1.1.4 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

化学 1 2 大单元一 空气、氧气、二氧化碳 一阶 命题点精准练 命题点4 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 （3年3考） 3 考向1 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 1.[2025长沙]物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化 碳的性质说法正确的是（ ） A. 有刺激性气味 B. 难溶于水 C. 能使澄清石灰水变浑浊 D. 具有可燃性 √ 4 根据下列二氧化碳的用途写出其对应的性质。 ①干冰用于人工增雨——______________。 ②二氧化碳用于生产碳酸饮料——_____________________（用化学方程 式表示，后同）。 干冰升华吸热 ③氢氧化钙溶液可用于检验二氧化碳—— ________________________________。 ④氢氧化钠溶液可用于“碳捕集”——_______________________________。 5 2.[2025云南改编]下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（ ） A. 和 都是由碳、氧两种元素组成的氧化物 B. 可作燃料， 可作气体肥料 C. 和均可通过C和 反应得到 D. 和 都是有毒气体 下列区分和 实验中，正确的是（ ） ①观察颜色和闻气味；②分别通入紫色石蕊溶液中；③分别通入澄清石灰 水中；④分别通过灼热的氧化铜粉末 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ②④ √ √ 6 3. 根据下列实验图示回答问题。 （1）实验一中，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到____ （填“上”或“下”）层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是_______ ________________。 下 不燃烧， 也不支持燃烧 7 （2）实验二中，仪器的名称是______，当通入 后，可观察到_______ ___________，反应的化学方程式为________________________________。 若将澄清石灰水换成紫色石蕊溶液，可观察到紫色石蕊溶液______，再将 该试管加热，观察到溶液_________________，产生该现象的原因是 _______________________（用化学方程式解释）。 试管 澄清石 灰水变浑浊 变红 由红色变为紫色 （3）实验三中，观察到气球浮起， 说明 的密度比空气的____ （填“大”或“小”），因此实验室里常 用向____排空气法收集 。 大 上 8 （4）实验四中，向充满 的软塑料瓶中加入蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振 荡，可观察到______________，说明 具有的性质是__________，充分 振荡的目的是___________________，若向另一个充满 的软塑料瓶中加 入相同体积的 溶液，进行相同操作后观察到软塑料瓶变化程度更大， 两组实验____（填“能”或“不能”）证明和 溶液发生了反应。 软塑料瓶变瘪 能溶于水 使与水充分接触 能 9 4.[2025毕节金沙四中一模]实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答 下列问题： 图1 （1）实验一可用于实验室检验二氧化碳气体，烧杯中应盛放的试剂是 ____________，通入二氧化碳气体后，现象是__________________。 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 10 （2）实验二是向一定量的水中不断通入二氧化碳气体，利用 传感器采 集到的数据如图2所示，可推测出混合后溶液显______（填“酸性”或“碱 性”），时刻后，溶液 几乎无变化，其原因是_____________________ ___________。 图2 酸性 二氧化碳在水中已经达 到饱和状态 11 （3）实验三可用于探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，该反应的化学 方程式是_______________________________，反应过程中利用 传感器 采集到的数据如图3所示，可推测出反应后减少的物质是_______________ __________。 图3 氢氧化钠 或 12 考向2 二氧化碳对生活和环境的影响 5. （1）[2024贵州1题2分]今年全国低碳日的主题是“绿色低碳 美丽中国”。 下列做法与这一主题不相符的是（ ） A. 随意焚烧废旧纸屑 B. 积极参与植树造林 C. 减少使用化石燃料 D. 大力倡导节约用电 √ [2025苏州]自然界能减少大气中 含量的途径是（ ） A. 火山喷发 B. 森林着火 C. 光合作用 D. 碳酸分解 √ 13 （2）[2021贵阳31题5分]我国宣布2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是节 能减排术语，“碳”即二氧化碳，“中和”即正负相抵。排出的二氧化碳或其 他温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消，这就是所谓的“碳中和”。 “碳捕捉、碳封存”是我国的一项先进技术。该技术是从大气中分离出二 氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存，从而减少大气中二氧化碳含量。氢 能源研发推动中国走向“碳中和”，氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环。 14 阅读上述资料回答问题： ①“碳中和”战略的实施有利于控制__________。 ②为实现“碳中和”我们可以做到______________________（写一条即可）。 ③“碳封存”后二氧化碳分子间间隔变____。 ④氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环，其优点有________________ ___________________。 温室效应 人走灯灭（合理即可） 小 无毒、无污染， 热值高（合理即可） ⑤利用一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水 转化为乙醇 和氧气，化学方程式为 _ ______________________________。 15 6.模拟海洋生态系统。 （1）［跨生物学科］绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和______作用参 与碳循环。 （2）向生态箱中通入 ，一段时间后烧杯中出现的现象为____________ _______。 光合 澄清石灰水 变浑浊 16 （3）测得生态箱内 下降，原因是_______________________（用化学方 程式表示）。 （4）科学家们将 注入海洋封存，请从环境保护角度谈谈你对此做法的 认识：_____________________________（写一个）。 可减缓温室效应（合理即可） 17 7.［跨物理学科］如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的 气体，稍后再倒入浓 溶液（液面不接触乒乓球）。下列说法正确 的是（ ） A. 通入 气体后，右端乒乓球会上升 B. 倒入浓 溶液后，杠杆会恢复原状 C. 整个过程中乒乓球位置始终没有变化 D. 其他条件不变，将换成 会产生同样 现象 √ 18 【解析】向集气瓶内缓慢通入一定量的 气体，二氧化碳的密度比空气 的大，右端乒乓球会下降，A错误；倒入浓 溶液后，二氧化碳被吸 收，杠杆会恢复原状，B正确；向集气瓶内缓慢通入一定量的 气体， 二氧化碳的密度比空气的大，左端乒乓球会上升，稍后再倒入浓 溶 液（液面不接触乒乓球），二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二 氧化碳被吸收，杠杆逐渐恢复平衡，整个过程 中乒乓球位置会发生变化，C错误；其他条件 不变， 的密度比空气的略小，且不与氢氧 化钠溶液反应，将换成 不会产生同样现 象，D错误。 19 8.［跨生物学科］兴趣小组同学设计了如图所示的装置，广口瓶用不透光 的黑纸包住。下列判断错误的是（ ） A. 实验结束后，广口瓶内澄清石灰水会变浑浊 B. 经过一段时间后，观察到细玻璃管中的红墨水会向右移 C. 实验结束后，将燃着的木条伸入广口瓶中，木条很快熄灭 D. 广口瓶用不透光的黑纸包住，瓶内的植物进行呼吸作用 √ 20 【解析】实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住，广口瓶内的植物进行呼吸 作用会消耗氧气产生二氧化碳，生成的二氧化碳被澄清石灰水吸收，澄清 石灰水变浑浊，A正确；由A项分析知，瓶内压强变小，故可以看到细玻 璃管中的红墨水向左移动，B错误；氧气可以支持燃烧，广口瓶内的植物 进行呼吸作用时会消耗氧气产生二氧化碳，实验结束后，将燃着的木条伸 入广口瓶中，木条很快熄灭，C正确；植物的光合作用 需要光照，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止 瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰，D正确。 21 9.[2025武威]为减缓全球变暖趋势，我国力争在2030年前实现碳达峰，2060年 前实现碳中和。碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示。 增大反应物的接触面积 （或使反应更充分） （1） 溶液以喷淋方式加入，目的是____________________________ ___________________，发生反应的化学方程式为_____________________ _________________。 （2）操作 为______。 过滤 22 （4）该流程中除了 外，还可循环利用的物质是____________________。 （5）践行低碳行动的有效措施有___________________________________ _______________（写一种即可）。 （或氢氧化钠） 绿色出行（或植树造林或使用清洁能源 等，合理即可） （3）固体A的名称为________；反应①属于______（填“放热”或“吸热”） 碳酸钙 放热 23 10.[2025贵阳乌当区二模改编]化学小组同学为比较二氧化碳“捕捉”效果， 设计了如图1所示实验，装置 端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间 的关系曲线如图2所示。图1中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、澄 清石灰水（微溶于水）、氢氧化钠溶液。 图1 图2 24 （1）图1中 的数值为____。 30 图1 图2 （2）分析图2，写出此实验中“捕捉”二氧化碳效果最好的化学反应方程式： _______________________________。 25 （3） 之间压强迅速增大的原因是___________________________ ___。 加入试剂，烧瓶内的气体被压缩 图1 图2 （4）甲曲线在 之后压强少许增大，原因可能是__________________ _______________。 部分碳酸分解生成 了水和二氧化碳 26 $