1.3 大单元综合练 氧气和二氧化碳的制取与性质-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学中考复习课件聚焦氧气和二氧化碳的制取与性质核心考点，连续3年中考第10题重点考查，覆盖2023-2025年贵州、江西等地真题，系统梳理化学方程式书写、实验装置选择、验满检验等常考题型，精准对接中考说明，分析考点权重，提升备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+跨学科探究”模式，如2025贵州题结合生物学科分析鱼缸氧循环，培养科学探究与实践能力；通过蜡烛燃烧实验对照，运用科学思维进行证据推理，突破气体制取装置选择等易错点。提供化学方程式配平技巧与实验现象描述模板，助力学生掌握答题规范，教师可依托此资料设计分层复习，高效提升中考得分率。

化学 1 2 大单元一 空气、氧气、二氧化碳 三阶 大单元综合练 氧气和二氧化碳的制取与性质 （连续3年在第10题考查） 3 ①用大理石和稀制取 的化学方程式为__________________ ___________________，收集装置是___，验满的方法是________________ ___________________________________________。 D 将燃着的木条放 在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满 ②用B作发生装置产生 ，反应的化学方程式为______________________ _____，检验氧气的方法是___________________________________________ 将带有火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃， ________________。 证明该气体为氧气 1.[2025贵州10题8分]自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡具有重要意义。 （1）用图1装置制取和 4 ②用图3进行实验，测得4小时后中含氧量为， 中含氧量为 。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是_________________ ________________________________________________________________。 中的水草经光合 作用将二氧化碳转化为氧气，中没有水草，不能进行光合作用产生氧气 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是______________ _____________。 补充光照 （合理即可） （2）［跨生物学科］探究鱼缸中氧循环 ①图2鱼缸中和含氧量比一周前明显下降。 下降的原因可能是 ______________________（用化学方程式表示）。 5 2.[2024贵州10题8分]图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究铁生锈 条件的实验装置，回答下列问题。 图1 图2 （1）用大理石和稀盐酸制取 的化学方程式为______________________ ___________________，发生装置是___（填字母序号）。 B 6 将带有火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气 （2）加热高锰酸钾制取 的化学方程式为 ___________________________________，收集装置是______（填字母序 号），检验 的方法是____________________________________________ ___________。 C或 图1 图2 7 （3）装置 中分液漏斗内的试剂是______________，打开活塞，缓慢滴加 试剂，持续反应5分钟后，装置 中的现象是__________________________ __________________________，达到实验目的。 过氧化氢溶液 ①处光亮的细铁丝发生锈蚀， ②处光亮的细铁丝没有锈蚀 图1 图2 8 （4）火星的大气中含有大量 ，科学家认为人类未来建设火星基地时， 能利用火星大气中的制取 ，理论依据是______________________。 二氧化碳中含有氧元素 图1 图2 9 3.[2023贵州10题7分]化学是一门以实验为基础的学科。 （1）用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 ①加热高锰酸钾制取氧气，往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是________ ________________________________________________________________ ___，反应的化学方程式为____________________________________，反 应的基本类型是__________。 把试管横放，用药匙（或纸槽）把高锰酸钾粉末送入试管底部，然后慢慢竖立试管 分解反应 10 ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生和收集装置是 ___________（填字母序号）。检验氧气的方法是_____________________ _________________________________。 或 将带有火星的木条伸入 集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气 ③图2中发生化学反应的现象为_____________________________________ ___________。 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体， 放出热量 11 （2）图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。使用时按动点火装置，金 属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气 的化学方程式为_ ___________________________。 图3 12 4.[2025江西改编]根据下图回答问题。 （1）仪器①的名称是________。 集气瓶 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ____________________________________，收集氧气可选择的装置是___ （填序号）。 D 13 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________________________ ____________，与装置B相比，实验室用装置C制取二氧化碳的优点是 __________________________，多孔塑料片上盛放的试剂为____________ _____________。 可以控制反应的发生和停止 大理石 （或石灰石） 14 （4）将制得的气体用于图2所示实验： Ⅰ.通入足量的二氧化碳，然后往烧杯中倒入 的热水； Ⅱ.再通入氧气， 形管左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧，棉花后燃烧； Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。 15 关于该实验的说法正确的是____（填序号，双选）。 .步骤Ⅰ：可观察到 中澄清石灰水变浑浊 .步骤Ⅱ：对比 形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气 .步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低 .步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大 16 5.[2025贵州省质量提升检测]实验室制取气体并研究气体的性质是重要的 学习内容。以下是部分实验装置。 （1）制取 选择图1中的___作为发生装置，反应的化学方程式为 _____________________________________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ____________________________________。 B 17 （3）将杯口涂凡士林（密封）的烧杯倒扣在点燃的蜡烛上，如图2中C所 示。一段时间后蜡烛熄灭。 【提出问题】C中蜡烛熄灭的原因 【实验探究】用装置D、 收集三瓶不同比例的混合气体，然后将燃着的 蜡烛分别放入 中并盖上涂凡士林的玻璃片。实验记录如下表。 18 实验 氧气 二氧化碳 空气 实验现象 实验1 0 蜡烛燃烧更旺，较长时间后熄灭 实验2 0 蜡烛继续燃烧，较短时间后熄灭 实验3 0 燃着的蜡烛立即熄灭 ①利用D、 装置收集气体时，导管的连接顺序为___________。 或 ②可以说明蜡烛燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关的对照实验组是________ ______。 实验1和 实验2 19 ③通过实验分析得出的结论是__________________________________，理 由为____________________________________________________________ ________________________。 C中蜡烛熄灭的原因是氧气浓度太低 实验2中氧气含量为时蜡烛较短时间后熄灭，实验3中氧气含量 约为时蜡烛立即熄灭 实验 氧气 二氧化碳 空气 实验现象 实验1 0 蜡烛燃烧更旺，较长时间后熄灭 实验2 0 蜡烛继续燃烧，较短时间后熄灭 实验3 0 燃着的蜡烛立即熄灭 20 6.[2025铜仁碧江区一模]如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）实验室可用图1的装置制取氧气，反应的化学方程式为 ____________________________________。 （2）实验室可用图2的装置制取二氧化碳，序号①对应的仪器名称是 __________；该反应的化学方程式为______________________________， 收集装置应选择_____（填“D”或“ ”）。 长颈漏斗 D 21 同学们进一步探究有关二氧化碳的收集方法。 利用图3的装置收集一瓶较纯的二氧化碳（气体从 口通入），对集气瓶中 的液体（水、酒精、饱和碳酸氢钠溶液）进行选择。 【查阅资料】二氧化碳在不同溶剂中的溶解度如表所示： 物质种类 水 酒精 饱和碳酸氢钠溶液 每毫升液体中溶解二氧化碳的体积 几乎不溶 （3）首先排除的液体是酒精，分析原因：___________________________ ______________。 相同条件下，二氧化碳在酒精 中溶解性最强 （4）剩下的两种溶剂中最佳选择是__________________，分析选择的原 因是_______________________________________。 饱和碳酸氢钠溶液 二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ____________________________________，若要用B装置所示收集氧气， 请在虚线框内补充画出图中其他部分。 【答案】 7.[2025兰州]化学实验是化学学习的基础和保证。回答问题。 （1）仪器①的名称______。 试管 23 （3） 图C是某制氧 装置的工作示意图，反应仓中生成的 氧气通过加湿仓后被人体吸入。下列 说法正确的是_____（填字母）。 A. 反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B. 加湿仓利用了氧气能溶于水的物理性质 C. 设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 √ √ 24 （4）［数字化曲线］离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。进 行图甲实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图乙所示。 二氧化碳与氢氧 化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液中能够自由移动的离子浓度减小，因 此溶液的电导率下降 图甲锥形瓶中发生的化学方程式为__________________________________ ______，从微观角度解释图乙中 段电导率下降的原因________________ ________________________________________________________________ ___________________。 25 $