【珠溪古文】03“刘安世”《宋史》“古者谏无官”《谏院题名记》（山东省济南市2025—2026学年高中三年级摸底考试语文试题）

高考文言文读写03

03语篇主题：敢于直言；出处：《宋史》《谏院题名记》

【好题精练】阅读下面的文言文，完成下面小题。（山东省济南市2025—2026学年高中三年级摸底考试语文试题）

材料一：

刘安世，字器之。父航，终太仆卿。登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行己之要。光教之以诚，且令自不妄语始。光入相，荐为秘书省正字。光薨，宣仁太后问可为台谏于吕公著，公著以安世对。擢右正言。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释蔡确《安州诗》以进，安世谓蔡确指斥乘舆，犯大不敬，与梁焘等极论之，窜之新州。

迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰殿上虎一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不用草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用，默因劝为子孙计，安世笑谢曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元祐全人①，见司马光于地下。”还其书不答。

（节选自《宋史·刘安世传》）

材料二：

古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官，使言之，其为任亦重矣！居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓，专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉？

天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版，光恐久而漫灭。嘉祐八年刻著于石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不惧哉？

（选自司马光《谏院②题名记》）

[注] ①元祐全人：指元祐年间德才兼备、完美无缺的人。 ②谏院：谏官官署。

10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

    旁侍者 A 远 B 观 C 蓄缩 D 悚汗 E 目之曰殿 F 上虎 G 一时 H 无不敬慑

11．下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．籍，登记，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”的“籍”意义和用法相同。

B．脱，连词，如果，与《归去来兮辞》“脱然有怀”的“脱”意义和用法相同。

C．以，连词，把，与《六国论》“日削月割，以趋于亡”的“以”意义和用法不同。

D．犹，犹如，与《氓》“士之耽兮，犹可说也”的“犹”意义和用法不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．刘安世被提拔为右正言以后，借吴处厚进言之机，指出蔡确指斥皇帝，触犯了大不敬条令，最终使蔡确被放逐到新州。

B．刘安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟；他日常对自己的要求非常严格，在家久坐不会侧身倚靠，写文章也不使用草书。

C．刘安世在接受左谏议大夫任命前与母亲商议，母亲大力支持他担当此重任，说纵使他被流放，不论远近自己也会跟随。

D．天禧初年宋真宗下诏书设立六名谏官，司马光将谏官的姓名刻于石上，是为了防止名单散佚，钱君未曾认真考虑过这点。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）光教之以诚，且令自不妄语始。（4分）

（2）夫以天下之政、四海之众、得失利病，萃于一官，使言之，其为任亦重矣！（4分）

14．材料二中司马光所说的谏官准则，在刘安世身上是如何体现的？请结合材料分析。（5分）

 

【好题精讲】

10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）CEG

旁侍者 A 远 B 观 C 蓄缩 D 悚汗 E 目之曰殿 F 上虎 G 一时 H 无不敬慑

旁侍者 A 远 B 观 C 蓄缩 D 悚汗 E 目之曰殿 F 上虎 G 一时 H 无不敬慑

▲主谓宾结构完整断开：“旁侍者远观”，“旁侍者”主语（指代在旁边侍奉的人），“观”是谓语动词（观看），“远”是状语，修饰“观”，表示“远远地”。主谓宾结构完整。故在C处断开。

▲主语承前省略，并列的谓语动词结构完整需断开：“蓄缩悚汗”，并列的谓语动词，共同描述 “旁侍者” 的状态。主语承前省略（“旁侍者”）。故在E处断开。

▲主语发生变化需断开：“目之曰殿上虎”，目”在这里是名词活用为动词，意思是“用眼睛看，这里引申为‘称呼、看作’” ，“之”是代词，指代前面提到的让旁侍者恐惧的人；“曰殿上虎”是对“目之”内容的补充说明，即把他称作“殿上虎”。一时无不敬慑，主语发生变化，由旁侍者，变成“没有人”，故在G处断开。

11．下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）B

A．籍，登记，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”的“籍”（登记）意义和用法相同。

B．脱，连词，如果，与《归去来兮辞》“脱然有怀”的“脱（轻快、洒脱的样子）”意义和用法相同。

C．以，连词，把，与《六国论》“日削月割，以趋于亡”的“以”（以致）意义和用法不同。

D．犹，犹如，与《氓》“士之耽兮，犹可说也”的“犹”（还、仍然）意义和用法不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）D

A．刘安世被提拔为右正言以后，借吴处厚进言之机，指出蔡确指斥皇帝，触犯了大不敬条令，最终使蔡确被放逐到新州。

B．刘安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟；他日常对自己的要求非常严格，在家久坐不会侧身倚靠，写文章也不使用草书。

C．刘安世在接受左谏议大夫任命前与母亲商议，母亲大力支持他担当此重任，说纵使他被流放，不论远近自己也会跟随。

D．天禧初年宋真宗下诏书设立六名谏官，司马光将谏官的姓名刻于石上，是为了防止名单散佚，钱君未曾认真考虑过这点。(“钱君未曾认真考虑过这点” 错误。材料二：“天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版，光恐久而漫灭。嘉祐八年刻著于石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不惧哉？”，并未提及钱君是否考虑过名单散佚问题。)

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）光教【教导】之以诚，且令自【从】不妄语【说假话】始。（4分）

（1）（4分）司马光用诚信教导他，并要求他从不说假话开始。

【评分标准】共4分。“教、自、妄语”解释各1分，倒装句式“教之以诚”1分。

（2）夫以【把】天下之政、四海之众、得失利病，萃【聚】于一官，使言之，其为【担当】任亦重【重大】矣！（4分）

（2）把天下的政事、四海之内的民众、国家的得失利弊，都聚在一个谏官身上，让他说出来，他担当的责任也是重大了！

【评分标准】共4分。“以、萃、为、重”解释各1分。

14．材料二中司马光所说的谏官准则，在刘安世身上是如何体现的？请结合材料分析。（5分）

【参考答案】① “志其大”：刘安世专注国家大事，如他主张从重处罚章惇来彰显惩戒的意义；（概括与结合事实分析共1分）② “专利国家不为身谋”：专心为国不谋私利，如遵母嘱“捐身报国”或拒绝梁师成利益笼络等；（2分。总结谏官准则1分，结合事实分析1分）③ 敬畏历史评议：刘安世坚守“元祐全人”操守，以“见司马光于地下”自期，呼应司马光刻石警世之旨。（2分。提炼谏官准则1分，结合事实分析1分）

【评分标准】共5分。需紧扣准则，用材料一事实分析，只引用准则而没有事实分析不得分。意思对即可。其他答案若言之有理酌情给。

【补充训练】

一、解释加点字词

材料一

刘安世，字器之。父航，终（①______）太仆卿。登进士第，不就（②______）选，从学（③______）于司马光，咨（④______）尽心行己之要。光教之以诚，且（⑤______）令自不妄语始。光入相，荐（⑥______）为秘书省正字。光薨（⑦______），宣仁太后问可为台谏于吕公著，公著以（⑧______）安世对（⑨______）。擢（⑩______）右正言。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结素（⑪______）相交结，自谓（⑫______）社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，