1.1 声现象-【一战成名新中考】2026辽宁中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦“声现象”核心考点，紧密对接中考要求，涵盖声音的产生与传播、特性、利用及噪声控制等内容。结合2024-2025年中考26.5分、25分的分值分布，系统梳理考点权重，归纳填空、选择、计算等常考题型，体现复习的针对性与实用性。 课件亮点在于“基础知识梳理+真题题型巩固”的科学设计，通过改编教材素材（如天坛回音壁、音乐公路）和中考真题（声呐测距），培养学生科学思维。针对回声测距公式应用、发声体振动部位辨识等易错点，结合表格对比与实例分析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效开展复习教学，助力中考冲刺。

物理 1 2 声、光、热学 （2025年共25分；2024年共26.5分） 大单元1 声现象（2025.2,2024.10） 3 考点1 声音的产生与传播 1.声音的产生 （1）产生：声音是由物体的①______产生的，一切正在发声的物体都在 振动，振动停止，发声停止，但声音的传播不一定停止，如“余音绕梁”. （2）声源：正在发声的物体叫作声源. 振动 4 （3）常见发声体发声部位的辨识 发声体 打击乐器 （鼓锣、铃等） 管乐器（长笛、箫、唢呐等） 弦乐器（二胡、小提琴、吉他等） 人 （说话） 扬声 器 蚊子 （嗡嗡） 振动发 声部位 被打击部分 管内空气柱 弦 声带 纸盆 翅膀 装有部分水的瓶子，对着瓶口吹气是水上方的空气柱振动发声， 敲瓶子是瓶子和水振动发声. 5 2.声音的传播 （1）传播条件：声音的传播需要②______，真空③______（填“能”或“不 能”）传播声音.传播声音的介质可以是固体、④______和气体. （2）传播形式：声音在介质中以⑤____的形式向各个方向传播，我们把 它叫作声波. 介质 不能 液体 波 （3）声速的影响因素 .介质的种类：声音在常见的固体、液体、气体中传播速度的大小关系为 ______ ； .介质的温度：时，声音在空气中的传播速度为⑧_____ . 340 6 （4）回声 .产生原因：声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会被⑨______回来. .应用：回声测距离， 为声音从发出到反射回来的时间，要保 证，人耳才能区分出原声和回声 反射 7 3.人耳能听到声音的条件 物体振动，人耳不一定能听到声（超声波、次声波是人耳听不 到的声）. 8 考点2 声音的特性 声音的 特性 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质与特色 日常描 述 声音的“粗”“细” 声音的“大”“小” 区分不同发声体的 主要依据 波形图 9 声音的 特性 音调 响度 音色 影响因 素 发声体振动的 ⑩______越高，音调 越高 发声体振动的⑪ ______越大，响度越 大 发声体的材料、结 构不同，发出声音 的音色⑫______ 改变方 法 改变发声体的松紧、 长短、粗细等 改变使发声体振动的 力的大小 改变发声体的材料 或结构 频率 幅度 不同 续表 10 声音的 特性 音调 响度 音色 举例 男低音、女高音；手 按压弦乐器弦的不同 位置；吹笛子时手按 住不同的孔等 引吭高歌；震耳欲 聋；低声细语；调低 音量；击鼓时力度不 同；大声喧哗等 闻其声知其人；声 纹锁；区分不同乐 器（歌手）等 续表 11 考点3 声的利用 定义 利用实例 传递⑬______ 传递⑭______ 声音 多数人能听到的声音 频率范围是 之间 人通过声音交流、用听 诊器诊病等 声波能使烛焰晃动、 利用噪声发电等 信息 能量 12 定义 利用实例 传递⑬______ 传递⑭______ 超声 波 频率高于⑮ ________ 的声波 回声定位（蝙蝠确定目 标位置、声呐、倒车雷 达、超声导盲仪等）、 B超、金属探伤等 超声波清洗物体、超 声波振动除去结石等 次声 波 频率低于⑯____ 的声波 监测地震、台风、海啸 等自然灾害等 次声波使机器设备破 裂、飞机解体、建筑 物垮塌等 信息 能量 20 000 20 续表 13 考点4 噪声的危害和控制 1.噪声的定义 （1）物理学角度：发声体做⑰________振动时发出的声音. （2）环境保护角度：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声. 无规则 2.噪声的等级:人们以⑱______为单位来表示人耳感知声音强弱的等级,符 号是⑲____.其数值越大，声音的⑳______越大. 分贝 响度 . . 14 3.噪声的控制 方法 途径 实例 防止噪声产生 在㉑________减弱 摩托车装消声器、禁止鸣笛等 阻断噪声传播 在㉒____________减 弱 道路两侧设置隔音板、道路两 旁植树等 防止噪声进入人 耳 在㉓________减弱 戴隔音耳罩、捂住耳朵等 注：噪声监测设备可以用来监测噪声的等级，但不能减弱噪声. 声源处 传播过程中 人耳处 . . 15 1.[BS八上P74素材改编]天坛公园有一处回音壁，回音壁的中心有个三音石， 站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智， 听到的第三次声音和原声相比发生变化的是（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 √ 16 第2题图 2.[RJ八上图2.2-4、2.1-5、2.1-4、2.3-6]如图是几个关于声学的实验，下列 说法正确的是（ ） A. 图甲：发声的音叉将乒乓球反复弹起，说明 发声的物体在振动 B. 图乙：击鼓的力度越大，鼓面的振动幅度越 大，声音的音调越高 C. 图丙：逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到闹钟 发出声音的响度不变 D. 图丁：扬声器工作时，一旁的烛焰会晃动， 说明声音可以传递信息 √ 17 第3题图 3.[RJ八上P48T5改编]我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以一定速度 在路面上匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲.音乐公路的路面上分布着 许多横向凹槽，如图所示，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次. 下列相关说法正确的是（ ） A. “音乐公路”发出的声音是由空气振动产生的 B. 音乐声在空气中传播的速度为 C. 路面上凹槽之间的间距不同，是为了发出声音的音调不同 D. 汽车匀速行驶时，奏出的悦耳的乐曲一定不是噪声 √ 18 4.如图所示是中国古代的“记里鼓车”的模型.当车走一里时，车上的木人就 敲一下鼓，鼓声是由于______振动产生的；当车走到十里时，车上的木人 就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______不同，确定车 行驶的路程，这是利用了声音可以传递______. 第4题图 鼓面 音色 信息 19 5.[RJ八上P43T5改编]往8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，就制成了 打击乐器.用力敲击时可分别发出“1，2，3，4，5，6，7， ”的音，发出“1” 音的应该是最____（填“左”或“右”）边的玻璃瓶，这些声音的______（填 “响度”或“音调”）有可能相同. 第5题图 左 响度 20 6.海洋探测时，运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向 上，声呐向海底发射________（填“次声波”“超声波”或“电磁波”）.如果经 接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为______ 海水中声速是 .此声呐______（填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与 月球间的距离）. 超声波 3 000 不能 21 $