精品解析：江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度第一学期期中调研测试 七年级生物学科 满分50分 地理、生物合场共60分钟 一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请将答案填入下列选择题答题区内。 1. 科学家们已经命名和记载的生物大约有两百多万种，形形色色的生物使地球生机勃勃。下列选项中属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. 新冠病毒 C. 珊瑚 D. 恐龙化石 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．钟乳石是在漫长的地质历史中和特定的地质条件下形成的，它不具有生物的基本特征，如不能生长和繁殖、不能进行呼吸等，所以钟乳石不属于生物，A错误。 B．新冠病毒虽然没有细胞结构，但它能够在活细胞内寄生生活，通过自我复制的方式进行繁殖，具有生物的基本特征，属于生物，B正确。 C．珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成的，珊瑚本身不具有生物的基本特征，不属于生物，C错误。 D．恐龙化石是恐龙死亡后，经过漫长的地质年代，其遗体中的有机物被分解殆尽，坚硬的部分如骨骼、外壳等与周围的沉积物一起经过石化变成了石头，它不具有生物的基本特征，不属于生物，D错误。 故选B。 2. 2025年全国两会上，一只小巧灵活的重庆造机器狗“哮天”引发外界关注，它能跑能跳，还能和人互动。判断机器狗是否属于生物的依据是（ ） A. 能否说话 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 能否生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．能否说话不是判断生物的依据，很多生物不能说话但属于生物，如植物等，而且现在很多非生物也能模拟说话，所以不能以能否说话来判断机器狗是否为生物，A不符合题意。 B．能运动不是生物的本质特征，很多非生物也能运动，如汽车、机器狗等，所以不能以能否运动来判断机器狗是否为生物，B不符合题意。 C．能否听从指令也不是判断生物的依据，很多非生物可以通过编程等方式听从指令，如机器人、机器狗等，所以不能以能否听从指令来判断机器狗是否为生物，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖，而机器狗不能生长和繁殖，这是生物与非生物的本质区别之一，所以能否生长和繁殖可以作为判断机器狗是否属于生物的依据，D符合题意。 故选D。 3. 利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻新品种，从而造福全人类，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（　　） A. 袁隆平 B. 屠呦呦 C. 钟南山 D. 达尔文 【答案】A 【解析】 【分析】科学的发展和进步离不开历代科学家的共同努力。 【详解】A．袁隆平是中国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他成功利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻新品种，对粮食生产和安全作出了巨大贡献，造福全人类，A符合题意。 B．屠呦呦是诺贝尔生理学或医学奖得主，因发现青蒿素而著名，B不符合题意。 C．钟南山是呼吸病学专家，为抗击新冠疫情做出重大贡献，C不符合题意。 D．达尔文是进化论的创始人，著有《物种起源》一书，提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择，D不符合题意。 故选A。 4. 被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】（1）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 （2）海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，辽阔的海洋能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。 （3）农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。 （4）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。 【详解】A．森林生态系统中森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，而不是“地球之肾”，A错误。 B．海洋生态系统对调节全球气候有重要作用，能产生大量氧气，但不具有“地球之肾”的称号，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，主要功能是为人类提供食物和生活所需，不具备在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面独特的类似“地球之肾”的功能，C错误。 D．湿地生态系统在多水和过湿条件下形成，具有净化水源、蓄洪抗旱等功能，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾”，D正确。 故选D。 5. 在我们“探究鼠妇的分布受光的影响”实验中，至少要选10只鼠妇做实验，目的是（　　） A 增加误差 B. 排除偶然性 C. 对照实验 D. 三种说法都不对 【答案】B 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 （2）对照实验是一种科学研究方法，它通过比较实验组和对照组来确定实验变量对研究对象的影响。实验组是接受实验变量处理的对象组，而对照组是不接受实验变量处理的对象组，作为控制标准。通过比较实验组和对照组的结果，研究人员可以评估实验变量的效果。 【详解】A．实验中选取多只鼠妇的目的是减少误差，而非增加误差，该说法与实验设计原则相悖，故A错误。 BD．选取10只鼠妇而非1只，可避免单一鼠妇的特殊行为（如生病、反应异常）对实验结果造成影响，通过多次重复数据降低偶然因素的干扰，使实验结论更可靠，故B正确，D错误。 C．对照实验是指设置实验组和对照组（如遮光组与透光组），与选取鼠妇的数量无关，故C错误。 故选B。 6. 生活在同一棵树上的蚂蚁会帮蚜虫驱赶天敌、照顾后代，当蚜虫受到蚂蚁触角的“按摩”后，能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食，请判断蚂蚁和蚜虫之间的关系是（ ） A. 互助 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 【答案】A 【解析】 【分析】分析题目中给出的信息：蚂蚁会帮助蚜虫驱赶天敌、照顾后代，而蚜虫在受到蚂蚁触角的“按摩”后，能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食。这两种生物之间显然存在一种相互依赖、相互受益的关系。 【详解】A．互助关系是指两种生物之间互相帮助，共同受益的关系。在这个例子中，蚂蚁帮助蚜虫驱赶天敌、照顾后代，而蚜虫则分泌“蜜露”供蚂蚁取食，双方都从中受益，因此符合互助关系的定义，A正确。 B．竞争关系是指两种生物之间为了争夺有限的资源（如食物、空间等）而发生的相互排斥、相互抑制的关系。在这个例子中，蚂蚁和蚜虫之间并没有发生资源争夺，因此不符合竞争关系的定义，B错误。 C．捕食关系是指一种生物（捕食者）以另一种生物（猎物）为食的关系。在这个例子中，蚂蚁并没有以蚜虫为食，而是取食蚜虫分泌的“蜜露”，因此不符合捕食关系的定义，C错误。 D． 寄生关系是指一种生物（寄生者）生活在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。在这个例子中，蚂蚁并没有生活在蚜虫的体内或体表，也没有从蚜虫体上直接摄取养料，因此不符合寄生关系的定义，D错误。 故选A。 7. 取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 测量法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】A．调查法是科学探究常用的方法之一，可分为全面调查和抽样调查。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计，故A不符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是观察法，故C符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（　　） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”：这句话的意思是，即使是非常坚固的堤坝，也可能因为蚁穴（蚂蚁挖的小洞）而崩溃。这里，蚂蚁（生物）通过挖洞的行为，对堤坝（环境）产生了影响，导致堤坝的崩溃。这明显体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”：这句话描述的是儿童追逐黄蝶，但黄蝶飞入菜花丛中后无法找到。这主要体现了生物（黄蝶）对环境（菜花丛）的适应，即利用环境进行自我保护，而不是生物对环境的影响，B不符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：这句话描述的是由于海拔高度的不同，桃花的开花时间也不同。这主要体现了环境因素（温度）对生物的影响，而不是生物对环境的影响，C不符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”这句诗体现了生物与环境间的关系主要是光照和水分对生物生长的影响，D不符合题意。 故选A。 9. “绿水青山就是金山银山。”生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（　　） A. 大气圈上层、水圈、岩石圈 B. 水圈下层、大气圈、岩石圈上层 C. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层 D. 整个地球 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 （2）生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈上层。 【详解】ABC．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。生物圈包括大气圈下层、水圈、岩石圈上层，AB错误、C正确。 D．整个地球包含了很多不适合生物生存的地方，如地球内部等，不是生物圈的范围，D错误。 故选C。 10. 从生态系统的组成成分来看，一片森林中的大树、松鼠和空气分别属于（　　） A. 生产者、消费者、分解者 B. 生产者、消费者、非生物成分 C. 消费者、消费者、分解者 D. 消费者、消费者、非生物成分 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】大树是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此大树属于生产者；松鼠是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接以绿色植物为食，因此松鼠属于消费者；空气是非生物属于非生物成分。所以，从生态系统的组成成分来看，一片森林中的大树、松鼠和空气分别属于生产者、消费者和非生物成分，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 小明同学制作了一个生态瓶（如图所示），参加学校科技节生物学项目的评选。下列对此生态瓶的分析不正确的是（　　） A. 该生态瓶就是一个简单的生态系统 B. 该生态瓶中能制造有机物的是水草 C. 影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水 D. 制作好的生态瓶要放在没有阳光直射的明亮处 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．该生态瓶中有水草等生物部分（生产者）、小鱼等消费者，还有水、空气等非生物部分，具备生态系统的组成成分，是一个简单的生态系统，A正确。 B．水草属于生产者，能利用光能进行光合作用制造有机物，为生态瓶中的生物提供食物来源，B正确。 C．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素不仅有水，还有阳光、空气、温度等。阳光影响小鱼的活动和生长，适宜的温度对小鱼生存也很重要，空气为小鱼呼吸提供氧气等，C错误。 D．制作好的生态瓶要放在没有阳光直射的明亮处，若阳光直射可能导致水温过高，破坏生态瓶内的生态平衡，明亮处又能保证水草等生产者有足够的光照进行光合作用，D正确。 故选C。 12. 在城市生态系统中，人类使用后的塑料废弃物通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，被分解破碎成微塑料（一种污染物）。目前，在包括森林、海洋等多个生态系统中都发现了微塑料的存在。该现象说明（ ） A. 生物圈是地球上最小的生态系统 B. 人类活动对生态系统无影响 C. 城市有“地球之肺”之称 D. 不同生态系统之间相互关联 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 （2）生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，地球上所有生物及其生存环境的总和。 【详解】A．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，地球上所有生物及其生存环境的总和，是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下约10千米，总共是大约20千米的范围，A不符合题意。 B．人类活动产生的塑料废弃物通过多种自然作用分解成微塑料，并在多个生态系统中被发现，这一现象表明人类活动对生态系统有显著影响，B不符合题意。 C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”，“地球之肺”，C不符合题意。 D．微塑料通过人类活动进入城市生态系统，并通过各种自然作用传播到森林、海洋等其他生态系统中。这表明不同生态系统之间是相互关联的，污染物可以在不同生态系统之间迁移和扩散，D符合题意。 故选D。 13. 地球上的生态系统类型多样，下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A. 农田生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 森林生态系统 D. 北极苔原生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态系统的自我调节能力与生态系统中的生物种类和数量有关。生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强；生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。 （2）不同生态系统具有不同的特点。农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少；沙漠生态系统生态条件严酷，生物种类和数量少；森林生态系统分布在较湿润地区，动植物种类繁多，营养结构复杂；北极苔原生态系统温度极低，生物种类和数量少。 【详解】A．农田生态系统是人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自我调节能力较弱，A不符合题意。 B．沙漠生态系统的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，沙漠中生物的种类和数量很少，所以调节能力较弱，B不符合题意。 C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，其自我调节能力很强，C符合题意。 D．北极苔原生态系统，温度极低，不适合生物生存，生物的种类和数量非常少，自我调节能力很弱，D不符合题意。 故选C。 14. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．题目未提及光照变化对蝉鸣的影响，主要描述温度变化，故A不符合题意。 B．题干未涉及水分条件的变化，与蝉停止鸣叫无关，故B不符合题意。 C．题干明确指出当温度降至24℃以下时蝉停止鸣叫，直接说明温度是影响因素，故C符合题意。 D．题干提及空气变化导致行为改变，与题意无关，故D不符合题意。 故选C。 15. 小刚每天早上来到绿树成荫的校园时，都能听到多种鸟儿的叫声，而在中午及下午放学时却很少听到鸟儿的叫声，于是猜测“鸟儿喜欢在早上鸣叫”，小刚的这种猜测属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实验探究 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。 【详解】A．提出问题是指对现象提出疑问，题干中不是提出问题的表述，A错误。 B．小刚根据早上听到多种鸟儿叫声而中午及下午放学很少听到鸟儿叫声，从而猜测 “鸟儿喜欢在早上鸣叫”，这属于作出假设，B正确。 C．实验探究是通过设计实验并进行实验操作来验证假设等，题干中未涉及实验探究内容，C错误。 D．得出结论是在实验等探究后对结果进行总结得出的结论，题干中不是得出结论的阶段，D错误。 故选B。 16. 用普通光学显微镜观察“生物”二字时，看到的物像应该是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成的是倒立、放大的虚像，即观察到的物像与实际物体相比，上下、左右均颠倒，且通过物镜和目镜的两次放大呈现放大效果。 【详解】显微镜成倒立像。倒立不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。用普通光学显微镜观察“生物”二字时，所看到的是图B所示图像，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 某湿地中存在由浮萍、绿鹭、草鱼构成的食物链，该食物链的正确写法是（ ） A. 浮萍→草鱼→绿鹭 B. 绿鹭→草鱼→浮萍 C. 浮萍→绿鹭→草鱼 D. 绿鹭→浮萍→草鱼 【答案】A 【解析】 【分析】食物链中不应出现分解者和非生物部分。食物链正确写法：生产者→初级消费者→次级消费者…食物链的起始环节是生产者。 【详解】食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，正确写法：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始环节是生产者。该食物链的正确写法是浮萍→草鱼→绿鹭，故BCD错误，A正确。 故选A。 18. 在第75届联合国大会上，我国提出要采取更加有力的措施，使二氧化碳排放量力争在2030前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和。下列做法中，与上述目标相符的是（　　） A. 伐林垦荒 B. 出行时多开燃油汽车 C. 对垃圾实验分类回收 D. 使用一次性餐具 【答案】C 【解析】 【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。要达到碳中和，一般有两种方法：一是通过特殊的方式去除温室气体，例如碳补偿；二是使用可再生能源，减少碳排放。 【详解】A．绿色植物通过光合作用可以吸收二氧化碳、释放氧气，伐林垦荒会减少绿化面积，故与题干所述目标不相符，A不符合题意 B．燃油汽车等交通工具产生二氧化碳和工业废气是大气中二氧化碳的主要来源，出行时多开燃油汽车，二氧化碳的排放，故与题干所述目标不相符，B不符合题意。 C．垃圾分类、回收处理，可以回收宝贵的资源，减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源，同时能减少二氧化碳的排放，故与题干所述目标相符，C符合题意。 D．一次性餐具多是利用木材加工制作的，使用一次性餐具，会增加砍伐树木的数量，不利于保护森林资源，故与题干所述目标不相符，D不符合题意。 故选C。 19. 各种动物都有其适宜的生存环境。下列环境中，最容易找到蚯蚓的是（　　） A. 干燥、坚硬的泥土 B. 土质湿润、疏松的农田 C. 水流平缓、清澈的小溪 D. 疏松的沙土 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁与外界进行气体交换。 （2）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 【详解】A．干燥、坚硬的泥土缺乏水分，会使蚯蚓体壁失水，无法正常呼吸，且坚硬的泥土不利于蚯蚓穿行，不适合蚯蚓生存，A错误。 B．土质湿润、疏松的农田，既可以保持蚯蚓体壁湿润，利于其呼吸，又疏松的土壤便于蚯蚓钻行，同时农田里有丰富的植物残体等有机物可以作为蚯蚓的食物，是蚯蚓适宜生存的环境，B正确。 C．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，水流平缓、清澈的小溪中，蚯蚓无法在水中长时间获取足够的氧气，且溪底环境不适合蚯蚓穴居生活，C错误。 D．疏松的沙土保水性差，不能维持蚯蚓体壁的湿润，不利于蚯蚓呼吸，并且沙土中有机物含量少，缺乏蚯蚓的食物来源，不适合蚯蚓生存，D错误。 故选B。 20. 探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”过程中，要控制的单一变量是（ ） A. 水量 B. 水温 C. 水质 D. 金鱼数量 【答案】B 【解析】 【分析】在探究实验中，自变量是实验中唯一被改变的变量，因变量是观测结果，其他无关变量需保持相同以确保实验结果的准确性。本题探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响，自变量为水温，其余变量需控制不变。 【详解】A．水量是无关变量，需保持一致，故A不符合题意。 B．水温是实验中唯一被主动改变的变量（自变量），故B符合题意。 C．水质是无关变量，需保持一致，故C不符合题意。 D．金鱼数量是无关变量，需保持一致，故D不符合题意。 故选B。 二、综合题：本部分包括2题，每空1分，共计10分。 21. 兴趣小组的同学在老师带领下，到湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。据图回答问题。 （1）图一的食物网中有___条食物链。 （2）图一要构成一个完整的生态系统，还缺少____和_____。 （3）该生态系统中，能量的最终来源是_____。 （4）若图二中的生物构成一条食物链，则丙对应的是图一中的_____。 【答案】（1）5##五 （2） ①. 分解者 ②. 非生物部分 （3）太阳 （4）鹰 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 （3）能量流经生态系统各个营养级时是是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。 【小问1详解】 图中食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。 【小问2详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，所以，图一要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和非生物部分。 【小问3详解】 生态系统中能量最终来源于太阳，生产者水生植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，然后沿着食物链和食物网流动。 【小问4详解】 有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，图二可以反映出的食物链是：丁→乙→甲→丙，与图一中的“绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰”相对应，则丙对应的是图一中的鹰。 22. 某生物兴趣小组在使用显微镜观察细胞的过程中，看到以下视野图，据图回答问题。（[ ]中填序号） （1）小娜选用10×目镜和40×物镜观察永久装片，物像的放大倍数是_____。 （2）要使视野从图甲变为图乙，首先应将装片向____移动，然后转动[__]换上高倍物镜，再略微转动[__]，使物像更清晰。 （3）如果视野过暗，可以调节遮光器或者反光镜，使视野明亮一些，下列操作正确的是_____。（选填“A”或“B”） A. 小光圈或平面镜 B. 大光圈或凹面镜 【答案】（1）400 （2） ①. 上 ②. ① ③. ⑥ （3）B 【解析】 【分析】图中，①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。 【小问1详解】 已知目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为40×，根据显微镜放大倍数计算方法，物像放大倍数为10×40=400（倍）。 【小问2详解】 从图甲到图乙，物像向下移动，因为显微镜下成倒像，所以装片应向上移动，才能将物像移到视野中央。换高倍物镜需转动转换器，图中①为转换器，所以应转动①换上高倍物镜。换上高倍物镜后，要使物像更清晰，需略微转动细准焦螺旋，图中⑥为细准焦螺旋，所以转动⑥。 【小问3详解】 当视野过暗时，应选择大光圈使进入镜筒的光线增多，或者使用凹面镜汇聚光线，从而使视野明亮，所以操作正确的是大光圈或凹面镜，B符合题意，A不符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中调研测试 七年级生物学科 满分50分 地理、生物合场共60分钟 一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请将答案填入下列选择题答题区内。 1. 科学家们已经命名和记载的生物大约有两百多万种，形形色色的生物使地球生机勃勃。下列选项中属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. 新冠病毒 C. 珊瑚 D. 恐龙化石 2. 2025年全国两会上，一只小巧灵活的重庆造机器狗“哮天”引发外界关注，它能跑能跳，还能和人互动。判断机器狗是否属于生物的依据是（ ） A. 能否说话 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 能否生长和繁殖 3. 利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻新品种，从而造福全人类，被誉为“杂交水稻之父”科学家是（　　） A. 袁隆平 B. 屠呦呦 C. 钟南山 D. 达尔文 4. 被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统 5. 在我们“探究鼠妇的分布受光的影响”实验中，至少要选10只鼠妇做实验，目的是（　　） A. 增加误差 B. 排除偶然性 C. 对照实验 D. 三种说法都不对 6. 生活在同一棵树上的蚂蚁会帮蚜虫驱赶天敌、照顾后代，当蚜虫受到蚂蚁触角的“按摩”后，能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食，请判断蚂蚁和蚜虫之间的关系是（ ） A. 互助 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 7. 取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂；用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 测量法 8. 下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（　　） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 9. “绿水青山就是金山银山。”生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（　　） A. 大气圈上层、水圈、岩石圈 B. 水圈下层、大气圈、岩石圈上层 C. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层 D. 整个地球 10. 从生态系统的组成成分来看，一片森林中的大树、松鼠和空气分别属于（　　） A. 生产者、消费者、分解者 B. 生产者、消费者、非生物成分 C. 消费者、消费者、分解者 D. 消费者、消费者、非生物成分 11. 小明同学制作了一个生态瓶（如图所示），参加学校科技节生物学项目评选。下列对此生态瓶的分析不正确的是（　　） A. 该生态瓶就是一个简单的生态系统 B. 该生态瓶中能制造有机物是水草 C. 影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水 D. 制作好的生态瓶要放在没有阳光直射的明亮处 12. 在城市生态系统中，人类使用后的塑料废弃物通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，被分解破碎成微塑料（一种污染物）。目前，在包括森林、海洋等多个生态系统中都发现了微塑料的存在。该现象说明（ ） A. 生物圈是地球上最小的生态系统 B 人类活动对生态系统无影响 C. 城市有“地球之肺”之称 D. 不同生态系统之间相互关联 13. 地球上的生态系统类型多样，下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A. 农田生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 森林生态系统 D. 北极苔原生态系统 14. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 15. 小刚每天早上来到绿树成荫的校园时，都能听到多种鸟儿的叫声，而在中午及下午放学时却很少听到鸟儿的叫声，于是猜测“鸟儿喜欢在早上鸣叫”，小刚的这种猜测属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实验探究 D. 得出结论 16. 用普通光学显微镜观察“生物”二字时，看到的物像应该是（　　） A. B. C. D. 17. 某湿地中存在由浮萍、绿鹭、草鱼构成的食物链，该食物链的正确写法是（ ） A. 浮萍→草鱼→绿鹭 B. 绿鹭→草鱼→浮萍 C. 浮萍→绿鹭→草鱼 D. 绿鹭→浮萍→草鱼 18. 在第75届联合国大会上，我国提出要采取更加有力的措施，使二氧化碳排放量力争在2030前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和。下列做法中，与上述目标相符的是（　　） A. 伐林垦荒 B. 出行时多开燃油汽车 C. 对垃圾实验分类回收 D. 使用一次性餐具 19. 各种动物都有其适宜的生存环境。下列环境中，最容易找到蚯蚓的是（　　） A. 干燥、坚硬的泥土 B. 土质湿润、疏松的农田 C. 水流平缓、清澈的小溪 D. 疏松的沙土 20. 探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”过程中，要控制的单一变量是（ ） A. 水量 B. 水温 C. 水质 D. 金鱼数量 二、综合题：本部分包括2题，每空1分，共计10分。 21. 兴趣小组的同学在老师带领下，到湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。据图回答问题。 （1）图一的食物网中有___条食物链。 （2）图一要构成一个完整生态系统，还缺少____和_____。 （3）该生态系统中，能量的最终来源是_____。 （4）若图二中的生物构成一条食物链，则丙对应的是图一中的_____。 22. 某生物兴趣小组在使用显微镜观察细胞的过程中，看到以下视野图，据图回答问题。（[ ]中填序号） （1）小娜选用10×目镜和40×物镜观察永久装片，物像的放大倍数是_____。 （2）要使视野从图甲变为图乙，首先应将装片向____移动，然后转动[__]换上高倍物镜，再略微转动[__]，使物像更清晰。 （3）如果视野过暗，可以调节遮光器或者反光镜，使视野明亮一些，下列操作正确的是_____。（选填“A”或“B”） A. 小光圈或平面镜 B. 大光圈或凹面镜 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $