一、教材古诗词曲85首鉴赏梳理 九年级上册-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·默写早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖教材古诗词曲85首、文言文26篇及现代诗文22篇，严格对接中考说明中默写（6道直接型、2道理解型，共10分）的考查要求，通过批注近3年贵州、贵阳卷考情分析考点权重，针对课标39首古诗词曲重点讲解，标注易错字及已考、预测句，体现备考针对性。 课件亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过真题实例解析（如《酬乐天》“沉舟侧畔千帆过”2021理解型默写，分析新陈代谢哲理）和应试技巧指导（易错字标注、考情预测加线句），帮助学生掌握古诗文主旨与手法，提升语言运用能力，助力教师系统规划复习，高效冲刺中考。

语文 1 2 教材诗文梳理 3 编者按:①按照九、七、八年级教材顺序梳理了古诗词曲85首，文言文26 篇，现代诗文22篇。 ②教材中的课外古诗词曲诵读篇目以“*”标识，非课标篇目在标题名后以“ 非”标识。 ③批注贵州卷2025—2023年的考情，贵阳卷2022—2021年的考情，“直接” 为直接型默写，“理解”为理解型默写。 ④贵州考查6道直接型，2道理解型，每空1分，共10分。且近3年理解型默 写考查的篇目都是课标古诗词曲，故针对教材中的课标39首古诗词曲进行 了重点讲解。 ⑤黑体蓝色字为难写易错字，加线句是已考过和2026预测的句子。#1.4 4 一、教材古诗词曲85首鉴赏梳理 九上 5 1.行路难（其一） 唐·李白 主旨：本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失 意中仍怀有希望，体现出诗人乐观自信的人生态度和追求理想的坚定信念。 金樽（zūn）清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。① 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 6 行路难，行路难，多歧路，今安在？② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。③ ①以乐景写哀情。 ②反复。表现出诗人徘徊和低沉的心境。 ③“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想 的执着追求。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡（5年2考） 主旨：全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中富有哲思。既表现了诗人遭 受贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表达了诗人乐观进取、积极向上的人生 态度。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2021理解① 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2023直接② ①“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、 生生不息的活力，以及诗人面对变迁时乐观进取、积极向上的人生态度。 ②点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 3.水调歌头（明月几时有） 北宋·苏轼 主旨：这是一首咏月怀亲词，全词围绕中秋之月展开描写、议论、抒情， 表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的人生态度。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。①不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。② 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。③ ①词人以问月开篇，把对宇宙和人生的疑惑表现了出来，显露出词人对明 月的赞美和向往。 ②表现了词人对人间生活的热爱。 ③表达了词人对天下离人的美好祝愿。 4. 月夜忆舍（shè）弟 唐·杜甫 主旨：本诗描写了兄弟因战乱而离散，杳无音信，表达了诗人对亲人的思 念之情和对国家的忧思悲痛。 戍（shù）鼓断人行，边秋一雁声。 →凄凉冷落 露从今夜白，月是故乡明。 →融情于景 有弟皆分散，无家问死生。 →“有”“无”对比，表达思念 寄书长不达，况乃未休兵。 →忧心国事 5. 长沙过贾谊宅 唐·刘长卿 主旨：本诗通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人对自己被贬的 悲愤和对当时社会现实的不满之情。 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 →“悲”字直贯篇末 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 →情景交融 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ →溯古思今 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ →自怜之意#43 6. 左迁至蓝关示侄孙湘 唐·韩愈 主旨：本诗通过对诗人因上谏获罪被贬后的所观所感，表达了诗人被贬后 内心的郁愤以及对前途未卜的伤感之情。 一封朝（zhāo）奏九重天，夕贬潮州路八千。→述被贬原因 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！→坦陈心志 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。→即景抒情 知汝远来应有意，好收吾骨瘴（zhànɡ）江边。→照应诗题 #50 7. 商山早行 唐·温庭筠（yún）（2025） 主旨：本诗通过描写旅途中寒冷、凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤 寂之情和浓浓的思乡之情。 晨起动征铎（duó），客行悲故乡。 →晨起早行，故乡渐远 鸡声茅店月，2025直接人迹板桥霜。 →白描、早行之景 槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明驿墙。 因思杜陵梦，凫（fú）雁满回塘。 →虚实相映、思乡之情 8. 咸阳城东楼 唐·许浑 主旨：本诗通过对登楼所见景物的描绘，营造出一种萧条凄凉的氛围，抒 发了诗人对家国衰败的无限感慨以及对历史和现实的深刻思考。 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。→抒情写景 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。→萧条苍凉 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。→虚实结合 行人莫问当年事，故国东来渭水流。→融情于景 9. 无题 唐·李商隐 主旨：全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意、借景言情，抒发了诗人缠 绵执着的相思之情，表达了诗人对相聚的美好向往。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。① 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。② ①以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，表现出对爱情的至死不渝。 ②借青鸟传信进一步表达互相关切之情，惆怅而又伤感。 10. 行香子（树绕村庄） 北宋·秦观 主旨：这首词记述了一次兴致勃勃的春游，全词以白描手法，勾勒出一幅 春光明媚、万物竞发的田园春景图，抒发了词人对自然风光的热爱。 树绕村庄，水满陂（bēi）塘。倚东风，豪兴徜（chánɡ）徉（yánɡ）。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 →静态景物 远远围墙，隐隐茅堂。飏（yánɡ）青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过 东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 →动态景物 11. 丑奴儿·书博山道中壁 南宋·辛弃疾 主旨：这首词以“登高说愁”为议题，写出了少年与成年两种不同的人生感 悟，作者在自嘲自讽中，写尽了人生的无奈。 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强（qiǎnɡ）说愁。 →不识愁，强说愁 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ →识尽愁，欲说还休#77 $