趣味游乐园（教学设计）-2025-2026学年人教版（2012）美术四年级上册

该小学美术教学设计引导学生观察游乐园设施的造型、色彩特点，学习运用折、剪、插接等方法制作立体游乐设施模型。通过展示摩天轮、过山车等图片提问“你最喜欢哪个设施”，激发学生联系生活感受欢乐，搭建从生活观察到艺术表现的学习支架。 以审美感知培育为起点，引导学生观察海盗船、旋转木马等设施的高低错落造型，发现设计之美；结合创意实践，示范纸盘、纸板制作旋转飞椅步骤，鼓励利用纸杯、易拉罐等废旧材料，运用剪、插接等方法创作，提升艺术表现与动手能力。环节清晰有实例，助力教师高效教学，培养学生合作与耐心。

人教版小学美术四年级上8课时教学设计 课题 《趣味游乐园》 单元 学科 美术 年级 四 学习 目标 1、 知识与技能：了解游乐园里各种设施的外形色彩等特点。 2、 过程与方法：学生能合理选择身边的媒材，运用多种方法（如剪折插接等），大胆想象，制作各种有趣的“游乐设施”。 3、 情感态度价值观：通过搭建趣味游乐园，培养学生勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的学习态度。 重点 能够运用折剪插接等方法，大胆想象，制作各种有趣的“游乐设施”。 难点 能够巧妙的运用自己准备的材料，有序的完成作品的设计制作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示游乐园里的游乐设施，提出问题：你知道这是什么吗？你最喜欢哪个？ 教师引导学生思考并小结：这是游乐园里的摩天轮、水上冲浪、飞椅、过山车等游乐设施，我全部都喜欢。 游乐园给人们带来了欢乐，它蕴含着设计师们辛勤劳动的付出， 现在让我们也做一个小小设计师吧！ 引出课题： 趣味游乐园 观察图片，说说你最喜欢游乐场的什么有趣设施。 自由畅谈游乐园的感受，激发学生兴趣。 讲授新课 教师讲述引导语： 悠然自在的旋转木马，惊险刺激的过山车、令人遐想的太空船···游乐园里那些有趣的设施高低错落、造型奇特，带给我们无数的欢乐！ 看一看：游乐园都有什么设施：出示图片海盗船、城堡、大摆锤、旋转木马、飞椅、摩天轮、弹跳机、卡通人偶、水上冲浪等。 找一找：游乐园草图中都设计了什么？展示黄若愚的游乐园设计草图（现代），引导学生观察大师精心设计的有趣设施。教师小结：悠闲自在的旋转木马，惊险刺激的过山车，令人遐想的太空船···游乐园里有趣的设施高低错落，造型奇特。 课堂小结：游乐园里有趣的设施高低错落，造型奇特。这些都离不开设计师的精心设计。 想一想：出示图片旋转飞椅：这是什么？这用了哪些材料？都用了哪些方法？教师引导学生思考，教师小结：这是旋转飞椅。用到的材料有：纸盘、纸板、绳子、胶水、剪刀。用了剪、插接、黏贴的方法。 出示图片滑梯：这是什么？这用了哪些材料？都用了哪些方法？教师引导学生思考，教师小结：这是滑梯。用到的材料有：纸板、画笔、胶水、剪刀。用了剪、画、插接、黏贴的方法。 课堂建议： 巧妙运用废旧纸杯、纸蝶、吸管、饭盒、瓶子、易拉罐等，结合橡皮泥、卡纸等美术材料，运用折、剪、拼插、卷、粘贴等方法，大胆想象，有步骤地制作各种有趣的游乐设施，体验美术立体造型的快乐。 试一试：做一件你喜欢的游乐设施。 展示优秀学生作品：引导学生观察其表现方法：纸板剪贴拼接。 课堂示范剪纸步骤：1、在一个纸盘中心开口。 2、卷一个纸筒穿过纸盘。将纸杯的底部插入纸筒。 3、细纸条对折，一端粘好纸座椅，一端粘在纸盘上。 学习建议：运用折、剪、拼插、卷、粘贴等方法，大胆想象。 欣赏优秀作品，寻找灵感。 观察不同游乐设施的特点， 欣赏老师的范作，启发学生根据现有废旧物品结合美术材料运用剪折卷粘贴等方法有步骤地制作游乐设施。 观察不同游乐设施的特点， 欣赏老师的范作，启发学生根据现有废旧物品结合美术材料运用剪折卷粘贴等方法有步骤地制作游乐设施。引导学生体验美术立体造型的快乐。 实践练习 作业： 利用自己收集到的材料做一个自己喜欢的游乐设施。 要求： 利用材料特点大胆创新、制作有序、做工精美。 根据要求进行创作 通过创作，让学生练习学习的知识。 课堂小结 板书 趣味游乐园 剪、画、粘贴 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $