园生活：简单提在学校做的事（升旗、做操、上课等） 结尾：总结感受（表达对学校的情感） 1. 整体感受：用感叹句/陈述句表达对学校的喜爱 2. 收尾：简短总结，强化情感 三、通用词汇和句型 【通用词汇】 1. 学校建筑：sports field 运动场，classroom building 教学楼， teachers' building 教师办公楼，library 图书馆，school hall 学校礼堂 2. 方位介词/短语（重点）： in the middle of… 在……中央，between… and… 在……和……之间 - in front of… 在……前面， next to… 挨着……， on the right/left of… 在……右边/左边， at the back of… 在……后面 3. 描述类词汇： beautiful 漂亮的， big/small 大的/小的， clean 干净的， nice/great 美好的，kind /friendly友善的（形容师生） 【通用句型】 1. 开头句型 My school is not big but very beautiful. I want to tell you something about my new school. 2. 描述布局句型 There is a ______ in the middle of our school. The ______ is between the ______ and the ______. Next to the______ , you can see the_______ . 3. 校园生活句型 We raise the national flag and do exercises on the sports field. We have classes in the classroom building every day. 4. 结尾句型 What a nice school! I love my school very much. I am happy to study in this school. 四、范文背诵 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $