《沁园春·长沙》同步闯关练习卷 2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
2025-12-08
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内容正文：
《沁园春·长沙》同步闯关练习卷
2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、基础积累闯关（30分）
1. 字词书写与选择（12分）
（1）下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 廖廓 橘子洲 百舸争流 书生意气
B. 苍茫 怅寥廓 风华正茂 挥斥方遒
C. 浪竭飞舟 湘江北去 层林尽染 激扬文字
D. 万户候 中流击水 峥嵘岁月 指点江山
（2）下列句子中无错别字的一项是（ ）（3分）
A. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染。
B. 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
C. 怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
D. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂。
（3）根据拼音写汉字或给汉字注音（6分）
百gě（________） 挥斥方qiú（________） 浪è（________）飞舟
峥嵘（________） 寥廓（________） 橘子洲（________）
2. 重点词语解释（10分）
解释下列词语在词中的含义：
1.层林尽染：________________________
2.百舸争流：________________________
3.风华正茂：________________________
4.挥斥方遒：________________________
5.粪土当年万户侯：________________________
3. 文学常识填空（8分）
6.《沁园春·长沙》的作者是________，这是一首________（体裁），“沁园春”是________，“长沙”是________。
7.词按字数分为小令、中调、长调，这首词属于________，其上下两段分别称为________和________。
8.这首词创作于________年，当时革命运动正在蓬勃发展。
二、阅读理解闯关（40分）
1. 句子赏析（16分）
（1）“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这几句词运用了哪些写景手法？描绘了怎样的画面？（8分）
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（2）“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话在词中有什么作用？表达了词人怎样的情感？（8分）
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2. 内容理解（24分）
（1）词的上阕和下阕分别写了什么内容？它们之间有什么联系？（8分）
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（2）下阕中“同学少年”具有哪些特点？词人回忆往昔峥嵘岁月有什么用意？（8分）
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（3）“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这句词在全词中有什么作用？蕴含着词人怎样的思想感情？（8分）
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三、拓展探究闯关（30分）
1. 对比阅读（15分）
阅读《沁园春·雪》（节选），完成题目：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（1）《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》上阕描绘的景色有什么不同？（7分）
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（2）两首词都体现了词人怎样的胸怀和抱负？（8分）
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2. 语言运用（15分）
以“青春与理想”为主题，结合对《沁园春·长沙》的理解，写一段150字左右的感悟。
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参考答案
一、基础积累闯关
1.（1）B（A项“廖”应为“寥”；C项“竭”应为“遏”；D项“候”应为“侯”） （2）D（A项无错误；B项“竟”应为“竞”；C项“廖”应为“寥”） （3）舸 遒 遏 zhēng róng liáo kuò jú
2. 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 百舸争流：许许多多的船只争着行驶。 风华正茂：风采才华正盛。 挥斥方遒：奔放，强劲有力。 粪土当年万户侯：把当年的军阀官僚看作粪土。
3.（1）毛泽东 词 词牌名 题目 （2）长调 上片（阕） 下片（阕） （3）1925
二、阅读理解闯关
1.（1）运用了远近结合、俯仰结合、动静结合的写景手法。描绘了一幅色彩绚丽、生机勃勃的湘江秋景图：万山红透，层林如染；江水碧绿，船只竞发；雄鹰长空搏击，鱼儿水底畅游，万物在秋光中竞相自由生活。 （2）作用：承上启下，由写景转入抒情，提出了关乎国家命运的重大问题。情感：表达了词人对国家前途命运的深切关怀和以天下为己任的豪情壮志。
2.（1）上阕写景，描绘湘江绚烂的秋景；下阕抒情，回忆往昔峥嵘岁月，抒发革命豪情。联系：上片借景抒情提出“谁主沉浮”的问题，下片通过回忆往昔革命斗争生活，艺术地回答了这一问题。 （2）“同学少年”特点：风华正茂、书生意气、挥斥方遒、指点江山、激扬文字、粪土万户侯。用意：通过回忆往昔，展现革命青年的壮志豪情，暗示他们是主宰国家命运的力量，回答上阕“谁主沉浮”的问题。 （3）作用：收束全词，呼应上阕，含蓄回答“谁主沉浮”的问题。情感：蕴含着词人及其战友们以天下为己任，立志改造旧世界的壮志豪情和革命乐观主义精神。
三、拓展探究闯关
1.（1）《沁园春·长沙》描绘南方湘江的秋景，色彩绚丽（红、碧），充满生机；《沁园春·雪》描绘北国的冰雪风光，雄浑壮阔（冰封、雪飘），气势磅礴。 （2）都体现了词人胸怀天下、关注国家命运、蔑视反动势力、立志改造世界的博大胸怀和远大抱负。
2. 示例：《沁园春·长沙》中的“同学少年”风华正茂，以天下为己任。青春是人生最宝贵的时光，我们应如词中少年般树立远大理想，充满朝气与活力。在职业学习中，既要锤炼技能，也要胸怀家国，将个人理想融入时代发展，以“挥斥方遒”的意气，书写属于我们这代人的“峥嵘岁月”。
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