精品解析：河南省商丘市柘城县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷

河南省商丘市柘城县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分：选择题（本部分共17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①根据实际情况，制定切实可行的方案 ②结合自身条件，确定发展目标 ③努力提升素质，为个人利益奋斗 ④考虑自身需要，早日出人头地 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：规划需要符合自身实际，避免不切实际的目标，故①符合题意； ②：确定目标应结合个人条件，体现针对性，故②符合题意； ③：“为个人利益奋斗”忽视社会责任，价值观导向错误，故③说法错误； ④：“早日出人头地”强调功利性，不符合集体主义精神，故④说法错误。 故本题选A。 2. 《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》引导家长关注学生心理健康，了解自己，接纳自己。接纳自己需要做到（ ） ①既接纳优点又接纳不足 ②既接纳现在又接纳过去 ③要宽容自己所有的错误 ④要实现一个十全十美的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的相关知识。 ①：接纳自己需要既接纳优点又接纳不足，这是全面认识自己的体现，故①符合题意； ②：接纳自己包括接纳自己的过去和现在，这是正确面对自身成长的态度，故②符合题意； ③：宽容错误需分情况，并非所有错误都应被宽容（如原则性错误需改正），故③说法错误； ④：十全十美无法实现，接纳自己不等于追求完美，故④说法错误； 故本题选A。 3. 人生有限，学习无限。在人生的道路上，我们不能停止学习的脚步。这说明（ ） A. 我们要养成良好的学习习惯 B. 我们要树立终身学习观念 C. 学习可以提高品德修养 D. 学习可以增长知识才干 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查对学习的认识。 B：分析题文可知，人生有限，学习无限。在人生的道路上，我们不能停止学习的脚步；这说明我们要树立终身学习观念；B正确； ACD：本身观点无误，但不符合题干要求； 故本题选B。 4. 梦想是对未来美好生活的愿望。在“梦想始于当下”的议题学习中，老师出示了以下两则材料： 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。 少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”震耳发聩! 两位伟人的事迹告诉我们（ ） ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③青少年要坚定理想信念，志存高远 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：毛泽东和周恩来在青少年时期就立下远大志向，体现了“早立志、立大志、立长志”，故①符合题意； ②：“一定能”表述绝对，志向是成功的重要因素，但非唯一条件，故②说法错误； ③：两位伟人的志向均体现对理想信念的坚定和追求，故③符合题意； ④：他们的志向与自强精神紧密相关，激励青少年增强志气，故④符合题意； 故本题选C。 5. 青春校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想始于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业基础。这表明中学时代（ ） ①见证从青年到中年的生命进阶 ②为我们的一生奠定重要的基础 ③能决定一个人未来的人生价值 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值和意义。 ②④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义。中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，故②④符合题意； ①：中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，故①说法错误； ③：中学时代能为我们的一生奠定重要的基础，但不能决定一个人未来的人生价值，故③说法错误； 故本题选B。 6. “知人者智，自知者明。”人们习惯拿放大镜去观察和评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。认清自己很重要，下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地发展和完善自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：乔哈里视窗中“盲目区”指自己不知道但别人知道的部分，通过他人评价可以了解盲目区内容，说明他人评价是认识自己的一面镜子，故①符合题意； ②：“公开自己的秘密才能被别人接纳”说法绝对，每个人都有隐私权，公开秘密不是被接纳的必要条件，故②说法错误； ③：认识自己的目的是为了更好地发展和完善自己，乔哈里视窗启示我们应通过多种方式全面认识自己，从而不断完善，故③符合题意； ④：盲目区是自己未知而他人已知的部分，应通过他人反馈缩小盲目区以全面认识自己，而非扩大盲目区，故④说法错误； 故本题选A。 7. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 8. 苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说向最难之处攻坚，追求最远大的目标，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。下列观点与诗句意思不一致的是（ ） A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B. 要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力 C. 成事在理不在势，服人以诚不以盲 D. 脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 A：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，强调行动的重要性，与题干中攻坚克难、实干奋斗的寓意一致，故A不符合题意； B：“愚公移山的志气，滴水穿石的毅力”，体现坚持不懈的奋斗精神，与题干中迎难而上的核心一致，故B不符合题意； C：“成事在理不在势，服人以诚不以盲”，强调道理和诚信的作用，与题干中克服困难、努力实干的主题无关，故C符合题意； D：“脚踏实地，积跬步以至千里”，突出积累和实干，与题干中追求远大目标的逻辑一致，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 在九三阅兵“东北抗联”英雄部队方队中，战士王九三从领队队员变为预备队员后，又通过努力成为正式旗手,这一过程说明了（ ） A. 个人只要努力就能成功，与集体无关 B. 集体能为个人提供发展平台，个人在集体中可以得到成长 C. 集体的利益总是高于个人利益，个人利益可以忽视 D. 个人在集体中只要听从指挥就行，不需要自己积极争取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 A：个人成功需要集体提供平台，题干中王九三的成长依托于集体环境，故A说法错误； B：王九三在集体中经历角色变化并通过努力实现目标，体现集体为个人发展提供平台，个人在集体中成长，故B符合题意； C：集体利益与个人利益应兼顾，题干未体现“忽视个人利益”，故C说法错误； D：题干强调王九三通过自身努力争取机会，而非被动听从指挥，故D说法错误； 故本题选B。 10. 仔细观察下面漫画，你认为下列观点正确的是（ ） ①能快速提升教育效果，杜绝学生违反校规校纪 ②有悖于新型民主，平等的师生关系 ③对有不良行为的学生进行教育惩戒是育人的需要 ④要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师批评。 ①：“杜绝”一词太绝对，错误； ②：教育惩戒与新型民主、平等的师生关系并不矛盾，错误； ③④：教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和重要职责，作为老师要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权，③④正确； 故本题选C。 11. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（ ） ①小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记 ② 小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮我完成 ③ 小文:我有自知之明，从来不参加班级开展的各种活动 ④ 小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 ①④：做更好的自己，需要激发潜能。分析选项，坚持每天写日记，提高自己的写作能力；积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力，都有利于激发潜能。故①④正确； ②③：从不参与班级开展的实践活动；遇到难题时，不加思考就求助同学，这些做法都不利于激发潜能。故②③错误； 故本题选B。 12. 新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导。”面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是（ ） ①与老师分享自己的学习感受、学习成果 ②我们要有主动参与，勤学好问的态度 ③师傅领进门，修行在个人，学习全靠自己独学 ④真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导。 ①：与老师分享自己的学习感受和学习成果，有助于教师了解学生的学习状况，调整教学策略，故①符合题意； ②：学生应主动参与课堂活动，勤于思考和提问，以发挥自身主体作用，故②符合题意； ④：向老师表达自己的观点和见解，能够促进师生间的互动和交流，有利于实现教育目标，故④符合题意； ③：完全依靠自己独学并不符合课程改革中强调合作、交流与互动的精神，故③说法错误； 故本题选C。 13. 某校七年级（1）班开展“学史品味亲情”的主题活动，下列对相关历史人物事迹品读正确的有（ ） 选项 历史人物事迹 品读 A 孟母通过三次搬家，为孟子创造了一个良好的学习环境，让孟子学成六艺 建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重 B 夏天，黄香在睡前用扇子扇凉父亲睡觉的床和枕头；冬天，他用自己的身体暖热父亲的被窝 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C 孔子去世后，子贡在孔子墓旁盖了几间房，守了整整六年 中华民族历来重视家庭 D 南宋时期，金兵入侵，岳飞决定参军。临行前，其母在他的背上刺下“精忠报国”四字 父母的教育可以决定一个人的一生 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感悟亲情。 A：孟母三迁，这体现了父母对子女的教育，故A说法错误； B：黄香温席的故事，告诉我们要孝敬父母，故B说法正确； C：故事体现了尊敬师长，故C说法错误； D：父母的教育可以影响我们，但不能决定一个人的一生，故D说法错误； 故本题选B。 14. “起早贪黑上下班，备课讲课难得闲。批阅作业废寝忘食，劝诫教导至舌干。腰疼声哑终不悔，育得桃李满人间。”这首小诗描写的就是我们身边的老师,也是我国广大中小学教师生存状态的真实写照。从中可以看出（ ） A. 老师之间风格相近，差别不大 B. 教师职业十分辛苦，得不偿失 C. 老师潜心教书育人，师德高尚 D 教师工作稳定，令人羡慕 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：每个老师都有不同的教学风格，故A说法错误； B：题干强调教师的奉献而非评价其得失，“得不偿失”不符合诗歌赞扬的主旨，故B说法错误； C：诗歌通过描述教师忘我工作、无私奉献，体现了其潜心育人和高尚师德，故C符合题意； D：诗歌未强调工作稳定性，且“令人羡慕”与诗中辛苦形象不符，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③认同正确价值观 ④具有相同的个性特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的愿景内容。 ①②③：依据教材及题干可知，美好集体拥有共同的梦想、向往美好的前景、承担共同的使命、认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景，故①②③说法正确； ④：集体成员具有不同的个性特点，故④说法错误； 故本题选A。 16. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这段话告诉我们，在生活中要做到（ ） A. 以诚相待 B. 自尊自信 C. 见利思义 D. 结交益友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 D：题干中说明了友谊的重要性，我们要学会结交益友，故D正确； ABC：材料未涉及以诚相待、自尊自信、见利思义，故排除ABC； 故本题选D。 17. 要让“友谊之树常青”，下列行为按“基础建立----情感深化----关系保障----长期巩固”的传导路径排序,正确的是（ ） ①当朋友因家庭变故低落时，要及时陪伴倾听并给予安慰 ②与朋友坦诚说出对彼此相处中矛盾的看法，消除误会 ③多年后仍保持联系,在忙碌中不断分享自己生活中的重要瞬间 ④尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，对于朋友不愿透露的事情不追问不打探 A. ②-①-④-③ B. ①-②-④-③ C. ②-④-①-③ D. ④-②-①-③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何正确交友。 ABCD：“与朋友坦诚说出对彼此相处中矛盾的看法，消除误会”属于朋友间基础的坦诚沟通，是友谊“基础建立”的环节；“当朋友因家庭变故低落时，要及时陪伴倾听并给予安慰”是在朋友遇到困难时给予情感支持，属于“情感深化”的环节；“尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，对于朋友不愿透露的事情不追问不打探”是对朋友边界的尊重，属于“关系保障”的环节；“多年后仍保持联系，在忙碌中不断分享自己生活中的重要瞬间”是长期维持友谊的行为，属于 “长期巩固” 的环节，因此顺序应该为②-①-④-③，故A正确；BCD错误； 故本题选A。 第二部分非选择题（本部分4小题，共36分） 18. 老师的爱，叫作师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背时，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的安慰，使我感受到第二种亲情。 看了上述材料，小治认为，我们的成长离不开老师的引导和指导，离不开老师的表扬与批评。请你对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点是正确的。 学会正确面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、正确面对老师的引领和指导。 能力考查：分析材料能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们的成长离不开老师的引导和指导，离不开老师的表扬与批评。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：正确对待老师的表扬和批评； 论据②：正确面对老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一《接力》,说说图片中的人物是在传承什么传统美德?并说出原因。 （2）观察漫画二，为解决“爱的冲突"建设美好家庭，你认为应该如何做? 【答案】（1）漫画反映了孝亲敬老。原因：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 （2）①需要用心体味亲情之爱。每个家庭亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②需要相互关爱，彼此尊重。学会换位思考，有事多商量主动化解矛盾，增进情感。③需要传承中华民族传统家庭美德。让美德在家庭中生根、在亲情中升华。④家庭成员共同承担责任。不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：子女孝敬父母→可链接孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查孝亲敬长的原因，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己与父母之间产生矛盾→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，每一跳都几乎完美，这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，必须严格控制自己的体重，需要拥有很强的毅力，去克服在美食面前的欲望，早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力！ （1）全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习？ （3）全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己？ 【答案】（1）爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 （2）①学习需要自觉、主动的态度，吃苦的精神。②学习需要发现并保持对学习的兴趣。③学习需要掌握科学的学习方法。（如：合理安排学习时间；养成良好的学习习惯；找到适合自己的方法等）④学习要善于运用不同的学习方式。 （3）①要接纳和欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己。 能力考查：调动和运用自己，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过刻苦的训练、严格控制自己的体重、保证更好的参加比赛→可链接爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不要过多的把天才少女这个标签放在金红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。→可链接如何学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样成为更好的自己，可结合教材知识作答。 21. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路，是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感,针对当前某些同学集体意识不强的现象，某校七（1）班计划出一期以“我与集体共成长”为主题的板报。 假如你是该班的一名学生，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次的板报设计一个醒目的标题。 （2）请你列举两例班级中存在的不关心集体的现象。 （3）如果要你围绕建设美好集体的主题发言，请你拟写发言提纲。 【答案】（1）在集体中成长等。 （2）卫生区、教室地面脏了无人在意和打扫；卫生打扫工具乱丢乱放，无人整理；同学违反纪律，无人制止纠正；等等 （3）建设美好集体：①要共同参与和努力。②要确定共同的愿景。③要树立主人翁意识。④要营造和谐有序的集体环境。⑤要树立正确的合作与竞争观念。⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查为本次的板报设计一个醒目的标题，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查列举两例班级中存在的不关心集体的现象，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省商丘市柘城县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分：选择题（本部分共17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①根据实际情况，制定切实可行的方案 ②结合自身条件，确定发展目标 ③努力提升素质，为个人利益奋斗 ④考虑自身需要，早日出人头地 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 2. 《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》引导家长关注学生心理健康，了解自己，接纳自己。接纳自己需要做到（ ） ①既接纳优点又接纳不足 ②既接纳现在又接纳过去 ③要宽容自己所有的错误 ④要实现一个十全十美的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 人生有限，学习无限。在人生的道路上，我们不能停止学习的脚步。这说明（ ） A. 我们要养成良好的学习习惯 B. 我们要树立终身学习观念 C. 学习可以提高品德修养 D 学习可以增长知识才干 4. 梦想是对未来美好生活愿望。在“梦想始于当下”的议题学习中，老师出示了以下两则材料： 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。 少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”震耳发聩! 两位伟人的事迹告诉我们（ ） ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③青少年要坚定理想信念，志存高远 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 青春校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想始于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业基础。这表明中学时代（ ） ①见证从青年到中年的生命进阶 ②为我们的一生奠定重要的基础 ③能决定一个人未来的人生价值 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6. “知人者智，自知者明。”人们习惯拿放大镜去观察和评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。认清自己很重要，下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地发展和完善自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说向最难之处攻坚，追求最远大目标，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。下列观点与诗句意思不一致的是（ ） A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B. 要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力 C. 成事理不在势，服人以诚不以盲 D. 脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 9. 在九三阅兵“东北抗联”英雄部队方队中，战士王九三从领队队员变为预备队员后，又通过努力成为正式旗手,这一过程说明了（ ） A. 个人只要努力就能成功，与集体无关 B. 集体能为个人提供发展平台，个人在集体中可以得到成长 C. 集体的利益总是高于个人利益，个人利益可以忽视 D. 个人在集体中只要听从指挥就行，不需要自己积极争取 10. 仔细观察下面漫画，你认为下列观点正确的是（ ） ①能快速提升教育效果，杜绝学生违反校规校纪 ②有悖于新型民主，平等的师生关系 ③对有不良行为的学生进行教育惩戒是育人的需要 ④要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 11. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（ ） ①小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记 ② 小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮我完成 ③ 小文:我有自知之明，从来不参加班级开展的各种活动 ④ 小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导。”面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是（ ） ①与老师分享自己的学习感受、学习成果 ②我们要有主动参与，勤学好问的态度 ③师傅领进门，修行在个人，学习全靠自己独学 ④真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 某校七年级（1）班开展“学史品味亲情”的主题活动，下列对相关历史人物事迹品读正确的有（ ） 选项 历史人物事迹 品读 A 孟母通过三次搬家，为孟子创造了一个良好的学习环境，让孟子学成六艺 建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重 B 夏天，黄香在睡前用扇子扇凉父亲睡觉的床和枕头；冬天，他用自己的身体暖热父亲的被窝 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C 孔子去世后，子贡在孔子墓旁盖了几间房，守了整整六年 中华民族历来重视家庭 D 南宋时期，金兵入侵，岳飞决定参军。临行前，其母在他的背上刺下“精忠报国”四字 父母的教育可以决定一个人的一生 A. A B. B C. C D. D 14. “起早贪黑上下班，备课讲课难得闲。批阅作业废寝忘食，劝诫教导至舌干。腰疼声哑终不悔，育得桃李满人间。”这首小诗描写的就是我们身边的老师,也是我国广大中小学教师生存状态的真实写照。从中可以看出（ ） A. 老师之间风格相近，差别不大 B. 教师职业十分辛苦，得不偿失 C. 老师潜心教书育人，师德高尚 D. 教师工作稳定，令人羡慕 15. 某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③认同正确的价值观 ④具有相同的个性特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这段话告诉我们，在生活中要做到（ ） A. 以诚相待 B. 自尊自信 C. 见利思义 D. 结交益友 17. 要让“友谊之树常青”，下列行为按“基础建立----情感深化----关系保障----长期巩固”的传导路径排序,正确的是（ ） ①当朋友因家庭变故低落时，要及时陪伴倾听并给予安慰 ②与朋友坦诚说出对彼此相处中矛盾的看法，消除误会 ③多年后仍保持联系,在忙碌中不断分享自己生活中的重要瞬间 ④尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，对于朋友不愿透露的事情不追问不打探 A. ②-①-④-③ B. ①-②-④-③ C. ②-④-①-③ D. ④-②-①-③ 第二部分非选择题（本部分4小题，共36分） 18. 老师的爱，叫作师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背时，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的安慰，使我感受到第二种亲情。 看了上述材料，小治认为，我们的成长离不开老师的引导和指导，离不开老师的表扬与批评。请你对小治的观点进行辨别与分析。 19. 观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一《接力》,说说图片中人物是在传承什么传统美德?并说出原因。 （2）观察漫画二，为解决“爱的冲突"建设美好家庭，你认为应该如何做? 20. 阅读材料，回答问题。 女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，每一跳都几乎完美，这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，必须严格控制自己的体重，需要拥有很强的毅力，去克服在美食面前的欲望，早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力！ （1）全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习？ （3）全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己？ 21. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路，是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感,针对当前某些同学集体意识不强的现象，某校七（1）班计划出一期以“我与集体共成长”为主题的板报。 假如你是该班的一名学生，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次的板报设计一个醒目的标题。 （2）请你列举两例班级中存在的不关心集体的现象。 （3）如果要你围绕建设美好集体的主题发言，请你拟写发言提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $