2.5 溶液配制及粗盐提纯-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件聚焦“溶液配制及粗盐提纯”核心考点，对接2024-2025年中考真题（如2024.2、2025.11（4）），梳理溶液配制步骤（计算、称量、量取、溶解）、粗盐提纯流程（溶解、过滤、蒸发）及误差分析等常考内容，明确实验操作与计算题型的考查要求。 课件亮点在于“基础梳理+深度反思”双阶设计，结合科学探究与实践，通过误差分析（如溶液配制中俯视/仰视读数对溶质质量分数的影响）、玻璃棒作用归纳（引流、搅拌等）培养科学思维，配套2024-2025年真题实例解析步骤规范与计算技巧，助力学生掌握实验题答题要点，教师可依此强化重点实验复习，提升备考效率。

化学 1 2 大单元二 水和溶液 命题点5 溶液配制及粗盐提纯[2025.11 （4），2024.2、6A] 3 实验1 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 [2025.11（4），2024.6A] 一阶 教材要点梳理 1.实验用品:天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试 剂瓶、空白标签。 氯化钠、蒸馏水。 4 2.实验步骤: （1）配制质量分数为 的氯化钠溶液 ①计算：配制质量分数为 的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为___ ，水的体积为____ 。 ②称量：用______称取所需的氯化钠，称量后倒入烧杯中。 天平 5 ③量取：用____ 量筒量取所需体积的水（接近所需体积时改用_______ ___滴加），倒入盛有氯化钠的烧杯中。 胶头滴管 ④溶解：用________不断搅拌直至固体完全溶解。 玻璃棒 6 （2）配制质量分数为 的氯化钠溶液 ①计算：用已配好的质量分数为的氯化钠溶液 ，配制 质量分数为的氯化钠溶液。需要质量分数为的氯化钠溶液____ （体积约为），水____（体积为 ）。 ②量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 ③混匀：用________搅拌，使液体混合均匀。 玻璃棒 （3）将配制好的两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶（细口瓶）中，盖好瓶 塞并贴上标签（注明试剂名称和溶液中溶质的质量分数），放入试剂柜。 7 二阶 质疑与反思 3.误差分析 同学们对造成偏差的原因进行了如下分析，请补全分析过程，并梳理 原因（填字母）。#1.1 8 .砝码生锈或沾有污渍 .氯化钠固体中含有杂质 .转移氯化钠时，称量纸上有残留固体 .量取水时俯视读数 .量取水时仰视读数 .烧杯内壁有水珠 .将量取的水倒入烧杯中时有水溅出 .将配好的溶液转移到试剂瓶时有液 体洒出#1.1.9 实验2 粗盐中难溶性杂质的去除（2024.2） 一阶 教材要点梳理 1.实验用品:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、 铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴。 粗盐、蒸馏水。 10 2.实验步骤: 11 步骤 操作 玻璃棒的作用 称量 用天平称取一定量粗盐 溶解 将称取的粗盐加入烧杯中，再用量筒量取足量 的水，倒入烧杯中，并用________不断搅拌， 直到粗盐不再溶解为止 搅拌，________ ________ 玻璃棒 加速溶解 12 步骤 操作 玻璃棒的作用 过滤 过滤粗盐水，直至澄清 ______ 蒸发 将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加 热，用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中_________ ______时，停止加热，利用余热将其蒸干 搅拌，________ ______________ _____________ 计算产 率 用________把蒸发皿中的固体转移到称量纸上 称量，称量后将精盐回收到指定容器内；产率 转移固体 引流 出现较 多固体 防止因 局部温度过高， 造成液滴飞溅 玻璃棒 续表 13 二阶 质疑与反思 3.实验反思 （1）选用蒸发结晶的方法获得精盐的依据是_________________________ ___________。 （2）本实验提纯得到的“精盐”仍属于________（填“纯净物”或“混合物”）， 因为______________________。 氯化钠的溶解度受温度变化 的影响不大 混合物 其中还含有可溶性杂质 14 4.误差分析 同学们在计算产率时发现计算结果与理论值不符，于是对造成偏差的 原因进行了如下分析，请补全分析过程，并梳理原因（填字母）。#2.1 15 .称量精盐时“左码右物”，并移动了游码 .粗盐没有充分溶解 .过滤时有液体溅出 .过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘 .滤纸破损 .蒸发时未充分蒸干 .蒸发时没有搅拌，有液体溅出 .转移固体时固体撒落#2.1.9 粗盐中可溶性杂质的去除（详见《分层作业本》P140专项14） 17 $