精品解析：福建省南平市建阳区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

建阳区2025—2026学年第一学期期中质量检测 七年级生物 （考试时间：60分钟满分：100分考试形式：闭卷） 说明：1本试卷仅供选用学校使用。 2．所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 珊瑚 B. 生石花 C. 钟乳石 D. 机器人 2. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A. 枝繁叶茂 B. 碧水蓝天 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 3. 建阳考亭种植了大量葡萄，葡萄与其环境共同构成了生态系统，地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 陆地生态系统 D. 生物圈 4. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（ ） A. 遗传多样性 B. 环境多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 5. 在练习使用显微镜的实验中，同学们观察带有“上”的永久装片，在显微镜下看到的物像是（ ） A. B. C. D. 6. 下列科学家中，提出生物进化论的是（ ） A. 英国达尔文 B. 瑞典林奈 C. 法国法布尔 D. 奥地利孟德尔 7. 在生物实验设计中，为了控制单一变量要设计对照，下列设计不合理的是（ ） A. 潮湿与干燥 B. 有光与无水 C. 有氧与无氧 D. 低温和高温 8. 下图表示人体的四种细胞，其中能感受刺激的是（ ） A. B. C. D. 9. 下列生物现象中，体现生物繁殖特征的是（ ） A. 蜻蜓点水 B. 飞蛾扑火 C. 螳螂捕蝉 D. 落叶归根 10. 用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　） A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 11. 闽北有着深厚的茶文化，茶叶在结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. “探究草履虫的趋性”时，同学们预测“草履虫会逃避盐的刺激”，这一步骤属于实验探究过程的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施实验 D. 得出结论 13. 如图为正在分裂的胚胎细胞，下列说法正确的是（ ） A. 细胞膜首先分裂成两份 B. 细胞分裂增加了细胞的数量 C. 该细胞分裂3次产生16个细胞 D. 新细胞的细胞膜大小与原细胞相同 下面是“制作和观察番茄果肉细胞”的临时装片的相关内容，请完成下面小题： 14. 在制作临时装片时，挑取番茄果肉用的工具是（ ） A. 解剖刀 B. 镊子 C. 解剖剪 D. 解剖针 15. 在制作临时玻片标本时，盖上盖玻片的正确方法应是（ ） A. B. C. D. 16. 在用显微镜观察时，视野内看到一小黑点，分别移动玻片标本和目镜，小黑点都不动，则可以判断小黑点可能在（ ） A. 载玻片上 B. 盖玻片上 C. 物镜上 D. 聚光镜上 17. 下列显微镜下观察到的物像中，属于番茄果肉细胞的是（ ） A. B. C. D. 18. 如下图，科学家对变形虫做了切割实验，将变形虫切割成了甲、乙两部分，一段时间后，发现甲死亡，乙正常生长。这说明，控制细胞生命活动的中心是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 19. 下列蔬菜或水果中，属于生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 萝卜 C. 苹果 D. 甘蔗 20. 皮肤能阻止病菌入侵，当皮肤划破人会感到疼，有时会出血。这些说明皮肤中包含下列哪几种组织?（ ）①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 21. 从生物体的结构层次上分析，下列图片与其他三幅图不属于同一层次的是（ ） A. B. C. D. 22. 熊猫属于动物，玉米属于植物。科学家们根据生物的形态、习性等将生物按一定的规律进行了分类，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 种 C. 属 D. 门 23. 黄粉虫适于生活在温度30℃左右的暗光环境中。为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，同学们设计了如下的探究方案，但有不够严谨的地方，你认为应该修正的是（ ） 纸盒 黄粉虫/只 光照 温度/℃ 水分 纸盒左半侧 50 暗光 30 60%~70% 纸盒右半侧 50 亮光 30 90% A. 两侧温度可以不同 B. 两侧各放1只黄粉虫 C. 两侧均保持暗光 D. 两侧均保持90%水分 24. 若用显微镜观察同一标本4次，结果得到如图A、B、C、D所示，其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 25. 下列有关实验、操作步骤和材料用具相符的一组是（ ） 组别 实验 方法步骤 材料用具 A 练习显微镜的使用 擦拭目镜 洁净的软布 B 观察草履虫 吸取草履虫 培养液底层 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 染色液体 碘液 D 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 取材位置 洋葱外表皮 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（每空1分，共50分）请将答案填入答题卡中。（[ ]填图中序号、字母，横线上填文字） 26. 判断题：下图表示多细胞生物体的结构层次。请根据所学生物学知识判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）动、植物体中对应的a有四种或以上。（ ） （2）细胞分化时，遗传物质比原来减少一半。（ ） （3）叶属于a层次，与皮肤一样属于保护组织。（ ） （4）c代表的是植物体，d代表的是动物体或人体。（ ） 27. 某同学练习使用显微镜后，依据显微镜的制作原理利用水滴、放大镜、平面镜和升降支架等设计了一台“水滴显微镜”。图一为双目电光源显微镜结构示意图，图二为“水滴显微镜”模型图。请据图回答。 （1）调试显微镜时，转动转换器使____对准聚光镜。若室内光线较暗，需选用____（填“大”或“小”）光圈，直到看到明亮的视野。 （2）观察时，先要转动[___]使载物台上升，此时眼睛一定要看着[___]，以免碰到玻片标本。若观察到的物像被放大400倍，某同学选用目镜为10×，则物镜应选下图中的[___]。 （3）图二装置放大镜相当于图一结构中的[___]，水滴相当于图一结构中的[___]。 （4）使用显微镜要注意保持清洁，若发现镜头上有灰尘或水，要用________轻擦。 28. 同学们进行了“观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片”的实验。图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二为显微镜下观察到的几个视野，请据图回答。 （1）图一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，正确顺序为：________（填序号）。 （2）图一④所滴液体为______。若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴_______，以维持细胞的正常形态。 （3）图一⑤所滴液体为______，它可把细胞核染成深色，便于观察。 （4）图一⑥的操作方法是镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的液体，然后缓缓地盖在液体上，这样可避免出现_____而影响观察。 （5）图二中要使视野从a到b，应将装片向______方移动；要使视野从c变为d，应调节显微镜的_______。 29. 建阳考亭种植了大量葡萄，某生物兴趣小组对葡萄的生长进行观察记录，根据记录结合生物学知识回答下列问题： （1）葡萄藤的枝条不断伸长，叶片由嫩绿变为深绿，植株逐渐粗壮，体现了生物的________特征。 （2）葡萄藤在4月至5月开花，之后结出串串果实，一颗颗葡萄酸甜可口，贮存有大量糖分，葡萄中储存大量糖分的细胞结构是________，葡萄的果肉主要是______组织。 （3）材料中体现了生物学研究方法中的_______。 30. 如图为动、植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题。 （1）图中[⑤]_______的主要功能是_____和控制物质进出。 （2）在细胞分裂过程中，结构[_____]的变化最明显。 （3）“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： 图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。判断的依据是：没有细胞壁、液泡、______。图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。 （4）如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图二、图三的植物细胞模型应被评定的作品等级都是及格，理由是：结构不完整，有1处缺失，图二缺细胞壁，图三缺______。 （5）有人指出，为了更好地说明控制物质进出这一功能，图二同学应该用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作某结构更为合理，该结构指的是_______。 31. 我国航天员在天宫课堂上展示了在空间站中种植水稻的过程，这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。图一为植物细胞结构示意图，图二为水稻结构层次示意图，请据图回答问题： （1）水稻结构和功能的基本单位是图二中[_______]。 （2）图一中叶肉细胞具有的能量转换器是[③]______，是光合作用的主要场所。 （3）图二中的a过程表示细胞_______，此过程中细胞内的______先进行复制增倍，再_____分配，使子细胞和亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 （4）图二中的b过程表示细胞______，水稻植株运输水和无机盐需靠输导组织中的______，和动物体相比水稻没有的结构层次是_______。 32. 草履虫是生活在淡水中的单细胞生物，同学们对草履虫开展了研究。图一为草履虫的结构示意图，图二为探究草履虫应激性的相关实验示意图，请据图回答问题。 （1）草履虫数量的增多主要是通过_____实现繁殖。 （2）草履虫结构简单，但它可以完成一系列的生命活动，如：草履虫靠体表[_______]纤毛的摆动进行游动；通过[①]______从水中获得氧气并排出二氧化碳等。食物由口沟进入草履虫体内后形成[③]________，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。 （3）草履虫能够对外界的刺激作出反应。在载玻片上有两滴相互连通的培养液（如图二），用滴管滴加肉汁，草履虫会移向[_______]处；用滴管滴加食盐，草履虫会移向[_______]处。 33. 柑橘的皮可制成陈皮，含有的陈皮精油能抑制细菌生长，生物兴趣小组同学对陈皮精油能否杀虫产生兴趣，做了如下实验： 第1步：在甲乙两个锥形瓶中加入等量果蝇培养基。 第2步：取两只小烧杯分别加入2mL的陈皮精油和清水，并贴好标签。 第3步：将装有陈皮精油的小烧杯放入甲锥形瓶，将装有清水的小烧杯放入乙锥形瓶。 第4步：在两个锥形瓶中各放入30只果蝇，用棉塞封口，置于适宜温度环境中。 第5步：观察并统计24小时、48小时、72小时两瓶中果蝇的存活数。 结果如下表，请分析作答： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 甲瓶 18 12 5 乙瓶 28 25 25 （1）该兴趣小组同学提出的问题是_____? （2）实验中设置甲乙两组，目的是_______，实验中每个锥形瓶中放入30只果蝇，目的是_____。 （3）为了提高实验的可信度，我们需要进行______实验，对所得的数据取平均值。 （4）从探究数据分析，你能得到的结论是：陈皮精油______。 （5）兴趣小组根据以上实验步骤，又做了无水酒精对果蝇影响的探究，结果如下表： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 无水酒精 22 19 19 基于以上实验数据，你认为应优先选择_______（填“陈皮精油”或“无水酒精”）作为生产杀虫剂的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 建阳区2025—2026学年第一学期期中质量检测 七年级生物 （考试时间：60分钟满分：100分考试形式：闭卷） 说明：1本试卷仅供选用学校使用。 2．所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 珊瑚 B. 生石花 C. 钟乳石 D. 机器人 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】珊瑚、钟乳石、机器人不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。可见B正确。 故选B。 2. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A. 枝繁叶茂 B. 碧水蓝天 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.枝繁叶茂，说明生物能够生长，可以体现生命现象，A错误。 B.碧水蓝天，描述的自然想象，不能体现生命现象，B正确。 C.鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，C错误。 D.硕果累累，生物生物能够繁殖，可以体现生命现象，D错误。 故选B。 3. 建阳考亭种植了大量葡萄，葡萄与其环境共同构成了生态系统，地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 陆地生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上全部生物及其生存环境的总和，包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，是最大的生态系统。其他选项均为生物圈内的部分生态系统。 【详解】A．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”，“地球之肺”，故A不符合题意。 B．海洋生态系统通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故B不符合题意。 C．陆地生态系统是陆地生态系的主体，包含多种类型，如森林、草原、荒漠、湿地等，其中植被是其最显著的组成部分，故C不符合题意。 D．地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成了最大的生态系统称为生物圈，生物圈是地球上所有生物共同的家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，故D符合题意。 故选D。 4. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（ ） A. 遗传多样性 B. 环境多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．遗传（基因）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。题干中强调的是生物物种的数量，并非基因层面的多样性，A不符合题意。 B．生物多样性的内涵通常包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，并不存在“环境的多样性”这一说法，B不符合题意。 C．物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富程度。《中国生物物种名录》收录了125034个物种，直接体现了物种多样性，C符合题意。 D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干中未涉及生态系统相关内容，D不符合题意。 故选C。 5. 在练习使用显微镜的实验中，同学们观察带有“上”的永久装片，在显微镜下看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的放大的像。 【详解】“倒像”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反，在显微镜视野中观察到的物像是“上”，则装片中的图像是“ ”，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 下列科学家中，提出生物进化论的是（ ） A. 英国达尔文 B. 瑞典林奈 C. 法国法布尔 D. 奥地利孟德尔 【答案】A 【解析】 【分析】达尔文是英国生物学家，他通过长期的观察和研究，提出了以自然选择为核心的生物进化论，对生物学的发展产生了深远的影响。 【详解】A．达尔文是英国生物学家，他经过长期的考察和研究，提出了以自然选择为核心的生物进化论，认为生物是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级、从简单到复杂逐渐进化而来的，A符合题意。 B．林奈主要贡献是创立了生物分类系统，B不符合题意。 C．法布尔以昆虫学研究闻名，出版了《昆虫记》，C不符合题意。 D．孟德尔则是遗传学的奠基人，发现了遗传规律，D不符合题意。 故选A。 7. 在生物实验设计中，为了控制单一变量要设计对照，下列设计不合理的是（ ） A. 潮湿与干燥 B. 有光与无水 C. 有氧与无氧 D. 低温和高温 【答案】B 【解析】 【分析】在实验里，除了我们要研究的那个变量（即“自变量”）不同之外，其他所有可能影响实验结果的条件（比如环境因素、实验材料的状态等）都要保持相同且适宜。 这么做的目的是：确保实验结果的变化，只能是由我们所研究的那个变量引起的，从而排除其他无关因素的干扰，让实验结论更准确、更有说服力。 【详解】A．“潮湿与干燥”，变量是水分，其他条件可保持一致，是合理的对照，A正确。 B．“有光与无水”，这里同时涉及“光”和“水”两个不同的变量，不符合单一变量原则，设计不合理，B错误。 C．“有氧与无氧”，变量是氧气，其他条件可保持一致，是合理的对照，C正确。 D．“低温和高温”，变量是温度，其他条件可保持一致，是合理的对照，D正确。 故选B。 8. 下图表示人体的四种细胞，其中能感受刺激的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体四种基本组织的特点和功能： 上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能使机体产生运动，如平滑肌、骨骼肌、心肌。 神经组织：主要由神经细胞构成，神经细胞受到刺激后能产生兴奋（即能感受刺激），并且能传导兴奋。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】A．如图是上皮细胞，其主要起保护、分泌等作用，不能感受刺激，A错误。 B．如图是肌肉细胞，其主要功能是收缩和舒张，使身体产生运动，而不是感受刺激，B错误。 C．如图是神经细胞（神经元），神经细胞具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能，C正确。 D．如图是红细胞，其作用是运输氧气，不能感受刺激，D错误。 故选C。 9. 下列生物现象中，体现生物繁殖特征的是（ ） A. 蜻蜓点水 B. 飞蛾扑火 C. 螳螂捕蝉 D. 落叶归根 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，产卵是生物繁殖后代的一种方式，所以蜻蜓点水体现了生物的繁殖特征，A符合题意。 B．飞蛾扑火是因为飞蛾具有趋光性，这是飞蛾对外界光线刺激所做出的反应，体现的是生物能对外界刺激作出反应的特征，B不符合题意。 C．螳螂捕蝉是为了获取食物，以满足自身生存对营养物质的需求，体现的是生物的生活需要营养这一特征，C不符合题意。 D．植物在生长过程中，会不断产生落叶等废物，落叶归根是植物排出体内产生的废物的一种方式，体现的是生物能排出身体内产生的废物这一特征，D不符合题意。 故选A。 10. 用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　） A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。 【详解】A．保护组织一般位于植物体各器官的表面，用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮起保护作用，属于保护组织，A符合题意。 B．上皮组织属于动物组织，B不符合题意。 C．输导组织运输水、无机盐、营养物质，贯穿于根、茎、叶等处，C不符合题意。 D．薄壁组织有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织，D不符合题意。 故选A。 11. 闽北有着深厚的茶文化，茶叶在结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同组织构成的、能行使特定功能的结构，例如根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。植物没有“系统”这一层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，A不符合题意。 B．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，植物的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等，B不符合题意。 C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。茶叶是茶树的叶子，叶是绿色开花植物的六大器官之一，它是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够进行光合作用等生理功能。所以茶叶在结构层次上属于器官，C符合题意。 D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，动物体有系统这一结构层次，而植物体没有系统这一结构层次，D不符合题意。 故选C。 12. “探究草履虫的趋性”时，同学们预测“草履虫会逃避盐的刺激”，这一步骤属于实验探究过程的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】在实验探究过程中，“作出假设”是基于已有的知识和经验，对问题的答案提出可能的设想。同学们预测“草履虫会逃避盐的刺激”，这是在进行实验之前，对草履虫对盐刺激反应的一种推测，属于作出假设的步骤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 如图为正在分裂的胚胎细胞，下列说法正确的是（ ） A. 细胞膜首先分裂成两份 B. 细胞分裂增加了细胞的数量 C. 该细胞分裂3次产生16个细胞 D. 新细胞的细胞膜大小与原细胞相同 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】A．动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，A错误。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确。 C．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂n次后的个数是（）。因此一个细胞连续分裂3次，可形成的细胞数目是（=8）个，C错误。 D．在细胞分裂过程中，原细胞会形成新的细胞膜来分隔两个新细胞。具体来说，新细胞的细胞膜大小一般比原细胞小，因为新细胞是原细胞分裂产生的子细胞，初始体积较小。‌随着细胞生长，新细胞会逐渐增大，但刚形成时细胞膜的大小与原细胞存在差异，D错误。 故选B。 下面是“制作和观察番茄果肉细胞”的临时装片的相关内容，请完成下面小题： 14. 在制作临时装片时，挑取番茄果肉用的工具是（ ） A. 解剖刀 B. 镊子 C. 解剖剪 D. 解剖针 15. 在制作临时玻片标本时，盖上盖玻片的正确方法应是（ ） A. B. C. D. 16. 在用显微镜观察时，视野内看到一小黑点，分别移动玻片标本和目镜，小黑点都不动，则可以判断小黑点可能在（ ） A. 载玻片上 B. 盖玻片上 C. 物镜上 D. 聚光镜上 17. 下列显微镜下观察到的物像中，属于番茄果肉细胞的是（ ） A. B. C. D. 【答案】14. D 15. B 16. C 17. B 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点动就在玻片上，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片上，就一定在物镜上。 【14题详解】 A．解剖刀主要用于切割较大的组织或材料，不适合用于挑取少量的番茄果肉细胞，A不符合题意。 B．镊子形状细长且尖端尖锐，适合用来精细地夹取小块的生物材料，但一般不用来挑取，B不符合题意。 C．解剖剪主要用于修剪较大的组织块，其锋利的刀刃适合剪切而不是精细的挑取，C不符合题意。 D．解剖针可以用来挑取物质，但在制作临时装片的常规操作中，常用到解剖针来挑取番茄果肉，D符合题意。 故选D。 【15题详解】 A．图中盖玻片一侧接触到了水滴中间，会导致水滴中实验材料的破坏，A错误。 B．用镊子夹住盖玻片的一侧边缘，使其与载玻片上的液滴形成约45度角。让盖玻片的一边先接触液滴边缘，然后缓慢放下另一侧，使液体均匀扩散至整个盖玻片下方。这一过程中需保持动作轻柔，避免产生气泡，B正确。 C．图中盖玻片直接放下，并未接触水滴，会导致气泡的产生，甚至还会造成水滴的飞溅，C错误。 D．图中盖玻片一侧并没有接触水滴，会导致气泡的产生，D错误。 故选B。 【16题详解】 在显微镜观察中，视野内出现的小黑点可能存在于三个位置：目镜、物镜或玻片标本。判断其具体位置的方法是通过移动相关部件观察黑点是否随之移动：移动玻片标本若黑点随玻片移动，则黑点在载玻片或盖玻片上；若不动，则排除玻片标本。移动目镜若黑点随目镜转动而移动，则黑点在目镜上；若不动，则排除目镜。题目中明确移动玻片标本和目镜时黑点均不动，说明黑点既不在玻片标本上，也不在目镜上，则黑点在物镜上，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【17题详解】 A．该细胞呈长方形，排列紧密，具有细胞壁，是洋葱表皮细胞，一般分布在植物的表皮部位，起到保护作用，并非番茄果肉细胞，A错误。 B．该细胞形状不规则，个体较大，细胞壁薄，液泡较大，符合果肉细胞的特点。番茄果肉细胞属于植物营养组织细胞，其功能是储存营养物质，细胞中通常有较大的液泡，该选项符合番茄果肉细胞的特征，B正确。 C．此细胞呈长柱状，排列整齐，是植物的导管细胞，导管的主要功能是运输水分和无机盐，不是番茄果肉细胞，C错误。 D．图中由保卫细胞组成的气孔，以及表皮细胞，故属于叶表皮细胞，不属于番茄果肉细胞，D错误。 故选B。 18. 如下图，科学家对变形虫做了切割实验，将变形虫切割成了甲、乙两部分，一段时间后，发现甲死亡，乙正常生长。这说明，控制细胞生命活动的中心是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一半能摄食和生长。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。 细胞壁有保护和支持的作用。细胞膜有保护和控制物质进出的作用。细胞质，能流动，加速细胞与外界的物质交换。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，它并不包含指导细胞生长发育的信息，故A错误。 B．细胞膜负责控制物质进出细胞，并维持细胞内部环境的稳定。虽然它对细胞的生存至关重要，但它并不储存指导细胞生长发育的信息，故B错误。 C．细胞质是细胞代谢的主要场所，其中包含了许多细胞器和代谢物质。虽然它对细胞的正常功能很重要，但细胞质本身并不储存指导细胞生长发育的主要信息，故C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA。这些DNA序列包含了指导细胞生长、发育和功能所需的所有信息，如果乙部分包含了细胞核，那么它就有可能正常生长，而甲部分因为缺少细胞核而死亡，故D正确。 故选D。 19. 下列蔬菜或水果中，属于生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 萝卜 C. 苹果 D. 甘蔗 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶； ②生殖器官：花、果实、种子。 【详解】A．白菜食用的主要是它的叶，叶属于营养器官，A不符合题意。 B．萝卜是植物的根，根属于营养器官，B不符合题意。 C．苹果是植物的果实，果实与种子的形成有关，属于生殖器官，C符合题意。 D．甘蔗食用的是它的茎，茎属于营养器官，D不符合题意。 故选C。 20. 皮肤能阻止病菌入侵，当皮肤划破人会感到疼，有时会出血。这些说明皮肤中包含下列哪几种组织?（ ）①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】①上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。皮肤能阻止病菌入侵，这体现了皮肤的保护功能，而上皮组织具有保护作用，所以皮肤中包含上皮组织。①符合题意。 ②神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。当皮肤划破人会感到疼，这是因为皮肤中有能感受疼痛刺激的神经组织，它能将疼痛信号传导到大脑，使人产生疼痛的感觉，所以皮肤中包含神经组织。②符合题意。 ③肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。题目中描述的皮肤能阻止病菌入侵、划破会疼和出血等现象，均未体现肌肉组织的收缩和舒张功能，所以没有体现皮肤中包含肌肉组织。③不符合题意。 ④结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。皮肤划破有时会出血，血液属于结缔组织，这说明皮肤中包含结缔组织。④符合题意。 综上，皮肤中包含上皮组织、神经组织和结缔组织，即①②④，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 从生物体的结构层次上分析，下列图片与其他三幅图不属于同一层次的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】图中，A心脏，B肝脏，C消化系统，D胃。 【详解】A．心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌等组织构成，属于器官层次，A不符合题意。 B．肝脏是人体最大的消化腺，由上皮组织、结缔组织等多种组织构成，属于器官层次，B不符合题意。 C．消化系统由消化道和消化腺等多个器官组成，能够共同完成消化和吸收等生理功能，属于系统层次，C符合题意。 D．胃是消化器官，由上皮组织、肌肉组织等构成，属于器官层次，D不符合题意。 故选C。 22. 熊猫属于动物，玉米属于植物。科学家们根据生物的形态、习性等将生物按一定的规律进行了分类，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 种 C. 属 D. 门 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近，ACD错误，B正确。 故选B。 23. 黄粉虫适于生活在温度30℃左右的暗光环境中。为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，同学们设计了如下的探究方案，但有不够严谨的地方，你认为应该修正的是（ ） 纸盒 黄粉虫/只 光照 温度/℃ 水分 纸盒左半侧 50 暗光 30 60%~70% 纸盒右半侧 50 亮光 30 90% A. 两侧温度可以不同 B. 两侧各放1只黄粉虫 C. 两侧均保持暗光 D. 两侧均保持90%水分 【答案】C 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】A．在探究湿度对黄粉虫生活的影响时，温度属于无关变量，应保持相同且适宜（题目中已说明黄粉虫适于生活在温度30℃左右的环境中），若两侧温度不同，就无法确定黄粉虫的生活是受湿度影响还是受温度影响，A错误。 B．实验中样本数量过少，会因偶然因素导致实验结果不准确，为了使实验结果更可靠，应增加黄粉虫的数量，而不是只放1只，B错误。 C．光照属于无关变量，在探究湿度对黄粉虫生活的影响时，应保持光照条件相同，该方案中纸盒左半侧为暗光，右半侧为亮光，光照条件不同，会影响实验结果，应将两侧均保持暗光，C正确。 D．水分是本实验要探究的变量，若两侧均保持90%水分，就无法形成以湿度为变量的对照实验，不能探究湿度对黄粉虫生活的影响，D错误。 故选C。 24. 若用显微镜观察同一标本4次，结果得到如图A、B、C、D所示，其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜观察细胞，放大倍数越大，观察的细胞数越少，细胞体积越大，视野越暗。 【详解】结合分析，视野中最暗，表明放大倍数最大，观察的细胞的体积最大，分析A、B、C、D选项可知，C选项看到的细胞体积最大，因此视野应该最暗，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. 下列有关实验、操作步骤和材料用具相符的一组是（ ） 组别 实验 方法步骤 材料用具 A 练习显微镜的使用 擦拭目镜 洁净的软布 B 观察草履虫 吸取草履虫 培养液底层 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 染色液体 碘液 D 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 取材位置 洋葱外表皮 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和放回。 （2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。 【详解】A．擦拭显微镜的目镜时，应使用擦镜纸，而不是洁净的软布，软布可能会刮伤目镜镜头，故A错误。 B．草履虫是好氧生物，会聚集在培养液的表层（表层氧气充足），而不是底层，所以吸取草履虫应从培养液表层吸取，故B错误。 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是碘液，碘液能使细胞结构更清晰，便于观察，故C正确。 D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，取材位置是洋葱鳞片叶内表皮，而不是外表皮，外表皮细胞有颜色（紫色），会干扰对细胞结构的观察（内表皮细胞无色，更易观察），故D错误。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共50分）请将答案填入答题卡中。（[ ]填图中序号、字母，横线上填文字） 26. 判断题：下图表示多细胞生物体的结构层次。请根据所学生物学知识判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）动、植物体中对应的a有四种或以上。（ ） （2）细胞分化时，遗传物质比原来减少一半。（ ） （3）叶属于a层次，与皮肤一样属于保护组织。（ ） （4）c代表的是植物体，d代表的是动物体或人体。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）错误 （4）正确 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体或人体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。 图中a组织、b器官、c植物体、d动物体。 【小问1详解】 植物体的基本组织有保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、输导组织、机械组织等；动物体的主要组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。故题干说法正确。 【小问2详解】 在生长发育过程中，一些细胞失去分裂能力，形态、结构和功能发生了不同的变化，这个变化过程就是细胞分化。细胞分化时，细胞内的遗传物质不发生变化，故题干说法错误。 【小问3详解】 组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构。叶由不同组织构成，属于器官；皮肤也是由不同组织构成，属器官，故题干说法错误。 【小问4详解】 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，因此c代表的是植物体，d代表的是动物体或人体，故题干说法正确。 27. 某同学练习使用显微镜后，依据显微镜的制作原理利用水滴、放大镜、平面镜和升降支架等设计了一台“水滴显微镜”。图一为双目电光源显微镜结构示意图，图二为“水滴显微镜”模型图。请据图回答。 （1）调试显微镜时，转动转换器使____对准聚光镜。若室内光线较暗，需选用____（填“大”或“小”）光圈，直到看到明亮的视野。 （2）观察时，先要转动[___]使载物台上升，此时眼睛一定要看着[___]，以免碰到玻片标本。若观察到的物像被放大400倍，某同学选用目镜为10×，则物镜应选下图中的[___]。 （3）图二装置放大镜相当于图一结构中的[___]，水滴相当于图一结构中的[___]。 （4）使用显微镜要注意保持清洁，若发现镜头上有灰尘或水，要用________轻擦。 【答案】（1） ①. 低倍物镜 ②. 大 （2） ①. ⑦ ②. ③ ③. ③ （3） ①. ① ②. ③ （4）擦镜纸 【解析】 【分析】图中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤通光孔，⑥底光源，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。故调试显微镜时，转动转换器使低倍物镜对准聚光镜。 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。故若室内光线较暗，需选用大光圈，直到看到明亮的视野。 【小问2详解】 观察时，先要转动⑦粗准焦螺旋使载物台上升，此时眼睛一定要看着③物镜，以免碰到玻片标本。 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，有螺纹的是物镜。若观察到的物像被放大400倍，某同学选用目镜为10×，则物镜应选下图中的物镜③（40X）。 【小问3详解】 在某生物小组制作的“水滴显微镜”中，放大镜相当于图一结构中的①目镜，水滴相当于显微镜结构中的物镜。目镜和物镜是显微镜中用于放大物体的主要部件。 【小问4详解】 显微镜的目镜和物镜需要用专门的擦镜纸擦拭，故显微镜的镜片上有灰尘和水，要用擦镜纸轻擦。 28. 同学们进行了“观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片”的实验。图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二为显微镜下观察到的几个视野，请据图回答。 （1）图一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，正确顺序为：________（填序号）。 （2）图一④所滴液体为______。若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴_______，以维持细胞的正常形态。 （3）图一⑤所滴液体为______，它可把细胞核染成深色，便于观察。 （4）图一⑥的操作方法是镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的液体，然后缓缓地盖在液体上，这样可避免出现_____而影响观察。 （5）图二中要使视野从a到b，应将装片向______方移动；要使视野从c变为d，应调节显微镜的_______。 【答案】（1）②④③①⑥⑤ （2） ①. 清水 ②. 生理盐水 （3）碘液 （4）气泡 （5） ①. 左下 ②. 细准焦螺旋 【解析】 【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。物像在视野中的位置与装片移动方向一致（因物像是倒像）。 【小问1详解】 图一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤中，②是擦载玻片和盖玻片，④是滴清水，③是撕取内表皮，①是将表皮展平，⑥是盖盖玻片，⑤是染色和吸引染液，正确顺序为②④③①⑥⑤。 【小问2详解】 图一④为滴液步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加清水，目的是保持细胞的正常形态。 【小问3详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时，需滴加生理盐水（0.9% 的氯化钠溶液），因为生理盐水的浓度与人体细胞液浓度相近，能维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问4详解】 图一⑤是染色步骤，所滴液体为碘液，碘液是碱性染料，能使细胞核中的染色体着色，便于观察细胞核的结构。 【小问5详解】 显微镜下看到的物像是倒像，视野a中的物像在左下方，实际物体在视野的右上方，要使物像移到视野中央（即视野b），应将装片向左下方移动。视野c物像模糊，视野d物像清晰，要使视野从c变为d，应调节细准焦螺旋，细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使物像更清晰。 29. 建阳考亭种植了大量葡萄，某生物兴趣小组对葡萄的生长进行观察记录，根据记录结合生物学知识回答下列问题： （1）葡萄藤的枝条不断伸长，叶片由嫩绿变为深绿，植株逐渐粗壮，体现了生物的________特征。 （2）葡萄藤在4月至5月开花，之后结出串串果实，一颗颗葡萄酸甜可口，贮存有大量糖分，葡萄中储存大量糖分的细胞结构是________，葡萄的果肉主要是______组织。 （3）材料中体现了生物学研究方法中的_______。 【答案】（1）生长 （2） ①. 液泡 ②. 薄壁 （3）观察法 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 【小问1详解】 生物具有生长、发育和繁殖等特征。葡萄藤枝条伸长、叶片变色、植株粗壮，这些都是生物体由小长大、形态结构逐渐完善的过程，体现了生物的生长特征。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等。葡萄中的糖分主要储存在液泡中。葡萄的果肉细胞壁薄、液泡大，具有储存营养物质的功能，属于薄壁组织（营养组织）。 【小问3详解】 生物兴趣小组对葡萄的生长进行“观察记录”，这种通过用感官或借助仪器，有目的、有计划地对生物现象进行感知和描述的方法，属于生物学研究方法中的观察法。 30. 如图为动、植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题。 （1）图中[⑤]_______的主要功能是_____和控制物质进出。 （2）在细胞分裂过程中，结构[_____]的变化最明显。 （3）“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： 图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。判断的依据是：没有细胞壁、液泡、______。图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。 （4）如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图二、图三的植物细胞模型应被评定的作品等级都是及格，理由是：结构不完整，有1处缺失，图二缺细胞壁，图三缺______。 （5）有人指出，为了更好地说明控制物质进出这一功能，图二同学应该用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作某结构更为合理，该结构指的是_______。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 保护 （2）② （3） ①. 动物 ②. 叶绿体 （4）线粒体 （5）细胞膜 【解析】 【分析】图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【小问1详解】 图中⑤是细胞膜，其主要功能是保护细胞内部结构和控制物质进出细胞，允许有用物质进入，阻止有害物质进入。 【小问2详解】 在细胞分裂过程中，②细胞核的变化最明显，细胞核内的染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞遗传物质相同。 【小问3详解】 植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。图一的模型没有细胞壁、液泡和叶绿体，而这些是植物细胞特有的结构，因此该模型是动物细胞模型。 【小问4详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，部分植物细胞还有叶绿体。图三的植物细胞模型缺失线粒体，因此结构不完整，属于及格等级。 【小问5详解】 细胞膜具有控制物质进出的功能，用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜，能更形象地模拟其允许小分子物质通过、阻止大分子物质随意进出的功能，所以该结构指的是细胞膜。 31. 我国航天员在天宫课堂上展示了在空间站中种植水稻的过程，这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。图一为植物细胞结构示意图，图二为水稻结构层次示意图，请据图回答问题： （1）水稻结构和功能的基本单位是图二中[_______]。 （2）图一中叶肉细胞具有的能量转换器是[③]______，是光合作用的主要场所。 （3）图二中的a过程表示细胞_______，此过程中细胞内的______先进行复制增倍，再_____分配，使子细胞和亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 （4）图二中的b过程表示细胞______，水稻植株运输水和无机盐需靠输导组织中的______，和动物体相比水稻没有的结构层次是_______。 【答案】（1）A （2）叶绿体 （3） ①. 分裂 ②. 遗传物质##染色体 ③. 平均 （4） ①. 分化 ②. 导管 ③. 系统 【解析】 【分析】图一中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 图二中，A细胞，B组织，C器官，D植物体，a细胞分裂，b细胞分化。 【小问1详解】 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位，故水稻结构和功能的基本单位是图二中A细胞。 【小问2详解】 叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能储存在有机物中，是植物细胞中特有的能量转换器。因此图一中叶肉细胞具有的能量转换器是[③]叶绿体，是光合作用的主要场所。 【小问3详解】 图二中的a过程表示细胞分裂，就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核中的遗传物质（染色体）首先要完成复制加倍，再平均分配，分别进入两个新细胞中，使子细胞和亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 【小问4详解】 图二中的b过程表示细胞分化，在生长发育过程中，一些细胞失去分裂能力，形态、结构和功能发生了不同的变化，这个变化过程就是细胞分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。 植物体内的输导组织包括导管和筛管，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此水稻植株体内长距离运输水和无机盐需靠输导组织中的导管。 植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此与动物体的结构层次相比，水稻植株没有系统这一结构层次。 32. 草履虫是生活在淡水中的单细胞生物，同学们对草履虫开展了研究。图一为草履虫的结构示意图，图二为探究草履虫应激性的相关实验示意图，请据图回答问题。 （1）草履虫数量的增多主要是通过_____实现繁殖。 （2）草履虫结构简单，但它可以完成一系列的生命活动，如：草履虫靠体表[_______]纤毛的摆动进行游动；通过[①]______从水中获得氧气并排出二氧化碳等。食物由口沟进入草履虫体内后形成[③]________，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。 （3）草履虫能够对外界的刺激作出反应。在载玻片上有两滴相互连通的培养液（如图二），用滴管滴加肉汁，草履虫会移向[_______]处；用滴管滴加食盐，草履虫会移向[_______]处。 【答案】（1）分裂（细胞分裂） （2） ①. ⑦ ②. 表膜 ③. 食物泡 （3） ①. b ②. c 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。单细胞生物能够趋利避害、对外界刺激作出反应，从而更好地适应环境。 图中①表膜，②收集管，③食物泡，④口沟，⑤胞肛，⑥细胞核，⑦纤毛，⑧伸缩泡。 【小问1详解】 草履虫是单细胞生物，其数量增多主要通过分裂（细胞分裂）的方式进行繁殖，即一个细胞分裂成两个基本相同的新细胞。 【小问2详解】 图一中⑦是纤毛，草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转游动。①是表膜，表膜相当于草履虫的细胞膜，能够从水中获取氧气，并将产生的二氧化碳排出体外，完成呼吸作用。食物通过口沟进入草履虫体内后，会形成③食物泡，食物在食物泡中被逐渐消化，不能消化的残渣通过胞肛排出体外。 【小问3详解】 图二中，肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此会移向滴加肉汁的b处。 食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，因此会移向没有滴加食盐的c处。 33. 柑橘的皮可制成陈皮，含有的陈皮精油能抑制细菌生长，生物兴趣小组同学对陈皮精油能否杀虫产生兴趣，做了如下实验： 第1步：在甲乙两个锥形瓶中加入等量果蝇培养基。 第2步：取两只小烧杯分别加入2mL的陈皮精油和清水，并贴好标签。 第3步：将装有陈皮精油的小烧杯放入甲锥形瓶，将装有清水的小烧杯放入乙锥形瓶。 第4步：在两个锥形瓶中各放入30只果蝇，用棉塞封口，置于适宜温度环境中。 第5步：观察并统计24小时、48小时、72小时两瓶中果蝇的存活数。 结果如下表，请分析作答： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 甲瓶 18 12 5 乙瓶 28 25 25 （1）该兴趣小组同学提出的问题是_____? （2）实验中设置甲乙两组，目的是_______，实验中每个锥形瓶中放入30只果蝇，目的是_____。 （3）为了提高实验的可信度，我们需要进行______实验，对所得的数据取平均值。 （4）从探究数据分析，你能得到的结论是：陈皮精油______。 （5）兴趣小组根据以上实验步骤，又做了无水酒精对果蝇影响的探究，结果如下表： 组别 24小时存活数（只） 48小时存活数（只） 72小时存活数（只） 无水酒精 22 19 19 基于以上实验数据，你认为应优先选择_______（填“陈皮精油”或“无水酒精”）作为生产杀虫剂的原料。 【答案】（1）陈皮精油能杀虫吗？##陈皮精油能否杀虫？ （2） ①. 形成对照 ②. 减少偶然性 （3）重复多次 （4）能杀虫 （5）陈皮精油 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 实验是围绕陈皮精油能否杀虫展开的，所以提出的问题是陈皮精油能杀虫吗。 【小问2详解】 设置甲乙两组，甲组有陈皮精油，乙组是清水（对照组），目的是形成对照，通过对比看陈皮精油的作用。 每个锥形瓶放30只果蝇，是为了避免因果蝇数量少带来的偶然性，让实验结果更准确。 【小问3详解】 进行重复多次实验，多次实验后取平均值，能减小误差，提高实验可信度。 【小问4详解】 从表格数据看，甲瓶（有陈皮精油）随着时间推移，果蝇存活数大幅减少，乙瓶（清水）存活数变化小，所以得出陈皮精油能杀虫的结论。 【小问5详解】 对比陈皮精油和无水酒精对果蝇存活数的影响，陈皮精油组果蝇存活数下降更明显，杀虫效果更好，所以优先选择陈皮精油作为生产杀虫剂的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $