第一部分 二、课标古诗词曲比较整合梳理 角度三 同意象-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词意象分析核心考点，严格对接中考说明要求，系统梳理植物、动物、自然、社会人文四类典型意象，归纳不同意象的多重作用及对应教材诗词示例，精准覆盖中考高频考查方向，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于通过对比整合（如“落花”的奉献与伤春作用）培养学生思维能力，结合教材经典示例强化文化自信，助力掌握意象分析题“意象+作用+情感”的答题逻辑。为教师提供系统复习框架，帮助学生高效突破考点，提升中考得分率。

语文 1 2 第一部分 课标古诗词曲梳理（40首） 二、课标古诗词曲比较整合梳理 角度三 同意象 3 1.植物类#1 典型意象 作用 教材诗词示例 花 春花 抒发对自然风光的喜 爱之情 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 马蹄。（《钱塘湖春行》） 落花 （落红） 表达了无私奉献的精 神 落红不是无情物，化作春泥更 护花。[《己亥杂诗 （其五）》] 表达时光易逝、物是 人非的哀愁 无可奈何花落去，似曾相识燕 归来。[《浣溪沙（一曲新词酒 一杯）》] 4 典型意象 作用 教材诗词示例 花 落花 （落红） 抒哀伤之情、相思之 苦 相见时难别亦难，东风无力百 花残。（《无题》） 乐景衬哀情，表达忧 伤国事、感时伤世的 深沉情感 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （《春望》） 菊花 象征高洁情操和隐逸 人格 采菊东篱下，悠然见南山。 [《饮酒（其五）》] 感时伤世之情 为篱下黄花开遍，秋容如拭。 [《满江红（小住京华）》] 续表 5 典型意象 作用 教材诗词示例 杨花 （柳絮） 烘托哀伤之情，寄托离 愁别绪 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五 溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》） 形容朝廷如风中飘絮， 失去根基，即将覆灭 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打 萍。（《过零丁洋》） 续表 6 典型意象 作用 教材诗词示例 草（蓬草） 写生机勃勃之景，表现 诗人的开阔胸襟 ①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦 鹉洲。（《黄鹤楼》） ②树木丛生，百草丰茂。 （《观沧海》） 抒发爱春、惜春的情感 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马 蹄。（《钱塘湖春行》） 表现荒凉景象，抒发忧 国伤时之感 国破山河在，城春草木深。 （《春望》） 续表 7 典型意象 作用 教材诗词示例 草（蓬草） 突出边塞气候的恶劣 北风卷地白草折，胡天八月即飞 雪。（《白雪歌送武判官归 京》） 喻远行之人，抒漂泊无 依之感 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （《使至塞上》） 续表 8 2.动物类#2 典型意象 作用 教材诗词示例 莺、燕 展现春天的生机与活 力 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春 泥。（《钱塘湖春行》） 表现时事变迁，抒发 物是人非之感 无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。［《浣溪沙（一曲新词酒一 杯）》］ 9 典型意象 作用 教材诗词示例 雁（鸿） 以鸿雁代指书信，或 鸿雁传书，抒发思乡 怀亲之情 乡书何处达？归雁洛阳边。 （《次北固山下》） 营造出一种哀伤、肃 杀、凄苦的氛围，写 悲壮凄凉之景 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留 意。（《渔家傲·秋思》） 以“归雁”自比,象 征漂泊无定 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （《使至塞上》） 续表 10 典型意象 作用 教材诗词示例 马 病马、老 马、瘦马 多喻指怀才不遇、失 意之人、羁旅之苦、 思乡之情 枯藤老树昏鸦，小桥流水人 家，古道西风瘦马。 （《天净沙·秋思》） 战马 多喻指建功立业的雄 心、爱国报国之志 马作的卢飞快，弓如霹雳弦 惊。（《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》） 常马 多抒发离别之情 山回路转不见君，雪上空留 马行处。（《白雪歌送武判 官归京》） 续表 11 典型意象 作用 教材诗词示例 杜鹃（子规） 烘托凄凉悲婉的氛围 杨花落尽子规啼，闻道龙标 过五溪。（《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》） 鹏鸟 满腔抱负，追求理想 的象征 九万里风鹏正举。风休住， 蓬舟吹取三山去![《渔家傲 （天接云涛连晓雾）》] 续表 12 3.自然类#3 典型意象 作用 教材诗词示例 日 朝阳 （多表示积 极情感） 勃勃生机，透露出 激昂之志 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见 日升。（《登飞来峰》） 象征新生美好事物 海日生残夜，江春入旧年。 （《次北固山下》） 夕阳 （落日、斜 日） （多表示消 极情感） 营造氛围，表达思 乡之情 ①日暮乡关何处是？烟波江上 使人愁。（《黄鹤楼》） ②夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》） 13 典型意象 作用 教材诗词示例 日 夕阳 （落日、斜 日） （多表示消 极情感） 渲染肃杀悲凉、 萧索寂寥的氛围 千嶂里，长烟落日孤城闭。 （《渔家傲·秋思》） 对时光流逝的怅 惘 夕阳西下几时回？［《浣溪沙 （一曲新词酒一杯）》］ 表现离别的愁绪 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天 涯。［《己亥杂诗（其五）》］ 奇美壮丽、广阔 辽远的边塞风光 大漠孤烟直，长河落日圆。 （《使至塞上》） 续表 14 典型意象 作用 教材诗词示例 月 以月寄托相思之 情，抒发思乡怀 人之感 ①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （《无题》） ③但愿人长久，千里共婵娟。［《水调歌 头（明月几时有）》］ 表达了诗人的悠 闲惬意之情 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （《游山西村》） 续表 15 典型意象 作用 教材诗词示例 月 特殊用法：①表现了词人豪放的性格和不凡的气魄。明月几 时有？把酒问青天。［《水调歌头（明月几时有）》］ ②以月寄托济世报国之志。会挽雕弓如满月，西北望，射天 狼。（《江城子·密州出猎》） 风 东风 ①比喻重要条件。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》） ②渲染离愁别绪。相见时难别亦难，东风无力百花残。 （《无题》） 续表 16 典型意象 作用 教材诗词示例 风 西风 （秋风） 象征秋之肃 杀，有凝重的 悲凉色彩 ①古道西风瘦马。（《天净沙·秋 思》） ②八月秋高风怒号。（《茅屋为秋风 所破歌》） 营造苍茫、悲 壮之美 秋风萧瑟，洪波涌起。 （《观沧海》） 北风 （冬风） 环境苦寒，寄 寓作者处境凄 苦 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （《白雪歌送武判官归京》） 17 典型意象 作用 教材诗词示例 云 奸邪小人或阻 力、困难的象 征 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （《登飞来峰》） 渲染压抑、凄 苦的氛围，衬 托诗人愁惨心 境 ①俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 （《茅屋为秋风所破歌》） ②瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （《白雪歌送武判官归京》） 续表 18 典型意象 作用 教材诗词示例 山 神圣 之山 ①通过对自然风 光中山的描写， 表达对大自然的 喜爱之情；②烘 托坚强的意志和 宽广的胸怀；③ 借“仙山”表达 理想 ①飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 （《登飞来峰》） ②水何澹澹，山岛竦峙。 （《观沧海》） ③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 [《行路难（其一）》] 续表 19 典型意象 作用 教材诗词示例 山 神圣 之山 ①通过对自然风 光中山的描写， 表达对大自然的 喜爱之情；②烘 托坚强的意志和 宽广的胸怀；③ 借“仙山”表达 理想 ④会当凌绝顶，一览众山小。 （《望岳》） ⑤九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取 三山去![《渔家傲（天接云涛连晓 雾）》] ⑥客路青山外，行舟绿水前。 （《次北固山下》） 续表 20 典型意象 作用 教材诗词示例 山 隐逸 之山 蕴含着隐逸情趣 采菊东篱下，悠然见南山。[《饮酒 （其五）》] 阻隔 之山 标志疆域之阻隔 ①山回路转不见君，雪上空留马行处。 （《白雪歌送武判官归京》） ②君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 （《夜雨寄北》） ③巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 续表 21 4.社会人文类#4 典型意象 作用 教材诗词示例 酒 传达愉悦感受，表现 豪迈情怀 ①酒酣胸胆尚开张。（《江城子·密州 出猎》） ②莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （《游山西村》） ③今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 22 典型意象 作用 教材诗词示例 酒 借酒 消愁 抒发离愁别绪 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （《白雪歌送武判官归京》） 以美酒反衬作 者内心的苦闷 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ［《行路难（其一）》］ 寄托思乡之情 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （《渔家傲·秋思》） 续表 23 典型意象 作用 教材诗词示例 乐器 抒发思乡之情 羌管悠悠霜满地。（《渔家傲·秋思》） 抒发惜别之情 胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归 京》） 渲染战争氛围 ①角声满天秋色里。（《雁门太守行》） ②五十弦翻塞外声。（《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》） 续表 24 典型意象 作用 教材诗词示例 舟（船） 指旧事物 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 表现漂泊羁旅之 情 客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山 下》） 对现实的厌弃及 对美好境界的追 求 风休住，蓬舟吹取三山去!［《渔家傲 （天接云涛连晓雾）》］ 续表 25 $