10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“捍卫国家利益”核心知识点，以“清澈的爱”视频导入引发情感共鸣，通过陈祥榕事迹等学习支架，从“心”到“行”构建知识脉络，涵盖增强责任感使命感、国家利益与个人利益关系、发扬斗争精神等要点。 其亮点是以真实案例（陈祥榕戍边、新疆棉事件等）为载体，融合政治认同（家国情怀）、责任意识（担当精神）、健全人格（理性平和），通过思维碰撞、小组设计爱国公约等互动环节落实行动。助力学生内化爱国情感与责任意识，为教师提供生动案例与实践活动设计，提升教学实效。

看完视频，你有何感想或触动？ 导入：重温“清澈的爱”，激发行动自觉 第十课 国家利益至上 第二框题 捍卫国家利益 ---从“心”到“行”，我们如何捍卫国家利益？ 学习导航 1.如何增强维护国家利益的责任感和使命感？ **2.国家利益与个人利益的关系是怎样的？ **3.如何捍卫国家利益？ 环节一：多维探析，解码捍卫 3.你学习是为何？ 2.看到有人抹黑中国，你会？ 1.周一晨会，国旗冉冉升起，你会？ 心怀家国，自觉承担责任，保持警惕性，爱国就在点滴行动中！ 陈祥榕自幼向往军营，以此报效国家。2019年，高中毕业后遂报名参军，对小叔陈臻宝说：“要去就去最艰苦的地方，要到前线去。”当得知在新疆的部队能够上前线，他便动了去新疆的心思。他跟小叔说，“苦怕什么，去部队不吃苦难道还要享福？”为此，他每天5点便起床，绕县环城路跑一圈，回到家中吃过早饭，再去集训场地参加训练，不敢有丝毫懈怠。一周集训下来，陈祥榕表现亮眼，在众多新兵中脱颖而出，最终如愿以偿。 环节一：多维探析，解码捍卫 Q：为捍卫国家利益，我们可以向陈祥榕学习什么？ 1.我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益 2.增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 思维碰撞：他们是真的爱国吗？ 2021年新疆棉事件 2012年9月日本政府宣布"购买 钓鱼岛 "后，在中国 西安 、 青岛 、 长沙 等52个城市的反日示威中出现打砸日系车辆、烧抢日资商铺、攻击日本公民等违法事件 有维护国家利益本领的同时，还得学会理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感，维护国家利益！ 要警惕极端爱国主义 笔记时刻 1.如何增强维护国家利益的责任感和使命感？P91第1段 （1）我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习， 提高素质，增强维护国家利益的本领； （2）对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为， 我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态， 合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 环节一：多维探析，解码捍卫 个人选择服从国家需要 → 放弃安逸，主动请缨驻守艰苦边疆，为国防注入新力量。 日常坚守不计个人得失 → 常年无法陪伴家人，要在极端环境中忠诚履职，甘于奉献，守护了边疆的安全与稳定。 危急时刻挺身而出 → 将个人生死置之度外，为保护战友、捍卫国土奉献自己的力量。 陈祥榕生前日记 Q：1.为了国家，陈祥榕放弃了哪些个人利益？ 2.当国家利益与个人利益发生冲突时，陈祥榕是怎么做的？ 3.可见“国家利益”与“个人利益”有着怎样的关系？ 捍卫国家利益，需要我们顾全大局，正确处理国家利益与个人利益的关系，把国家利益放在第一位，必要时放弃个人利益乃至生命 国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，根本上是一致的，但两者有时是发生冲突的 他放弃了安逸的个人生活、对亲人的陪伴、生命等个人利益 笔记时刻 2.国家利益与个人利益的关系？P92第1段 （1）国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。 （2）从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 （3）有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。 述说护国勇士 你还知道哪些人物，为了国家利益甘愿奉献自己的一生？ 海空卫士王伟 2019年四川州木里县森林火灾 爱国是一种脚踏实地的具体行动，而不是高谈阔论 环节一：多维探析，解码捍卫 2020年5月初，外军越线寻衅滋事。这是新兵陈祥榕的第一次冲锋。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系、义不容辞！”他们赶到前沿后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。后来，陈祥榕在日记中自豪地写道：“面对人数远远多于我方的外军，我们不但没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去。”他作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。 Q：面对外军的挑衅与攻击，陈祥榕身上体现出一种什么精神品格？ 捍卫国家利益，需要我们发扬斗争精神，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益！ 中国斗争精神一脉相传 Q：在日常生活学习中， 你打算如何发扬斗争精神？ 笔记时刻 3.如何捍卫国家利益？ P90第1段（1）总：我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 P91第1段（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 P92第1段（3）正确处理国家利益与个人利益的关系。 P92第2段（4）发扬斗争精神。我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 环节二：行动落实，爱国公约 班级爱国公约 1.认知层面： 2.行动层面： 以小组为单位，设计一份班级“爱国公约” （可从认知、行动层面等考虑，各2点），具有指引性、可实践性（4分钟） 环节二：行动落实，爱国公约 班级爱国公约 1.认知层面： 2.行动层面： 以小组为单位，设计一份班级“爱国公约” （可从认知、行动层面等考虑，各2点），具有指引性、可实践性（4分钟） ①积极学习国家利益相关知识， 提升认知水平 ②积极查阅相关法律法规，提升维护国家利益的法治素养 ①努力学习，增强本领， 提高维护国家利益的能力 ②日常生活中敢于同危害国家利益的行为做斗争，敢于揭发举报 环节三：致敬英雄，传承爱国 Lavf60.16.100 vid:v0300fa90000c0nthacgj3b43q67npj0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $