1.5 氧气和二氧化碳的制取-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件(讲册)
2025-12-24
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 二氧化碳的制取,氧气的制取 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.52 MB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55312910.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“氧气和二氧化碳的制取”核心命题点,依据近3年中考“3年3考”的高频考查要求,系统梳理工业制取(分离液态空气法、煅烧石灰石)和实验室制取知识点,结合2025 - 2023年中考真题分布(如2025.10、2024.10等),归纳实验装置选择、化学方程式书写等常考题型,体现化学观念中物质转化与制备的核心内容。
课件亮点在于“实验探究 + 真题解析 + 素养提升”模式,通过“探究二氧化锰的催化作用”实验,引导学生观察木条复燃、测定质量变化,培养科学探究与实践能力。结合2025年中考13题,解析催化剂坐标曲线题的“反应速率 - 质量关系”推理方法,落实科学思维中的证据推理要求。设计“易错点对比表”(如催化剂物理性质是否改变),帮助学生规范答题,教师可依此开展专题突破,提升复习针对性。
内容正文:
化学
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大单元一 空气、氧气、二氧化碳
命题点5 氧气和二氧化碳的制取(3年3考)
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1.工业制取氧气和二氧化碳
(1)工业制取氧气(分离液态空气法)
(2)工业制取二氧化碳:高温煅烧石灰石(或大理石),反应的化学方
程式为______________________。
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工业上其他制氧气的方法:①膜分离法:利用膜分离技术,在一
定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,可得到含氧量较高的空
气;②分子筛:是一种具有均匀微孔结构的材料,有很强的吸附能力,能
把不同的分子分离开。
2.实验室制取氧气和二氧化碳[2025.10(1),2024.10(1)(2),2023.10、
13(1)](详见《分层作业本》P14专项1)
5
3.催化剂[2025.13(4)(5)]
(1)概念:在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的
______和__________在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反
应中所起的作用叫作催化作用。
(2)催化剂的特点:
①催化剂能改变化学反应速率。
②反应前后催化剂的______和__________不改变,物理性质可能改变。
③同一化学反应可以有不同种催化剂;同一物质可以作不同反应的催化剂。
质量
化学性质
质量
化学性质
6
我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催
化剂。
. .
7
探究二氧化锰的催化作用
(1)实验观察到试管①中带有火星的木条________,试管③中带有火星
的木条______。
不复燃
复燃
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(2)待试管③中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带有火
星的木条插入试管,观察到试管中有大量气泡冒出,带有火星的木条
______。待试管中又没有现象发生时,再重复上述操作,观察现象。
复燃
(3)实验前用精密天平称量二氧化锰的质量,实验后把二氧化锰洗净、
干燥,再称量,其质量______(填“增大”“减小”或“不变”)。
不变
9
(4)实验结论:二氧化锰能______过氧化氢分解的速率,且在反应前后
其本身的______和__________都没有改变。
加快
质量
化学性质
与催化剂 有关的坐标曲线:
①催化剂可使反应速率______,但不能改变生成物的质量,最终产生氧气
的质量______。
加快
相等
. .
②催化剂在化学反应前后__________。
质量不变
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