3.2世界是永恒发展的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦唯物辩证法发展观，系统涵盖发展的普遍性、实质、状态及途径等核心知识，通过鸦片战争百年巨变、工农红军成长轨迹等历史情境导入，结合议题讨论、对比表格、判断练习等学习支架，帮助学生构建“是什么—为什么—怎么做”的知识脉络。 其亮点在于采用议题式教学与中国案例深度融合，以人民军队发展、中国式现代化等实例阐释新事物判断标准及发展前进性与曲折性，渗透政治认同与科学精神。通过案例辨析、原理总结及答题模板，助力学生深化理解并培养理性思维，教师可直接利用丰富资源提升教学效率，促进核心素养落地。

复习提问： 唯物辩证法的两个总特征是什么？ 两个总特征 联系的观点 发展的观点 唯物主义、唯心主义 2.辩证法、形而上学 ①辩证法的含义：用联系、发展、全面的观点看问题 思考：唯物辩证法的总特征一共有两个，哪两个？（总特征就是是什么？） →联系和发展 那有没有思考过why会是这两个嘛？能不能和我们以前学习的知识点连接起来？ 那我们就来思考这样一个问题——哲学上学过的两个对子分别是什么？ ①唯物唯心②辩证法和形而上学 这里也有一个辩证法，回想一下当时我们说辩证法的含义是啥？——我们用联系、发展、全面的观点看问题/看待整个世界 所以我们的（唯物）辩证法也是将联系和发展的观点作为自己的总特征/基本观点 那么联系和发展之间有没有关系呢？ 有，联系最终会构成和引起发展，可能有同学会不理解？ 我们举个例子，我们曾经说过，人类社会里面有着一对关系——叫做生产力与生产关系，当我们的生产关系适应生产力的时候，就能推动社会的发展，当我们生产关系不适应生产力的时候，它就会阻碍生产力的发展。所以我们人类社会为什么会不断发展，就是因为生产力与生产关系的矛盾关系，所以其实你会发现，就是因为事物之间的相互联系和相互作用然引起事物的运动和变化，而变化的结果包含着事物的发展。 那我们这节课就开始讲发展 1840年鸦片战争的炮火曾让中国陷入“炮够不着”的被动，而如今我们已实现“打击范围覆盖全球”的跨越。 今天，我们可以无比自豪地告慰先烈：中国如今已发展强大，这盛世，如您所愿！ 这百年巨变之中，藏着一个深刻的问题：世界究竟是怎样向前发展的？ 第一单元 探索世界和把握规律 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 ——发展观 土地革命时期，从“南昌起义余部”到“红军主力”，“确立党对军队的绝对领导（三湾改编）”； 抗日战争时期，改编为“八路军、新四军”，“从游击战到运动战，战略战术成熟”； 解放战争时期，改称“中国人民解放军”，“实现全国解放，成为保卫国家的核心力量”； 9.3阅兵中的现代化军队，“从‘国土防御’到‘全域作战’，适应新时代国家安全需求”。 议题1：工农红军的“成长轨迹”，印证了谁的发展？ 4 无生命物质 有生命物质 人 低级 高级 地球的出现 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 自然界 一、唯物辩证法的发展观 1．发展的普遍性 人类社会处于永恒运动、变化、发展中 一、唯物辩证法的发展观 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主 义社会 低级 高级 人类社会 1．发展的普遍性 初中生 幼儿园学生 小学生 高中生 浅 深 不知 知之不多 知之较多 知 大学生 认识没有终点，科学没有顶峰 硕士 博士 人的认识 一、唯物辩证法的发展观 1．发展的普遍性 1.发展的普遍性 要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 世 界 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 世界是永恒发展的，发展具有普遍性 世界上一切事物都是变化发展的≠无限发展 一、唯物辩证法的发展观 类别 旧军队（军阀/国民党军队） 工农革命军（人民军队前身） 立场 维护军阀私利、国民党独裁 为工农解放、为人民利益而战 对待群众 掠夺粮食、抓壮丁 不拿群众一针一线 内部关系 军官欺压士兵、克扣军饷 官兵平等、同甘共苦 议学任务： 说一说什么是新事物，什么是旧事物，为什么人民军队能最终战胜国民党军队？ 议题2：新旧力量对比，藏着发展的什么本质？ 2.发展的实质▲ 事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。 运动 变化 发展 新旧交替取代≠发展 发展是上升的、向前的、进步的变化 既有上升的,也有下降的 运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程 思考：运动变化和发展之间是什么关系？ 一、唯物辩证法的发展观 变化≠发展 1.无脊椎动物到脊椎动物 2.小蝌蚪变成青蛙 3.候鸟迁徙 4.环境破坏，鸟类减少 5.气温由10度上升为15度 6.社会主义社会逐步取代资本主义社会 7.1G,2G,3G,4G,5G时代 运动、变化 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展 发展 运动、变化 运动、变化 发展 发展 常考易错点：事物处于永恒发展≠总是处在无限的发展过程中 新事物≠对旧事物的完全抛弃 【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性， 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 总结一：发展的普遍性的原理 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 野火烧不尽，春风吹又生。 包含“发展”哲理的诗词名言 思考：新出现的事物就是新事物？ 1.新型病毒 2.直播算命 3.新买的裙子 新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。 是不是新出现的一定是新事物？新旧事物的区分与时间有没有关系？ ①新冠②电脑算命③新裙子 这些看似是新的东西，但在哲学上并不能称之为新事物，那什么样的才能称之为新事物呢？ →来看一下新事物的含义：新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。 把三个关键词圈出来，符合客观规律、强大生命力（新事物刚刚出现时，有一个发展成长的过程，刚出现的新生事物形式不一定完美，力量也不一定强大，甚至很脆弱）、具有远大发展前途。 这有符合这三个标准的才叫新事物。 3.新、旧事物的判断标准（P32-2） 新事物 旧事物 是 否 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 新事物 符合历史趋势 反映社会进步 符合人民利益 旧事物 是 否 一、唯物辩证法的发展观 新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 注意：新事物取代旧事物，不是对旧事物的全盘否定，而是批判继承，新事物总是吸取旧事物的合理成分，在旧事物基础上发展起来的。 1.电脑算命，网络传销 2.新能源汽车 3.新冠病毒 4.1921年中国共产党成立，全国仅57名党员 5.辛亥革命；袁世凯复辟帝制 新事物 旧事物 旧事物 新事物 判断：以下事物是新事物还是旧事物？ 旧事物 不能以形式的新旧来判断 新出现的事物 ≠ 新事物 不能以力量的强弱来判断 区分新旧事物：不是形式的新旧、不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。 不能以出现时间的先后来判断 强大的事物就是新事物吗？ 思考 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。 不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物 新事物一开始的力量往往是弱小的！ 1921年中国共产党成立，仅有57名党员 知识巩固 人工算命到电脑算命 奥密克戎病毒更新到第五代 候鸟迁徙 环境破坏，鸟类减少 气温由10度上升为15度 社会主义社会逐步取代资本主义社会 1G,2G,3G,4G,5G时代 人事有代谢，往来成古今。 芳林新时催旧叶，流水前波让后波。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 x x 判断：哪些是发展? x x x √ √ √ √ x x √ ①新事物 克服------旧事物中过时的消极的因素------外形笨重，功能简单 保留------旧事物中积极合理的因素------手机方便了人与人的联络 增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素------多元化、多功能 ②旧事物——违背事物发展的必然趋势 ③在社会历史领域——新事物符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护 4．新事物必然战胜旧事物的原因： P32-2 结论：新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 注意：新事物取代旧事物，不是对旧事物的全盘否定，而是批判继承，新事物总是吸取旧事物的合理成分，在旧事物基础上发展起来的。 【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性， 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长壮大。 总结一：发展的普遍性的原理 课堂巩固 当前，一种号称能够用一元钱博得价值上千甚至上万元物品的“抽奖式购物”充斥网络。与普通赌博的区别是，“一元购”并不直接赌钱，而是赌商品和财物。由于打着新型电商的旗号，一些网民对此产生了网购的错觉。从哲学角度看，这说明( ) ①旧事物往往会以新的形式经过改头换面而出现 ②新事物往往后出现，但后出现的事物不都是新事物 ③新事物的成长和壮大需要经历量变到质变的过程 ④错觉源于人们对客观事物的主观映象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化是中国共产党带领中国人民进行艰辛探索总结的新道路，从“四个现代化”到“实施社会主义现代化建设”再到最终提出“中国式现代化”。中国式现代化的提出既是对改革开放四十多年发展历史、新中国七十多年建设历史和中国共产党百年奋斗历史的经验总结，也是不断推进社会主义现代化强国建设，不断推进中华民族伟大复兴的实践指引。它克服了西方资本主义现代化的弊端，超越了以资本为主导的发展逻辑，为世界和平与发展不断注入强大的正能量。 实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 结合材料，运用“发展的实质”的知识，说明中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 原理答题示例 ①发展具有普遍性，世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（大前提--原理）②中国式现代化道路作为新事物，深刻总结了世界其他国家现代化建设和我国近代奋斗的历史经验和教训，克服了其存在的不足，汲取了其中积极的、合理的因素，符合中国的实际，符合社会发展的规律。(小前提--中国是现代化是新事物) ③中国式现代化道路有利于促进国家富强、人民富裕、生态良好，推动世界的和平发展，反映了社会进步的基本要求，必将得到人民的支持和拥护，焕发出更加蓬勃的生机，推进中华民族伟大复兴。（结论--正确性） 原理答题示例答案 原理总结：新事物战胜旧事物原理（新事物的知识点） 【原理内容】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途的事物。新事物克服旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了新的内容。新事物的发展总要经历一个有小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物有弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 结合材料部分一般从一下角度进行分析： ①符合客观规律，或历史发展趋势，符合人民群众的根本利益和要求。 ②克服------旧事物中过时的消极的因素 ③保留------旧事物中积极合理的因素 ④增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素（创新） ⑤对待新事物充满信心、包容、保护、悉心支持 “新故相推，日升不滞”。70多年来，新中国不断发展壮大，日益走进世界舞台中央。新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行，和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革，民营企业的发展壮大，从产业扶贫中的公司+合作社，到城市共享经济的互联网+，再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止，变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 结合材料，从唯物辩证法角度阐明，我们应该如何与新事物一起成长。 原理答题示例 新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途（原理内容，在实际答题中，学生可以把原理写完整）。我们要顺应时代发展的潮流，善于发现新事物，并热情支持成其成长；保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难，促进新事物日臻完善；树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新。（针对新事物特点进行措施分析） 原理答题示例答案 用发展的观点看问题 02 （一）发展的状态 （二）发展的环节 （三）发展的途径 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 27 二、用发展的观点看问题 1.事物发展的形式或状态------量变和质变 P33-1 项目 含义 特点 结果 量变 事物数量的增减或场所的变更 渐进的、 不显著的变化 事物还是自身，性质没有改变，没有变成另一事物 （ A还是A） 质变 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 根本的、 显著的变化 事物性质改变，一事物变为他事物（A变成B） 量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 量变引起质变的两种情形： 水蒸气 水 冰 0ºC 100ºC 固态 液态 气态 ①数量(大小、速度、程度)增减引起的质变。 量变引起质变的两种情形： ②数量不变，场所变更(结构、排列次序发生变化)引起的质变。 石墨变金刚石 上帝与狗只是结构不同。 ——费尔巴哈 1、20℃的水加热变成90℃的水，冷水变热 2、水结冰；水变成水蒸气 3、千里之堤，溃于蚁穴 4、小树一天天长高 5、大树被砍伐 6、十月怀胎，胎儿逐渐长大 7、胎儿出生 8、鸡蛋变成小鸡 9、苹果腐烂 量变 质变 质变 量变 质变 量变 质变 质变 质变 牛刀小试 下列现象哪个是量变、哪个是质变？ 先有量变还是质变？ ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 2.量变与质变的辩证关系 P34-1 质变 量变 达到一定程度 是必然结果 量变必然引起质变× ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 量变 质变 新的量变 新的质变 …… 循环往复不断向前 幼儿园 初中 大学…… 高中 小学 2.量变与质变的辩证关系 P34-1 第 页 另外，量变必然引起质变 这句话有问题嘛？有的，量变只有达到一定程度才有质变，你得累计到一定阶段。 但换过来讲就对了，质变是量变的必然结果。也就是说随着量变变下去，终究会迎来质变的，没有例外，这是我们马克思主义正确的观点，但也有人不同意，有人认为，可以一直量变，一直变下去，永远不会迎来质变，这种我们把它称之为什么呢？我们把它称之为庸俗进化论（补充：只承认量变，不承认质变→导致庸俗进化论） 比如非常有名谷堆悖论，有一个员工被一个老板雇佣了，然后呢？在雇佣的过程中，老板说天要下雨了，赶紧把这些谷堆收进去，不要淋到雨了。然后员工说哦，然后下雨了，他还是没把谷堆收进去，老板就很生气，不是让你收谷堆嘛？为什么没有收进去，谷堆呢？然后员工就说了，老板，1粒谷不能称之为谷堆把，2粒谷不能称之为谷堆把。那谷堆这东西根本不存在哈，你让我哪里去找谷堆，老板笑了笑没有说 ，就走了，然后发工资的时候，员工去找老板，老板就说，你想想一块钱不会是你的工资把。2块。3块 以此类推你的工资永远不存在。这个谷堆范了什么错误，他只承认了量变，不承认质变，他只看到一粒一粒相加的谷子，但他不承认谷子相加相加之后会变成谷堆。所以只承认量变而不承认质变的叫庸俗进化论 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这句话什么意思？ 比方我们做菜，发现好淡哦，然后我们加盐，通过我们盐数量的增减，菜的味道变鲜美了。发生了质变。然后，如果我们再加盐，这就是在新质的基础上发生量变，最终导致新的质变——菜的味道变涩了。 我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ，反对急于求成、“临时抱佛脚”。 材料一：小可同学认为学习不在于平时，只要考试之前背背就行，存在“临时抱佛脚”的心态。因此，每次考试之前都搞突击学习，但成绩一直提不上去。 思考：针对这一问题，你会给他哪些合理的建议呢？ ①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；( 反对“临急抱佛脚”) 3.量变和质变的方法论要求 P34-2 ②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，才能实现事物的飞跃。无论一个人还是一个国家，善于抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。(反对优柔寡断) 原理八：量变和质变辩证关系 模块二 唯物辩证法 【原理内容】 ①事物发展是量变与质变的统一。 ②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。 【方法论】 ①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃； ③当需要保持质的稳定时，要坚持适度的原则。 永恒两个字我解释一下 我们之前已经提到了 发展是运动之中的一种。既然运动是永恒的。那我们发展也是永恒的。 1.量变必然引起质变。 并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。 2.质变就是发展。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 3.只有数量的增减才是量变。 × 事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变，都是量变的表现。 × × ①新事物 克服------旧事物中过时的消极的因素------外形笨重，功能简单 保留------旧事物中积极合理的因素------手机方便了人与人的联络 增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素------多元化、多功能 ②旧事物——违背事物发展的必然趋势 ③在社会历史领域——新事物符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护 新事物一定会战胜旧事物！ 为什么事物发展的前途是光明的？ 肯定 否定 （肯定） 否定之否定 外观炫酷 比3G速度快10倍 功能也比3G手机更强大 随着时代的发展 信息的激增 4G的速度已经不能满足需要 肯定：提速比4G快 100倍信息传递更快 新事物是如何战胜旧事物，实现事物光明的发展前途的？ 4G 4.发展是前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的（P34-3） 辩证的否定： ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 4G 否定： 5G是最完美的了吗？ 辩证的否定： ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。 4.发展是前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的（P34-3） 克服——旧事物中过时的消极的因素（外形笨重，功能简单） 保留——旧事物中积极合理的因素（手机方便了人与人的联络） 增添——旧事物中没有、符合客观规律的因素（多元化、多功能） 注意：扬弃 抛弃 扬弃是既否定又肯定，既克服又保留 辩证的否定： ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 4.发展是前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的（P34-3） 既是联系（与旧事物有关系）的环节、也是发展（产生了新事物）的环节 4G 3G 原理九：辩证否定观 模块二 唯物辩证法 【原理内容】 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 【方法论】 ①树立创新意识和革命的批判精神 ②解放思想实事求是与时俱进求真务实 永恒两个字我解释一下 我们之前已经提到了 发展是运动之中的一种。既然运动是永恒的。那我们发展也是永恒的。 马车和火车的比赛 1814年，斯帝芬森研制出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机机车。但它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。 面对这个构造简单、震动厉害、速度缓慢的怪物，有人驾着一辆漂亮的马车和火车赛跑，讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。各种议论、讥笑、打击，一时接踵而来。 然而，斯帝芬森却处之泰然，不为挫折所吓倒。他坚信火车一定能够超过马车。今天，马车仍然按原速转动着轮子，而火车却在飞速前进，时速达350千米、安全舒适的高速列车已成为人们出行的重要交通工具。 但它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。 刚开始火车有什么缺陷？ 讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。 人们对它有什么反应 ？ 当时的马车发展的怎么样 ？ 当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要抽上几鞭，就可以让蒸汽机车望尘莫及。 新事物产生初期有弱点和不完善的地方 人们对新事物认可有一个过程 旧事物在开始时比较强大，顽固抵抗，扼杀新事物 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 ②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 4.发展是前进性与曲折性的统一 （2）事物发展的道路是曲折的 P35-1 原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 事物的发展是前进性和曲折性的统一 方法论：①我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长； ② 又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 5.事物发展的前进性与曲折性相统一的原理和方法论 P35-2 识别的关键词：某事物成长经历艰难困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战。 ▲发展的状态：量变与质变的辩证关系 【原理内容】事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果；质变为新量变开辟道路， 【方法论】①重视量的积累；②坚持适度原则；③要抓住时机，促成飞跃。 ▲发展的途径：前进性与曲折性的统一 【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的 【方法论】①要对未来充满信心，鼓励、支持新事物成长壮大；②又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验 ▲发展的环节：辩证否定观： 【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，实质是扬弃，是联系和发展的环节 【方法论】①树立创新意识和革命的批判精神②解放思想实事求是与时俱进求真务实 辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的途径 发展的状态 前途是光明的 道路是曲折的 量变 质变 必要准备 要求 既要对未来充满信心， 又要准备走曲折的路 方法论要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 课堂小结 ------习近平 我们生活的世界充满希望，也充满挑战，我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 $