第二部分 课标文言文训练 九年级下册 7.邹忌讽齐王纳谏-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文课件聚焦中考文言文核心考查要求，覆盖《邹忌讽齐王纳谏》等课标必背篇目，系统梳理文言实词（古今异义、词类活用等）、虚词及句子翻译，对接中考说明分析考点权重，归纳对比阅读等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“基础达标+对比提升”分层训练，融入中考真题题型设计对比阅读题，通过实词释义方法、断句技巧等突破策略，培养学生语言运用与逻辑思维能力，助力掌握答题规范，为教师提供系统复习框架，有效提升中考冲刺效率。

语文 1 2 第二部分 课标文言文训练（22篇） 7.*邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 3 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰 与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国 之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公 何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而 自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美 我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 4 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏 臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇 左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之， 王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书 谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， 群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可 进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。#3 （一）文言实词 1.古今异义 （1）今齐地方 千里 古义：__________ 今义：中央下属的各级行政区划的统称 土地方圆 （2）宫妇左右莫不私王 古义：____________________ 今义:方位词，左和右两方面 君主左右的近侍之臣 6 2.词类活用 （1）名词用作动词 朝服衣冠 原意为：衣服，在句中的意思为：______ 穿戴 （2）形容词的意动用法 吾妻之美我者 原意为：美丽，在句中的意思为：____________ 认为……美 7 （3）名词作状语 能面2020沈阳刺寡人之过者 原意为：脸，在句中的意思为：______ 当面 （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 原意为：听见，听到，在句中的意思为：____________ 使……听到 8 3.一词多义 （1）朝： ①朝服衣冠__________ ②于是入朝 见威王__________ ③皆朝于齐__________ zhāo,早晨 cháo,朝廷 cháo,朝见 9 （2）谓： ①谓 其妻曰__________ ②此所谓 战胜于朝廷____________ 对……说 叫作，称作 （3）孰： ①我孰与城北徐公美____________ ②孰视之______________ 谁，哪一个 同“熟”，仔细 10 （4）美： ①我孰与城北徐公美____________ ②林壑尤美 （《醉翁亭记》）______ ③为宫室之美 （《鱼我所欲也》）______ ④芳草鲜美（《桃花源记》）______ ⑤有良田、美 池、桑竹之属（《桃花源记》）________ ⑥才美 不外见（《马说》）____________ 美丽，漂亮 优美 华丽 美好 美丽的 美好的素质 11 （5）若： ①徐公不若 君之美也____________ ②门庭若 市__________ ③若 无兴德之言（《出师表》）____________ 如，比得上 如同，像 假如，如果 12 4.重点实词 （1）邹忌讽齐王纳 谏 讽：____________________________ 纳：_____________________________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 接受 （2）邹忌修八尺有余 修：________________ （3）而形貌昳丽 昳丽：__________ （4）窥镜 窥：____ （5）徐公何能及 君也 及：________ （6）旦日，客从外来 旦日：________ 长，这里指身高 光艳美丽 照 比得上 第二天 13 （7）明日徐公来 明日：______________ （8）臣诚 知不如徐公美 诚：______ （9）臣之妻私臣 私：______ （10）宫妇左右莫不私王 莫：________ （11）王之蔽甚矣 蔽：________________________ 次日，第二天 确实 偏爱 没有谁 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 （12）能面刺寡人之过 者 面刺：__________ 过：_____________ 当面指责 过错 14 （13）能谤讥于市朝 谤讥：__________ 指责讥刺 （14）时时而间进 时时：____________ 间：_______________ 常常，不时 间或、偶然 （15）期年之后 期年：________ （16）此所谓战胜于朝廷才胜：______ 满一年 胜利 15 （二）文言虚词 1.之： ①齐国之美丽者也__________ ②孰视之________________ ③客之美我者__________________________________________ ④数月之后______________ 助词，的 代词，代指徐公 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 助词，可不译 16 2.而： ①而形貌昳丽______________ ②暮寝而思之____________________ ③时时而间进____________________ 连词，表并列 连词，表方式或状态 连词，表方式或状态 3.于： ①欲有求于我也______________ ②能谤讥于市朝__________ ③皆以美于徐公2021沈阳__________________ ④此所谓战胜于朝廷__________ 介词，对，向 介词，在 介词，表比较，比 介词，在 17 4.皆以美于徐公____________ 5.客从外来，与坐谈______________ 6.乃下令__________ 7.虽欲言____________________ 动词，认为 介词，跟，和 副词，就 连词，表假设，即使 18 （三）句子翻译 1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 ________________________________ 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。 2.窥镜而自视，又弗如远甚。 ____________________________________ 再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 3.暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。” ____________________________________________________ 晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我。” 4.由此观之，王之蔽甚矣。 ____________________________________ 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。 19 一、 阅读下面选文，完成1~4题。（14分） 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》全文。 【乙】王珪，太原祁县人也。每推诚尽节，多所献纳。珪尝上封事切 谏，太宗谓曰：“卿所论皆中朕之失自古人君莫不欲社稷永安然而不得者， 只为不闻己过，或闻而不能改故也。今朕有所失，卿能直言，朕复闻过能 改，何虑社稷之不安乎？”太宗又尝谓珪曰：“卿若常居谏官，朕必永无过 失。”顾待益厚。时房玄龄、魏征等与珪同知国政，尝因侍宴，太宗谓珪 20 曰：“卿识鉴精通，尤善谈论，自玄龄等，咸宜品藻。又可自量孰与诸子 贤。”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄。每以谏诤为心，耻君不 及尧、舜，臣不如魏征。至于激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子，亦有一日 之长。”太宗深然其言。 （节选自《贞观政要》，有删改）#1.1.1 1.根据方法提示，请你解释表格中加点词的意思。（3分） 文言语句 释义方法 释义 明日徐公来 联系语境法：联系前文中“旦日”的意思 （1） ______ ________ 今齐地方千里 组词法：四方、方圆、方向等 （2）______ 每推诚尽节 联系成语法：赤诚相待 （3）______ 第二天 方圆 忠诚 22 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2分） ______________________________________________________________ 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）今朕有所失，卿能直言，朕复闻过能改。（3分） ________________________________________________ 现在我有过错，你能直言不讳，我听到以后能改正。 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 卿 所 论 皆 中 朕 之 失 自 古 人 君 莫 不 欲 社 稷 永 安 然 而 不 得 者 【答案】卿 所 论 皆 中 朕 之 失/自 古 人 君 莫 不 欲 社 稷 永 安/ 然 而 不 得 者 23 4.【新考法】某校九年级开展“探寻明君之风”阅读活动，请你根据甲、乙 两文内容，以“人物+事件”的形式补全下面的个人收获卡。（4分） 个人收获卡 一个国家的繁荣昌盛除了要有忠心进谏的臣子，还应有善于纳谏的明 君。甲文中（1）________________________________；乙文中（2） ____________________________________________。他们的行为都很好 地体现了明君“从谏如流”这一特点。 齐威王接受邹忌的谏言，广开言路 唐太宗接受王珪的直言进谏，并更加眷顾厚待他 24 【参考译文】【乙】王珪，太原祁县人。他竭尽忠诚尽职尽责，所进献的 言论多被太宗采纳。王珪曾经上密奏直言进谏，太宗说：“你所谈论的都 切中我的过失，自古以来没有哪一个国君不想国家永享安定，然而都没有 实现，只是他们听不到自己的过失，或是听到了却不能改正的缘故。现在 我有过错，你能直言不讳，我听到以后能改正，何必担心国家不能安定 呢？”太宗还曾经对王珪说：“你如果一直任谏官，我必定永远没有过错。” 因而更加眷顾厚待他。当时房玄龄、魏征等与王珪一起处理国家政事，曾 经陪同太宗进宴，太宗对王珪说：“你识别能力很强，尤其擅长谈论和评 25 价别人，从玄龄开始，你都评价一下。也可以估量一下自己，你与他们相 比谁更贤能。”王珪回答说：“孜孜不倦处理国事，知无不为，我比不上玄 龄。常常把直言进谏当作本心，为皇上比不上尧、舜而感到羞耻，我比不 上魏征。至于清除邪风弘扬正气，疾恶好善，我与他们相比，也有一点长 处。”太宗认为他说得很对。 二、 阅读下面选文，完成1~4题。（14分） 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》第2段。 【乙】晏子朝，复于景公曰：“朝居严乎？” 公曰：“严居朝，则曷害于治国家哉？” 晏子对曰：“朝居严则下无言，下无言则上无闻矣。下无言则吾谓之 喑，上无闻则吾谓之聋。聋喑，非害国家而如何也？且合升斗之微以满仓 廪，合疏缕之绨以成帏幕。大山之高非一石也累卑然后高。天下者，非用 一士之言也，固有受而不用，恶有拒而不受者哉！” （节选自《晏子春秋·景公朝居严下不言晏子谏》） 27 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A. 臣之妻私臣 不宜偏私（《出师表》） B. 皆以美于徐公 何以战（《曹刿论战》） C. 下无言则上无闻矣 陶后鲜有闻（《爱莲说》） D. 非用一士之言也 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） √ 28 2.请把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）由此观之，王之蔽甚矣。（2分） __________________________________ 由此看来，大王您受的蒙蔽很深啦。 （2）固有受而不用，恶有拒而不受者哉！（3分） ________________________________________________________________ __________ 本来就有接受（意见）却不采用的情况，怎么会有只拒绝而不接受（意见）的呢！ 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 大 山 之 高 非 一 石 也 累 卑 然 后 高 【答案】大 山 之 高/非 一 石 也/累 卑 然 后 高 29 4.甲文中的邹忌和乙文中的晏子进谏的方式有什么不同？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 甲文中邹忌以自身经历设喻劝说齐王纳谏，以小见大，含蓄委婉。乙文中 晏子先以反问引发景公思考，再用“聋哑”的比喻点出危害，用生活中累积 的常识进行类比，层层递进，委婉劝谏。 30 【参考译文】【乙】晏子上朝，对景公说：“您处在朝堂之上辩议国 事的时候，是不是太过于威严了呢？” 景公回答道：“在朝堂上显得威严，对于治理国家有何不利？” 晏子答道：“在朝堂上显得威严，臣子们就沉默不语，臣子们沉默不 语，君主就听不到他们的意见。臣子们沉默不语，我称之为哑；君主听不 到臣子们的意见，我称之为聋。既聋又哑，这不就对国家造成危害了吗？ 况且，汇合一升一斗的粮食才能装满粮仓，汇合稀疏的纬线才能织成帷幕。 大山的高耸，并不是一块石头就能让它那么高，而是把细小的石头垒积起 来，然后才高大的。治理天下，不是仅仅接受一个人的意见，本来就有接 受（意见）却不采用的情况，怎么会有只拒绝而不接受（意见）的呢！” 31 $