第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件

2025-12-08
| 32页
| 39人阅读
| 2人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.85 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 中考必刷题·真题诊断自查课件
审核时间 2025-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55315037.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学中考复习课件聚焦“动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物”核心考点,严格对接中考说明,分析刺胞动物、扁形动物等类群的结构特征与功能、与人类关系等高频考查内容,按“基础-图片-提升-素养”分层梳理,归纳选择、识图、分析等常考题型,针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养渗透”,精选2024-2025各地中考及模拟题,如以蚯蚓实验题示范“结构与功能观”分析,通过节肢动物外骨骼作用题培养科学思维。设置“易错点对比”(如环节动物与节肢动物区别),帮助学生掌握分类判断技巧,提升得分率,为教师提供系统复习框架,助力中考冲刺。

内容正文:

1 2 第一部分 考点过关 3 模块二 生物多样性 4 B 考点突破练 5 考点7 动物的主要类群(Ⅰ) ——无脊椎动物 刷 基础 刷 图片 刷 提升 刷 素养 6 考点7 刷 基础 7 考向1 无脊椎动物的结构特征 1.[2025天津河西区模拟]下列水生生物中,属于无脊椎动物的是( ) D A.海豚 B.海马 C.海龟 D.海葵 【解析】 A 海豚体内有脊柱,属于脊椎动物,A错误 B 海马体内有脊柱,属于脊椎动物,B错误 C 海龟体内有脊柱,属于脊椎动物,C错误 D 海葵体内无脊柱,属于无脊椎动物,D正确 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 2.[2025河南郑州一模]海葵着生在礁石上,用布满刺细胞的触手捕食和防 御。下列生物中,与海葵亲缘关系最近的是( ) B A.海藻 B.水母 C.水蛭 D.沙蚕 【解析】海藻属于藻类,与动物界的海葵亲缘关系远,A不符合题意。水母 和海葵都属于刺胞动物,水母和海葵的亲缘关系最近,B符合题意。水蛭和沙 蚕的身体由许多相似的体节构成,属于环节动物,C、D不符合题意。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 9 3. [2025吉林长春二模]2025年4月24日,具有超强再生能力的涡虫首 次作为实验材料随神舟二十号进入太空。它被切成碎片后仍能完整地重建身 体。下列相关叙述正确的是( ) C A.涡虫是软体动物,身体呈辐射对称 B.涡虫的结构层次与植物相比缺少系统 C.涡虫身体重建经历了细胞生长、分裂和分化过程 D.重建后的个体,细胞内的遗传物质都不一样 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】涡虫属于扁形动物,身体呈两侧对称,A错误。植物体的结构层次为 细胞 组织 器官 植物体;动物体的结构层次为细胞 组织 器官 系 统 动物体。涡虫是动物,其结构层次与植物相比多了系统,B错误。细胞生 长使细胞体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成不同的组织。涡 虫被切成碎片后仍能完整地重建身体,在这个过程中经历了细胞生长、分裂和 分化,C正确。细胞分裂过程中,染色体先进行复制,然后平均分配到两个新 细胞中,使得新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞分化过程中,遗传物 质不发生改变,故重建后的个体,各细胞内的遗传物质相同,D错误。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 11 4.[2024山东烟台中考改编]雨后的校园里,常常会在靠近花坛的甬道上看 到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是( ) D A.蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B.靠身体腹面的刚毛收缩爬行 C.蚯蚓和沙蚕、蜈蚣都属于环节动物 D.能疏松土壤、提高肥力,还是优良的蛋白质饲料 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,雨后土壤里缺乏氧气,所以蚯蚓雨后纷纷 爬到地面,是为了呼吸,A错误。蚯蚓有刚毛,靠体壁肌肉与刚毛的配合完 成运动,B错误。蚯蚓和沙蚕符合环节动物的特征,都属于环节动物;蜈蚣体 表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物,C错误。蚯蚓在土壤中活 动,可以疏松土壤,其粪便能提高土壤肥力,蚯蚓还是优良的蛋白质饲料, D正确。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 13 5.[2025山东菏泽一模]据研究,在无脊椎动物的各大类群中,首个真正大 规模登上陆地的是节肢动物,下列关于节肢动物的叙述正确的是( ) A A.节肢动物体表有外骨骼,具有保护和防止水分大量蒸发的作用 B.节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分,足和触角均分节 C.蝗虫属于节肢动物,受精方式为体外受精 D.节肢动物为恒温动物,身体内有由脊椎骨组成的脊柱 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 14 【解析】节肢动物的体表有外骨骼,具有保护和防止水分大量蒸发的作用, A正确。并非所有节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分,B错误。蝗虫是 节肢动物,受精方式为体内受精,C错误。节肢动物是无脊椎动物,体内没 有由脊椎骨组成的脊柱,且均为变温动物,D错误。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 15 考向2 无脊椎动物与人类的关系 6.[2025山东淄博一模]关于无脊椎动物与人类生活的关系,叙述错误的是 ( ) D A.果蝇是常用的实验动物 B.刺胞动物中的海蜇经加工后可食用 C.蝗虫啃食农作物,可引发蝗灾 D.可用沙蚕提取物生产抗血栓药物 【解析】蛭的唾液中含有防止血液凝固的物质——蛭素,可用于生产抗血栓 药物。故选D。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 16 考点7 刷 图片 17 7.[2025吉林白城模拟]我国有着丰富的海洋资源,为人民群众的生活提供 了强有力的保障。以下是常见可供食用的海洋生物,请根据所学知识回答下 列问题。 海蜇 梭子蟹 鱿鱼 蛤蜊 脉红螺 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 图片 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 18 (1)在如图所示的动物中,海蜇的形态结构最为简单,其特征为__________ _________________________________。 身体呈辐 射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 【解析】海蜇属于刺胞动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。 (2)蛤蜊有两片扇形的“壳”,脉红螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面 没有壳,但它们都属于______动物。 软体 【解析】蛤蜊、脉红螺和鱿鱼虽然在身体形态上有所不同,但它们都属于软 体动物。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 图片 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 19 (3)梭子蟹和鱿鱼都有许多的“足”,但其在形态上的最大区别是梭子蟹的 “足”______。 分节 【解析】梭子蟹和鱿鱼都有许多的“足”,但它们在形态上有显著区别。梭子 蟹的足是分节的,这是节肢动物的一个典型特征,而鱿鱼的足没有分节。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 图片 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 20 考点7 刷 提升 21 1.[2025山西吕梁三模]某儿童因患有蛔虫病而营养不良,以下关于蛔虫的 说法正确的是( ) D A.蛔虫属于爬行动物 B.蛔虫病不属于传染病 C.蛔虫通过体表的角质层吸收人小肠中的营养物质 D.饭前便后洗手有助于预防感染蛔虫病 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 22 【解析】蛔虫属于线虫动物,身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有 肛门,A错误。蛔虫病是由蛔虫这种病原体引起的,能在人与人、人与动物 之间传播,属于传染病,B错误。蛔虫寄生在人的小肠内,通过口吸食小肠内 半消化的食糜获取营养,角质层主要起保护作用,C错误。蛔虫卵可通过被 污染的手、食物等进入人体,饭前便后洗手能有效预防感染蛔虫病,D正确。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 23 2. [2025河南郑州一模]2025年2月,我国科研人员在江西铜钹山国家 级自然保护区发现蜘蛛新物种——铜钹山奥塔蛛(如图)。下列相关叙述中, 错误的是( ) C A.身体和附肢都分节 B.体表有坚韧的外骨骼 C.和蝗虫同属于昆虫 D.是节肢动物中的一种 【解析】昆虫是节肢动物中的一个类群,身体分为头、胸、腹三部分,有三 对足,一般有两对翅;蜘蛛并不属于昆虫。故选C。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 24 3.[2025山西晋中一模]下列动物都具备消化腔,有口无肛门的一项是( ) C A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B.水蛭、海蜇、涡虫 C.水母、涡虫、水螅 D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫 【解析】水母、水螅都属于刺胞动物,身体呈辐射对称,涡虫属于扁形动物, 它们都具备消化腔,有口无肛门。故选C。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 25 4.[2025山东淄博一模]图中、 代表蜈蚣和蝗虫,它们的共同点用阴影部 分表示,下列不符合阴影部分的是( ) C A.身体分节 B.节肢动物 C.用肺呼吸 D.体表有外骨骼 【解析】图中、 代表蜈蚣和蝗虫,蜈蚣和蝗虫都属于节肢动物,它们的共 同特征有身体和附肢都分节,体表有外骨骼。它们都没有肺。故选C。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 26 5.[2025甘肃武威模拟]下列关于海洋动物特点的叙述,正确的是( ) B A.海蜇体表有刺细胞,有口无肛门,属于扁形动物 B.扇贝身体柔软,有贝壳,属于软体动物 C.龙虾身体和附肢分节,体表有角质层,属于环节动物 D.鲅鱼靠头部摆动和鳍的协调作用游泳,用肺呼吸,属于鱼类 【解析】海蜇体表有刺细胞,身体呈辐射对称,有口无肛门,属于刺胞动物, A错误。扇贝的身体柔软,有贝壳,属于软体动物,B正确。龙虾身体和附肢 分节,体表有外骨骼,属于节肢动物,C错误。鲅鱼用鳃呼吸,属于鱼类, 靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳,D错误。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 27 6.[2025山东青岛模拟]在做观察蚯蚓实验时,下列哪种操作可以使蚯蚓处 于正常的生活状态( ) A A.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表 B.将蚯蚓的体表涂上凡士林,使体表保持湿润 C.将蚯蚓放入水中,避免体表干燥 D.保证空气流通,使蚯蚓体表干燥 【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,体壁可分泌黏液且密布毛细血管, 有利于进行气体交换。用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表,可以使体壁保持湿润, 有利于蚯蚓的正常呼吸。故选A。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 提升 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 28 考点7 刷 素养 29 7.[2025广西柳州一模]外来物种入侵会影响当地生态环境,损害生物多样 性,我国发布的《重点管理外来入侵物种名录》中包括下列物种,请据图回 答问题。 松材线虫 红火蚁 鳄雀鳝 美洲牛蛙 非洲大蜗牛 (1)松材线虫身体细长,体表的角质层具有______作用。 保护 【解析】松材线虫属于线虫动物,线虫动物体表的角质层具有保护作用。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 素养 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 30 (2)鳄雀鳝是肉食鱼类,在水中用____呼吸。美洲牛蛙成体的皮肤裸露,皮 肤中有丰富的__________,可以辅助呼吸。 鳃 毛细血管 【解析】鳄雀鳝属于肉食鱼类,在水中用鳃呼吸。美洲牛蛙成体的皮肤裸露, 并且分布有丰富的毛细血管,能够辅助呼吸。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 素养 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 31 (3)图中,可以用肺进行呼吸的动物是__________,属于节肢动物的是 _________。 美洲牛蛙 红火蚁 【解析】题图中提到的动物中,美洲牛蛙属于两栖动物,成体用肺呼吸,皮 肤辅助呼吸,所以可以用肺进行呼吸的动物是美洲牛蛙;节肢动物的主要特 征是体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,红火蚁体表有外骨骼,身体 和附肢分节,属于节肢动物。 考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物 刷 素养 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 32 $

资源预览图

第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件
1
第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件
2
第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件
3
第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件
4
第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件
5
第一部分 模块二 生物多样性-B 考点突破练-考点7 动物的主要类群(Ⅰ)——无脊椎动物-【中考必刷题】2026年中考生物真题诊断自查课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。