第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 教案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

本教案聚焦全民族抗战历程，涵盖正面与敌后战场协同作战、中国战场的东方主战场地位及抗战胜利的历史意义。通过时空定位导入，衔接“抗日战争开始”与“解放战争”，构建从局部到全局的学习支架，帮助学生梳理1937-1945年抗战脉络。 以唯物史观为指导，对比分析正面与敌后战场的作战方式及战略意义，结合《论持久战》文献、台儿庄战役示意图等史料实证，培养时空观念与历史解释能力。融入工业内迁、西南联大等案例，渗透家国情怀，内容系统详实，助力教师高效备课，引导学生深化对抗战精神与民族复兴的理解。

第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 课程:高中历史 教材:高中历史统编版必修中外历史纲要上 章节:第 23 课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 教材分析 本课内容涉及抗日战争时期，主要讲述了正面战场与故后战场的抗战情况、中国战场作为世界反法西斯战争东方主战场的地位以及抗日战争的最终胜利 。本课上承《中华民族的抗日战争的开始》，下启《解放战争与新中国的成立》，在教材体系中起到承前启后的重要作用。通过正面战场与故后战场的对比分析，有助于学生理解全民族抗战的广泛性与复杂性，认识中国共产党在抗战中的中流砥柱作用;通过《论持久战》、中共七大等内容的学习，帮助学生把握抗战胜利的思想基础与政治准备;同时，抗战胜利也为后续中国政治格局的变动埋下伏笔，因此教师在授课时应注重抗战胜利对近代中国命运转折的深远影响，引导学生丛民族复兴的视角理解抗战的历史意义。 学情分析 学生已通过初中历史课程对抗日战争的基本史实有初步了解，具备一定的战争进程和重要事件的认知基础。高中阶段学生逻辑思维能力和历史理解能力逐步提升，能够结合史料进行分析和归纳，但在把握战争全局、战略转变及深层影响方面仍需引导。本课重点在于理解正面战场与故后战场的协同作用、抗战进入相持阶段的原因及意义，难点在于认识中国战场作为东方主战场的地位及其国际影响 。教学中应借助地图、图片和文献资料，帮助学生构建时空观念，提升史料实证和历史解释能力，增强家国情怀。 课程标准：通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义 教学目标及核心素养： 【唯物史观】通过分析抗日战争中正面战场与敌后战场的相互配合及战略演变，使学生理解人民群众在历史发展中的作用，认识中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱地位。 【时空观念】通过梳理 1937-1945 年间抗战重大战役的时间脉络与空间分布 ，使学生准确把握抗日战争的发展进程及其在中国与世界反法西斯战争中的战略地位。 【史料实证】通过解读《论持久战》、台儿庄战役示意图及相关战役数据等史料 ，使学生掌握运用多种史料分析历史事件的方法，提升历史信息提取与论证能力。 【历史解释】通过比较正面战场与故后战场的作战方式与战略意义，使学生全面理解抗日战争胜利的原因，并能客观评价不同力量在抗战中的作用。 【家国情怀】通过学习抗战军民英勇斗争和中华民族团结御侮的精神，使学生增强民族认同感和责任感，感悟中华民族自强不息、坚韧不屈的伟大精神。 教学重点：正面战场与敌后战场的抗战概况及其作用 教学难点：抗日战争在中国近代史和世界反法西斯战争中的地位 导入新课 展示时空定位 讲授新课 一、正面战场的抗战 含义：正面战场，是指由国民党领导的武装部队为主力、以大规模兵团阵地会战为主要作战方式，对侵华日军主力部队军事进攻进行正面防御作战或展开战略攻势的军事战场 。从作战区域上来讲，正面战场主要分布于国民政府统治区域内，由国民党最高统治当局根据战争需要划成若干战区，分别由各战区所配备的国民政府正规军担负对日作战。 作战方式：阵地战（也有敌后游击战） 作战战略：速胜论（国民政府也曾意识到，日本侵略将进一步扩大，加紧备战，在各重要城市和交通线修筑了一批防御工事，制定了对日作战的国防战略，做出与日本持久战的准备。） 作战路线：片面抗战路线：单纯依靠政府和军队组织正面抵抗。 （阶级本质决定的） 作战态度：三阶段：防御阶段积极抗日；相持阶段积极反共；反攻阶段积极抗日，“劫受”胜利果实。 1.军事 阅读教材P142-143完成下表内容。 2、理论支撑：毛泽东发表《论持久战》（1938年6月） (1)背景：①抗战初期，正面战场节节失利，日本侵占了中国大片国土； ②当时国内存在“中国必亡论”和“中国速胜论”。 “中国必亡论”和“中国速胜论” 抗战爆发后，对于抗日战争的前途，国民党内存在着“亡国论”和“速胜论”两种截然不同的看法。国民党的一部分人认为，“中国武器不如人，战必败，再战必亡”；也有一部分人寄希望于苏联出兵和英美干涉，认为只要坚持打3个月，国际局势一定会发生变化。在中国共产党内，“亡国论”是没有的，但有少部分干部把抗战的希望寄托在国民党的200万正规军上，急于打大仗，对战争的长期性和艰苦性缺乏准确判断和精神准备。 (2)目的：驳斥国内“速胜论”和“必亡论”，给中国指明抗日战争的正确道路。 (3)内容：提出了抗战的三个阶段，总结抗战开始以来的战争形势，针对国内存在的“中国必亡论”和“中国速胜论”，科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。 (4)意义：①从思想上武装了全党全军和人民群众； ②增强了中国人民争取抗战胜利的信心和决心； ③是指导全国抗战的理论纲领。 3、政治：迁都重庆与制定“反共”政策 (1)迁都重庆：1937年11月，国民政府正式宣布迁都重庆，1940年将重庆定为“战时陪都”，重庆成为中国抗战时期的政治、军事、外交中心。 (2)在国统区实行独裁统治。抗日战争时期，一党专政、特务统治、保甲制度三者互相结合、渗透，是国民党独裁统治的特征。 (3)反共：抗战后期反共倾向日益高涨（皖南事变） 制定反共政策：1939年1月，国民党五届五中全会确立 “溶共、防共、限共、反共” 的方针，标志着其政策重心从抗日转向反共。 制造反共摩擦： ①1939年冬至1940年春，国民党顽固派掀起第一次反共高潮，重点针对陕甘宁边区、山东抗日根据地，被八路军击退。 ②1941年1月，制造震惊中外的 “皖南事变”，围歼奉命北移的新四军军部及所属部队，造成新四军重大损失，这是国民党反共行径的顶峰。 ③在各地查封进步报刊、压制抗日民主运动，限制共产党及其领导的抗日力量发展。 4、经济：工业内迁 （1）实行战时经济体制，政府加强对经济的干预和控制； （2）官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩； （3）东部沿海工业内迁： 企业内迁：由于日本占领了中国东南沿海地区，尤其是上海，迫使国民政府加速工业内迁的过程。内迁的工厂第一阶段为1937年9月至11月，大多迁往武汉；第二阶段为1937年12月至1938年11月，大多迁往西南、西北地区，据统计:到1940年6月沙市、宜昌失守时，沿海沿江迁入四川的民营工厂共计245家，物资总约9万余吨……迁川厂矿主要来自上海(104家)、汉口(90家)、南京(10家)，其余来自南北各省。迁移地址90%以上均在川东重庆、巴县一带，少数在成都和川西各县。 意义：①促进了西南、西北地区工业的发展，一定程度上改变了中国近代民族工业的布局； ②保存了抗战力量，鼓舞了全国人民抗战的决心，为抗战胜利奠定物质基础。 5、文化：高校内迁 华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备迁到西南、西北大后方。 P143历史纵横：西南联合大学 全面抗战开始后，高校内迁。1937年11月1日，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学在长沙组建成立的国立长沙临时大学开学。之后，因长沙连遭日机轰炸，学校又西迁昆明。1938年4月，学校改称“国立西南联合大学”。西南联大前后共存在了8年11个月，它“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，保存了重要科研力量，培养了一批卓有成就的人才。 意义：①促进大后方教育的发展，为抗战培养了大批急需的人才； ②保存了中国高校教育资源，保留了学术的火种，为战后中国经济文化建设做了人才储备。③一定程度上改变了地区文化教育的不均衡状况，推动了西南、西北地区教育事业的发展。 6、外交：争取外援，扩大国际影响，提高国际地位。 (1)争取外援：推动了国际社会对中国抗战价值的认可，为中国赢得了更高的国际地位，也为反法西斯战争的全局作出了贡献。 (2)订立“新约”：1943 年订立“新约”运动。 1943 年，国民党政府与美、英等国经过谈判，先后签订《中美新约》《中英新约》等条约，基本废除了列强在华的领事裁判权、租界、驻兵权等特权，收回了部分国家主权。 小结：全面抗战时期国民政府正面战场的抗战及统治 1、军事：片面抗战路线，开展五次会战： 淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战、 2、理论支撑：毛泽东发表《论持久战》（1938年6月） 3、政治：①迁都重庆，实行独裁统治； ②抗战后期反共倾向日益高涨。 制定“反共”政策，制造反共摩擦（皖南事变） 4、经济：①实行战时经济体制，政府加强对经济的干预和控制； ②官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩； ③东部沿海工业向西南大后方迁移： 一定程度上改变了近代中国工业结构和布局，为抗战胜利奠定物质基础 5、文化：高校内迁 促进大后方教育的发展，为抗战培养了大批急需的人才；保存了中国高校教育资源，保留了学术的火种，为战后中国经济文化建设做了人才储备。一定程度上改变了地区文化教育的不均衡状况，推动了西南、西北地区教育事业的发展。 6、外交：争取外援，扩大国际影响，提高国际地位。订立“新约”，废除领事裁判权等，收回了部分国家主权。 如何评价国民党的正面抗战？ 积极： ①国民党领导的正面战场是中国抗日战争乃至世界反法西斯战争的一个重要组成部分。 ②正面战场的顽强抗战，粉碎了日本帝国主义三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的狂妄企图。极大地消耗了日本军事、经济实力，对抗战相持阶段的到来起了决定性作用。 ③迫使日本对华政策转变：对国民党：政治诱降为主,军事打击为辅;对共产党：大举进攻敌后抗日根据地，进行大扫荡。 ④国民党领导的正面战场支援了中国共产党领导的敌后根据地的开辟和发展，为敌后战场创造了有利条件。 ⑤掩护了西南抗战基地的营建，为领导机构和沿海、沿江工厂、学校、科研机构的内迁争取了时间，为中国长期抗战创造了有利条件。 ⑥正面战场中爱国抗战官兵的英雄事迹，振奋了中华民族精神，大大地增长中华民族的志气，促进了全国人民的团结和进步，坚定了抗战必胜的信念。 ⑦扩大了中国抗战的影响，争取国际上的同情和支持。 消极：①抗战初期实行片面抗战路线，没有发动人民群众。 ②后期推行消极抗日、积极反共的方针，致使中国丧失大片国土。 二、敌后战场的抗战 阅读P44-146归纳共产党在敌后战场进行抗争的方式 敌后战场的开辟的指导思想： ①洛川会议：1937年，陕北洛川。会议制定了全面抗战路线，并决定开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌后抗日根据地。 ②《论持久战》(1938毛泽东) 敌后抗日根据地分布：八路军——华北（晋察冀、晋绥、晋西北、晋冀豫等根据地）；新四军——华东、华中（苏北、苏中、皖中等根据地） 敌后战场的开辟背景：上海、太原失守后，八路军、新四军建立多个敌后抗日根据地，开展游击战争。 敌后战场的战法：根据不同地形特点，采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法，使日军攻防无措，疲于奔命。 敌后战场的开辟意义：战略上配合了正面战场作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。 中共领导沦陷区人民进行抗日斗争 (1)积极开展抗日宣传； (2)中国共产党组织领导沦陷区的工人以怠工、罢工等斗争形式，破坏日军掠夺中国资源实行“以战养战”的部署。 (3)利用日伪矛盾发动群众斗争，打击日本的殖民统治秩序。 发动百团大战 (1)背景：1938年，武汉、广州失陷，进入相持阶段，日军战线过长、兵力不足、国内资源紧张，逐步调整策略。 对占领区：加强对占领区的军事统治和经济掠夺；对国民党：政治诱降，辅之军事打击；对中国共产党：加紧进攻敌后抗日根据地。图谋以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地。 (2)目的：粉碎日军的“囚笼政策” (3)时间：1940年8-次年1月，彭德怀指挥 (4)特点：以破袭日军华北交通线为主要目标的进攻作战。 (5)评价：百团大战是八路军在敌后战场发动的一次规模最大、持续时间最长的战略性进攻战役，是中国共产党领导的抗日武装积极打击日本侵略者的重要军事行动。 a.打破了日军的“囚笼政策”; b.敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场； c.策应了正面战场的作战; d.极大增强了全国军民争取抗战胜利的决心。 打退国民党的反共高潮 (1)国民党顽固派制造皖南事变： 随着日军侵华方针的改变，国民党消极抗战，反共倾向日益增长。 1941年1月，国民党顽固派突袭围剿新四军，制造“皖南事变”。引发了中共和民主人士宋庆龄、何香凝、柳亚子等的抗议。 (2)中共应对： ①坚持抗战、团结、进步的方针， ②一面打退国民党的反共高潮， ③一面坚持敌后抗日游击战争，巩固和扩大抗日民主根据地。 巩固和扩大抗日民主根据地 军事上：①打退国民党反共高潮；②坚持艰苦的敌后抗日游击战争。 经济上：①实行“减租减息”政策 ； 内容：地主减租减息、农民交租交息。 意义：对农民：减轻了农民的负担，调动了生产和抗日的积极性；对地主：维护了地主的利益，有利于联合地主共同抗日；对抗日：巩固了抗日民族统一战线，有利于争取抗日的胜利。 ②陕甘宁边区开展大生产运动。 意义：使根据地度过严重经济困难，基本实现自给自足，为抗战胜利奠定了物质基础，改善民生。 巩固和扩大抗日民主根据地 政治上：①成立陕甘宁边区政府，作为民国地方政府。 ②精兵简政 ③以“三三制”为原则，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。 意义：①巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设;②为抗战的胜利奠定了政治基础;③为此后政协制度的形成积累了丰富的经验。 思想上： (1)毛泽东发表了《论持久战》（1938） 驳斥了速胜论和亡国论，科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略，坚定了全国人民抗战胜利的信心； (2)开展延安整风运动（1941.5—1945.4）：重视和加强党的自身建设； (3)1945年，中共七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想。 使全党确立了一条实事求是的马克思主义思想路线，使全党达成了空前的团结，也推动了马克思主义中国化的进程。 (2)开展延安整风运动（1941.5—1945.4） (3)1945年，中共七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想。 使全党确立了一条实事求是的马克思主义思想路线，使全党达成了空前的团结，也推动了马克思主义中国化的进程。 正面战场和敌后战场的联系与区别 三、东方主战场 1.世界反法西斯统一战线形成 (1)背景：1941年6月22日，苏德战争爆发；12月7日，太平洋战争爆发。 中国积极倡导家里世界反法西斯同盟。 (2)形成标志：1942年1月以中、美、英、苏四国为首的26个同盟国家在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟统一战线形成。 (3)表现：1943年11月，中、美、英政府首脑在埃及开罗举行会议，通过《开罗宣言》，决定了对日作战以及战后处分日本的基本策略，规定日本窃取的中国领土必须归还中国。 2.中国的贡献：——中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 (1)太平洋战争爆发前中国独立抗日 表现：①在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌； ②海外华侨在陈嘉庚等侨领的号召和领导下捐款捐物，支援抗战 ③数万华侨青年回国参战。 结果：日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海中。 (2)中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。 (3)中国战场协助和配合了盟军作战，给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持。 (4)实际作战：中国军队直接入缅作战，有力地支援盟军对日作战及东南亚人民抗日斗争 (5)中国战场开始最早，坚持时间最长，牺牲最大。中国战场牵制和抗击了日军的主力，始终是抗击日本法西斯的东方主战场。 太平洋战争爆发前，中国战场是东方反法西斯战争的唯一战场。 中国战场抗击日本的兵力超过了太平洋战场上日本的总兵力。 3.成果：国际地位提高，收回国家权益： ①1943年11月，中、美、英三国政府首脑通过《开罗宣言》，规定日本所窃取的中国领土,例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中华民国。 ②1943年中国与与英美达成协议，废除不平等条约，取消在华特权，订立新的条约；又与10余个西方国家废除旧约，签订新约。（废除治外法权）。一个世纪以来作为中国对外关系基本的不平等条约体系终于崩溃，成为中国国际地位提高的重要标志。 四、抗日战争的胜利 1、抗战胜利的准备——中共七大 拓展 毛泽东思想的形成历程 1、萌芽——国民革命时期(1924-1927) 著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》 思想：无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位、无产阶级领导农民斗争的极端重要性 2、产生与形成——土地革命前中期(1927-1935) 著作：《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》 思想：总结大革命失败教训和创建红色政权成功经验，探索出了农村包围城市道路和工农武装割据的革命方式。打破了以城市为中心进行武装起义夺取政权的俄国革命模式，是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的创举。反映出实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。 3、发展与成熟——遵义会议到抗日战争时期(1935-1945) 著作：《新民主主义论》 思想：①确立了新民主主义革命的总路线。②解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题。③系统阐述了新民主主义的政治、经济、文化三大纲领。 创造性地提出了新民主主义革命即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命 4、成为指导思想：1945年中共七大，被确立为党的指导思想。 2、抗战胜利的过程 3、抗战胜利的原因 (1)中国方面 ①抗日民族统一战线的形成，实行全民族抗战；（根本原因） ②国共合作抗战，正面战场和敌后战场的相互配合，相互支援。 ③中国共产党在抗战中发挥着中流砥柱的作用; (2)日本方面 ④日本发动的战争是非正义的法西斯侵略战争，必然招致失败；中国人民的抗战是正义的反侵略战争。 (3)国际方面 ⑤世界反法西斯同盟的有力配合和支持；（美国对日投放原子弹；苏联出兵东北） ⑥海外华侨和世界各国人民的支援。 4、抗日战争的特点 (1)民族性：是第一次全民族层面上有组织的自卫战争,以国共合作为基础，团结了全国各阶级、各阶层、各民族的一场民族战争。 (2)渐进性；九一八事变之后,中国人民开始了局部抗战;七七事变之后,中国人民开始全面抗战。 (3)双重性：从斗争性质来看，它既是反法西斯战争，又是民族解放战争，具有双重性。 (4)两个战场并存（复杂性）：国民政府组织的正面战场和共产党开辟的敌后战场相互配合，相互依存，贯穿始终。 (5)中国共产党在抗战中起中流砥柱的作用 (6)以弱胜强：中国人民在近代史上第一次取得反帝斗争的完全胜利。 (7)持久性：中国的抗战坚持了14年，是反法西斯战争中开始最早(1931年9月)、结束最晚(1945年9月)的战场。 5、抗日战争胜利的意义 ①近代首胜：是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利， ②维护和平：对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响； ③大国重立：为世界反法西斯战争做出了巨大贡献，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，重新确立了中国在世界上的大国地位;使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬，增强了中华民族的自尊心和自信心。 ④民族复兴：开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。 ⑤世界影响：鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立和国家解放的斗争。 【知识拓展】中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用 (1)中国共产党是中国人民奋起抵抗日本帝国主义侵略的最早宣传者、动员者，也是对日本帝国主义侵略的最坚决的抗击者。 (2)积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，是团结凝聚全民族抗战力量的杰出组织者、鼓舞者和坚强的政治领导核心。 (3)制定、实施了全面抗战路线和正确的战略总方针，是中国人民抗日战争正确战略的提出者、指导者和引领者。 (4)领导开辟了广大的敌后战场，建立了抗日根据地，中国共产党领导的人民武装逐步成为整个抗战的有生力量、中坚力量。 (5)领导中国人民同仇敌忾、共赴国难,弘扬和铸就了伟大的抗战精神,为抗日战争的胜利付出了巨大牺牲,作出了重大贡献。 探究：抗战精神的内涵 (1)天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀； (2)视死如归、宁死不屈的民族气节； (3)不畏强暴、血战到底的英雄气概； (4)百折不挠、坚忍不拔的必胜信念； 【总结提升】抗日战争积累了新的现代化因素 ①政治民主化：抗日战争为中国民主制度的发展,在客观上提供了条件。（中国共产党和其他政治派别先后发出了民主声音；敌后抗日根据地,基层政权的普遍选举制和抗日民主政权中的“三三制”原则,为中国的政治民主化积累了经验。） ②国家统一：各民族、各阶层团结抗日成为国内统一的基础。人民在战争中自觉选择了中国共产党为中国的领导者，为随后统一全国积攒了力量。 ③经济发展：国民政府在抗战时期建立起了战时体制，在工业结构的调整等方面都表现出了现代化因素。如沿海工业的内迁，一定程度上改变了中国西部工业落后的状况。 ④民族精神：进一步促进了中华民族的觉醒。在爱国主义旗帜的召唤下，中华民族焕发出强大民族精神,支撑抗战取得最终胜利。 ⑤国家主权：为中国赢得国际地位和大国声望，收回并明确了台湾的领土主权。 课堂小结 板书设计 教学反思 本节课内容系统性强，涉及正面战场与敌后战场的抗战历程及抗战胜利的多重意义，适合采用讲授与多媒体结合的教学方法，通过地图、图片增强学生直观认知。教学中通过问题引导学生思考抗战精神与民族复兴的关系，语言上注重情感染，激发学生爱国情怀，但在分析毛泽东思想与持久战理论时略显抽象，部分学生理解存在障碍。今后应加强史料辅助解读，提升理论性内容的通俗化表达。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $