内容正文:
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第一部分
考点过关
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模块三
热学
5
二、热学
B 考点突破练
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考点14 比热容、热值的理解与计算
刷基础
刷提升
刷素养
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考点14
刷基础
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考向1 比热容、热值的理解
1.[2025江苏淮安一模]关于比热容,下列说法正确的是( )
C
A.水比 水的比热容大
B.相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同,是因为它们的比热容不同
C.质量相同的铁和铝,吸收相同的热量后,铝的温度升高较少,说明铝的比热容比
铁大
D.热水变凉后其比热容变小
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷基础
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【解析】水和 水状态相同,物质种类相同,所以比热容相同,A错误;
相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同,是因为它们的热值不同,与比热
容没有关系,B错误;质量相同的铁和铝,吸收相同的热量后,铝的温度升高较少,
由公式 知,铝的比热容比铁大,C正确;水变凉后温度发生变化,状态不变,
所以比热容不变,D错误。
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷基础
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2.[2025山东淄博一模]下列关于燃料的热值说法正确的是( )
D
A.燃料燃烧越充分,其热值越大
B.燃料的热值越小,完全燃烧放出的热量越少
C.一瓶酒精用去三分之一,剩余酒精的热值将减小
D.焦炭的热值是,完全燃烧焦炭能放出 的热量
【解析】热值是燃料的特性,其大小仅与燃料的种类有关,而与燃料的质量和燃烧
程度无关,错误; 根据 可知,燃料放出的热量与热值、质量有关,B错误;
焦炭的热值是,完全燃烧 焦炭放出的热量为:
,D正确。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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3.[2025广西钦州一模]钦州茅尾海红树林湿地是广西沿海地区的生态屏障。湿地
可以调节气温,原因之一是水具有较大的( )
C
A.密度 B.热值 C.比热容 D.内能
【解析】湿地可以调节气温,原因之一是水具有较大的比热容,C符合题意, 不
符合题意。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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考向2 比热容、热值的计算
4.[2025甘肃武威一模]拖拉机选用水作发动机冷却剂,这是利用了水的比热容___
的性质。如果水箱装有质量为的水,水温从上升到 ,水吸收了
____________的热量。
大
【解析】水的比热容较大,与其他物质相比,在质量和升高温度一定时,水吸收的
热量较多,冷却效果好,因此常选用水作发动机的冷却剂;质量为 的水,水温
从上升到 ,吸收的热量:
。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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易错警示
混淆“升高”和“升高到”
注意“升高”和“升高到”的区别,“升高”是温度变化量 ,而“升高到”是末温 。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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5.[2024福建中考]太阳能属于__________________能源。某光伏发电站年均发电
量约为,相当于完全燃烧_________________ 煤炭释放的热量。
可再生(或一次)
或
【解析】太阳能属于可再生(或一次)能源。完全燃烧煤炭的质量为
。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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6.[2025四川泸州一模]在标准大气压下,一个质量为 的烧红的铁钉,温度为
,若它的温度降低到,释放的热量为__________ ;若这些热量全部用
于加热、的水,则水温将升高____ 。[已知铁的比热容为
,水的比热容为
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考点14
比热容、热值的理解与计算
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【解析】铁钉释放的热量:
。
根据题意可知,水吸收的热量:放,由 可知,水
升高的温度: ,此时水理论上的末
温,一个标准大气压下,水的沸点为 ,
水沸腾时,继续吸热,温度保持不变,则水升高的温度:
。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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7.[2025广东清远一模]我们在加油站会闻到汽油味,这是因为汽油分子在_______
_____________,完全燃烧汽油可以放出__________的热量 汽油的热值为
。汽车油箱中的汽油用掉一半后,剩余汽油的热值将______
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
不停地
做无规则运动
不变
【解析】我们在加油站会闻到汽油味,这是因为汽油分子在不停地做无规则运动;
完全燃烧 汽油可以放出的热量为
。汽车油箱中的汽油用掉一半后,
剩余汽油的热值不变。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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8.[2025四川泸州一模]新华社报道称,中国石油塔里木油田发现一条区域级富含
油气断裂带,石油资源量超过2亿吨。已知水的比热容是 ,
石油的热值是 。
(1)若石油完全燃烧放出的热量的 被水吸收,则水吸收的热量是多少?
【解析】石油完全燃烧放出的热量
,水吸收的热量
;
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比热容、热值的理解与计算
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(2)若水的质量为,在(1)的基础上,水温由 可升高到多少摄氏度?
【解析】由得,水升高的温度 ,
由得,水的末温 。
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比热容、热值的理解与计算
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考点14
刷提升
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1. [2025新疆乌鲁木齐一模,中]用加热设备给一间可容纳60人的教室加热,
空气温度升高的过程中吸收的热量约为[空气的比热容为 ,空
气的密度为 ,不考虑室内空气向外散失的热量] ( )
D
A. B. C. D.
【解析】可容纳60人的教室的长、宽、高分别约为、、 ,其体积为:
,由 可得,空气的质量约为:
,空气吸收的热量:
,故D符合题意。
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷提升
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2.[2025福建三明模拟,中]有甲、乙两种不同的燃料,甲燃料的质量为 ,乙燃
料的质量为,甲、乙温度都升高 ,吸收的热量如图a所示;甲、乙燃料完全燃
烧后放出的热量如图b所示,则下列说法正确的是(不计热量损失)( )
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷提升
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A.甲燃料的比热容等于乙燃料的比热容
B.甲燃料的热值大于乙燃料的热值
C.甲、乙温度都降低 ,甲、乙放出的热量一样多
D.相同质量的甲、乙燃料完全燃烧,甲放出的热量比乙放出的多
√
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷提升
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【解析】由图a知,甲、乙升高相同的温度,吸收相同的热量, ,由
可知,,即甲的比热容小于乙的比热容,A错误; ,完
全燃烧后甲、乙产生的热量,由 可知,
,即甲的热值小于乙的热值,B错误; ,
,甲、乙温度都降低,由 可知,两者放出的热量相等,C正
确; 甲的热值小于乙的热值,由 可知,相同质量的甲、乙燃料完全燃烧放
出的热量 ,D错误。 故选C。
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷提升
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3. [2025四川成都模拟,中]某物体先由
液态降温凝固,全部变为固态,到 时刻停止降
温,再加热熔化(该物体在相同时间内吸收的热
量相等),实验过程中,记录不同时刻的温度,
B
A.在时间段,该物体放出的热量为
B.在时间段,该物体吸收的热量为
C.在 时间段,该物体的比热容先变小后变大
D.该物体凝固放热过程中,温度一直降低,内能一直减小
最后绘制出温度随时间变化的图像如图所示。已知该物体的质量为 ,其液态时的比
热容为 。下列说法正确的是( )
考点14
比热容、热值的理解与计算
刷提升
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【解析】在时间段,所用时间为,温度从升高到 ,则该物体吸收的
热量为 ,由题知,加热过程中该物体在相同时间内吸收的热量相
等,则单位时间内该物体吸收的热量:,在 时间段,该物体
吸收的热量,和 时间段内,物体的状态不变,比
热容不变,温度变化量相同,则物体时间段放出的热量等于 时间段吸
收的热量,则,在 时间段,该物体吸收的热量为:
,故B正确,A错误;在 时间段,该物体处于固态,比热
容不变,故C错误;该物体凝固放热过程中,温度不变,内能减小,D错误。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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4.[2025安徽芜湖一模,中]合理分类和利用垃圾可以保护环境、变废为宝。在一
定条件下,生活垃圾可“榨”出燃料油。若燃料油的热值为 ,某
城镇每天产生 生活垃圾,在标准大气压下,这些垃圾可“榨”出的燃料油完全燃烧
释放出的热量的被初温为、质量为的水吸收,则水温能升高____ 。
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考点14
比热容、热值的理解与计算
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【解析】 生活垃圾可“榨”出的燃料油的质量:
,燃料油完全燃烧释放出的热量:
; 水吸收的热量:
,水的质量:
,水升高的温度:
,因为在标准大气压下水的沸点是
,且,所以水的末温为 ,则水实际升高的温度
。
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考点14
刷素养
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5.[2025四川成都模拟,偏难]如图所示,规格相同的甲、乙两容器中分别装有
和 的纯净水,并用不同加热器加热,不计热损失,得到如图丙所示的水温与加
热时间的关系图,下列说法正确的是[标准大气压下,水的比热容取
]( )
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比热容、热值的理解与计算
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A.甲容器中水每分钟吸收的热量为
B.甲、乙两容器中的加热器每分钟放出的热量之比为
C.加热相同的时间,甲、乙两容器中水升高的温度之比为
D.将甲、乙两容器中的水从加热至沸腾所需要的时间之比为
√
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比热容、热值的理解与计算
刷素养
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【解析】由图丙的甲图线可知,加热 时,甲容器中水升高的温度:
; 由图像还可知,水的温度随时间增加而均匀升高,所
以,加热时,甲容器中水升高的温度: ; 此时
甲容器中的水吸收的热量:
,故A错误。由图
丙可知,水的温度从升高到时,乙容器中的水的加热时间为 ;此时
乙容器中的水吸收的热量:
,乙容
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比热容、热值的理解与计算
刷素养
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器中的水每分钟吸收热量为 ; 由于
忽略热损失,所以两加热器每分钟放出的热量与对应容器中水每分钟吸收的热量相
同,则加热器每分钟放出的热量之比
,故B正确。根据B可知相同
时间内,两容器中的水吸收的热量之比为,根据 可得两容器中的水升高
的温度之比,故C错误。根据 可得
甲、乙两容器中的水从 加热至沸腾所需热量之比:
,则所需时间之比为 ,故D
错误。故选B。
考点14
比热容、热值的理解与计算
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