精品解析：内蒙古包头市青山区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025～2026学年度七年级第一学期期中教学质量监测试卷 生物学 注意事项:1.本试卷共4页，满分50分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共20分） 1. 一位同学在阳台种了一株向日葵幼苗，每天按时浇水施肥，两个月后向日葵长高开花，从最初幼嫩的小苗，长成现在会随着太阳转动花盘的植株。以上描述中没有体现的生命现象是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长发育 C 生物能发生变异 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“每天按时浇水施肥”体现了生物需要从外界获取营养物质以维持生命活动，对应生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．“两个月后向日葵长高开花，从最初幼嫩小苗长成植株”描述了生物体由小到大、结构功能逐渐完善的过程，对应生物能生长发育，B不符合题意。 C．题目中未提及向日葵遗传物质改变或性状差异，C符合题意。 D．“会随着太阳转动花盘”说明生物能感知外界环境变化（如光照方向）并作出适应性反应，对应生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选C。 2. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。 【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 故选C。 3. 医院化验员将患者血液制成的玻片标本放在显微镜的载物台上进行观察，这种玻片标本属于（ ） A. 切片 B. 磨片 C. 装片 D. 涂片 【答案】D 【解析】 【分析】生物实验中用到的几种常见的标本包括装片、切片、涂片。 【详解】A．切片是指用特制刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片，A不符合题意。 B．磨片指将物体磨成薄片再观察，多用于坚硬的物体，如骨骼、化石等，B不符合题意。 C．装片是从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的，在要用显微镜观察物体的时候，将被观察物体放在载玻片上，C不符合题意。 D．涂片是指用从患者身上采集的液体标本（如血液，骨髓液等）均匀的涂抹在玻璃片上制成的标本，用于实验室诊断和病理诊断。 涂片有很多种类，直接涂片法、厚涂片法等。医院化验员用患者血液制成玻片标本，进行化验观察，这种标本属于涂片，D符合题意。 故选D。 4. 某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有： （1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。 （2）一般用3H的削尖的铅笔。 （3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。 （4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。 （5）在图下方写上所画图形的名称。所以，根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要用细点来表示。绘生物图时，对图中较暗的部分绘制要求是用打点表示。 【详解】A．人的口腔上皮细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁，A错误。 B．由分析可知，细胞质应该用细点表示，B错误。 C．由分析可知，该图没有标注细胞结构，C错误。 D．口腔上皮细胞包含细胞膜、细胞质、细胞核（动物细胞的正确结构），细胞质用细点表示，标注清楚，符合生物绘图要求，D正确。 故选D。 5. 大别山天门冬是科考队在大别山发现的新物种，在对其进行物种鉴定过程中，通过形态结构初步判断后，还需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质主要来源于细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，它主要由纤维素和果胶等物质组成，不含有遗传物质，A不符合题意。 B．细胞膜是细胞的边界，它能控制物质进出细胞，还具有进行细胞间信息交流等功能。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，不含有遗传物质，B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA（脱氧核糖核酸），DNA上储存着生物体的遗传信息，控制着生物的发育和遗传。在物种鉴定过程中，提取的遗传物质主要就是DNA，因此细胞核是提取遗传物质的主要来源，C符合题意。 D．液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，但不含有遗传物质，D不符合题意。 故选C。 6. 在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ） A. 遗传物质复制后均分 B. 形成新的细胞膜和细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷并绕裂 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，干是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质（染色体）是一样的，而植物细胞分裂时，细胞质分成两份，在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，都不是新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因，而动物细胞没有细胞壁，才是细胞膜向内凹陷形成细胞膜。可见，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7. 近日，科学家首次使用人体胚胎干细胞培育出肝脏细胞，并成功移植给重度肝脏病的幼儿。胚胎干细胞形成肝脏细胞的过程属于 A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 【详解】A.细胞生长是细胞体积由小变大，细胞生长可以增大细胞体积，错误。 B.细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，错误。 C.细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞，胚胎干细胞形成肝脏细胞的过程属于细胞分化，正确。 D.细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变，错误。 【点睛】掌握细胞分化的定义是本题解题关键。 8. 炎热的夏天吃西瓜可以消暑。西瓜的下列结构中，属于器官的是（　　） A. 西瓜 B. 西瓜皮 C. 西瓜瓤 D. 西瓜苗 【答案】A 【解析】 【分析】器官是由不同组织构成的，能行使特定功能的结构。植物的器官包括营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．西瓜是果实，由果皮（保护组织）和种子（生殖组织）等构成，属于生殖器官，A符合题意。 B．西瓜皮是果实的保护组织，仅由单一类型组织构成，不属于器官，B不符合题意。 C．西瓜瓤是果实的薄壁组织（储存水分和糖分），同样由单一组织构成，不属于器官，C不符合题意。 D．西瓜苗是幼苗期的植物体，包含根、茎、叶等多个器官，属于完整的植物体而非单一器官，D不符合题意。 故选A。 9. 磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（ ） A. 保护组织受损，保护功能下降 B. 薄壁组织受损，储藏的营养物质易流失 C. 输导组织受损，营养无法运输 D. 分生组织受损，无法产生新细胞 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。保护组织位于植物体表面，起保护作用；营养组织储存营养物质；输导组织运输物质；分生组织具有分裂能力。苹果表皮为保护组织，磕伤后破坏其保护功能。 【详解】A．苹果表皮属于保护组织，磕伤后保护功能下降，微生物易侵入导致腐烂，故A符合题意。 B．薄壁组织（营养组织）储存营养，但受损后并非储藏困难的主要原因，故B不符合题意。 C．输导组织负责运输，但苹果采摘后运输功能影响较小，故C不符合题意。 D．分生组织在成熟苹果中不活跃，与储藏能力无关，故D不符合题意。 故选A。 10. 同学们观察了番茄多种组织装片和番茄果实与植株，请将下图所示观察结果按宏观到微观的顺序排列 A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→② C. ③→①→②→④ D. ①→③→②→④ 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，据此回答。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。①番茄果皮属于保护组织，②番茄果肉细胞属于细胞，③番茄的果实属于器官，④番茄植株属于植物体；因此图中番茄的结构层次按宏观到微观的顺序排列是：④→③→①→②。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解掌握植物体的结构层次。 二、非选择题（除个别标注题2分外，其余每空1分，共30分） 11. 观察是科学探究的一种基本方法，某校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。 观察记录单 观察日期：2025.9.4 天气：晴 观察地点：教学楼前草坪 观察人：第一组全体成员 观察到的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量多，植株矮小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树叶片下面。 5.蚂蚁70-80只，身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行爬行，有些取食蚜虫的分泌物。 6.蜜蜂1只，身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅，间歇停落在紫薇树的花上。 观察到的生物种类及分布： （1）观察要有明确的目的，按照一定的顺序进行，还要进行______________记录，并从观察的结果中寻找规律。在活动中，同学们主要用到的记录方法有______________和______________。 （2）在观察蚜虫时，该小组的同学借助的观察工具是______________，同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是______________。 （3）在观察动物时，该小组的同学记录了它们的______________、______________和______________，小组同学需要特别注意保持______________，不能大声喧哗。 （4）在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______________（填“应该”或“不应该”）删除。根据对蚂蚁和蜜蜂的观察记录，请你提出一个有探究价值的问题:______________。 【答案】（1） ①. 如实 ②. 文字描述 ③. 数据记录 （2） ①. 放大镜 ②. 马尼拉草 （3） ①. 形态结构 ②. 生活习性 ③. 生活环境 ④. 安静 （4） ①. 不应该 ②. 蚂蚁和蜜蜂的取食行为是否与食物来源有关（合理即可） 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【小问1详解】 记录是对观察结果的保存，能为后续分析和总结提供依据。如实记录观察到的生物数量、特点等信息，如记录马尼拉草数量巨大、植株矮小等，这样的记录基于客观事实，真实反映观察情况。所以观察要有明确的目的和计划，要按照一定的顺序进行，并根据客观事实及时记录。在活动中，同学们主要用到的记录方法有文字描述和数据记录，如记录生物的数量、特点等用到了文字描述，记录蚜虫、蚂蚁等的数量用到了数据记录。 【小问2详解】 蚜虫个体微小，在观察蚜虫时，该小组的同学借助的观察工具是放大镜；同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是马尼拉草，因为记录中提到马尼拉草数量多，植株矮小，遍布草坪。 【小问3详解】 在观察动物时，该小组的同学记录了它们的形态结构（如蚂蚁和蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分，有3对足等）、生活习性（如蚂蚁主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行爬行，有些有取食蚜虫的分泌物；蜜蜂间歇停落在紫薇树的花上）和生活环境（像蚜虫集中分布在一株紫薇树的叶片下面，这反映了蚜虫的生活环境）。小组同学需要特别注意保持安静，不能大声喧哗，以免惊扰到观察对象。 【小问4详解】 在观察结束时，蜜蜂飞走了，但记录单中的蜜蜂不应该删除，因为这是当时观察到的真实情况，如实记录才能保证观察结果的科学性和准确性。根据对蚂蚁和蜜蜂的观察记录，可以提出一个有探究价值的问题：蚂蚁和蜜蜂的取食行为是否与食物来源有关。 12. 大白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。 （1）为观察不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，用滴管在载玻片中央滴一滴______________，放入被观察材料，用镊子夹起盖玻片并使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，避免盖玻片下出现______________。 （2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3。图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的______________，该细胞可合成生命活动所需的营养物质。图3中的细胞具有巨大的______________，可以储藏水分等营养物质。 （3）根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞中共有的能量转换器是______________，它们各自形成的细胞群均属于______________组织，都有较高营养价值。 （4）在炒白菜时，可以采用______________（填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。简单说说你的理由______________。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 气泡 （2） ①. 叶绿体 ②. 液泡 （3） ①. 线粒体 ②. 薄壁 （4） ①. a ②. 这种方式与外界的接触面积更大 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等。 【小问1详解】 为了维持细胞的正常形态，在制作植物细胞临时装片时需要用滴管在载玻片中央滴一滴清水，放入被观察材料；用镊子夹起盖玻片，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓地放下，该操作是避免盖玻片下出现气泡影响观察。 【小问2详解】 叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体当中有绿色的叶绿素，从而使得细胞呈现绿色；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的叶绿体，可合成生命活动所需的营养物质。 液泡的细胞液中含有多种物质，能够贮存营养。图3中的细胞具有较大的液泡，可以储藏水分等营养物质。 【小问3详解】 线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，薄壁组织有制造和储存营养的功能。因此，根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞中共有的能量转换器是线粒体，它们各自形成的细胞群均属于薄壁组织，都有较高营养价值。 【小问4详解】 在炒白菜时，可以采用a斜向切割白菜，这种方式与外界的接触面积更大，使得白菜更入味。 13. 为探究草履虫的形态结构及生活习性，生物兴趣小组的同学开展了以下探究观察活动。 （1）观察 图一是观察时使用的显微镜镜头，图二是使用的单目显微镜结构示意图。制作临时装片要用吸管从培养液的_________吸取（填“表层”、“中层”或“下层”）。原因是____________________________________。图一中观察到细胞数量最多的镜头组合是_________（填数字）。对光时要先转动_________（填字母）使低倍物镜对准通光孔。若在视野中看到一只草履虫正在沿图三所示方向运动，则该草履虫的实际运动方向是________________。 （2）探究生活习性 如图所示，同学们在载玻片上滴三滴草履虫培养液并使其连通，只有中间一滴培养液中含有草履虫。若想利用牛肉汁这种物质来探究草履虫的生活习性，让草履虫从中间的培养液移向乙处，可以采取的操作是________________________________。探究结果表明__________________________________________。 【答案】（1） ①. 表层 ②. 草履虫是好氧生物，培养液的表层含氧丰富 ③. ①④ ④. b ⑤. 向右##右方##右 （2） ①. 向乙处培养液中添加牛肉汁 ②. 草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激##草履虫具有应激性 【解析】 【分析】图中a目镜，b转换器，c物镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，f载物台，g反光镜。 【小问1详解】 草履虫是好氧生物，培养液的表层含氧丰富，草履虫多聚集于此，所以制作临时装片要用吸管从培养液的表层吸取。 显微镜镜头组合：显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。图一中①②是目镜（无螺纹），③④是物镜（有螺纹），目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小。放大倍数越小，视野中细胞数量越多，要使视野中细胞放大倍数最小，应选放大倍数小的目镜和物镜，即目镜①（5×）和物镜④（5×），组合是①④。 对光操作：对光时要先转动b（转换器），使低倍物镜对准通光孔。草履虫实际运动方向：显微镜成倒像，即上下、左右都颠倒。视野中草履虫沿图三所示方向向左运动，实际运动方向是向右。 【小问2详解】 草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。牛肉汁对草履虫是有利刺激，若想让草履虫从中间的培养液移向乙处（右侧不含草履虫的培养液），可以在乙处滴加牛肉汁等有利刺激。探究结果：探究结果表明草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激（或草履虫具有应激性）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度七年级第一学期期中教学质量监测试卷 生物学 注意事项:1.本试卷共4页，满分50分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共20分） 1. 一位同学在阳台种了一株向日葵幼苗，每天按时浇水施肥，两个月后向日葵长高开花，从最初幼嫩的小苗，长成现在会随着太阳转动花盘的植株。以上描述中没有体现的生命现象是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长发育 C 生物能发生变异 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 3. 医院化验员将患者血液制成的玻片标本放在显微镜的载物台上进行观察，这种玻片标本属于（ ） A. 切片 B. 磨片 C. 装片 D. 涂片 4. 某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 5. 大别山天门冬是科考队在大别山发现的新物种，在对其进行物种鉴定过程中，通过形态结构初步判断后，还需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质主要来源于细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 6. 在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ） A. 遗传物质复制后均分 B. 形成新的细胞膜和细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷并绕裂 7. 近日，科学家首次使用人体胚胎干细胞培育出肝脏细胞，并成功移植给重度肝脏病的幼儿。胚胎干细胞形成肝脏细胞的过程属于 A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 8. 炎热夏天吃西瓜可以消暑。西瓜的下列结构中，属于器官的是（　　） A. 西瓜 B. 西瓜皮 C. 西瓜瓤 D. 西瓜苗 9. 磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（ ） A. 保护组织受损，保护功能下降 B. 薄壁组织受损，储藏的营养物质易流失 C 输导组织受损，营养无法运输 D. 分生组织受损，无法产生新细胞 10. 同学们观察了番茄多种组织装片和番茄果实与植株，请将下图所示观察结果按宏观到微观的顺序排列 A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→② C. ③→①→②→④ D. ①→③→②→④ 二、非选择题（除个别标注题2分外，其余每空1分，共30分） 11. 观察是科学探究的一种基本方法，某校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。 观察记录单 观察日期：2025.9.4 天气：晴 观察地点：教学楼前草坪 观察人：第一组全体成员 观察到的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量多，植株矮小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。 5.蚂蚁70-80只，身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行爬行，有些取食蚜虫的分泌物。 6.蜜蜂1只，身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅，间歇停落在紫薇树的花上。 观察到的生物种类及分布： （1）观察要有明确的目的，按照一定的顺序进行，还要进行______________记录，并从观察的结果中寻找规律。在活动中，同学们主要用到的记录方法有______________和______________。 （2）在观察蚜虫时，该小组的同学借助的观察工具是______________，同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是______________。 （3）在观察动物时，该小组同学记录了它们的______________、______________和______________，小组同学需要特别注意保持______________，不能大声喧哗。 （4）在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______________（填“应该”或“不应该”）删除。根据对蚂蚁和蜜蜂的观察记录，请你提出一个有探究价值的问题:______________。 12. 大白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。 （1）为观察不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，用滴管在载玻片中央滴一滴______________，放入被观察材料，用镊子夹起盖玻片并使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，避免盖玻片下出现______________。 （2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3。图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的______________，该细胞可合成生命活动所需的营养物质。图3中的细胞具有巨大的______________，可以储藏水分等营养物质。 （3）根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞中共有的能量转换器是______________，它们各自形成的细胞群均属于______________组织，都有较高营养价值。 （4）在炒白菜时，可以采用______________（填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。简单说说你的理由______________。 13. 为探究草履虫的形态结构及生活习性，生物兴趣小组的同学开展了以下探究观察活动。 （1）观察 图一是观察时使用显微镜镜头，图二是使用的单目显微镜结构示意图。制作临时装片要用吸管从培养液的_________吸取（填“表层”、“中层”或“下层”）。原因是____________________________________。图一中观察到细胞数量最多的镜头组合是_________（填数字）。对光时要先转动_________（填字母）使低倍物镜对准通光孔。若在视野中看到一只草履虫正在沿图三所示方向运动，则该草履虫的实际运动方向是________________。 （2）探究生活习性 如图所示，同学们在载玻片上滴三滴草履虫培养液并使其连通，只有中间一滴培养液中含有草履虫。若想利用牛肉汁这种物质来探究草履虫的生活习性，让草履虫从中间的培养液移向乙处，可以采取的操作是________________________________。探究结果表明__________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $