精品解析：2025-2026学年河南省三门峡市陕州区统编版五年级上册期中教情学情诊断道德与法治试卷

2025－2026学年上期期中教情学情诊断 五年级综合道德与法治 注意事项： 本试卷分两部分，共6页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 一、我会选。（把正确答案的字母填入括号内。每小题2分，共20分） 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（ ）周年。 A. 75 B. 76 C. 80 2. 表达是为了让对方能（ ）。 A. 改变他的观点 B. 理解和接受自己的意见 C. 和自己的想法保持一致 3. 我们与别人存在的差异可以体现在（ ）。 A. 行为习惯的不同 B. 生活方式的一致 C. 看待问题的立场相似 4. 假期进行户外运动时，做法正确是（ ）。 A. 只要是自己喜欢的就可以玩 B 要有冒险精神，探索新玩法 C. 注意警示牌，远离危险区域 5. 我们少年儿童能为禁毒做些什么？下列说法正确的是（ ）。 A. 禁毒是大人的事，与我们小学生没关系 B. 自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传 C. 我自己远离毒品就可以了 6. 班委会选举应遵循一定的程序。以下不属于班级民主选举应有环节的是（ ）。 A. 发布竞选公告 B 竞选人演讲与答辩 C. 老师直接指定班委 7. 每一年的元旦庆祝活动中，班级都要举行联欢会，按照班级的岗位分工，组织开展这项活动最合适的是（ ）。 A. 文娱委员 B. 体育委员 C. 劳动委员 8. 班级要进行班干部竞选活动，如果你想参加你会（ ）。 ①介绍自己的长处 ②私下进行拉票 ③展现自信形象 ④提出有效建议 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 9. 在班级生活中，同学之间难免会有矛盾或冲突的时候，有了冲突，我们需要学会“换位三部曲”，“换位三部曲”的正确顺序是（ ）。 A. 冷静思考→寻找合理点→稳定情绪 B. 稳定情绪→冷静思考→寻找合理点 C. 稳定情绪→寻找合理点→冷静思考 10. 班级大扫除时，小明负责扫地，小芳和小红负责擦窗户。小明很快完成了自己的任务，看到小芳和小红还在慢悠悠地擦窗户，便大声抱怨：“你们俩太慢了！擦个窗户都磨蹭！”小芳委屈地说：“我们想擦得更干净些……”小红则生气地反驳：“你扫地时灰尘都飘到窗户上，我们还得重新擦！”后续协作中，如果你是小明，可以如何改进？（ ） A. 要求换到擦窗户的岗位 B. 主动调整扫地顺序避免干扰 C. 只打扫没人的区域 二、我会判（对的在括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分， 共10分） 11. 在倾听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流。（ ） 12. 学校开展的拔河、书法等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（ ） 13. 班规是班级秩序的保障，违反了班规就应该受到严厉的惩罚。（ ） 14. 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品的做法是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。（ ） 15. 要想获得真正的友谊，就要正确看待别人和自己的不同。（ ） 16. 我是体育委员，只要督促同学们做好体育锻炼，就不用亲自参与体育锻炼。（ ） 17. 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。（ ） 18. 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。（ ） 19. 民主讨论能为班级创设宽松和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见，最终结果由班主任决定。（ ） 20. 不同的成长环境会使人对某些问题可能有不同的看法，要正确看待不同的看法。（ ） 三、我会答。（共20分） 21. 小红是班上学习委员，她的好朋友君君没交作业，君君央求小红不要告诉老师，小红很是纠结，最后还是告诉了老师，结果君君被老师批评了，随后君君就和小红闹矛盾了。 （1）如果你是小红，你打算怎样和君君沟通？ （2）谈谈在日常生活中学会与人沟通要注意哪些方面？（至少两方面） 22. 周一早上，五（1）班召开班会，落实举办“重阳诗会”相关事宜。在讨论过程中，遇到很多问题，请你帮忙来解决。 （1）在讨论中遇到不公平的现象，你会怎么做？ （2）在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年上期期中教情学情诊断 五年级综合道德与法治 注意事项： 本试卷分两部分，共6页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 一、我会选。（把正确答案的字母填入括号内。每小题2分，共20分） 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（ ）周年。 A. 75 B. 76 C. 80 【答案】C 【解析】 【详解】1945年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。9月3日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。2025减去1945正好是80，2025年也举办了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年相关纪念活动。 故选:C 2. 表达为了让对方能（ ）。 A. 改变他的观点 B. 理解和接受自己的意见 C. 和自己的想法保持一致 【答案】B 【解析】 【详解】不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。 故选:B 3. 我们与别人存在的差异可以体现在（ ）。 A. 行为习惯的不同 B. 生活方式的一致 C. 看待问题的立场相似 【答案】A 【解析】 【详解】差异体现的是不同，而并非一致或相似，故选项B、C表述是错误的，本题选择A项。 4. 假期进行户外运动时，做法正确的是（ ）。 A. 只要是自己喜欢的就可以玩 B. 要有冒险精神，探索新玩法 C. 注意警示牌，远离危险区域 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只要是自己喜欢的就可以玩，不正确，进行户外运动要注意是否存在安全隐患。 选项B要有冒险精神，探索新玩法，不正确，进行课余生活时要注意安全。 选项C注意警示牌，远离危险区域，正确。 故选：C 5. 我们少年儿童能为禁毒做些什么？下列说法正确的是（ ）。 A. 禁毒是大人的事，与我们小学生没关系 B. 自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传 C. 我自己远离毒品就可以了 【答案】B 【解析】 【详解】选项A禁毒是大人的事，与我们小学生没关系，不正确，禁毒是全社会共同的责任，少年儿童作为社会成员，同样需要树立禁毒意识，不能认为与己无关。 选项B自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传，正确。 选项C我自己远离毒品就可以了，不正确，仅自己远离毒品是基本要求，但还需积极影响他人，承担社会责任。 故选：B 6. 班委会选举应遵循一定程序。以下不属于班级民主选举应有环节的是（ ）。 A. 发布竞选公告 B. 竞选人演讲与答辩 C. 老师直接指定班委 【答案】C 【解析】 【详解】选项A发布竞选公告，正确，不符合题意。 选项B竞选人演讲与答辩，正确，不符合题意。 选项C老师直接指定班委，不正确，它违背了"学生自主管理"的民主原则，剥夺了同学的选举权和参与权。符合题意。 故选：C 7. 每一年的元旦庆祝活动中，班级都要举行联欢会，按照班级的岗位分工，组织开展这项活动最合适的是（ ）。 A. 文娱委员 B. 体育委员 C. 劳动委员 【答案】A 【解析】 【详解】选项A文娱委员，正确，负责班级文艺、娱乐活动的策划和组织，如联欢会、文艺表演等。 选项B体育委员，不正确，负责班级体育活动的组织，如运动会、体育比赛等。 选项C劳动委员，不正确，负责班级卫生、劳动任务的安排和监督。 故选：A 8. 班级要进行班干部竞选活动，如果你想参加你会（ ）。 ①介绍自己的长处 ②私下进行拉票 ③展现自信形象 ④提出有效建议 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①介绍自己长处，正确； ②私下进行拉票，错误；违背了竞选的公平性； ③展现自信形象，正确； ④提出有效建议，正确； 所以我会①③④。 故选:C 9. 在班级生活中，同学之间难免会有矛盾或冲突时候，有了冲突，我们需要学会“换位三部曲”，“换位三部曲”的正确顺序是（ ）。 A. 冷静思考→寻找合理点→稳定情绪 B. 稳定情绪→冷静思考→寻找合理点 C. 稳定情绪→寻找合理点→冷静思考 【答案】B 【解析】 【详解】对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。正确的做法是换位思考，换位的三部曲是稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。真诚坦率的沟通可有效化解，促进和谐。 故选：B 10. 班级大扫除时，小明负责扫地，小芳和小红负责擦窗户。小明很快完成了自己的任务，看到小芳和小红还在慢悠悠地擦窗户，便大声抱怨：“你们俩太慢了！擦个窗户都磨蹭！”小芳委屈地说：“我们想擦得更干净些……”小红则生气地反驳：“你扫地时灰尘都飘到窗户上，我们还得重新擦！”后续协作中，如果你是小明，可以如何改进？（ ） A. 要求换到擦窗户的岗位 B. 主动调整扫地顺序避免干扰 C. 只打扫没人的区域 【答案】B 【解析】 【详解】选项A要求换到擦窗户的岗位，不正确，这样做解决不了问题，不仅无法体现对他人工作的理解，还可能因不熟悉擦窗流程导致新的效率问题，不利于团队协作。 选项B主动调整扫地顺序避免干扰，正确。 选项C只打扫没人的区域，不正确，只打扫没人的区域会导致部分区域遗漏，未完成自己的岗位职责，属于推卸任务，不符合团队协作中共同完成目标的要求。 故选：B 二、我会判（对的在括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分， 共10分） 11. 在倾听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】倾听讲究方法，在倾听过程中，目光要专注，经常与讲话人进行目光交流，及时了解对方的情绪、获取信息。故表述正确。 12. 学校开展的拔河、书法等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】课余生活是我们学习生活中的重要组成部分，主要分为校内课余生活和校外课余生活。学校开展的拔河、书法等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。故题干正确。 13. 班规是班级秩序的保障，违反了班规就应该受到严厉的惩罚。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。违反班规后，重点是让同学认识错误、改正错误，而非用严厉惩罚对待，这样才能让班规真正成为班级团结、进步的助力。故题干错误。 14. 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品的做法是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 15. 要想获得真正的友谊，就要正确看待别人和自己的不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们每个人都是不同的，都有自己的特点。用正确、理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的，我们将会交到更多的朋友。故表述正确。 16. 我是体育委员，只要督促同学们做好体育锻炼，就不用亲自参与体育锻炼。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，但是更应该以身作则。我是体育委员，主要负责监督同学的情况，更应该以身作则，带头参与体育锻炼。题干表述错误。 17. 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。（ ） 【答案】√ 【解析】 18. 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。故题干正确。 19. 民主讨论能为班级创设宽松和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见，最终结果由班主任决定。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在组织班级活动和处理班级事务时，要有事大家商量着办，在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。最终结果由班集体共同决定。故表述错误。 20. 不同的成长环境会使人对某些问题可能有不同的看法，要正确看待不同的看法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】环境不同，体验和感悟不同，看问题的角度和结果也不相同。故表述正确。 三、我会答。（共20分） 21. 小红是班上的学习委员，她的好朋友君君没交作业，君君央求小红不要告诉老师，小红很是纠结，最后还是告诉了老师，结果君君被老师批评了，随后君君就和小红闹矛盾了。 （1）如果你是小红，你打算怎样和君君沟通？ （2）谈谈在日常生活中学会与人沟通要注意哪些方面？（至少两方面） 【答案】 （1）充分利用沟通换位三部曲：稳定情绪、冷静思考、寻找合理点，给对方解释的机会，充分发表自己的看法并真诚地说不交作业是错的，要改正。 （2）要勇于表达自己意见，要学会倾听，不要互相指责。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）学生需要根据教材所学知识，结合自身生活实际进行阐述。回答如果自己是小红，打算如何与君君沟通，答案不唯一，主要围绕教材中沟通的换位“三部曲”即可。 （2）学生可以结合自身实际，回答出自己在日常生活中，与人沟通时应该注意哪些方面，答案不唯一，合理即可。例如要学会倾听等。 22. 周一早上，五（1）班召开班会，落实举办“重阳诗会”的相关事宜。在讨论过程中，遇到很多问题，请你帮忙来解决。 （1）在讨论中遇到不公平的现象，你会怎么做？ （2）在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？ 【答案】（1）当在讨论中遇到不公平的现象时，我会先保持冷静，然后以平和、理性的态度向大家指出这种不公平，说明为什么它是不公平的，并且积极提出自己关于如何做到公平的建议，和同学们一起沟通、协商，共同寻求公平合理的解决办法。 （2）如果有同学遇到困难或提出不同意见，我们应该先认真倾听同学的困难或意见，了解具体情况。然后大家一起分析困难所在，共同探讨解决困难的方法，或者对不同意见进行充分讨论，看看是否有更完善的方案；当班级决定出现问题时，我们不应该盲目继续执行原决定，而是应该及时召开班级会议，重新讨论，分析决定出现问题的原因，根据实际情况来决定是调整原决定还是制定新的决定，以确保班级事务能更好地开展。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。在讨论中遇到不公平现象时的做法可以从陶都冷静平和、沟通协商的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。有同学遇到困难或提出不同意见时的做法可以从认真倾听、商讨解决的角度阐述；当班级决定出现问题时的决定可以从共同讨论分析、协商等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $