1.2 氧气的性质-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件聚焦“氧气的性质”这一中考高频考点（3年3考），紧密对接中考说明，系统梳理了氧气的物理化学性质、与非金属及金属单质反应的实验现象和化学方程式等核心内容，分析了近三年中考中性质描述、实验操作及现象辨析等题型的考查权重。 课件亮点在于融合科学思维与科学探究，结合2023-2025年中考真题实例，如铁丝燃烧实验反思中易错点分析，通过“一光二热三生成”方法指导现象描述，培养学生实验观察与规范表达能力，助力学生掌握答题技巧，也为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

化学 1 2 大单元一 空气、氧气、二氧化碳 命题点2 氧气的性质（3年3考） 3 1.多角度认识氧气 氧气的化学式为____，它是由____元素组成的，属于______ （填“单质”或“化合物”）；它是由______构成的，所以保持氧气化学性质 的最小微观粒子是__________。 氧 单质 分子 氧气分子 4 2.氧气的性质[2025.6B,2024.11（2）、12（1）①] （1）物理性质：在标准状况下，氧气是____色、____臭的气体，密度比 空气略____，______溶于水。在压强为时，氧气在 变为 淡蓝色液体，在 变为淡蓝色固体。 无 无 大 不易 （2）化学性质： ①氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能跟许多物质发生氧化反应； ②氧气能支持燃烧，具有______性，能使带火星的木条复燃。 助燃 5 某些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，如细胞的呼吸、食物 的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟等，这些氧化反应叫作缓慢氧化。 6 实验1 硫与氧气反应 实验现象：在空气中发出微弱的________火焰，生成有刺激性气味的气体， 放出热量；在氧气中发出________火焰，生成有刺激性气味的气体，放出 热量。 淡蓝色 蓝紫色 . . . . 3.氧气的性质实验[2023.5D、10（1）③] Ⅰ.非金属单质与氧气反应 7 化学方程式：_ ______________。 硫燃烧实验前，在集气瓶内放适量水或 溶液，目的是 ______________________________________。 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 8 实验2 木炭与氧气反应 实验现象：在空气中发出微弱的红光，放出热量；在氧气中剧烈燃烧，发 出______，放出热量，生成能使__________________的气体。 白光 澄清石灰水变浑浊 . . . . 9 化学方程式：_______________（完全燃烧）;________________ （不完全燃烧）。 加热到发红的木炭应缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，目的是使 木炭与氧气充分反应。 10 实验3 红磷与氧气反应 实验现象：产生__________，放出热量。 化学方程式：____________________。 大量白烟 实验前在集气瓶中加入少量水，目的是_____________________ ___________________。 吸收反应生成的五氧化 二磷，防止污染空气 11 Ⅱ.金属单质与氧气反应 实验4 铁丝与氧气反应 实验现象：在空气中只红热，不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，__________， 放出大量的热，生成__________。 化学方程式：____________________。 火星四射 黑色固体 . . . . 12 实验反思：若未观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象，其原因可能是铁 丝未打磨、______________等。 氧气纯度不高 ①铁丝下端系一根火柴，作用是__________；②铁丝盘成螺旋 状，目的是____________________；③实验前在集气瓶中加入少量水或铺 一层细沙，目的是____________________________________。 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 13 实验5 镁条与氧气反应 实验现象：在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成____色固体，放出 大量的热；在氧气中燃烧更剧烈。 白 14 化学方程式：_ ___________________。 同种物质在空气和氧气中燃烧时的现象不同，原因是__________ _______。 氧气的浓 度不同 15 Ⅲ.其他物质与氧气反应 实验6 甲烷与氧气反应 实验现象：在空气和氧气中都燃烧，产生____色火焰，放出大量的热，在 火焰上方罩一个干燥烧杯，一段时间后，烧杯内壁出现无色液滴，迅速倒 转烧杯，并注入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 化学方程式：__________________________（完全燃烧）。 蓝 . . 16 实验7 蜡烛燃烧 实验步骤：分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯， 先后罩在火焰上方。 实验现象：烧杯内壁有水雾出现；澄清石灰水变浑浊。 17 实验结论：蜡烛中含有____元素和____元素。 碳 氢 蜡烛熄灭，观察到有一股“白烟”，将燃着的木条靠近“白烟”，观 察到“白烟”燃烧，说明“白烟”的成分具有______性。 可燃 18 描述现象的一般思路与方法——物质燃烧 1.描述思路：①区分反应物在空气或氧气中燃烧；②区分“烟”和“雾”：雾 是液态小液滴，烟是固态小颗粒；③区分火焰和光：火焰指气体燃烧产生 的现象，光指固体燃烧产生的现象；④区分现象和结论：能直接观察到的， 如颜色、气味、状态等为现象，有生成物名称出现时为结论。 2.描述方法：按照“一光二热三生成”的顺序，即燃烧时产生火焰（或光） 的颜色放出热量 生成物的颜色、气味和其他性质。 19 $