5.1 自然灾害与防灾减灾 课件-2025-2026学年人教版八年级上册地理

该初中地理课件以“自然灾害与防灾减灾”为核心，涵盖气象灾害（旱灾、洪涝等）、地质灾害（地震、滑坡等）及防灾措施。通过“安小宝”教育基地导入，结合中国灾情数据与2024年灾害事件，构建“识灾害—析成因—防减灾”的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合区域认知（如华北春旱、西南滑坡分布分析）、综合思维（灾害关联性讨论）与地理实践力（自救题目检测）。例如“探究二”从气候和地形分析洪涝成因，“救灾物资清单”培养实践能力，助力学生系统认知灾害，教师可借区域案例与探究问题提升教学效率。

自 然 灾 害 防 灾 减 灾 与 防 灾 减 灾 教 育 基 地 常见的自然灾害 01 自然环境经常会发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。 识灾害 接近一年没下雨 特点：种类多、分布广、频次高、危害大 中国与主要受灾国家灾情比较（1990—2019年） 中国自然灾害是有什么特点？ 常见的自然灾害有哪些类型？ 气象灾害馆 01 长时期降水比常年异常偏少，会造成农作物减产、人畜饮水困难等。 旱灾： 连续性的暴雨或短时间的大暴雨，造成江河泛滥，导致土地、 房屋受淹。 洪涝： 夏秋季节，来自热带海洋的台风伴随狂风、暴雨、海水暴涨等 台风： 气象灾害馆 01 深秋至初春，来自北方高纬度地区的强冷空气迅速南下， 造成沿途广大地区剧烈降温，伴随大风、雨雪、冰冻等 寒潮： 气象灾害馆 01 A.东部季风区（特别是华北地区） B.东部平原地区 C.东南沿海地区 D.影响范围广(最南可达海南) 台风 寒潮 洪涝 旱灾 记忆唤醒：华北为何春旱严重？ 山西太原气候资料图 探究一：我国的青藏高原和海南省受寒潮影响相对较小，影响因素一样吗？ 探究二：从气候和地形两方面探究洪涝集中分布区的形成原因 洪涝： 1.降水丰富，且集中夏季，多暴雨或连续性降雨； 2.地势低平，排水不畅 地震是指板块相互挤压碰撞引起强烈的大震动，导致房屋倒塌、人员伤亡、交通和通信设施损毁等 2008年5月12日汶川地震，遇难人数69227，失踪人数17923 地质灾害馆 02 探究三：结合板块构造学说，解释分析我国西南、台湾多地震的原因。 滑坡指坡地上不稳定的岩石土体整体向下滑动，导致房屋和道路损毁、人员伤亡等 泥石流指山区暴雨引发的、挟有大量泥土和石块的特殊洪流，导致房屋和道路损毁、人员伤亡等。 我国中西部山区，尤其是西南地区。 探究四：滑坡、泥石流主要分布在哪儿？为什么？ 云南省 地势起伏大，地表破碎；夏季降水集中，多暴雨。 分布： 原因： 我国自然灾害频发 02 思考：人们常说“祸不单行"。想想看，以下的自然灾害之间可能存在什么联系？ 台风 山区地震 滑坡、泥石流 自然灾害的关联性 洪涝 这里地势低洼、湖沼遍布，历史上经常遭受洪涝灾害的威胁。人们通过开挖水道，增强排水、泄洪能力;堆泥成“垛”，用于种植农作物。如今，兴化垛田不仅是生态农业的典范，还是著名的旅游景点。 福建省地处东南沿海且地形复杂，自然灾害多发。读某年福建省自然灾害发生频次示意图，完成下面小题。 1．对福建西部地区影响最大的自然灾害是（   ） A．台风灾害 B．洪涝和地质灾害 C．风雹灾害 D．低温灾害 2.福建省东南沿海地区每年 7-9 月台风频发，且易引发暴雨洪涝和山区滑坡灾害。针对台风灾害，讨论当地政府需要准备的救灾物质。 你知道在福建有哪些常见的自然灾害吗？ 个人如何自救与互救？ 检测 题 1．当自然灾害来临时，以下做法正确的是（ ） A．沙尘暴天气进行户外体育活 B．发生泥石流，顺着山坡向下跑 C．台风天气出海捕鱼 D．地震发生时，在室内躲在小开间墙角 2．据报道：2020年6月27日，位于我国横断山区的凉山持续强降水。 该地最有可能引发的地质灾害是（     ） A．洪涝 B．干旱 C．泥石流 D．台风 3．下列现象中属于气象灾害的是（     ） A．地震 B．滑坡 C．台风 D．泥石流 检测 题 4.下列不属于自然灾害是 ( )                                         A．滑坡 B．洪涝 C．泥石流 D．工业污染 5．2025年5月12日是全国第17个“防灾减灾日”。下列地震逃生做法不正确的是 A．户外选择开阔地带进行避震 B．高楼撤离要乘坐电梯，可迅速逃生 C．高楼室内躲到坚固的家具底下避震 D．避震时双手抱膝并蹲下，尽量低头 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $