25 王戎不取道旁李（课件）-2025-2026学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕《王戎不取道旁李》展开，涵盖识字写字、朗读复述及思维训练。课堂导入通过回忆《精卫填海》的学习方法，引导学生迁移“借助注释、联系语境”的策略，搭建文言文学习的方法支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过“竞”与“竟”对比识字、生活情境联系等活动，引导学生学习王戎善于观察、冷静分析的品质。采用“字词闯关-课文解读-结构梳理-课堂演练”步骤，辅以复述提纲和同类故事拓展，既助学生提升文言文学习能力，又为教师提供清晰的教学路径。

部编版四年级上册 25 王戎不取道旁李 洛阳市嵩县第一实验小学 郭英可 中小学二级教师 学习目标 1.识字写字:认识 “戎、诸、竞、唯、尝”,会写这 5 个生字。 2. 朗读复述:正确流利朗读文言文,能简要复述故事。 3.思维训练:学习王戎善于观察、冷静分析的品质。 4.方法积累:初步掌握 “借助注释、联系语境” 的文言文学习方法。 人文主题:历史传说故事 语文要素:了解故事情节,简要复述课文。 习作要求:写一件事,能写出自己的感受。 回忆第13课《精卫填海》,说一说:学习文言文的方法有哪些? 借助注释 利用插图 联系生活实际 王戎不取道旁李 25 道路两旁 李子,一种水果。 人名 王戎不去摘道旁树上的李子 5 王戎 魏晋时期名士,竹林七贤之一,自幼聪颖,神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时,在宣武场看表演,当时猛兽在栅槛中咆哮,众人都被吓跑,只有王戎站立不动,神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后,称赞王戎是奇童。 《世说新语》是我国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的,记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 / / / / / / / / zh 诸 竞 唯 zh j ng w i 尝 ch ng 戎 r ng 第一关 字词闯关 9 看道边李树多子折枝 zh 折腾 zh 易错字 竞 竟 意思:争着。 组词:竞争、竞选、竞相开放。 j ng j ng 意思:终了;表示出乎意料。 组词:竟然。 比一比 识字方法 r ng 斜钩要把握好弧度,写得挺拔舒展;两个撇画第一个是竖撇,第二个是斜撇。 戎装 重难点字书写指导 “云”的第二横要写舒展,上下同宽。 ch ng 品尝 13 曾经 王戎七岁的时候,曾经与小朋友们一起玩耍。 品尝 尝试 第二关 课文解读 王戎那天和诸小儿玩了什么呢?展开想象,尝试着用小古文说一说! 王戎七岁,尝与诸小儿 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树…… 15 李树 李树是什么样的? 诸小儿在游玩的时候看见了什么? 多子折枝 争着跑过去 李子 诸小儿看到满树的李子是怎么做的? 诸小儿去摘李子的时候,会说些什么?动作是怎样的?用自己的话讲一讲想到的情景吧。 小伙伴们看到满树的李子,纷纷大叫起来:“好多的李子呀!”他们一边叫,一边跑向李子树,你不让我,我不让你,乱成一团。 思考:王戎与诸儿的做法一样吗? 只有 王戎认为那些肯定是很苦的李子。 王戎为什么不去摘李子? 李子树长在路边,过往的行人比较多,如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可能多子折枝,因此,只有一种可能,这是苦李。 王戎怎么知道的?他去尝了吗? 的确如此 王戎的猜测正确吗? 之 之 之 “之”在文中出现了三次,每次的意思一样吗? 李子 王戎不去摘李子这件事 李子 王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么,他回答说:“李树长在路边却有许多果实,这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。 用自己的话讲讲这个故事吧! 善于观察 冷静分析 这则故事中,王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象? 你能根据原文的语句填空吗? 王戎( ) 王戎( ),尝与( )游。看道边李树( )折枝,诸儿( ),唯戎( )。人问之,答曰:“树在道边而( ),此必( )。”取之,( )。 不取道旁李 七岁 诸小儿 多子 竞走取之 不动 多子 苦李 信然 填一填,背一背 王戎不取道旁李 诸小儿:竞走取之 王戎:不动 善于观察 冷静分析 第三关 结构梳理 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩,看见道旁的李子( ),朋友( ),只有王戎( ),因为王戎认为( ),表现了王戎( )的优秀品质。 多子折枝 跑着去摘 不动 于思考 多子,此必苦李 树在道边而 善于观察, 善 第四关 课堂演练 基础关:解释加点词 (1)尝与诸小儿游。( ) (2)诸儿竞走取之。( ) (3)唯戎不动。( ) (4)取之,信然。( ) 提升关:复述故事 “王戎和小朋友_时,看到_,小朋友们_,只有王戎_,他说_,后来大家_,发现_。” 思维关:生活联系 提问:“生活中你遇到过需要‘仔细观察、冷静分析’的事吗?简单说说”(示例:“我看到蚂蚁搬家,知道要下雨了,后来真的下雨了”) 智慧少年・同类故事 曹冲称象 司马光砸缸 必做任务: 背诵《王戎不取道旁李》全文 给爸爸妈妈讲这个故事(附简单复述提纲:游玩 见李 争抢 不动 验证) 选做任务(二选一): 用 4-6 幅漫画画出故事的主要情节 写一句话:“如果我是王戎,我会_”(补充自己的想法) 课后任务 $