第五单元生物与环境测试卷2025-2026学年人教版生物八年级上册

某生态系统中四种生物体内有毒物质含量关系为甲>乙>丙>丁,构成的食物链是( ) A. 甲 乙 丙 丁 B. 丁 丙 乙 甲 C. 丙 丁 乙 甲 D. 丁 乙 丙 甲 6. 蚯蚓以腐烂有机物为食,在生态系统中扮演的角色是( ) A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 最高级消费者 7. 生物圈的范围是( ) A. 大气圈、水圈和岩石圈 B. 大气圈底部、整个水圈和岩石圈表面 C. 大气圈底部、水圈和岩石圈 D. 大气圈、水圈和岩石圈表面 8. 下列体现生物影响环境的实例是( ) A. 仙人掌的叶特化为刺 B. 山上多种树,胜似修水库 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雷鸟的保护色随季节变化 9. 生态系统自动调节能力强弱的关键因素是( ) A. 非生物部分的完善程度 B. 生产者的数量多少 C. 生物种类的丰富程度 D. 消费者的数量多少 10. 地球上最大的生态系统是( ) A. 森林生态系统 B.海洋生态系统 C. 城市生态系统 D. 生物圈 11. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,变量是( ) A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 鼠妇数量 12. 农田生态系统中,农民喷洒农药消灭害虫,一段时间后害虫数量又回升,原因是( ) A. 农药失效 B. 生态系统具有自动调节能力 C. 害虫产生抗药性 D. 农药对害虫无作用 13. 碳循环中,二氧化碳返回无机环境的途径不包括( ) A. 生物的呼吸作用 B. 分解者的分解作用 C. 生产者的光合作用 D. 燃料的燃烧 14. 下列关于生态系统组成的叙述,错误的是( ) A. 生物部分包括生产者、消费者和分解者 B. 非生物部分为生物提供物质和能量 C. 生产者是生态系统的基石 D. 消费者能直接将无机物转化为有机物 15. “仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁”中,鼠与雀的关系是( ) A. 捕食 B. 竞争 C. 合作 D. 寄生 16. 某食物网中有“草 虫 鸟 鹰”食物链,若鹰的数量减少,短期内变化最明显的是( ) A. 草的数量增加 B. 虫的数量减少 C. 鸟的数量增加 D. 虫的数量不变 17. 下列人类活动对生态环境的正面影响是( ) A. 乱砍滥伐 B. 建立自然保护区 C. 随意排放污水 D. 过度放牧 18.环境污染会影响生态安全,下列说法错误的是 ( ) A.只要减少水污染,就不会有酸雨现象的发生 B.二氧化碳是造成温室效应的主要气体 C.为了保护环境,应该提倡垃圾分类回收 D.如果土壤和水环境遭到了污染,位于食物链顶端的人类会受到严重危害 19. 下列不属于生态安全范畴的是( ) A. 污染防治 B. 生物多样性保护 C. 资源可持续利用 D. 随意引进外来物种 20. 防治环境污染是维护生态安全的必要措施之一。下列做法会对环境产生污染的是( ) A.利用寄生蜂防治园林害虫 B.放养青蛙消灭稻田害虫 C.科学推广种植抗虫棉 D.就地焚烧公园落叶 二、非选择题 21.如图一为某草原生态系统中的食物网,图二为该食物网内某条食物链中的生物参与物质循环的示意图。据图回答问题。(9分) (1)在图一的食物网中,有 条食物链。其中猫头鹰和蛇之间的关系是 关系和 关系。(3分) (2)若要构成完整的生态系统,图一还缺少 和 。(2分) (3)图二中的字母代表生物,数字代表某种生物的某一生理活动。其中表示光合作用过程的是 (填数字),分解者是 (填字母)。(2分) (4)请写出与图二对应的图一中的食物链: (用文字和箭头表示)。(2分) 22. 某生物兴趣小组为探究“植被类型对空气湿度的影响”,选取校园内面积相等的裸地、草地、灌木丛三个区域,在相同时间、相同条件下测量空气湿度,结果如下表:(9分) 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60% 72% 78% 请分析实验并回答: (1).该实验的变量是_,对照组是_。(2分) (2).实验中“面积相等”“相同时间、相同条件”的目的是 。(1分) (3).分析实验结果,得出的结论是 。(2分) (4).该实验说明生物与环境的关系是 ,请再举一个类似的实例: 。(2分) (5).为进一步提高实验准确性,可采取的改进措施是 。(2分) 23.2024年4月25日,神舟十八号成功发射,“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站,激发了同学们制作生态瓶的兴趣,于是他们开展了以下实践和探究活动。(12分) 【制作与分析】 (1)小青组选择玻璃瓶、水草、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶(如图),其中水草扮演的角色是生产者,可通过光合作用为小鱼提供 和部分有机物;小鱼扮演的角色是 ,其呼吸作用产生的水和 可作为水草进行光合作用的原料。(3分) 【评价与改进】 (2) 请根据评价标准对小青组的作品进行评价。(4分) 评价标准 评价 ①容器无色透明; ②生态瓶内成分齐全; ③动物与植物之间大小及数量的比例适当; ④动植物与容器的大小比例适当; …… 优点: 建议: 【实验与探究】 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响,同学们选择适当的实验材料进行了如下探究: [探究一]水温对水草光合作用的影响 (3)如图为小芸组的实验结果。(3分) 该实验的变量是 。 实验结论是 [探究二]水温对小鱼呼吸频率的影响 组别 小鱼数量/条 水温/ 呼吸频率/(次 分钟⁻ ) 第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 119 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 (4)下表是小华组的实验结果。(2分) 该实验中,数据取平均值的目的是 (答出一点即可)。本实验的结论是 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.D 11.C 12.B 13.C 14.D 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D 20.D 二、非选择题 21. (1) 3 捕食 竞争 (2)分解者 非生物部分 (3)2 D (4)绿色植物 鼠 猫头鹰 22.(1). 植被类型;裸地 (2). 控制单一变量,避免无关变量干扰实验结果 (3). 植被类型影响空气湿度,植被越茂密,空气湿度越高 (4). 生物能影响环境;蚯蚓改良土壤(合理即可) (5). 多次测量取平均值(合理即可) 23.(1)氧气(或氧) 消费者 二氧化碳 (2)优点:容器无色透明;生态瓶内成分齐全(或生态瓶内有生物成分和非生物成分;生态瓶内有植物、动物、细菌和真菌,还有水、氧等非生物成分;生态瓶内有生产者、消费者和分