第15卷 修辞手法 2026年湖南省对口升学一轮复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年湖南省对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 本卷是2026年湖南省对口招生《语文考点双析卷》的第15卷，主要考查学生辨析修辞手法的能力。 2026年湖南省对口招生《语文考点双析卷》 第15卷 修辞手法 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句中，修辞手法不同于其他三句的是（   ） A．它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 B．它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 D．群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。 2．对下列各句运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（   ） A．那里总是明亮，干净，好像收拾好准备过节的农舍的上房一样。（比喻） B．只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。（对偶） C．它却有一种在和平中追忆的调子，很多年之后去追忆从前的调子，所以没有了硝烟，没有了血腥，没有了刀光剑影，只剩下了一望无际的鲜花、一望无际的田野、一望无际的绚烂，一望无际的追念的人。（排比） D．那是些什么音乐？那是些什么歌？我不知道，从来也没有想过要知道；而当我今天想知道的时候，已永远永远不可能知道。（设问） 3．阅读下面的文字，完成后面题目。 很少有人知道构树。在南方，它是并不起眼的树木：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体。论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。 雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这满枝头的小小绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。 文中使用了哪些修辞手法（　　） A．对比、比喻、对偶、排比 B．拟人、比喻、借代、对比 C．借代、比喻、对偶、夸张 D．排比、夸张、借代、拟人 4．下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（   ） A．哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。 B．我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。 C．几片白云又高又远，慢悠悠地飘着，自在得像荷塘里那一片纯白洁净的睡莲。 D．没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 5．对下面这段文字所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） 满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，东栏的那株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样清丽，有一种惆怅之美，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，这正是清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。” A．夸张    设问    引用 B．比喻    反问     引用 C．比喻    拟人    设问 D．拟人    夸张     排比 6．下列各句，修辞手法与其它三句不同的一项是（   ） A．月光如流水一样，静静地泻在叶子和花上。薄薄的轻雾浮起在荷塘里。 B．它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 C．红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。 D．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。 7．对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） ①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。 ②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？ ③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。 ④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。 A．设问      反问      比喻      排比 B．反问      设问      比喻      排比 C．设问      反问      拟人      排比 D．反问      设问      拟人      排比 8．对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（   ） A．一会儿翅膨碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，-----就在这鸟儿勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐。（排比） B．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻） C．敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。（反问） D．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，插麦插禾。”（拟人） 9．对下面的广告词的分析，恰当的一项是（   ） A．瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。 B．日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。 C．美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。 D．湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。 10．下列句子的修辞手法判断错误的一项是（   ） A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（夸张） B．啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人） C．拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。（比喻） D．目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？（反问） 11．对下列句子所用修辞手法辨析不正确的一项是（   ） A．我一个人需要些什么呢？一块面包、一个葱头、一撮盐，就够我这样的士兵饱一整天了。（反问） B．许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干。（排比） C．她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。（反复） D．在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。（比喻） 12．下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（　　） A．离开海岸较远的广阔海面，那里真的没有植物吗？不。那里有植物，只是肉眼看不见罢了。（设问） B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张） C．“雅舍”有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭；有瓦而多空隙，雨来则渗如滴漏。（对偶、比喻） D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。（拟人） 13．以下几种生活情境中体现的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．傍晚突然降温，玲玲一进宿舍就大声喊道：“外面真是太冷了，我已经冻成冰了。” B．工作了一天的爸爸，回到家就躺在了沙发上，嘴巴里还在不停念叨：“我就是个赚钱的机器，啥时能停下来啊！” C．经理对着小王大声地吼着：“今天下班前要是还不把这个方案给我做出来，看我不把你给吞了！” D．妈妈从公交车上一下来就不停抱怨：“车上人可实在太多了，都把我挤成相片了。” 14．对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是（   ） ①你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 ②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 ③大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ ④朔气传金柝，寒光照铁衣。 A．①排比  ②拟人  ③比喻  ④对偶 B．①反复  ②比喻  ③拟人  ④对比 C．①排比  ②比喻  ③拟人  ④对偶 D．①反复  ②拟人  ③比喻  ④对比 15．对下列句子使用的修辞方法判断正确的是（   ） ①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 ②山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ③根，紧握在地下；叶，相触在云里。 ④司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火对不对？柴火就是红柳，对不对？ A．比喻  博喻  对偶  反问 B．拟人  博喻  对仗  设问 C．比喻  比喻  对仗  反问 D．拟人  比喻  对偶  设问 16．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（夸张） B．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C．自卑是一条毒蛇，它永远啮噬着我们心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。（比喻） D．由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？（反问） 17．对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（   ） ①他的吼声震得山林都颤抖了，仿佛连天上的云彩也害怕得躲了起来。 ②这难道不是一次前所未有的挑战吗？它要求我们超越自我，勇敢地迈出那决定性的一步，去探索未知的领域。 ③春风轻拂，柳丝轻摆，似乎在低语着春天的秘密；桃花绽放，笑靥如花，仿佛在诉说着春日的浪漫。 A．①比喻   ②反问   ③拟人 B．①夸张   ②设问   ③比喻 C．①夸张   ②反问   ③拟人 D．①比喻   ②设问   ③排比 18．下列句子中，对修辞手法判断错误的是（   ） A．大数据技术如同一双慧眼，洞察海量信息，为政府决策提供了精准的依据。（比喻） B．乡村振兴战略落地，田间地头硕果累累，农家小院欢声笑语，产业园区机器轰鸣。（排比） C．5G网络的普及，难道不是科技发展的重要里程碑吗？它让全球互联触手可及。（设问） D．芯片尺寸一次次缩小，性能一次次提升，半导体行业正在上演“微缩传奇”。（反复） 19．下列句子中没有同时运用比喻和拟人两种修辞手法的一项是（   ） A．我要练就一身好武艺，游历名山大川。我路见不平，拔刀相助；我轻财重义，一诺千金；我来去如风，形迹萍踪。 B．“白天的科学”使用的论证过程像齿轮一样啮合，在光亮和荣耀中向前发展。相反，“夜晚的科学”盲目地游荡。 C．柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。 D．昨天已经与我们分手，犹如大江东去，再也不复回了。 20．下列句子中，所用修辞手法与其他三句不同的一句是（   ） A．一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。 B．已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖，第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。 C．宣纸耐久性强、润墨性好。宣纸的“寿命”在一千年以上。普通纸大约在两三百年后就会破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。 D．不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。 21．下列句子修辞手法判断错误的一项是（   ） A．如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？（设问） B．不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。（排比） C．我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。（比喻） D．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”（引用） 22．下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是（   ） 例：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。 A．我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。 B．在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。 C．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想…… D．一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。 23．下列句子中，修辞手法不同于其他三项的是（   ） A．铁轨勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯。终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 B．群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。 C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 D．它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬…… 24．对文段使用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） 长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的。艰难可以摧残人的肉体，困境可以消磨人的意志，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。习近平总书记在宁夏参观将台堡红军长征纪念馆时说：“我们要继承和弘扬好长征的伟大精神、有了这样的精神、没有什么攻克不了的困难。我们要走新的长征路，长征永远在路上。”我们要走新的长征路，用奋斗幻化出翅膀，飞过坎坷，飞过岁月，飞向明天的辉煌。 A．比喻    夸张    排比 B．夸张    对偶    借代 C．双关    对偶    比拟 D．比喻    排比    比拟 25．阅读下面的文字，完成题目。 油菜花美丽迷人，令人叹为观止。走近花海，只见油菜花之间有阡陌相隔，每处油菜花都一样，以满腔热情迎接所有的到访者，不管你来自远方亦或是生于此地，不管你是文人政客亦或是平民商贾，也不管你是否与之早有交情还是它刚结交的新知，都一视同仁。它未沾染俗世的丝毫尘埃，呈现给世间最纯净的美丽，让人如痴如醉。当微风吹拂，馥郁的花香扑鼻而来，油菜花也随风舞动，摆弄着柔小的身姿，跳起华美的舞蹈，宛如一个个美丽婀娜的仙子。最为调皮的莫过于蜜蜂、彩蝶，它们时而点触花蕊，驻足深处，时而飞舞，挑选着最中意的美味佳肴，为花海增添了几分乐趣。花海中建有房屋，房屋前面又有溪水流过，附近小树上的鸟儿不时唱出美妙的歌声：此情此境，美不胜收。 文中使用了哪些修辞手法？（   ） A．比拟、排比、对偶 B．比拟、排比、夸张 C．比喻、拟人、排比 D．比喻、拟人、对偶 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年湖南省对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 本卷是2026年湖南省对口招生《语文考点双析卷》的第15卷，主要考查学生辨析修辞手法的能力。 2026年湖南省对口招生《语文考点双析卷》 第15卷 修辞手法 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句中，修辞手法不同于其他三句的是（   ） A．它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 B．它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 D．群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。 【答案】D A.拟人。“掩藏”“默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴”等词句，赋予台儿沟这个小村以人的动作情态。 B.拟人。“勇敢”“试探”“奔去”等动词，赋予火车以人的动作情态。 C.拟人。“发出一阵沉重的叹息”“抱怨”等动词，赋予火车以人的动作情态。 D.比喻。把“群山”比作“母亲庄严、神圣的胸脯”，把“核桃叶”比作“金铃铛”。 故选D。 2．对下列各句运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（   ） A．那里总是明亮，干净，好像收拾好准备过节的农舍的上房一样。（比喻） B．只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。（对偶） C．它却有一种在和平中追忆的调子，很多年之后去追忆从前的调子，所以没有了硝烟，没有了血腥，没有了刀光剑影，只剩下了一望无际的鲜花、一望无际的田野、一望无际的绚烂，一望无际的追念的人。（排比） D．那是些什么音乐？那是些什么歌？我不知道，从来也没有想过要知道；而当我今天想知道的时候，已永远永远不可能知道。（设问） 【答案】B B.判断为对偶，错误。前后内容是对照关系，应该是对比修辞。 故选B。 3．阅读下面的文字，完成后面题目。 很少有人知道构树。在南方，它是并不起眼的树木：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体。论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。 雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这满枝头的小小绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。 文中使用了哪些修辞手法（　　） A．对比、比喻、对偶、排比 B．拟人、比喻、借代、对比 C．借代、比喻、对偶、夸张 D．排比、夸张、借代、拟人 【答案】A “雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这满枝头的小小绿叶，依然青翠”使用了对比的修辞手法。 “我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子”使用了比喻的修辞手法。 “论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态”使用了对偶的修辞手法。 “论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态”使用了排比的修辞手法。 故选A。 4．下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（   ） A．哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。 B．我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。 C．几片白云又高又远，慢悠悠地飘着，自在得像荷塘里那一片纯白洁净的睡莲。 D．没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 【答案】C A.“背后好像长了眼睛似的”表达一种感觉，不是比喻。 B.“就要像解放军战士进入战斗岗位那样”，类比，不是比喻。 C.比喻，把“白云”比作“睡莲”，抓住了两者在颜色、状态上的相似。 D.“双脚胀痛得像火烧似的”表达一种感觉，不是比喻。 故选C。 5．对下面这段文字所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） 满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，东栏的那株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样清丽，有一种惆怅之美，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，这正是清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。” A．夸张    设问    引用 B．比喻    反问     引用 C．比喻    拟人    设问 D．拟人    夸张     排比 【答案】B 比喻——“东栏的那株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样清丽”，把梨花比作雪，取其清丽的特点。 反问——“看这么清明可喜的梨花能有几回呢？”有问无答，但是表达的意思很明显，没有多少回了。 引用——《溪山卧游录》说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。” 故选B。 6．下列各句，修辞手法与其它三句不同的一项是（   ） A．月光如流水一样，静静地泻在叶子和花上。薄薄的轻雾浮起在荷塘里。 B．它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 C．红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。 D．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。 【答案】B A.比喻：将“月光”比喻成“流水”，将无形的月光有形化，写出了动态美。 B.拟人：用“勇敢”“试探”等词语将铁轨人格化，象征现代化的铁轨在象征传统的大山中开拓前行。 C.比喻：将“红柳的根系”比喻成“金属”，将“（树根）与沙砾黏结”比喻成“钢筋混凝土”，写出了红柳根系坚挺而硬韧的特点。 D.比喻：将“芦苇垛”比喻成“长城”，写出了芦苇的数量多。 故选B。 7．对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） ①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。 ②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？ ③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。 ④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。 A．设问      反问      比喻      排比 B．反问      设问      比喻      排比 C．设问      反问      拟人      排比 D．反问      设问      拟人      排比 【答案】A ①设问。先提出了一个问题“谁来支持我们呢？”，然后紧接着给出了答案“是我们的父母”，自问自答。 ②反问。“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？” 这句话连续使用了两个反问句，通过问句的形式表达肯定的意思，即“这是最痛苦的感情”和“这是最难以补偿的感情”。 ③比喻。这句话将“自卑”比作“毒蛇”，并且描述了它“无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛”的行为。 ④排比。“我们的幻想蓦然迸发”“我们的感情激动起来”和“我们的眼前浮想联翩”三个句子结构相似，内容相关，构成排比关系。 故选A。 8．对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（   ） A．一会儿翅膨碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，-----就在这鸟儿勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐。（排比） B．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻） C．敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。（反问） D．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，插麦插禾。”（拟人） 【答案】A A.“排比”错误。本句是把“海燕”比喻成“箭”，用了比喻的修辞手法；从“勇敢”“欢乐”还可看出采用了拟人的修辞手法。 B.正确。本句是比喻，把“江南”比喻成“易碎的玻璃”。 C.正确。本句是反问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，答案暗含在反问句中。本句的意思是敢于这样做的人是一个英雄。 D.正确。本句是拟人，“唱歌”是人发出的动作行为，将鸟叫拟人化。 故选A。 9．对下面的广告词的分析，恰当的一项是（   ） A．瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。 B．日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。 C．美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。 D．湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。 【答案】D A.“维修人员是不太勤快”错误。广告词实际上是通过维修人员“闲得无聊”来反衬瑞士钟表的质量可靠，维修人员没有太多工作可做，而不是说维修人员不太勤快。这个广告词并没有直接说明维修人员不勤快。 B.“运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好”错误。这则广告主要运用了引用（借用古语“车到山前必有路”）和对偶（“有路必有丰田车”）的修辞手法，但并未运用夸张的手法。更重要的是，广告词并不是在强调产品的数量多、性能好，而是在说明丰田车的普及和可靠性。 C.“运用拟人的手法”错误。广告词并没有通过拟人来“说明产品的使用方便”，而是通过直接表述来体现这一点。 D.正确。 故选D。 10．下列句子的修辞手法判断错误的一项是（   ） A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（夸张） B．啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人） C．拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。（比喻） D．目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？（反问） 【答案】C A．正确。气势能够冲上天空，声音能够震动天地，运用了夸张的修辞，体现了气势和声音之大。 B．正确。把黄河拟作成人，伸出千万条臂膀，体现了黄河的支流多。 C．“比喻”错误。句中“好像”比喻词，表揣测，不是比喻的修辞。 D．正确。“哪能阻抑我们民族生命的前进”可转换为陈述句，不能阻抑我们民族生命的前进，运用了反问的修辞。 故选C。 11．对下列句子所用修辞手法辨析不正确的一项是（   ） A．我一个人需要些什么呢？一块面包、一个葱头、一撮盐，就够我这样的士兵饱一整天了。（反问） B．许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干。（排比） C．她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。（反复） D．在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。（比喻） 【答案】A A.“反问”错误，应为设问，上一句问“需要些什么呢”，下一句回答。 B.正确。三个“喊叫声中……”连续使用，表达强烈的感情。 C.正确。“远了，远了”重复，写出姑娘的远离，表达作者的惆怅之情。 D.正确。把“建筑遗迹”比作“正在覆没的船只”，“荒草”比作“海藻”，“乱石”比作“泡沫”，“荒野”比作“海洋”。 故选A。 12．下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（　　） A．离开海岸较远的广阔海面，那里真的没有植物吗？不。那里有植物，只是肉眼看不见罢了。（设问） B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张） C．“雅舍”有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭；有瓦而多空隙，雨来则渗如滴漏。（对偶、比喻） D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。（拟人） 【答案】D A.正确。有问有答，为设问修辞。 B.正确。把“眼光”比作“刀”，运用比喻修辞，体现眼光犀利；“刺得老栓缩小了一半”，人缩小了一半，运用夸张修辞，体现眼光威力之大。 C.正确。“有窗而无玻璃”和“有瓦而多空隙”、“风来则洞若凉亭”和“雨来则渗如滴漏”字数相等、结构相同、意义对称，运用对偶修辞；把“雅舍”比作“凉亭”“滴漏”，运用比喻修辞，体现其简陋。 D.“拟人”错误。句中是说树上的蝉与水里的蛙都是热闹的，只有我是冷寂的，运用对比的修辞，以热闹衬托我的孤独、寂寥。 故选D。 13．以下几种生活情境中体现的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．傍晚突然降温，玲玲一进宿舍就大声喊道：“外面真是太冷了，我已经冻成冰了。” B．工作了一天的爸爸，回到家就躺在了沙发上，嘴巴里还在不停念叨：“我就是个赚钱的机器，啥时能停下来啊！” C．经理对着小王大声地吼着：“今天下班前要是还不把这个方案给我做出来，看我不把你给吞了！” D．妈妈从公交车上一下来就不停抱怨：“车上人可实在太多了，都把我挤成相片了。” 【答案】B A.夸张。通过“冻成冰”来形容外面的温度低，属于扩大夸张。 B.比喻。本体“我”，喻体“赚钱的机器”，比喻词“是”，属于比喻中的暗喻。 C.夸张。通过“把你给吞了”来表现经理的气愤，属于扩大夸张。 D.夸张。通过人“挤成相片”来形容公交车的拥挤，属于扩大夸张。 故选B。 14．对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是（   ） ①你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 ②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 ③大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ ④朔气传金柝，寒光照铁衣。 A．①排比  ②拟人  ③比喻  ④对偶 B．①反复  ②比喻  ③拟人  ④对比 C．①排比  ②比喻  ③拟人  ④对偶 D．①反复  ②拟人  ③比喻  ④对比 【答案】C ①排比。句中使用了三个结构相似、语气一致、意思也相互关联的句式来表达对“你”的感激和赞美。 ②比喻。将春天比作“刚落地的娃娃”，强调的是春天的新生和活力。 ③拟人。将大自然比作母亲，而其“开战”和“隐藏利爪”则是赋予了人的行为和特性。 ④对偶。“朔气”对“寒光”，“传金柝”对“照铁衣”，字数相等、结构相同、平仄相对、意思也相互关联。 故选C。 15．对下列句子使用的修辞方法判断正确的是（   ） ①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 ②山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ③根，紧握在地下；叶，相触在云里。 ④司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火对不对？柴火就是红柳，对不对？ A．比喻  博喻  对偶  反问 B．拟人  博喻  对仗  设问 C．比喻  比喻  对仗  反问 D．拟人  比喻  对偶  设问 【答案】A ①比喻。将山比作眉黛，将小屋比作眉梢的痣，形象地描绘了小屋与山的相对位置和形态。 ②博喻。通过多个比喻（风帆、飞雁、灵动的色彩、生气、情调）来共同描绘小屋给山川带来的变化和美感。 ③对偶。“根”与“叶”，“紧握在地下”与“相触在云里”形成对偶，对比和呼应，表达了树木的坚韧和生命力。 ④反问。通过连续四个“对不对”来强调和确认问题的正确性，虽然形式上是问句，但实际上答案已经包含在问题中，表达了司务长对问题的肯定态度。 故选A。 16．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（夸张） B．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C．自卑是一条毒蛇，它永远啮噬着我们心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。（比喻） D．由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？（反问） 【答案】A A.“夸张”错误，“睡着了”是“去世”的委婉说法，属于讳饰。 B.正确。三个“长征是……”结构连用，增强语势，属于排比。 C.正确。将自卑比作毒蛇，是比喻。 D.正确。有问无答，用问句表达强烈肯定的意思，是反问。 故选A。 17．对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（   ） ①他的吼声震得山林都颤抖了，仿佛连天上的云彩也害怕得躲了起来。 ②这难道不是一次前所未有的挑战吗？它要求我们超越自我，勇敢地迈出那决定性的一步，去探索未知的领域。 ③春风轻拂，柳丝轻摆，似乎在低语着春天的秘密；桃花绽放，笑靥如花，仿佛在诉说着春日的浪漫。 A．①比喻   ②反问   ③拟人 B．①夸张   ②设问   ③比喻 C．①夸张   ②反问   ③拟人 D．①比喻   ②设问   ③排比 【答案】C ①“震得山林都颤抖”是对吼声威力的极度夸大，属于夸张手法；“仿佛连天上的云彩也害怕得躲了起来”则通过拟人化的描述，进一步强调了吼声的震慑效果，但整体并不构成比喻。 ②通过反问句“这难道不是一次前所未有的挑战吗？”明确提出了问题，并暗示了答案：这是一次前所未有的挑战。整个句子构成反问。 ③“柳丝轻摆，似乎在低语”和“桃花绽放，笑靥如花”都运用了拟人手法，将柳丝和桃花赋予了人的动作和情感，使得整个句子充满了春天的生机和活力。 故选C。 18．下列句子中，对修辞手法判断错误的是（   ） A．大数据技术如同一双慧眼，洞察海量信息，为政府决策提供了精准的依据。（比喻） B．乡村振兴战略落地，田间地头硕果累累，农家小院欢声笑语，产业园区机器轰鸣。（排比） C．5G网络的普及，难道不是科技发展的重要里程碑吗？它让全球互联触手可及。（设问） D．芯片尺寸一次次缩小，性能一次次提升，半导体行业正在上演“微缩传奇”。（反复） 【答案】C A.正确。将大数据比作慧眼，这是比喻。 B.正确。“田间地头硕果累累，农家小院欢声笑语，产业园区机器轰鸣”三个结构相似的短句并列，构成排比。 C.“设问”错误。句子以反问句“难道不是……吗？”开头，但后文并未自问自答，而是直接陈述结论，因此是反问而非设问。 D.正确。“一次次缩小”“一次次提升”重复相同句式，强调递进关系，属于反复的修辞手法。 故选C。 19．下列句子中没有同时运用比喻和拟人两种修辞手法的一项是（   ） A．我要练就一身好武艺，游历名山大川。我路见不平，拔刀相助；我轻财重义，一诺千金；我来去如风，形迹萍踪。 B．“白天的科学”使用的论证过程像齿轮一样啮合，在光亮和荣耀中向前发展。相反，“夜晚的科学”盲目地游荡。 C．柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。 D．昨天已经与我们分手，犹如大江东去，再也不复回了。 【答案】A A.排比、比喻。连用三个“我……”，运用排比；“来去如风”把“我”行动的速度比作风的速度，运用了比喻的修辞手法。 B.比喻、拟人。把“‘白天的科学’使用的论证过程”比作“齿轮啮合”，运用了比喻的修辞手法；“‘夜晚的科学’盲目地游荡”，将“夜晚的科学”当作人来写，“盲目地游荡”赋予了“夜晚的科学”人的行为，运用了拟人的修辞手法。 C.比喻、拟人。“柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞”把柳丝当作人来写，“舒展身姿”“翩翩起舞”赋予了柳丝人的动作，运用了拟人的修辞手法；“一堤的翠绿烟似的漫洇开来”“绿雾似的堤上桃花盛开了”，分别把“翠绿”比作“烟”，把“桃花盛开的堤”比作“绿雾”，运用了比喻的修辞手法。 D.比喻、拟人。“昨天已经与我们分手”，将“昨天”当作人来写，“分手”赋予了“昨天”人的行为，运用了拟人的修辞手法；“犹如大江东去”，把“昨天”离去的情景比作“大江东去”，运用了比喻的修辞手法。 故选A。 20．下列句子中，所用修辞手法与其他三句不同的一句是（   ） A．一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。 B．已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖，第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。 C．宣纸耐久性强、润墨性好。宣纸的“寿命”在一千年以上。普通纸大约在两三百年后就会破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。 D．不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。 【答案】C A.将“雪月梅”赋予人的动作“调戏”，是拟人修辞。   B.把“宁波城”当作人来写，形容其在暴雨中的状态，是拟人修辞。   C.把宣纸比作“老寿星”，是比喻；通过与普通纸、新闻纸的“寿命”对比，突出其耐久性，是对比。 D.“只要这一制度发力发威” ，赋予“制度”人“发力发威”的行为和状态，是拟人修辞。 故选C。 21．下列句子修辞手法判断错误的一项是（   ） A．如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？（设问） B．不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。（排比） C．我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。（比喻） D．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”（引用） 【答案】A A.“设问”错误。句子通过“这岂不是……像个瘪三吗？”进行反问，以加强语气，强调语言无味的后果，并未呈现“自问自答”的设问特征（设问需先提问后回答），使用了反问的修辞方法。 B.“教员是宣传家……新闻记者是宣传家……文艺作者是宣传家……一切工作干部也都是宣传家”，以三个及以上结构相似、意义相关的分句排列，使用了排比的修辞手法。 C.将“死板板的语言”比作“瘪三”“瘦得难看的人”，用“像”作为喻词，属于明喻，形象地突出语言的枯燥乏味，使用了比喻的修辞手法。 D.直接引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，用于论证写作应贴合实际的观点，使用了引用的正确。 故选A。 22．下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是（   ） 例：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。 A．我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。 B．在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。 C．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想…… D．一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.将“未来”比作“无边的净土”，是比喻。   B.将“艺术和科学”比作“闪闪发光的金币”，是比喻。   C.将“梦想”比作“一星火光”，是比喻。   D.“垂柳探出身子”“招手欢迎”赋予垂柳人的动作，是拟人。   故选D。 23．下列句子中，修辞手法不同于其他三项的是（   ） A．铁轨勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯。终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 B．群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。 C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 D．它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬…… 【答案】B A.拟人，“勇敢”“试探”“绕到”“钻进”“冲向”“奔去”是模仿人的动作情态； B.比喻，把“群山”比作“母亲庄严、神圣的胸脯”，把“核桃叶”比作“金铃铛”； C.拟人，“叹息”“抱怨”模仿了人的动作情态； D.拟人，“掩藏”是对人的动作情态的模仿。 故选B。 24．对文段使用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） 长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的。艰难可以摧残人的肉体，困境可以消磨人的意志，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。习近平总书记在宁夏参观将台堡红军长征纪念馆时说：“我们要继承和弘扬好长征的伟大精神、有了这样的精神、没有什么攻克不了的困难。我们要走新的长征路，长征永远在路上。”我们要走新的长征路，用奋斗幻化出翅膀，飞过坎坷，飞过岁月，飞向明天的辉煌。 A．比喻    夸张    排比 B．夸张    对偶    借代 C．双关    对偶    比拟 D．比喻    排比    比拟 【答案】D 比喻。“长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的”，把“长征”比作“红飘带”，形象地写出了长征的艰难以及红军战士用鲜血和生命铸就的革命精神。 排比。“艰难可以摧残人的肉体，困境可以消磨人的意志，死亡可以夺走人的生命”，这三个句子结构相似、语气一致、意思相关，通过排比的手法，强调了长征途中面临的各种艰难困苦，突出了中国共产党人坚定的理想信念。 比拟。“用奋斗幻化出翅膀，飞过坎坷，飞过岁月，飞向明天的辉煌”，将“奋斗”比拟为有翅膀的飞鸟，“飞过”等词语赋予“奋斗”以人的动作，形象地表达了在新的长征路上，人们通过奋斗克服困难、走向辉煌的决心和信念。 故选D。 25．阅读下面的文字，完成题目。 油菜花美丽迷人，令人叹为观止。走近花海，只见油菜花之间有阡陌相隔，每处油菜花都一样，以满腔热情迎接所有的到访者，不管你来自远方亦或是生于此地，不管你是文人政客亦或是平民商贾，也不管你是否与之早有交情还是它刚结交的新知，都一视同仁。它未沾染俗世的丝毫尘埃，呈现给世间最纯净的美丽，让人如痴如醉。当微风吹拂，馥郁的花香扑鼻而来，油菜花也随风舞动，摆弄着柔小的身姿，跳起华美的舞蹈，宛如一个个美丽婀娜的仙子。最为调皮的莫过于蜜蜂、彩蝶，它们时而点触花蕊，驻足深处，时而飞舞，挑选着最中意的美味佳肴，为花海增添了几分乐趣。花海中建有房屋，房屋前面又有溪水流过，附近小树上的鸟儿不时唱出美妙的歌声：此情此境，美不胜收。 文中使用了哪些修辞手法？（   ） A．比拟、排比、对偶 B．比拟、排比、夸张 C．比喻、拟人、排比 D．比喻、拟人、对偶 【答案】C “油菜花也随风舞动，摆弄着柔小的身姿，跳起华美的舞蹈”使用了拟人；“不管你来自远方亦或是生于此地，不管你是文人政客亦或是平民商贾，也不管你是否与之早有交情还是它刚结交的新知，都一视同仁”使用了排比；“宛如一个个美丽婀娜的仙子”使用了比喻。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $