2026年福建省中考物理一轮复习专题课件：浮力

该初中物理中考复习课件系统覆盖浮力核心考点，包括基本概念、阿基米德原理、浮沉条件及应用，严格对接中考说明。依据近9年考情分析，明确浮力计算（9年8考）、浮沉条件判断（9年6考）等高频考点权重，按“概念辨析-公式应用-实验探究”归纳常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，精选2019-2025年福建中考真题，如2023年浮力计算题、2019年阿基米德原理实验题，示范四种浮力计算方法与浮沉状态判断技巧。通过控制变量法实验设计培养科学探究能力，易错诊断强化科学思维，助力学生掌握答题策略，教师可直接用于专题复习，提升冲刺效率。

第6讲　浮　力 思维导图 浮力 计算 浮力 定义 产生原因 测量 影响因素 阿基米 德原理 内容 公式 适用范围 上浮、下沉、悬浮、漂浮、沉底 与G的关系 浮沉条件及应用 物体的浮沉条件 应用 盐水选种 潜水艇 轮船 密度计 应用 热气球 一、浮力 1. 定义：无论是液体还是气体，对浸入其中的物体都有 ⁠的作 用力，物理学中把这个作用力叫作 ⁠. 2. 产生原因：由液体对物体向上和向下的 ⁠产生的，如图甲所 示，F浮= ⁠. 甲 竖直向上 浮力 压力差 F1－F2 考点梳理 3. 测量：用弹簧测力计测量浮力，受力分析F浮= ，如图乙. 乙 4. 影响因素：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 ⁠有关， 还与　物体排开液体的 有关，而与浸没在液体中的深度无关.物 体排开液体的 、液体的 ，浮力就越大. G－F示 密度 体积 体积越大 密度越大 二、阿基米德原理 1. 内容：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于 ⁠ 的大小. 易错警示 (1)浸在液体中的物体包含两种状态 a.物体浸没在液体中，V排=V物. b.物体的一部分浸在液体中，V排＜V物. (2)浸在液体中的物体不一定都受浮力.如桥墩，因水对其没有向上的压 力，因此不受浮力. 物体排开的液体所受重 力 2. 公式：F浮= = ⁠ (1)F浮：物体受到的浮力，单位是N. (2)ρ液：液体的密度，单位是kg/m3. (3)V排：排开液体的体积，单位是m3. 3. 适用范围：液体、气体. G排 ρ液gV排 三、浮沉条件及应用 1. 物体的浮沉条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮 ⁠G F浮 ⁠G F浮 ⁠G F浮 ⁠G F浮＋FN ⁠G ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 V排 V物 ρ液 ρ物 V排 V物 ρ液 ρ物 V排 V物 受非平衡力作用 受平衡力作用 ＞ ＜ = = = ＞ ＜ = = ＞ ＜ ＜ = 点击播放视频 2. 应用 (1)轮船：轮船的大小通常用排水量来表示.轮船排水量是指轮船装满货物 时排开水的 ⁠. (2)密度计：是测量液体密度的工具.测量时，将密度计插入液体，它静止 漂浮在液体中时，密度计所受的浮力大小等于其 ⁠大小，密度计浸 入液体的深度越深，密度计的读数越 ⁠. (3)盐水选种：把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子会 ⁠ ，而饱满的种子会 ⁠. (4)潜水艇：靠改变自身的 实现下潜和上浮. 质量 重力 小 上浮 下沉 重力 点击至趣味视频 (5)热气球：当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度 时，热气球便能上浮. HK八年级P223图9-18 密度计 HK八年级P224图9-19 盐水选种 HK八年级P224图9-20 潜水艇的沉浮原理 趣味视频 浮沉子 潜水艇 点击可跳转回对应考点 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“✕”. 易错诊断 (1)游泳比赛中，运动员匀速前行时不受浮力. (　✕　) (2)潜水艇潜行时，在低密度海水区与高密度海水区所受浮力相等. (　✕　) (3)沉在水底的石块，其排开液体的重力小于自身重力. (　√　) (4)漂浮在海面的轮船受到的浮力大于重力. (　✕　) (5)浸没在水中的乒乓球在上升至露出水面前所受浮力大小不变. (　√　) ✕ ✕ √ ✕ √ A. 通过丙、丁两图可以测出物体排开的水所受的重力 B. 甲图溢水杯中水的液面一定要到达溢水口 C. 按照如图所示的步骤实验，会导致测得的物 体排开的水的重力偏大 D. 换用其他液体、更换不同的物体多次实验是 为了寻找普遍规律 一、探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系(2019.28) 例1　小明按如图所示的实验步骤“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的 关系”，下列关于实验过程的描述错误的是(　C　) 例1题图 C 典例练考点 二、浮力的四种计算方法(9年8考) 方法指导 计算浮力的四个公式 (1)阿基米德原理：F浮=G排=m排g=ρ液gV排，物体排开液体的体积并不一定 等于物体的体积：漂浮时，V排＜V物 (2)平衡法：F浮=G物=m物g(适用于漂浮、悬浮) (3)压力差法：F浮=F向上－F向下 (4)称重法：F浮=G物－F拉 例2　(人教图片改编)如图所示，一物块在液体中静止.上表面受到水的压 力F1为5 N，下表面受到水的压力F2为13 N，则物块受到水的浮力为 (　C　) 例2题图 C A. 5 N B. 13 N C. 8 N D. 18 N 例3　(沪科习题改编)在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质 量为490 g，挂在弹簧测力计下浸没在水中时(王冠未碰到容器底或壁)，测 力计的示数为4.5 N，则这顶王冠在水中受到的浮力为 N；王冠的 密度为 kg/m3.(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10 N/kg) 0.4 1.225×104 例4　福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰.满载排水量 约为8万吨，则满载时福建舰受到的浮力约为 N；若有一架质量 为7 t舰载机飞离福建舰，则福建舰排开的海水体积减少 m3. (ρ海水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 8×108 7 三、物体的浮沉条件(9年6考) 方法指导 浮沉状态判断方法 (1)利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排进行判断： ①ρ液一定，比较V排，V排变大，物体受到的浮力变大； ②V排一定，比较ρ液，ρ液变大，物体受到的浮力变大. (2)比重法： ①F浮=G物，物体漂浮、悬浮； ②F浮＞G物，物体上浮； ③F浮＜G物，物体下沉. 类型1　同一液体，不同物体(2020.21第2空，2019.21第2空) 例5　(人教图片改编)潜水艇能潜入水下航行是因为潜水艇装有水舱，如 图是同一艘潜水艇浮出水面和潜入水中的情景. (1)潜水艇悬浮于水中时，受到的浮力 (填“大于”“小于”或“等于”) 重力，当将压缩空气打入水舱时，水舱内气体的压强将变 ⁠，将水舱 中的水排出一部分，潜水艇将 ⁠. (2)潜水艇上浮过程中，浮力 (填“大于” “小于”或“等于”)重力，潜水艇未露出水面之前， 所受的浮力 (填“变大”“变小”或“不变”). 等于 大 上浮 大于 不变 例5题图　 【拓展】漂浮在海面的潜水艇受到的浮力为F1，该艇下潜到海面下受到的 浮力为F2，则F1 F2；若该艇从海中潜行进入长江后受到的浮力为 F3，已知海水的密度大于江水的密度，则F3 F2.(均填“＞”“＜”或 “=”) 例5题图　 ＜ ＜ 例6　(沪科习题改编)三个完全相同的玻璃缸装满了水，其中图甲只有 水，图乙水中漂浮着一只玩具小鸭子，图丙水中漂浮着同样材料的玩具大 鸭子，则下列说法正确的是(　D　) 例6题图 D A. 大鸭子受到的浮力大于自身重力 B. 大鸭子和小鸭子受到的浮力一样大 C. 图丙中玻璃缸对桌面的压力最大 D. 取出鸭子，丙容器底受到水的压强最小 类型2　同一物体，不同液体(2018.22第1空) 例7　甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有一定量不同密度的盐水，将一只 鸡蛋先后放入两个烧杯中，当鸡蛋静止时，鸡蛋所处的位置如图所示，此 时两烧杯中盐水液面相平，则下列说法正确的是(　D　) 例7题图 D A. 鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大 B. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 C. 甲杯中盐水的密度较大 D. 乙杯底部所受液体的压强较大 例8　 一个实心小球重4.5 N，体积为5×10－4 m3，将小球分别轻轻放入水中和酒精中(ρ水=1.0×103 kg/m3，ρ酒精=0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg)，请回答下列问题： (1)实心小球的密度为 kg/m3. (2)小球与液体的密度关系：ρ球 ρ水，ρ球 ρ酒精.(均填“＞”“＜”或 “=”) (3)小球在水中最终处于 状态，小球在酒精中最终处于 ⁠ 状态.(均填“漂浮”“悬浮”或“沉底”) 0.9×103 ＜ ＞ 漂浮 沉底 一题多设问 探究浮力大小与哪些因素有关(2022课标学生必做实验) 实验 1 教材实验要点精讲 1. 实验设计 (1)测量物体的浮力 纵向实验分层练 (2)猜想：浮力大小可能与物体浸入液体的深度、排开液体的体积、液体 的密度有关，因此在探究时要采用控制变量法，分别探究每个因素对浮力 大小的影响. 探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系 改变什么：① ⁠. 控制什么：液体的密度、物体的重力等其他条件不变. 测量什么：② ⁠. 注：探究浮力大小与液体的密度或其他影响因素时可参考上述思路. 物体排开液体的体积 浮力大小 2. 实验操作要点及注意事项：实验中要换用 ⁠或不同液体进行 多次实验(为了得出普遍规律) 3. 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 ⁠有关， 还与物体排开液体的体积有关，而与物体浸没在液体中的 ⁠无关； 物体排开液体的体积 、液体的密度 ，浮力就越大. 不同物体 密度 深度 越大 越大 4. 反思交流：可用力传感器代替弹簧测力计悬挂物体，调节升降台的高 度，让物体逐渐浸入水中，如图所示(优点：可以准确控制物体浸入液体 的深度、读数更准确、示数更直观) 一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问) 问题 例1　在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们根据生活经 验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①可能与物体浸没在液体中的深度有关； ②可能与物体排开液体的体积有关； ③可能与液体的密度有关. 为了验证以上猜想，用弹簧测力计测出某物块的重力为2.7 N，然后用 弹簧测力计提着物块依次浸入水、盐水中，静止时弹簧测力计示数如 图甲所示. 例1题图甲 (1)[操作细节]实验前，应该对弹簧测力计在 ⁠方向上调零，接着在 容器中装入适量的水，水“适量”的标准是使物块可以 ⁠在水中，且 不接触容器底部. 例1题图甲 竖直 浸没 基础设问 证据 (2)a.此实验的测量原理利用了 (填字母) A. F浮与G是一对平衡力 B. F浮与G是一对相互作用力 C. F浮与F拉是一对相互作用力 D. F浮、F拉与G是一组平衡力 b.当弹簧测力计示数如图甲①所示时， 物块所受浮力为 N，方 向 ⁠. D 0.3 竖直向上 例1题图甲 解释 (3)通过比较图甲实验①②③④可以判断：浮力与物体浸没在液体中的深 度 ，与物体排开液体的体积 (前两空均填“有关”或“无 关”)，且其他条件一定时，物体 ⁠越大，物体所受浮力 越大. 无关 有关 排开液体的体积 例1题图甲 (4)通过比较图甲实验 (填序号)，可以得出结论：物体排开液体的 体积一定时，液体密度越大，物体所受浮力 ⁠. 例1题图甲 ④⑤ 越大 能力提升 交流 (5)物块浸没后，缓慢增大它在水中的深度(未触底)，能正确反映物块所受 浮力与其下表面距容器底部的高度h关系的是图像 ⁠；再将物块从水 中缓慢提出，直至它离开水面一定距离，能反映弹簧测力计示数与其下表 面距容器底部的高度h关系的是图像 .(均填字母) A C (6)由图甲中数据可以计算出物块的密度为 g/cm3，盐水的密度 为 g/cm3.(ρ水=1.0 g/cm3，g取10 N/kg) 例1题图甲 2.7 1.1 (7)(沪科习题改编)实验结束后，为了探究物体所受浮力与物体形状的关 系，小组同学利用4个相同的长方体磁力块进行了如图乙所示的实验操 作，其中弹簧测力计的示数F1=F2，这说明物体所受浮力大小与物体的形 状 ⁠. 乙　 例1题图 无关 (8)[提出问题](2025成都改编)同学小闽选用体积相同的实心金属块A和B， 实验过程如图丙所示，他探究的问题是： ⁠ ⁠. 丙 例1题图 浮力大小与物体密度是否有 关 浮力相关分析(9年6考) 命题点 1 1. (2020福建21题2分)我国自主研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水 器，填补了我国万米级作业型无人潜水器的空白.当潜水器下潜到1.0×104 m深度静止时，受到海水的压强约为 Pa(ρ海水取1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)；在预定深度完成任务后，潜水器抛掉配重物，潜水 器受到的浮力 (填“大于”“等于”或“小于”)自重，从而上浮. 1.03×108 大于 真题及变式 2. (2019福建21题2分)如图，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮 在水中.已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮 (填 “＞”“＜”或“=”)G总；若水温升高，石块将 (填“上浮”“下沉”或“保 持悬浮”). 第2题图　 ＜ 上浮 3. (2025福建21题2分)在图中，画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力 和浮力的示意图. 第3题图 G F浮 拓展训练 4. (2025三明二检)黄花梨和莲子都是建宁特产，将黄花梨和莲子先后放入 甲、乙两种液体中，静止时的状态如图所示，下列说法正确的是(　D　) A. 在甲液体中，梨受到的浮力比莲子的小 B. 按密度从小到大的排序为：ρ梨＜ρ莲＜ρ乙＜ρ甲 C. 从甲液体到乙液体，黄花梨受到的浮力变大 D. 从甲液体到乙液体，莲子受到的浮力变小 第4题图 D 浮力相关计算(9年8考) 命题点 2 5. (2023福建30题8分)小华利用氦气球与探空仪了解空气状况.如图甲所 示，质量为0.4 kg的探空仪静止在水平桌面上，与桌面接触面积为0.02 m2. 在室内测试时，将探空仪固定在充有氦气的气球上，释放后氦气球恰好能 携带探空仪悬浮在空中，如图乙所示.已知球壳质量为0.23 kg ，球内氦气 的密度为0.17 kg/m3，室内空气的密度为1.22 kg/m3，g取10 N/kg.求： (1)探空仪所受的重力. 解：(1)探空仪所受的重力 G=mg=0.4 kg×10 N/kg=4 N 第5题图 如图甲所示，质量为0.4 kg的探空仪静止在水平桌面上，与桌面接触面积 为0.02 m2.在室内测试时，将探空仪固定在充有氦气的气球上，释放后氦 气球恰好能携带探空仪悬浮在空中，如图乙所示.已知球壳质量为0.23 kg ，球内氦气的密度为0.17 kg/m3，室内空气的密度为1.22 kg/m3， g取10 N/kg. (2)探空仪对水平桌面的压强. 第5题图 解：(2)探空仪对水平桌面的压力F=G=4 N 则探空仪对水平桌面的压强p===200 Pa 如图甲所示，质量为0.4 kg的探空仪静止在水平桌面上，与桌面接触面积 为0.02 m2.在室内测试时，将探空仪固定在充有氦气的气球上，释放后氦 气球恰好能携带探空仪悬浮在空中，如图乙所示.已知球壳质量为0.23 kg ，球内氦气的密度为0.17 kg/m3，室内空气的密度为1.22 kg/m3， g取10 N/kg. (3)悬浮时氦气球的体积(计算浮力时， 不计探空仪的体积和球壳的厚度). 第5题图 解：(3)氦气球悬浮F浮=G总=(m＋m壳＋m氦)g 其中，氦气球受到浮力F浮=ρ空gV排=ρ空gV氦 氦气的质量m氦=ρ氦V氦 由以上式子得悬浮的氦气球的体积 V氦===0.6 m3 第5题图 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系(2019.28) 命题点 6. (2019福建28题5分)如图，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下： ①用弹簧测力计测出物体所受的重力G(图甲)； ②将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯 里被物体排开的水，读出这时测力计的示数F(图乙)； 第6题图 命题点 3 ③测出接水后小桶与水所受的总重力G1(图丙)； ④将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2(图丁)； ⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小 是否相同. 回答下列问题： 第6题图 (1)物体浸没在水中，受到水的浮力F浮= ⁠，被排开的水所受的重 力G排= .(用上述测得量的符号表示) (2)指出本实验产生误差的原因(写出两点)： (a) ⁠； (b) ⁠. G－F G1－G2 测力计的精度不够或测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净或排开的水未全部流入小桶 第6题图 (3)物体没有完全浸没在水中， (填“能”或“不能”)用实验验证阿基米 德原理. 能 第6题图 $