第一部分 九年级上册 第五课 守望精神家园-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“中华文化与文化自信”“传统美德”“民族精神”“社会主义核心价值观”等核心考点，严格对接中考说明，通过“5年5考”“5年4考”等标注分析考点权重，按“是什么-为什么-怎么做”逻辑梳理知识，并归纳意义类、启示类等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+技巧突破+素养融合”模式，如结合2023河北28题解析“文化自信意义”答题模板，通过易混易错判断强化政治认同，依托“模范人物精神品格”表格培养道德修养。提供“关键词对考点”工具帮助学生快速定位核心观点，助力中考冲刺，为教师提供系统复习框架，提升教学效率。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识精讲 九年级（上册） 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 3 请完成核心速记册P5内容 守望精神家园 中华文化 文化自信 精髓 传统美德 民族精神 集中体现 社会主义 核心价值观 是什么 ★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 ★为什么 （价值/重要性） 是中华民族共同创造的精神家园 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 怎么做 （坚定文化自信做法） 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 继承革命文化，发展社会主义先进文化 不忘本来，吸收外来，面向未来 开放包容、守正创新 是什么 特点：内涵丰富，博大精深 为什么 重要性：是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧， 是建设社会主义现代化强国的精神力量 做法：美德的力量在于践行→向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民 是什么 内涵；★以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 特点：与时俱进 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一 为什么 （重要性） 中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 激励中华儿女为实现中国梦而努力奋斗的不竭精神动力 怎么做 国家危难、民族危亡的紧要关头能挺身而出、舍生忘死、前仆后继 他人生命、财产遇到危险世能见义勇为、扶危济困、无私奉献 日常学习工作能勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 党的精神谱系之源：伟大建党精神 ★是什么 （价值要求） 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 ★为什么 （重要性） 是当代中国精神的集中体现 是当代中国人评判是非曲直的价值标准 凝结着全体人民共同的价值追求 促进人的全面发展，引领社会全面进步 怎么做 培育和践行社会主义核心价值观 4 请完成核心速记册P5内容 5 中华文化 文化自信（5年5考） ▲1.中华文化的特点、组成和重要性（P58~61） 特 点 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。（真题表述：历史悠久、底蕴深厚、充满智慧、具有独特魅力、凝聚着中华民族的智慧）［2021.25（4）］ 组 成 独具特色的语言文字；浩如烟海的文化典籍；名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术 重 要 性 （1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 （3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 6 ▲2.中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因（P59） 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的 包容力。 7 ▲3.保护文化遗产/传承和弘扬中华优秀传统文化有什么意义？［2023.28 （5）］ （1）对国家：有利于增强中华民族的文化自信，增强民族凝聚力；有利 于发展社会主义先进文化；有利于建设文化强国。 （2）对国际：有利于增强中华文化的国际影响力；有利于保护世界文化 的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。 （3）对公民：有利于满足人民日益增长的美好生活需要；了解中华优秀 传统文化，养护精神、汲取力量；增强文化认同感。 8 4.正确认识中国特色社会主义文化（P60） 源自于：中华优秀传统文化 熔铸于：革命文化和社会主义先进文化 植根于：中国特色社会主义伟大实践 中国特色社会主义文化 9 ▲5.为什么要坚定文化自信？（P60～61） （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。（文化的地位） （2）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自 身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国 家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵） （3）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 10 ▲6.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（坚定文化自信的 要求）（P62） （1）必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中 华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。【2025秋新教材表述】 （2）继承革命文化，发展社会主义先进文化。 （3）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 中华文化与科技创新的关系：中华文化的传承发展得益于科技创新； 科技创新推动中华文化创造性转化、创新性发展。 11 ▲7.如何正确看待中华文化越来越多地走向世界这一现象？（P62探究与 分享） 如何看待“中国春节，世界共享”？（2025.10） （1）中华文化角度：中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和 影响力。 （2）中国影响角度：中华文化对世界的影响越来越大（或中华文化的影 响力不断提升）；中国文化走向世界；中国在国际舞台上发挥着越来越重 要的作用；中国的综合国力、国际影响力不断增强。（2024.9②） （3）文化（文明）交流角度：有利于促进文明交流互鉴，发展中华文化, 丰富世界文化。（2024.9③） 12 1.如何理解讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思 想理念 理念 内容 讲仁爱 爱自己的亲人、爱全社会的人、爱天地万物、孝敬父母、关 爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人 重民本 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。站稳 人民立场，不断增强为人民服务的本领 13 理念 内容 守诚信 真实无欺，言行一致，树立诚信意识 崇正义 坚持做正确的事，做符合道义的事，面对个人利益选择时， 让我们言行合乎道义 尚和合 要求我们追求和谐，强调多样性统一，构建和谐的人与人、 人与自然的关系 求大同 胸怀天下，追求和谐美好的理想社会，热爱祖国和人民，积 极为人类的发展和进步作贡献 续表 14 2.中华优秀传统文化体现的现代智慧（2022.8） 中华优秀传统文化 学科知识解读 民惟邦本、本固邦宁；治 国有常，而利民为本 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 治国之道、富民为始的经 济伦理 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化； 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 厚德载物、明德弘道的精 神追求 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的 现代化；培育和践行社会主义核心价值观 道法自然、天人合一、万 物并育 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化； 坚持绿色发展，建设美丽中国 亲仁善邻、协和万邦；大 道之行，天下为公 中国式现代化是走和平发展道路的现代化；构 建人类命运共同体 15 3.我国传统节日及其蕴含的思想情感或精神追求 节日名称 时间 节日习俗 蕴含的精神追求 春节 农历正月 初一 扫尘、贴春联、贴窗花、贴 福字、放鞭炮、迎财神、吃 年夜饭、守岁、拜年等 阖家团圆、辞旧 迎新、祈福纳 祥、注重亲情 元宵节 农历正月 十五 吃元宵、踩高跷、赏花灯、 猜灯谜等 团圆美好、家庭 和睦 清明节 （踏青节） 公历四月 五日前后 祭祀扫墓、踏青、植树、放 风筝等 追思先人、弘扬 孝道、亲近自然 16 节日名称 时间 节日习俗 蕴含的精神追求 端午节 （端阳节、五 月节、龙舟 节） 农历五月 初五 吃粽子、赛龙舟、佩香囊、 挂艾草与菖蒲、祭屈原等 怀念先贤、祈福 避邪、爱国情怀 中秋节 农历八月 十五 吃月饼、赏月、赏桂、观潮 等 期盼团圆、喜庆 丰收 续表 17 4.具有代表性的中华优秀传统文化名片（文化载体/文化元素） （1）语言文字：①语言：汉语、藏语、蒙古语等；②文字：汉字、维吾 尔文、壮文等。 （2）文化典籍：《论语》《道德经》《本草纲目》等。 （3）科技工艺：①科技：火药、活字印刷术、造纸术、指南针等；②工 艺：瓷器、泥人等。 （4）文学艺术：唐诗、宋词、元曲、明清小说等。 （5）文化遗产：中国书法、京剧、昆曲、变脸、苏绣、中国皮影戏、杂 技、中国剪纸等。 （6）传统节日：春节、端午节、清明节、中秋节等。 （7）建筑：荣国府、赵州桥、应县木塔等。 18 5.我国的世界级物质文化遗产和非物质文化遗产 （1）物质文化遗产：长城、故宫、颐和园、莫高窟、承德避暑山庄及其 周围寺庙、拉萨布达拉宫、平遥古城、苏州园林、良渚古城遗址、北京中 轴线、曲阜孔庙、丝绸之路、泰山、西湖等。 （2）非物质文化遗产：京剧、昆曲、南音、花儿、中国书法、中国建筑、 中医针灸、中国皮影、中国珠算、二十四节气、太极拳、宣纸传统制作技 艺、中国传统制茶技艺及其相关习俗、藏医药浴法等。 19 6.具有代表性的河北文化名片 （1）历史典故：完璧归赵、邯郸学步、毛遂自荐、负荆请罪、胡服骑射、 围魏救赵、背水一战等。 （2）爱国主义教育基地：西柏坡纪念馆、李大钊纪念馆、冉庄地道战遗 址、前南峪抗日军政大学旧址等。 （3）民风民俗：河北梆子、唐山评剧、沧州武术、杨氏太极拳、井陉拉 花、常山战鼓等。 20 （4）传统技艺：吴桥杂技、大名草编、武强年画、易水砚制作技艺、蔚 县剪纸、曲阳石雕、衡水内画等。 （5）名胜古迹：承德避暑山庄、山海关、荣国府、赵州桥（安济桥）、 定州开元寺塔、定州贡院、普宁寺等。 （6）文化旅游名胜：山海关老龙头、白洋淀、大运河（河北段）。 （7）饮食文化：驴肉火烧、坝上莜面、衡水老白干、槐茂酱菜等。 （8）文学艺术：孙犁《荷花淀》、徐光耀《小兵张嘎》、李英儒《野火 春风斗古城》等。 传统美德（5年4考） 1.中华传统美德的特点（P63）： 内涵丰富，博大精深。 ▲2.中华传统美德的内容（中华传统美德内涵丰富，博大精深体现在哪些 方面？）（P63）［2021.25（2）］ （1）忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 （2）勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 （3）自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 （4）诚信守法、见利思义的高尚情操。 （5）孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 （6）律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。 22 ▲3.为什么要弘扬/践行中华传统美德？（中华传统美德的重要性） （P62～64） （1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了 中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相 传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精 神力量。 （2）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式 和风俗习惯，成为一种文化基因。 23 ▲4.青少年践行/弘扬中华传统美德的具体行动 （1）社会公德：①在人际交往中要举止文明、谈吐得体、礼貌谦让、尊 重他人；②在日常生活中要助人为乐、扶危济困、向上向善等；③在社会 生活中要爱护公物、保护环境、遵纪守法。（2023.2③） （2）家庭美德：孝老爱亲、尊老爱幼、勤俭节约、互敬互爱等。 ［2024.24（2）；2022.25（3）］ （3）个人品德：①热爱祖国、热爱党，自觉维护国家利益和荣誉；②行 己有耻，止于至善；③自尊自信自强；④服务社会、奉献社会；⑤诚实守 信等。（2023.2④;2021.4） 24 1.模范人物的精神品格（模范人物诠释了哪些精神品质/模范人物带给我们 哪些精神滋养？） 人物事迹类型 精神品格/精神滋养/正能量 科技工作者 热爱祖国（坚持国家利益至上）、敬业奉献、自强不息、开拓进取、勇担责任、忠于职守、勤勤恳恳、勇于探索、敢于创新、刻苦钻研、精益求精、艰苦奋斗、具有团队精神、科学家精神 励志人物 自强不息（自信自强）、百折不挠、珍视生命、积极进取、追逐梦想、增强生命的韧性 25 人物事迹 类型 精神品格/精神滋养/正能量 凡人善举 （志愿 者） 服务社会、无私/甘于奉献、见义勇为、助人为乐、扶危济 困、诚实守信、尊重他人、关爱他人、顾全大局（2023.2） 民族人物 热爱祖国、服务奉献社会、团结友爱、坚持国家利益至上、 自强不息、勇担责任 其他 孝老爱亲、敬业奉献、平等待人、遵纪守法、助人为乐、行 己有耻、止于至善、文明有礼 续表 2.向道德模范、时代楷模、最美人物、感动中国人物等学习有什么积极意义？ （1）道德角度：①有利于增强公民的责任意识，营造向上向善的社会氛 围；②有利于引导人们服务社会、奉献社会，积极参加社会公益活动等。 （2）国家角度：①有利于践行中华传统美德，弘扬民族精神；②有利于 推进社会主义核心价值体系建设；③有利于加强社会主义精神文明建设； ④有利于改善社会风气，形成良好的社会道德风尚。 27 28 民族精神（5年5考） ▲1.中华民族精神的内涵和特点（品格）（P67～68） （1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。［2025.15（1）；2024.28（4）；2021.25（2）］ （2）特点（品格）：与时俱进。不同的历史时期有着不同的表现，随着 时代进步而不断丰富和发展。 民族精神的核心是爱国主义； 时代精神的核心是改革创新。 29 2.正确认识爱国主义（为什么要弘扬爱国主义精神？）（P67） （1）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破， 灭不了。 （2）爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精 神动力。 （3）当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度 统一。 30 3.中国人民的精神特质（P67）： 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想 精神的人民。 ▲4.伟大建党精神的内涵及重要性（地位）（P68探究与分享） （1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英 勇斗争，对党忠诚、不负人民。 （2）重要性（地位）：是中国共产党的精神之源。 31 5.中华民族精神不断丰富和发展的具体表现（P68探究与分享） 中国共产党人精神谱系的发展脉络 新民主主义 革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精 神、西柏坡精神、红岩精神等 社会主义革命和建 设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精 神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义 新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 【总结】不同时期形成的精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明 的先进性和时代性。 32 ▲6.为什么要传承和弘扬民族精神？（P67～69） （1）必要性：①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神； ②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会 失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2）重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激 励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。［2023.28（5）； 2024.28（5）］ （3）意义：①有利于凝聚中国力量；②有利于推动精神文明建设；③有 利于增强文化认同；④有利于激发爱国热情，立志报国；⑤有利于为实现 中华民族伟大复兴提供精神动力。（弘扬红色文化或加强革命传统教育的 意义）［2024.28（5）；2023.28（5）］ 33 ▲7.如何传承和弘扬民族精神？ 传承和弘扬民族精神的表现 （P69）［2022.24（3）］ （1）对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。 （2）对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶 危济困、无私奉献。 （3）对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 34 1.请你列举革命人物、革命精神、革命故事、革命圣地以及相关红色节日 （1）革命人物:李大钊、杨靖宇、夏明翰、方志敏、刘胡兰、杨开慧、叶 挺、马本斋等。 （2）革命精神:五四精神、井冈山精神、长征精神、抗大精神、延安精神、 大别山精神等。 （3）革命故事:飞夺泸定桥、巧渡金沙江、四渡赤水、激战腊子口等。 （4）革命圣地:井冈山、遵义、延安、西柏坡、古田等。 （5）相关红色节日:建党节、建军节、烈士纪念日等。 35 2.中国共产党人精神谱系中的河北精神及精神背后的故事 河北精神 精神背后的故事 大钊精神 李大钊是中国最早的马克思主义传播者，中国共产党的主要创 始人之一。他追求革命真理，一生都在为民族解放事业奔走劳 碌；他俭朴清廉、节衣缩食，倾其所有支持革命活动 太行精神 抗战时期，河北人民（尤其是太行山区群众）与八路军、解放 军并肩作战，依托太行山的险峻地形开展游击战争，用鲜血和 生命铸就了军民一心、攻坚克难的太行精神 36 河北精神 精神背后的故事 狼牙山五 壮士 抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山抗击日军的战斗 中，八路军五位战士临危不惧，英勇阻击。面对敌人，他们宁 死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖 西柏坡 精神 西柏坡是党中央解放全中国的最后一个农村指挥所，在此指挥 三大战役、召开党的七届二中全会。实事求是是西柏坡精神的 精髓，“两个务必”是西柏坡精神的核心 续表 37 河北精神 精神背后的故事 唐山抗震 精神 1976年河北唐山发生7.8级强烈地震。在党中央坚强领导和全 国广大军民支持帮助下，唐山人民以顽强拼搏的精神投入抗震 救灾和灾后恢复重建，在中华民族奋斗史上谱写了一部可歌可 泣的壮丽诗篇，铸就了抗震精神 塞罕坝 精神 塞罕坝林场建设者们，创造了荒原变林海的“人间奇迹”，以实 际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，铸就了“牢记 使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神 续表 38 3.中国共产党人形成的红色基因： 坚持信念，勇往直前；热爱祖国；艰苦奋斗，不畏艰难、勇于挑战；不负 人民、不怕牺牲；勇担责任等。［2024.28（4）］ 4.雷锋精神/塞罕坝精神/西柏坡精神/抗大精神等为什么具有跨越时代的魅力？ 这些精神所蕴含的中华优秀传统文化薪火相传、历久弥新，其中体现 的中华传统美德，是世代相传的民族智慧；这些精神是中华民族精神的具 体体现，具有与时俱进的品格；符合社会主义核心价值观的要求，是实现 中华民族伟大复兴的价值引领。 39 5.我国重视革命传统教育的原因（习近平总书记为什么反复强调要传承好 红色基因？） （1）必要性:①革命传统蕴含的爱国主义情怀是中华民族精神的具体体现; ②传承红色基因是坚定理想信念的需要;③红色基因是中国共产党人的精 神力量源泉,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的强大精神动力。 （2）意义:①有利于坚定文化自信;②有利于传承和弘扬民族精神;③有利 于弘扬优良革命传统,营造爱党爱国的浓厚氛围;④有利于引导人们尊重革 命英雄,传承红色精神,凝聚奋斗力量；⑤有利于增强青少年的爱国情感、 责任意识和使命感等。 40 6.中学生如何传承和弘扬红色基因？（中学生应怎样践行爱国品质？） ①坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一；②将个人理想与国家命运相结 合；③坚持国家利益至上；④发扬艰苦奋斗精神，勤奋学习;⑤增强责任 意识，勇于担当使命。 7.请你设计一些弘扬革命传统教育、传承红色文化的活动［2025.15（2）］ ①宣讲革命英雄人物的事迹;②参观革命英雄人物的故居/纪念馆;③观看爱 国主义电影;④访问革命老兵,谈革命回忆录等。 41 名言哲语 知识对接 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；⑤人生自古谁无死？留取丹心照汗青；⑥捐躯赴国难，视死忽如归；⑦位卑未敢忘忧国；⑧未惜头颅新故国，甘将热血沃中华 爱国主义；坚持国家利益至上 42 社会主义核心价值观（5年2考） ▲1.社会主义核心价值观的价值要求和具体表现（P71） 价值要求 具体表现 国家 层面 富强 全面建成小康社会、2024年国内生产总值超134万亿元 民主 网络问政、政务公开、民主选举、基层立法联系点、群 众事群众议等 文明 礼让行人、垃圾分类成为新风尚、文明观演等 和谐 幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所 养、住有所居等 43 价值要求 具体表现 社会 层面 自由 在法律允许的范围内行使权利和自由，如在网上正确发 表言论等 平等 法律面前人人平等、缩小贫富差距、一视同仁、对弱势 群体给予关照等 公正 促进义务教育均衡发展、纠正冤假错案、城乡养老保险 全覆盖等 法治 完善法律体系、科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法等 续表 44 价值要求 具体表现 公民 层面 爱国 科技工作者献身科学建设祖国、运动员为国争光、边防 战士卫国戍边等［2021.25（2）］ 敬业 医生救死扶伤、老师教书育人、人民警察忠于职守、科 学家勇于创新等［2024.24（2）］ 诚信 信义老农、诚信之星、学生考试不作弊、商家不虚假宣 传等 友善 帮助他人、为快递小哥送上一瓶水、扶老人过马路等 续表 45 2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（P70～72） （1）必要性：价值观是文化最深层的内核。中国独特的文化传统、独特 的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又 具有当代中国特色的价值观。 （2）重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代 中国人评判是非曲直的价值标准，凝结着全体人民共同的价值追求，是坚 持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价 值引领,促进人的全面发展，引领社会全面进步。 46 ①中华文化：精神追求+精神标识+精神动力；②中华传统美德：中华文化 的精髓+民族智慧+精神力量；③民族精神：精神支柱+精神纽带+精神动力； ④社会主义核心价值观：价值标准+价值追求+价值导向+价值引领。 3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72） （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、踏实做人。 47 48 1.春节申遗成功极大增强了中国人民的制度自信。（ ） 文化自信 × 2.中华文化是世界上最优秀的文化，我们要全面继承和发展。（ ） 文化没有高低优劣之分 有分辨地 × 3.《哪吒2》在国外的爆火体现了中国文化引领世界文化发展。（ ） 我国文化影响力不断增强 × 49 4.习近平总书记围绕保护和传承红色资源多次作出重要指示,这启示我们青 少年要继承中华优秀传统文化。（ ） 革命文化 × 5.载人航天精神/非物质文化遗产是中华文化的精髓。（ ） 中华传统美德 × 6.建党精神/改革开放精神/抗大精神等是一成不变的/只存在于某个特定历 史时代。（ ） 会随着时代进步而不断丰富和发展 × 50 7.社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的法律标准。（ ） 价值标准 × 8.报道凡人善举/模范人物/英雄事迹的社会价值在于促进我国民主政治建 设。（ ） 传递社会正能量/促进我国精神文明建设 × 9.戍边英雄们弘扬了富强文明的价值要求。（ ） 爱国敬业 × 10.刘壮常年坚持无偿献血，并志愿捐献骨髓，践行了扶危济困的社会主义 核心价值观。（ ） 友善 × 51 1.[2022河北8]我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与 现代智慧对应正确的是（ ） 序号 传统文化 现代智慧 ① “行己有耻”“止于至善” 权利义务相统一 ② “天人合一”“道法自然” 建设生态文明 ③ “亲仁善邻”“协和万邦” 走和平发展道路 ④ “民惟邦本，本固邦宁”“凡治国之道，必先富民” 勇于开拓创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 52 2.[2021河北4]儒家认为，诚信是一个人安身立命的道德基础。在中华优秀 传统法律文化中，诚信不仅是每个人应有的道德修养，也是民事活动应当 遵守的行为规范。我国民法典第七条规定:“民事主体从事民事活动，应当 遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”整体理解这段话，可得出的正确 认识是（ ） ①民法典具有深厚中华文化底蕴 ②民法典体现中华传统美德 ③不讲诚信必然会受到法律制裁 ④公民的权利和义务相统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 53 【答案】示例一：铭记英烈遗志，传承英烈精神，捍卫英烈荣光。（3分） 示例二：永远铭记英烈为国家和民族作出的牺牲和贡献，珍惜今天的幸福 生活，做有理想、有本领、有担当的时代新人。（3分） （评分说明：意思相近即可，3分。其他符合题意的答案也应酌情给分） 3.[2022河北24（3），3 分] 阅读材料，完成下列要求。 围绕“保护英烈”这一话题， 小蕊发言表达了看法。 小蕊的发言给你什么启示？（3分） “启示类”设问讲练详见本书P186 54 4.[2021河北25（2）（4），6 分]阅读材料，完成下列要求。 材料一 已有3 000多年历史的汉字，是表意文字的典型代表。中国人 的思想情感，大都可以用汉字来表述。如“国”，甲骨文，左边是一个方框， 象征一片土地，右边是戈，表示以兵戈来保卫这片土地。到金文，在表示 “国土”的“口”外边加了“国界”，仍表达以“戈”卫“国”的意思。到了小篆时 期，在“或”之外又加了一个方框，表示国界、疆域。（见下图） 55 材料二 中华经典诗文意境深远，蕴含着丰富的道德资源。屈原“长太 息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨、范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的胸襟、陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的情怀、林则 徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情、鲁迅“寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕”的志向……中国历史上无数的仁人志士，用诗文表达内 心对人生道德境界的追求。 56 材料三 从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还 在救治新冠肺炎患者的张定宇；从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀， 到长期献身艰苦偏远山区教育事业的张桂梅；从为“中国天眼”殚精竭虑的 南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗， 是奋斗者永远的座右铭。 57 （2）材料二中的诗文所表达的共同的人生道德境界是什么？（3分） 【答案】忧国忧民、道济天下的爱国情怀。（3分） （评分说明：意思相近即可，3分） （4）结合以上材料及问题，跨越时间的长河感悟中华文化，你能得出一 个什么认识？（3分） 【答案】示例一：中华文化源远流长，薪火相传、历久弥新。（3分） 示例二：爱国情怀是中华文化的重要内容，代代相传。（3分） （评分说明：意思相近即可，3分） 58 5.[2023河北28（5）（6），9分]阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 黄河——中华民族的母亲河。一朵黄河浪花，就是一段中国故事；一 条泱泱大河，承载了一部中华春秋。 材料三 党和国家高度重视黄河流域的保护和治理工作，实施了一系 列针对性的措施：在黄河流域强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节 水降损措施，鼓励、推广使用先进节水技术，加快形成节水型生产、生活 方式；加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的综合治 理，推进农村生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。 59 材料四 黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。 黄河孕育了河湟、关中、三晋、河洛、齐鲁等地域文化，塑造了“同根同 源”“大一统”的民族意识和自强不息、开拓进取的民族品格，滋养了延安 精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等先进文化。党和国家高度重视黄河文化 的保护、传承和弘扬，强调要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值。 60 （5）结合材料四，简述画线内容对当代中国的影响。（6分） 【答案】有利于凝聚中国力量；有利于为中华民族伟大复兴提供精神动力； 有利于传承和弘扬民族精神；有利于弘扬改革创新的时代精神；有利于发 展社会主义先进文化；有利于建设文化强国；有利于坚定文化自信。（6分） （评分说明：每点3分，答出其中两点即可，共6分。其他符合题意的答案 也应酌情给分） “影响类”设问讲练详见本书P175 61 （6）综合上述材料和问题，以“黄河与中华民族”为话题，写出你的感言。 （要求：写出真情实感，不得照抄材料）（3分） 【答案】示例一：黄河见证了中华民族走向伟大复兴的光辉历程。（3分） 示例二：黄河见证了实现中华民族伟大复兴离不开中国共产党的领导。 （3分） 示例三：保护黄河事关中华民族的永续发展。（3分） 示例四：弘扬黄河文化，铸牢中华民族的根和魂。（3分） （评分说明：意思相近即可，3分。其他符合题意的答案也应酌情给分， 照抄材料不给分） “话题感悟类”设问讲练详见本书P178 62 6.[2024河北28（4）（5）（6），15分]阅读材料，综合运用所学知识探究 问题。 【红色基因代代相传】 材料二 红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族精神的赓 续。一个个红色故事，蕴含着中国共产党人薪火相传的红色基因。#1.1.1 故事一 在物质匮乏的60年代，铁人王进喜率领1205钻井队用生命找 石油，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为新中国甩掉“贫油”的 帽子作出了突出贡献。 故事二 “国家需要我，我一定全力以赴。”于敏，28载隐姓埋名，带 领科研团队，在氢弹技术上打破西方垄断，为我国氢弹的成功试爆作出 了卓越贡献。 故事三 决战脱贫，不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动 请缨扎根大山，与群众想在一起、干在一起，谱写了新时代的青春之歌。 63 （4）据材料二，概括故事中的英模人物传承的红色基因。（写出三点即 可）（6分） 【答案】热爱祖国，不负人民，不怕牺牲，艰苦奋斗，自强不息，开拓创 新，勇担责任。（6分） （评分说明：每点2分，答出三点即可，共6分，其他符合题意的答案也应 酌情给分） “品质类”设问讲练详见本书P171 64 材料三 红色纪念地和当地学校积极互动，以红色课堂为依托，讲好 红色故事，传承红色基因。 镜头一 北京香山革命纪念地，采取将革命传统教育与劳动教育相结 合的形式，组织学生在菜园体验种植，为他们讲述中共中央“进京赶考”的 故事，让他们在实践中感受红色文化的魅力。 镜头二 李大钊纪念馆讲解员和馆内志愿者小讲解员在校园课堂上共 同表演情景剧《继承先烈志，共筑强国梦》。同学们在致敬英雄、缅怀先 烈中得到精神洗礼，立志做大钊精神的传承者，成为担当民族复兴大任的 时代新人。 65 （5）同学们通过参加上述活动，深切感受到：红色课堂“有意思”更“有意 义”。请依据材料三中的两个镜头，续写你对“有意义”的理解。（6分） 激发爱国热情，振奋民族精神；培养劳动意识，提升实践能力；树立远大 理想，立志报效国家。（6分）（评分说明：每点3分，答出两点即可，共 6分，其他符合题意的答案也应酌情给分） “意义类”设问讲练详见本书P175 66 （6）红色承载光荣梦想，自信成就美好未来。综合上述材料和问题，概 括红色文化与自信的中国人的联系。（3分） 【答案】红色文化是自信的中国人的底气；自信的中国人要传承和发展红 色文化；自信的中国人要从红色文化中汲取力量。（3分） （评分说明:答出其中任意一点即可，3分。其他符合题意的答案也应酌情 给分） “联系类”设问讲练详见本书P178 67 7.[2025河北15,14分]阅读材料，完成下列任务。 某中学采用“线下+线上”的方式开展乡村研学旅行活动，鼓励学生在 体验中发现问题，解决问题，做到“研”途长知识，“学”中悟成长。 【线下体验】师生来到河北省邢台市前南峪村。在参观、走访过程中， 了解到以下情况。 ——这里曾是中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）校部所在地。抗 战时期，大批军政干部从这里走出，留下了“艰苦奋斗，英勇牺牲”的抗大 精神。如今，前南峪村建有抗大纪念碑和抗大陈列馆。 68 ——前南峪村曾是一个穷山村。在村党支部的带领下，一代又一代前 南峪人，发扬抗大精神，治理荒山，把以前的荒山秃岭打造成“太行山最 绿的地方”。如今，前南峪村林木覆盖率达90%以上，栽植的各类果树达 32.6万株。全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业，村民的 生活越来越富裕。 在体验过程中，同学们提出了问题和建议。#1.3 （1）你如何回答小敏的问题?（4分） 【答案】坚持党的领导；传承红色基因，艰苦奋斗；改善生态环境，追求 人与自然和谐共生；发展旅游产业和绿色产业。（4分） （2）据材料，按照小胜的建议，请你再设计两个具体的实践活动。（4分） 【答案】在抗大纪念碑前举行主题演讲，做抗大精神的传承者；走访农户， 了解农村家庭生活的变化；到采摘园劳动，体会劳动的价值。（4分） 小敏 探究前南峪村变富的原因非常有意义。我们能分析概括出哪些原因 呢? 小胜 为利用好当地的红色资源和绿色资源，更好地发挥乡村研学旅行的 育人作用，我建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆， 聆听红色故事等。 70 【线上推介】为给今后乡村研学旅行推介目的地，同学们上网搜集到 以下资料。 乡村名 概述 湖北秭 归县香 溪村 香溪村是一个始建于明清时期的传统村落。这里不仅保存有多处 传统民居，还完好地保留了典型的屈原故里端午习俗。每年端午，通过龙舟披红、粽子寄情等习俗纪念屈原这位伟大的爱国诗 人。 71 （3）请你为上述研学旅行目的地写一篇推介稿。（要求：突出特色和教 育意义，60字左右）（6分） 【答案】示例：推介香溪村。香溪村保存有传统民居和典型的屈原故里端 午习俗。在这里，我们可以感受中华文化的源远流长、博大精深，坚定文 化自信，培养爱国情感。（6分） 72 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型1 与文 化相 关 春节；文化遗产 申遗成功；“文博 热”；汉字、诗 词、古籍、书 法、中医药、京 剧、刺绣等传统 文化；国潮文 化；文物等 ①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、 历久弥新。（特点） ②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神 韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自 信和自豪。 ③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性 发展。 ④要发展社会主义先进文化，坚定文化自信， 建设社会主义文化强国。 【关键词对考点】#1 73 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型1 与文 化相 关 “丝绸之路”；文 明对话国际日； 文化交流等 ①尊重文化多样性，坚持文明交流互鉴。 ②中国文化国际影响力不断提升。 续表 74 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型2 革命 传统 教育 红色基因、红色 资源、红色文 化、革命人物故 事、革命典故、 抗日战争相关、 西柏坡等 ①民族精神：体现了以爱国主义为核心的民族 精神。 ②建党精神是中国共产党的精神之源。 ③实现中华民族伟大复兴要坚持党的领导。 续表 75 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型3 模范 人物 感动中国人物、 时代楷模、道德 模范、模范人 物；科学家等 ①践行中华传统美德：爱国情怀、勤劳勇敢、 自强不息、助人为乐、诚信守法、孝亲敬长 等。 ②社会主义核心价值观：培育和践行社会主义 核心价值观。（公民层面：爱国、敬业、诚 信、友善） 续表 76 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型3 模范 人物 感动中国人物、 时代楷模、道德 模范、模范人 物；科学家等 ③承担责任：服务社会、奉献社会；积极履行 社会责任；努力提升自身素质。 ④劳动、实干：劳动是幸福的源泉；发扬实干 精神/劳动精神/工匠精神/敬业精神/劳模精神 等。 ⑤生命的意义：在创造和奉献中实现人生价 值。 续表 77 “文化之旅”研学活动——走进太行深处 文以载道，文以润心，以文化人。为了帮助学生深入感受河北文化， 学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与。 【第一站】探访太行深处古石寨 距今已有600多年历史的英谈村是太行深处的文化名村。村内有67座 保存完好的明清古宅，是明清冀南地区风土人情和冀商经济文化发展的重 要历史遗迹。英谈村的屋顶院墙相互连通，浑然一体，院内不设楼梯，沿 外部成“之”字路，可抵达各层院落。英谈村的建筑不仅风格独特，还蕴含 古人处世哲学，如门槛外留有空隙寓意“做事留余地”，寨墙下宽上窄差三 厘米，象征“礼让三分”。 78 （1）从文化的角度，谈一谈英谈村的建筑风格带给你的感悟。（4分） 限定答题角度 设问类型：启示类 【答案】中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新；中华文化 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；中 华文化具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵。（4分，答出两点即可） 79 【第二站】感受太行母亲的情与义 涉县的赤岸村是八路军一二九师司令部旧址所在地。走进一二九师陈 列馆，“八路军母亲”李才清救助伤员时使用的碗、勺、笸箩静静陈列。 当日寇铁蹄踏来，李才清和家人将50多名八路军伤病员分散隐藏在庄 子岭村周围18个山洞中，更将32驮冀南银行钞票、8箱银器及大批被服药 品等后勤物资巧妙掩藏。面对日寇的刺刀，李才清坚称无八路军。每日夜 间为山洞里的伤员送饭送药，近20天里，李才清耗尽家中存粮支援伤员， 最终所有物资完好无损，伤员安全归队。 80 （2）概括同学们从李才清和其家人的事迹中能感受到的精神力量。（2分） 设问主体 设问类型：精神类 【答案】不怕牺牲、忠诚无畏、坚韧不拔、临危不惧、智慧勇敢等。 （2分，答出两点即可） 81 （3）谈谈参加这些活动带给你的收获。（4分） 设问类型：意义类 【答案】了解抗战历史，传承红色基因；激发爱国情感，坚定理想信念； 培养社会责任感，自觉肩负历史使命。（4分，答出两点即可） 【第三站】演绎河北抗战故事 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为纪念 这一伟大胜利，河北博物院青葵剧社推出“童声瞻颂抗战冀忆”夏令营活动。 在活动中同学们深入学习了狼牙山五壮士、马本斋等河北大地上的革命英 雄事迹，通过情景式讲解、角色扮演、经典故事再现等方式生动演绎河北 大地上的抗战故事。 82 2025年9月3日，在北京天安门广场举行的纪念中国人民抗战胜利暨世 界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，习近平总书记发表讲话指出： 新时代新征程，坚定不移走中国特色社会主义道路，传承和弘扬伟大抗战 精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族 复兴伟业而团结奋斗！ 83 （4）结合材料，简述画线句子的时代价值？（4分） 【答案】①为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力；②增强民族凝 聚力和向心力；③培养人们的爱国情感；④让人们铭记历史，珍爱和平， 维护正义。（每点2分，共4分。其他答案言之有理，亦可酌情给分） 84 （5）为纪念中国人民抗日战争胜利80周年，请你设计几个宣传标语和活 动形式。（4分） 【答案】宣传标语：弘扬爱国主义精神，实现民族振兴；牢记历史，勿忘 国耻，爱好和平；弘扬伟大抗战精神，同心共筑中国梦；缅怀先烈，居安 思危；等等。（2分） 活动形式：纪念抗战胜利征文比赛/演讲比赛；举办演唱红色歌曲活动； 举办板报比赛；观看抗战影视作品；参观抗日战争纪念馆；等等。（2分） 85 1931—1945，14年浴血奋战，14年艰苦卓绝，四万万人不屈抗争，取 得了彪炳中华民族史册和人类和平史册的伟大胜利。 1945—2025，山河巨变，正道沧桑。80年过去，一个繁荣富强的新中 国巍然屹立在世界东方，中国人民从未像今天这样幸福安康、意气风发。 （6）请以“1945→2025：写给先烈的一句话”为题，在留言簿上写下感言。 （3分） 【答案】你们用鲜血写下1945的句号，我们用奋斗续写2025的惊叹号—— 山河已无恙，和平永相传！（3分） 更多相关热点试题见《主题串讲练热点》P17~23 86 $