模块2 2.天气与气候-【一战成名新中考】2026广西中考地理·一轮复习·一阶填图过基础优质PPT课件（讲册）

该初中地理中考复习课件系统覆盖“天气与气候”核心考点，包括天气符号、气温降水的变化与分布、世界气候类型及影响因素等。对接中考说明分析考点权重，如“世界气温的分布”标注3年1考，归纳天气播报、等温线判读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+技巧解析”模式，如通过“模拟播报天气”训练风向风力判读，用“气候资料图三步判读法”（析气温、看降水、定类型）培养综合思维。结合蒙古国畜牧业案例分析气候对农业的影响，渗透区域认知，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划冲刺复习。

地理 1 2 模块二 地球的表层 二、天气与气候 3 （一）多变的天气 1.常用的天气符号 ____________ ____ ___________ ______ _______ ______ ____________ ________ ________ ______ ____________ ________ _______________ ____ ________________ ____ _________ ______ ______________ ________ 晴 多云 小雨 中雨 大雨 小雪 中雪 大雪 阴 暴雨 冰雹 雷阵雨 台风 雨夹雪 霾 雾 霜冻 沙尘暴 4 2.模拟播报天气 图1 天气预报示意图 5 （二）世界气温的变化与分布（3年1考） 1.时间变化（日变化和年变化） 6 2.空间分布特征及影响因素 图4 等温线的判读方法 图5 世界年平均气温分布图 7 分布特征 主要影响因素 等温线的走向大致与______平行，说明气温是由______向 ______逐渐降低。 年平均气温高于20 的大部分为______（五带）地区； 年平均气温低于0 的大部分为____________（五带）地 区；年平均气温最低的大洲是 ______洲 纬度位置 气温随海拔升高而降低。海拔每升高100米，气温下降约 _____ 地形地势 纬线 低纬 高纬 热带 南、北寒带 南极 0.6 . . . . 8 分布特征 主要影响因素 同纬度地带，冬季陆地气温比海洋气温____；夏季陆地气 温比海洋气温____； 南半球等温线较为平直（原因是南半球以______为主，温 差小） 海陆分布 低 高 海洋 续表 9 气温曲线图的绘制与判读 1.气温曲线图的绘制（步骤：建坐标系→描点→连线） 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温/ -2 6 13 15 20 24 28 26 22 16 9 3 10 2.气温曲线图的判读［2025.18（1）第二空］ （1）看凸向，定半球。气温曲线中间月 份向上凸出，为北半球；反之，为南半球。 （2）找极值，定温度带。一般最冷月均 温在15 以上为热带，在-15~15 为温带； 最热月均温在-10 以下为寒带。 （3）析变化，定温差。气温曲线越陡，年较差越大；气温曲线越平直， 年较差越小。 11 （三）世界降水的变化与分布 1.降水的变化（以北半球为例） （1）降水的季节变化：通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内 降水的季节变化。 全年多雨型 全年湿润型 夏季多雨型 冬季多雨型 全年少雨型 （2）降水的年际变化：一个地区不同年份降水的变化。 12 2.降水的分布及特征#2 13 分布特征 主要影响因素 ______附近地区降水多，年降水量在2 000 mm以上，两 极地区降水____ 纬度位置 中纬度沿海地区降水____，内陆地区降水____ 海陆位置 图7中甲地位于____风坡，西风带来______洋的水汽，降 水较丰富；乙地位于____风坡，山脉阻挡了来自海洋的 水汽，降水较____ 地形 南、北回归线附近，大陆____岸降水较多，大陆____岸 降水较少 — 赤道 少 多 少 迎 太平 背 少 东 西 14 降水量柱状图的绘制与判读 1.降水量柱状图的绘制（步骤：建坐标系→标高度→画柱形） 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月降水量/mm 3.5 6 10.2 21 36.1 67 108 126 62.5 29 10.1 5.6 15 2.降水量柱状图的判读 （1）看总量，说多少。估算年降水量总量，定性描述丰沛、较多、较少 或少。 （2）找极值，识季节。找出降水量最大或最小的月份，找相应的季节。 （3）算差值，定类型。差值较小，且月降水量较大，为全年多 雨型；差值较小，且月降水量较小，为全年湿润 型；差值较小，且月降水量极小，为全年少雨型。 差值较大，根据月份再定夏季多雨型或是冬季多 雨型。 16 （四）世界的气候 1.天气与气候的区别 内容 天气 气候 概念 某个地区____时间内的 大气状况 某个地区多年的天气平均状况 区别 短时间内的变化 时间较长，相对______ 描述内容 阴晴；风雨；冷热 全年高温多雨；冬冷夏热，全年干燥 短 稳定 . . 17 2.世界气候类型的分布 图8 世界气候类型分布示意图 18 （1）热带气候：大致分布在南、北回归线之间，包括热带雨林气候、热 带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候。 气候 类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 热带季风气候 . . 19 气候 特征 全年__________ 全年高温，分 ________两季 全年高温少雨 全年高温，分 ________两季 主要 分布 赤道附近 （南北纬10°之 间） 热带雨林气候 区的南北两侧 南、北回归线 附近的大陆内 部和西岸 南、北纬10°至 南、北回归线的 大陆东岸 植被 景观 热带雨林 热带稀树草原 热带荒漠 热带季雨林 高温多雨 干、湿 旱、雨 续表 20 （2）亚热带气候：主要分布在南、北回归线与南、北纬35°之间，包括亚 热带季风气候和湿润气候、地中海气候。 气候类型 亚热带季风气候和湿润 气候 地中海气候 北半球 南半球 . . 21 气候特征 夏季__________，冬季 温和少雨 夏季__________，冬季__________ 主要分布 南、北纬25°～35°的 大陆东岸 南、北纬30°～40°的大陆西岸 植被景观 亚热带常绿阔叶林 亚热带常绿硬叶林 高温多雨 炎热干燥 温和多雨 续表 . . . . 22 （3）温带气候：主要分布在南、北纬35°与南、北极圈之间，包括温带海 洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候。 气候类型 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 . . 23 气候特征 全年温和湿润 夏季__________， 冬季__________ 冬冷夏热，降水较少 且集中在夏季 主要分布 南、北纬40°～60°的大陆西岸 亚洲大陆东部的温 带地区 南、北纬40°～60° 的大陆内部 植被景观 温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林和 针阔混交林 温带草原、温带荒 漠、亚寒带针叶林 高温多雨 寒冷干燥 续表 . . . 24 （4）寒带气候和高原山地气候 气候类型 寒带气候 高原山地气候 气候特征 终年严寒干燥 气温随海拔上升而降低，气候垂直变化明显 主要分布 极圈以内 中、低纬度地区的山地、高原 植被景观 苔原、冰原 植被类型呈垂直地带性 25 气候资料图的判读 26 3.影响气候的主要因素 影响因素 通常表现 示例 纬度 位置 气温 纬度低，气温____；纬度 高，气温____ 赤道地区为热带雨林气候， 极地地区为寒带气候 降水 赤道附近地区降水____，两 极地区降水____ 海陆 位置 气温 距海近，气温变化幅度小， 反之则大 新疆沙漠地区有“早穿棉袄 午穿纱，抱着火炉吃西瓜” 的现象，而沿海地区则气候 宜人，四季如春 降水 距海近，降水____；距海 远，降水____ 高 低 多 少 多 少 27 影响因素 通常表现 示例 地形 地势 气温 地势高，气温低；地势低， 气温高 阳坡气温高，阴坡气温低 山脚比山顶开花早 降水 山地________降水多， ________降水少 马达加斯加岛东岸迎风坡多 雨，西岸背风坡少雨 迎风坡 背风坡 续表 28 4.气候与人类活动 （1）气候对人类生产生活的影响 29 （2）人类活动对气候产生的影响 ①植树造林可以改善局部气候，建设农田防护林可以起到防风固沙的作用。 ②过度砍伐森林会导致局部甚至全球气候恶化。 ③修建蔬菜大棚可以提高棚内的温度，从而种植反季节的蔬菜。 30 5.全球气候变暖 （1）主要原因：人类燃烧煤炭、石油等化石能源，大量排放二氧化碳； 砍伐森林，森林对二氧化碳的吸收减少。 （2）危害：冰川融化，海平面上升，一些海拔低的岛国面临消失；极端 天气发生的频率增加，加剧森林火灾的发生。 （3）应对措施：创新资源利用技术，提高利用率；减少化石燃料的使用； 减少二氧化碳排放；提高人们的环保意识，提倡绿色生活。 31 1.分析海洋与陆地的最高温与最低温出现时间不一样的原因。（1分） 【答案】由于海洋和陆地的热力性质差异，陆地吸热升温快，散热降温也 快，温度升降变化大且所需时间短；海洋则相反。故海洋每年的最热月平 均气温与最冷月平均气温出现的时间比陆地晚一个月左右。 32 2.材料：蒙古国位于42°N~52°N， 88°E~120°E，属于内陆国家，地形以高 原、山地为主。畜牧业是蒙古国的传统产业，其产值占农业总产值的70% 以上。 从气候角度分析蒙古国畜牧业产值占农业总产值比重大的原因。（2分） 【答案】蒙古国主要是温带大陆性气候，温差大，降水少且集中在夏季， 不适合发展种植业;受气候影响，草原面积广阔,适宜发展畜牧业。 33 3.材料：阿拉斯加的原油管道是世界上第一条深入北极圈的原油管道。近 年来，阿拉斯加北极圈以北地区许多河流颜色由蓝色变成土黄色或橙色， 仿佛“生锈”一般。经过研究发现，该现象是由于北极地区多年冻土融化， 铁沉积物被释放，与氧气和水反应形成“铁锈”。 针对阿拉斯加河流出现的“铁锈”现象，作为中学生，我们如何做？（2分） 【答案】①倡导绿色出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等；② 通过学校、社区等平台，向身边的人宣传全球变暖对环境造成的危害，让 更多人意识到保护环境、应对全球变暖的重要性。 34 请完成《二阶三阶提升练》P12～14习题 35 $