模块一 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2026贵州中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，覆盖科举制、大运河、贞观之治等中考高频内容。依据中考说明分析5年5考权重，明确选择题侧重理解、填空题侧重识记的考查要求，按“必备知识+考情分析”梳理考点，归纳常考题型。 课件亮点在于“真题讲解+素养落地”，精选2025年筒车用途、2024年科举制影响等真题，用要素辨识法指导区分背景与影响。通过《步辇图》史料实证、大运河示意图时空观念分析，培养学生解题能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （581—907年） 3 知考情明考向:5年5考，选择题考查科举制和农业工具筒车，偏理解。填 空题考查“贞观之治”“开元盛世”和科举制，偏识记。2026年需关注大运河 和科举制，从农业手工业经济、对外交往、民族关系方面了解唐朝兴盛局 面 新课标内容要求 4 时空观念串联系 5 总体特征：繁荣与开放 ①政治:国家统一，政局相对稳定， 政治清明，创立三省六部制；②经 济:封建经济空前繁荣，出现盛世局面；唐朝中期经济重心开始南移；③ 民族关系:实行开明的民族政策，民族交融加强；④对外交往:开放、兼收 并蓄，对外交流频繁 中外联系:①日本派遣唐使学习唐朝先进制度等，推动了日本大化改新； ②唐朝时，亚洲、欧洲和非洲70多个国家和地区与中国有往来。典型史 事有遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行、唐朝与东罗马帝国和大食交往 6 大概念思维结构图 7 【规律和趋势】 规律:统治者励精图治推动国家走向兴盛;国家统一、民族和睦是社会繁荣 昌盛的基石;文学作品、社会风气在一定程度上能反映社会现实;对外开放 促进国家发展。 趋势:由长期分裂到实现统一,统一多民族国家不断巩固和发展。 8 小概念1 隋唐时期的治乱兴衰 2022版课标：通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝 速亡和唐朝兴盛的原因;通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局 面，认识唐末五代的社会危机。 . . 盛唐气象·盛极而衰 9 隋朝的统一与灭亡 七下P2-P4 建立 581年，______（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝 1445周年 ，定都 大兴 统一 ____________ 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂 的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，进一步促进 了南北方经济、文化的交流和发展［新课标教材增］ 灭亡 ________的残暴统治，导致大规模的农民起义。618年，隋朝灭亡 杨坚 隋炀帝 10 唐朝的建立 “贞观之治” 武则天 唐玄宗与 “开元盛世” 七下P6-P9；P23-P24 唐朝的建立 618年，______称帝，建立唐朝，定都长安 李渊 11 “贞观之 治” （贵阳 2023.25） ______________ 时间 627—649年，唐太宗李世民（年号“贞观”）在位期间 措施 （原 因） （1）用人纳谏：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政 事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任 （2）政治：进一步完善____________；制定法律，减 省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的 科目；严格考察各级官吏的政绩 （3）经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教 昌盛 三省六部制 续表 12 武则天 中国历史上唯一的女皇帝，统治期间大力发展科举制，创立 殿试制度；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施， 重视发展生产。为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 唐玄宗与 “开元盛 世”______________ 唐玄 宗 唐玄宗李隆基，在位前期年号为“开元”，后期年号为 “天宝”： （1）统治前期：励精图治，重用贤能，实行了一系列 改革，使唐朝进入了鼎盛时期 （2）统治后期：追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐 败，爆发了“安史之乱”，使唐朝国势由盛转衰 续表 13 唐玄宗与 “开元盛 世”______________ “___ ____ ___” （1）时间：唐玄宗在位前期，“开元”年间（713—741 年） （2）措施：①政治：整顿吏治，裁减冗员；②经济： 发展经济，改革税制；③文化：注重文教，编修经籍 （3）表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生 活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛 时期 开元盛世 续表 14 安史之乱 唐朝灭亡 五代十国 七下P23-P25 安史 之乱 ____________ 经过 755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“_______ ___”。763年，安史叛军被平定 影响 唐朝的国势从此由盛转衰： （1）经济：对社会经济造成极大的破坏；经济重心开始南 移 （2）政治：中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面 安史之乱 15 唐朝 灭亡 唐朝后期，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击;907年，朱温建立 了后梁政权，唐朝灭亡 五代 十国 （1）实质：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 （2）趋势：虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地 经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势 续表 16 隋朝速亡和唐朝兴盛的原因#1.1 隋朝速亡的原因 唐朝兴盛的原因 （1）根本原因：统治阶级内部埋 藏着不稳定因素（各种割据势 力），统治基础不稳固 （2）直接原因：隋炀帝的残暴统 治导致大规模的农民起义和地主反 抗 （1）根本原因：国家统一，社会局 势稳定 （2）直接原因：统治者注重以民为 本，实行有利于发展生产的措施，主 要包括整顿吏治、完善制度、轻徭薄 赋、重用贤能等 17 贵州地方史 隋唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各 州。中央王朝为了加强对今贵州地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌 江以北实行经制州，以南实行羁縻州#1.1.2 18 小概念2 繁荣与开放的隋唐 2022版课标：了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、 玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等 方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 . . 繁荣开放·文化辉煌 19 制度创新：科举取士制度 七下P3 背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门 第，不太注重才能 目的 加强中央集权，打破贵族对选官权的垄断，扩大统治基础，巩固 统治 创建 ____________ （1）初步创建：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度 （2）正式确立：隋炀帝时，________的创立，标志着科举制的正 式确立 特点 注重考察人才的学识；将考试与选官结合起来；分科考试，择优 录取 进士科 20 影响 ______________ （1）政治：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔 的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 （贵阳2022.25） （2）文化：客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐代文学艺术 发展提供了社会基础（贵阳2024.14） （3）教育：推动了教育的发展 （4）对后世：成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约 1 300年 续表 21 经济繁荣 1.隋朝大运河 七下P3 时间 ________时期 （605年起）开凿 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 隋炀帝 22 概况 ____________ （1）一条：贯通南北的大运河 （2）二长：2 700多千米 （3）三点：以______为中心，北抵涿郡， 南至余杭（铜仁2025.16） （4）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 （从北向南） （5）五河：连接海河、黄河、淮河、长江和 钱塘江五大水系 洛阳 续表 隋朝大运河示意图 23 地位 是古代世界上最长的运河 作用 ____________ （1）积极：加强了南北地区政治、经济和文化交流 （2）消极：加重了人民的徭役，激化了社会矛盾，加速了隋朝 的灭亡 续表 24 2.唐朝农业、手工业和商业的发展 七下P11-P13 农业 ______________ 垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广生产工具 ________（耕作工具）和______（灌溉工具），重视兴修水利 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 图① 曲辕犁示意图 图② 敦煌莫高窟壁 画《雨中耕作图》 图③ 筒车示意图 曲辕犁 筒车 25 农业 ______________ 信息提取：图①提高了耕作的效率和质量；图②是唐朝耕作场景 （牛耕、精耕细作）；图③利用水力驱动灌溉，节省了人力，提 高了效率（贵阳2025.15） 史料实证:以上图片都反映了唐朝农业的发展 手工 业 （1）纺织业：品种繁多，丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳 丽、纹饰精美冠于全国 （2）陶瓷业：生产水平很高，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、______ ___造型精美，色彩亮丽 （3）其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 唐三彩 续表 26 商业 ____________ （1）十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁 （2）出现了一些繁华的大都市，都城长安既是当时中国政治、经 济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 续表 27 民族交往与交融 七下P14-P15 政策 开明的民族政策 表现 唐与 突厥 （1）唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治 （2）唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一 西域 （3）先后设置____________和北庭都护府，管辖西域的天山 南北地区 安西都护府 28 政策 开明的民族政策 表现 唐与 吐蕃 （1）文成公主入藏 1385周年 ：唐太宗 时，文成公主入藏嫁给吐蕃赞普 ___________，促进了吐蕃经济和社 会的发展，也增进了汉藏两族的友好 关系［贵阳2023.31（1）第一小问］ 唐朝阎立本《步辇图》 （局部） 松赞干布 续表 29 表现 唐与 吐蕃 （2）金城公主入藏：唐中宗时，吐 蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶了 金城公主，唐朝和吐蕃“和同为一家” （3）唐蕃会盟：唐穆宗时，唐蕃订 立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 史料实证：反映了唐 朝与吐蕃的交往,是汉 藏两族友好关系的见 证 其他 唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”；唐 玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封 南诏首领为云南王 续表 30 开放的社会风气 七下P15 原因 唐代强盛的国力、开明的民族政策和广泛的对外 交流 _____________________________________________ 史料实证：反映 了唐朝 开放的 社会风气 表现 ____________ （1）积极开放：社会风气比较开放，充满活 力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精 神风貌。一些妇女受过文学、音乐等方面的教 育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 （2）兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西 北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛 行一时 《弈棋仕女图》 （局部） 31 文化昌盛 七下P16-P18 诗歌 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富， 风格多样；名家辈出 代表 人物 （1）李白（盛唐）：被誉为“______”。其诗飘逸洒脱，充 满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀 （2）杜甫（唐朝由盛转衰）：被誉为“______”。其诗作很 多反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，反映了历史 的真情实况，其诗被称为“______” 诗仙 诗圣 诗史 32 诗歌 代表 人物 （3）白居易（中唐）：被誉为“诗魔”“诗王”。诗歌平易近 人，通俗易懂，深受大众欢迎；其诗直面社会现实，揭示 了统治者的腐化和人民的疾苦 书法 （1）颜真卿：字端正劲美，雄浑敦厚。代表作《颜氏家庙碑》 （2）欧阳询：代表作《九成宫醴泉铭》 （3）柳公权：字方折峻丽，笔力劲健 续表 33 绘画 （1）阎立本：擅长人物画，人物形态各异，神形兼备。代表作 《步辇图》 （2）吴道子：落笔雄劲，风格奔放。代表作《送子天王图》 音 乐、 舞蹈 吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，涌现出一批技艺超群的 舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 续表 34 石窟 敦煌莫高窟与山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟是我国 的三大石窟 科学 成果 （1）医学：政府开办医科学校，编写了《唐本草》；“药王”孙思 邈写成《千金方》 （2）其他：雕版印刷术和火药的发明等 续表 35 中外文化交流：鉴真东渡、玄奘西行等 七下P19-P22 交流 史实 唐与 日本 （1）遣唐使：唐朝时期，日本派“遣唐使”到中国，把唐朝先 进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等 传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响（推动日本 大化改新） 36 交流 史实 唐与 日本 （2）鉴真东渡：_____年（唐玄宗时期），鉴真第6次东渡成 功，抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文 学、书法、建筑、绘画等；主持修建唐招提寺，为中日文化 交流作出了卓越的贡献 唐与 天竺 玄奘西行：______初年，玄奘西行前往______取经。为中国 佛教的发展作出了重大贡献。根据玄奘的口述，由其弟子记 录成书的《____________》，是研究中外交流史的珍贵文献 754 贞观 天竺 大唐西域记 续表 37 交流 史实 唐与 新罗 新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化,仿唐制建立 了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入中国的医学、天文、 历算等科技成就；新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进 口首位；朝鲜半岛的音乐也传入中国,广泛流行 唐与 大食 大食（阿拉伯帝国）派遣使臣与唐朝通好,先后有 40 多次。 大食的商人来到中国,贩卖珠宝、香料和药材等;不少大食人在 中国长期定居,有的人还在唐朝的朝廷中任职 续表 38 影响 （1）对唐朝：丰富了人民的经济文化生活，促进了唐朝的繁荣； 扩大了中华文化的影响力 （2）对世界：唐朝先进的制度、科技、文化等不断外传，促进了 世界的发展 续表 39 ______________________________________________________________________________________________________ 史料实证:反映了唐朝对外交流的特点——双向交往、兼收并蓄 家国情怀:鉴真和玄奘具有不畏艰险、坚韧不拔的精神 续表 40 __________________________________________________________________________________________________ 史料实证:反映了唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往 续表 41 图① 隋朝大运河示意图 图② 玄奘西行与回程路线图 42 （1）图①反映的大运河以A.______为中心，北抵涿郡（在今______）,南 至B.______，大运河连接的主要水系有海河、黄河、______、长江和 ________。 洛阳 北京 余杭 淮河 钱塘江 （2）唐朝高僧玄奘为了研习佛法，从C.______出发，不畏艰险，历经磨 难，经过4年的长途跋涉到达D.______，对中国佛教的发展作出重大贡献。 长安 天竺 43 1. 科举制的发展历程 认识：科举制是隋唐至清末封建社会选拔人才的主要方式，推动了封建社 会的繁荣与进步；但后期逐渐走向僵化，成为统治者控制和禁锢思想的工具 44 2. 中国古代的盛世局面 45 筒车示意图 1.[2025贵阳15]下图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨 之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”据此推 测图中农业工具的用途是（ ） A. 灌溉农田 B. 开垦土地 C. 拔秧插秧 D. 开沟播种 √ 46 2.[2024贵阳14]“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会上的普及，为 唐代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 √ 47 要素辨识类解题方法指导 （1）掌握常考要素的内涵。 要素 内涵 背景 对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况 原因 诱发事件发生的相关史实或因素 过程/进程 事件发展、变化或进行的过程 结果 在一定阶段，事件发展所达到的最后状态 影响 事件发生后引起的一系列变化 特点 人或事物所具有的特别或特殊之处 （2）概括材料的主旨和大意，结合常考要素的内涵，推断材料论述的要素。 48 3.[2022贵阳25]【官员选拔·社会治理】隋朝开创的________,是中国古代选 官制度的一大变革。这一制度以考试取人，扩大了用人范围，对历代封建 国家政权的稳定发挥了巨大作用。 科举制 4.[2023贵阳25]【繁荣开放·治世局面】唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期。 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教 昌盛，历史上称之为“__________”。 贞观之治 49 50 $