5.3 凸透镜成像的规律 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕凸透镜成像规律及应用展开，从提出“像的虚实、大小、正倒与什么有关”的问题切入，对比平面镜引出实验，明确物距、像距概念及“烛焰、透镜、光屏三心同高”调节方法，分五种物距情况系统探究成像规律，归纳“一焦分虚实、二焦分大小”等口诀并联系生活应用，形成完整知识链。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计规范含器材准备与调节要点，科学思维层面通过光路图、主光轴标记及口诀建构成像模型，物理观念上系统梳理规律，结合照相机、投影仪等生活实例培养应用意识。助力学生建立物理观念，提升科学思维与探究能力，教师教学更具针对性与高效性。

第3节凸透镜成像的规律 一、探究凸透镜成像的规律 ．提出问题： ．实验方案： 像的虚、实，大、小，正、倒跟什么有关？ 我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。（对比平面镜） 实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、打火机、光具座 1．两个物理名词及实验前的调节： 物距（u） 像距（v） 物距（u）： 物体到凸透镜中心的距离； 像距（v）： 像到凸透镜中心的距离； 2、烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一高度——使像成 在光屏的中央 目的：使像成在光屏的中央 一、探究凸透镜成像的规律 F F 2F 2F u > 2f 倒立缩小实像 f < v < 2f F F 2F 2F u = 2f 倒立等大实像 v = 2f F F 2F 2F f＜u＜2f 倒立放大实像 v＞2f F F 2F 2F u=f 不成像 F F 2F 2F v＞u u＜f 正立放大虚像 4、虚像：由反射光线或折射光线的____________相交形成，_____呈现在光屏上，虚像都是正立的。 反向延长线 不能 二、凸透镜成像规律 三、帮你归纳 1、一焦分虚实、二焦分大小。 实像异侧倒，虚像同侧正 2、成实像时：物近（u 减小）像远（v 增大）像变大 物远（u 增大）像近（v 减小）像变小 像的大小像距定，像儿跟着物体跑 3、成虚像时，物近（u 减小）像近（v 减小）像变小（“小小小”“大大大”） 4．透镜被挡住一部分或残缺，仍能成完整的像，但像变暗了 5、考点 (1)．较暗的环境中进行实验现象更明显。 (2)．测凸透镜焦距的方法： A、凸透镜正对太阳光，使镜后出现最小最亮的光斑，光斑到光心的距离为焦距； B、调节蜡烛和光屏，呈倒立、等大的实像，此时蜡烛到光心的距离为二倍焦距。 （3）.找不到像的另一原因：蜡烛在透镜一倍焦距以内或在焦点上。 （4）.蜡烛变短后，像的位置越来越高，此时应 ①将光屏上移 ②将蜡烛上移 ③将凸透镜下移 你知道透镜在生活中有哪些应用么？ 1．结构 （1）镜头：相当于凸透镜。 （2）胶片：相当于光屏。 三、透镜在生活中的应用 2．成像特点 （1）成倒立、缩小的实像。 （2）像距小于物距 。 （一）．照相机（v< u） 3．成像原理 u>2f f<v<2f （二）、投影仪 1．结构 平面镜：改变光路。 镜头：凸透镜 2．成像原理 f＜u＜2f v＞2f 3．成像特点 （1）成倒立、放大的实像。 （2）像距大于物距 v＞u。 屏幕：相当于光屏 某同学拍毕业合影后，想拍一张单身像。摄影师应采取的方法是（　）。   D．使照相机远离同学，同时镜头往前伸，离胶片远些 C．使照相机远离同学，同时镜头往后缩，离胶片近些 B．使照相机靠近同学，同时镜头往前伸，离胶片远些 A．使照相机靠近同学，同时镜头往后缩，离胶片近些 B 例题 某学生在做凸透镜成像实验时，若发现在距透镜20cm处的光屏上有一个倒立等大的像，则此透镜的焦距可能为（       ）　    　　　   D．无法确定 C．25cm B．6cm A．10cm A 练习 $