主题二 大单元2 碳和碳的氧化物 命题点2 一氧化碳和二氧化碳&命题点3 二氧化碳的制取-【一战成名新中考】2026辽宁中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

化学 1 2 主题二 物质的性质与应用 大单元2 碳和碳的氧化物 命题点2 一氧化碳和二氧化碳 （2024.4） 3 1.一氧化碳的性质与用途 （1）物理性质：无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气______。 略小 （2）化学性质与用途 化学性质 用途 可燃性 _ __________________（写化学方 程式，下同） 现象：燃烧放出大量的热，火焰呈 ______ 作燃料 （点燃 前要验纯，防止 发生爆炸） 蓝色 4 化学性质 用途 与某些氧 化物反应 与氧化铁反应： _ ___________________________ 现象：____________________ 用于冶炼金属 与氧化铜反应： _ ______________________ 现象：__________________ 红棕色固体变为黑色 黑色固体变为红色 续表 5 2.二氧化碳的性质与用途 （1）物理性质与用途 常温常压下为____色、____臭的气体，密度比空气____，____溶于水； 固态的二氧化碳叫______，升华时吸收大量的热，可用于人工增雨。 无 无 大 能 干冰 6 （2）化学性质与用途 化学性质 用途 一般情况下，不______也不__________ 用来灭火 能与水反应 _____________________ 制碳酸饮料 能与碱反应 ______________________ _______________ 实验室常用澄清石灰水检验二 氧化碳 ______________________ _______________ 实验室常用氢氧化钠溶液除去 或吸收二氧化碳 燃烧 支持燃烧 7 化学性质 用途 高温条件下能 与碳反应 _ _______________ 可为高炉炼铁提供还原剂 绿色植物光合 作用 用作气体肥料 续表 二氧化碳和一氧化碳是常见碳的氧化物,因为分子构成不同,使得它们的性 质有很大的不同。#1.2.1.1.1 8 二氧化碳的性质的实验#1.2.2 实验 装置 现象、结论或化学方程式 倾倒 现象：两支蜡烛自①____而②____依次熄灭 结论： 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧， 密度比空气大 溶解性 实验 现象：软塑料瓶③______ 结论：④__________________ 下 上 变瘪 二氧化碳能溶于水 9 实验 装置 现象、结论或化学方程式 与水 反应 现象：Ⅰ纸花⑤________（填“变红”或“不变 红”，下同）；Ⅱ纸花⑥________； Ⅲ纸花由⑦____色变⑧____色 结论：⑨_____________________，碳酸能使 紫色石蕊变红 不变红 不变红 紫 红 续表 10 实验 装置 现象、结论或化学方程式 与碱 反应 现象：甲中试管内液面上升比乙中试管⑩____ （填“高”或“低”）________ 结论：⑪_______________________________ 现象：⑫__________________ 结论：⑬________________________________ 高 作对照 澄清石灰水变浑浊 续表 乙实验的作用：________ 11 倾倒二氧化碳实验中,若观察到上层蜡烛先熄灭，原因可能是____________ _______________________________________________。 二氧化碳倾 倒速度过快，先使上层蜡烛火焰附近氧气的浓度降低 将第三朵纸花取出，用吹风机吹干，观察到纸花由红变紫，这是因为 ________________________________________________________。 不稳定，受热后易分解（或） 12 3.一氧化碳和二氧化碳的鉴别与除杂 鉴别 通入澄清石灰水 能使澄清石灰水变浑浊的是_____ 通入紫色石蕊溶液 能使紫色石蕊溶液变红的是_____ 通过灼热的氧化铜 能使黑色粉末变红的是____ 点燃 能燃烧的是____ 除杂 通过足量灼热的氧化铜 先通过足量氢氧化钠溶液（除去 ）， 再通过浓硫酸（除去水分） 通过足量灼热的炭粉 不能用点燃的方法除去中的少量，因为少量的在 中不易被点燃。 13 4.二氧化碳对生活和环境的影响 （1）自然界中的碳循环示意图（部分） （2）二氧化碳对人体健康的影响：二氧化碳本身没有毒性，但不能供给 呼吸，当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此, 人群密集的地方应注意通风换气。 14 （3）温室效应与低碳行动 ①温室效应加剧的原因与危害：化石燃料过度使用、森林不断减少；会造成 全球变暖，使两极冰川融化、土地沙漠化，农业减产、改变生物多样性等。 15 ②低碳行动——“低碳”是指较低的__________排放 .减少二氧化碳排放——减少使用__________，更多地利用清洁能源 （如太阳能、风能等），提高能源的利用率，低碳出行。 .增加二氧化碳吸收——大力__________，禁止乱砍滥伐树木；通过物理、 化学等方法捕集、利用与封存二氧化碳等。 二氧化碳 化石燃料 植树造林 16 ①植物和藻类的光合作用是空气中氧气的主要来源; ②进入久未开启的地窖前，应先做__________。 灯火试验 低碳行动、碳中和、碳达峰中的“碳”指的都是二氧化碳。 ①产生温室效应的气体除了二氧化碳外,还有臭氧、甲烷 、一氧 化二氮 、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等；②二氧化碳的捕集、利 用与封存,是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后,作为工业原料利用, 或输送到选定地点长期封存,而不是释放到大气中。 17 $ 化学 1 2 主题二 物质的性质与应用 大单元2 碳和碳的氧化物 命题点3 二氧化碳的制取 3 1.工业制法：工业上采用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，反应的化学方 程式为______________________。 2.实验室制法：常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反 应的化学方程式为_____________________________________。 详见分层作业本P79专项1 4 $