语文2-2025-2026学年八年级上学期第三次学业质量检测

(6)文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(2分) 2025~2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 答： 语文 2下面是小冀为上述文字写的一副对联，请你根据上联和提示语，把对应的下联写在横线上。(2分) 上联：三代躬耕，冒烈日迎聚雨，凭双手垦荒，终使荒原成林海 提示语：今将瘠土变氧吧百年守望以初心筑梦抗风沙育新绿 注意事项： 下联： : 1.本试基共8页。总分120分，考武时间120分钟。 第二部分 密 2.件细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 (320题56分) 3考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍 得分 评卷人 4.考生须独正作答，不得讨论，不得传抄 、古诗文阅读 第二部分 题号 第一部分 第三部分 班级开展了“诵经典诗文，学君子品行“活动，请你参与。 二 三 (一)古诗文默写(6分) 得分 下面是小冀在此次活动中整理的关于君子内涵的古诗文，请你将它补充完整。(6分) 君子内涵 诗句梳理 得分 评卷人 率 第一部分 “① ,悠然见南山”[《饮酒（其五）》]，陶潮明“不为五斗米折腰“，悠然自得，与 演泊名利 (12题14分) 自然融为一体 1,下面是你所在学校宜传栏的一段文字，阅读后，回答后面的问题。(12分) 忘身报国 “报君黄金台上意，② "(雁门大守行))，李贺借黄金台之典故，表报国之志。 在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海☐塞罕坝。它曾是瀕临沙化的荒原，如今是 风休住，④ ”(《渔家傲》)，李清照渴望像大鹃那样 不迫求 世界上面积最大的人工林。“沙地变林海，荒原成绿洲”，三代塞罕坝人以一双手、一 来风万里，展韬高飞 把锄头的 （(开垦/开采)对抗风沙，他们遮的汗水恐怕能填选整片荒愿的泡要， 仁义爱民孟子通过“家助之至，同 :多助之至，⑥ “的对比，劝君主实行仁政 正是这份付出才浇灌出这令人惊叹的绿色奇迹，其间的艰难远非常人所能想象。 (二)古代诗歌阅读(6分】 夏日的塞罕坝，白天是灼人的(zào心)，建设者们顶着烈日挖坑载苗，汗水顺着脸 在本次活动中，小语分享了下面两首诗，阅读后，回答46题。(6分) 颊往下满，浸透了衣衫。可天公常不作美，前一秒还是晴空万里，下一秒就会迎来狂 [甲]春望杜 [乙]零陵春望柳宗元 风(zhòuyǔ)，冰冷的雨水混着泥沙灌进衣领，他们却揣着一股低强，在雨中继续忙绿。等 国破山河在，城春草木深。 平野春草绿，晓莺啼远林 到夕阳西下，每个人都已 (殚精竭虑/筋遞力尽)，却仍借着余晖坚持清点树 感时花浅泪，恨别鸟惊心」 日晴潇湘渚，云断峋嵝岑。 苗、规划次日的工作。 器 烽火连三月，家书抵万金。 仙驾不可望，世途非所任 日复一日，年复一年，荒芜的土地终于冒出了绿芽，渐渐连成一片。如今的塞罕 白头搔更短，浑欲不胜精 凝情空景慕，万里苍梧阴 坝，早已是密臣臣的林海：伟岸的落叶松直插云霄，秀颀的白桦树随风起舞。 (1)为文段中加点的字注音。(2分) ①此诗写于柳宗元被夏永州之后。零棱，即永州。②均蝼岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾：特指大禹的车。④苍梧： ①濒监 ②倔强 即米州的九旋山。⑤阴：同“葫”，被云遮住。 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 4.【诗句语言我来品】小语认为可将甲诗中“白头搔更短”中的“搔”字换成“梳”字更易于理解，你 ①(zdore） ②(zhouyu) 赞同吗？请说明理由。(2分) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入文中横线处。(2分)》 答： (4)下列对画横线句子成分的分析，不正确的一项是…( )(2分) A“日复一日”“年复一年"都为时间状语。 5.【诗中画面我来写】请用自已的语言，描述乙诗首联所展现的画面。(2分)》 B.“荒芜的土地终于冒出了绿芽”提取主干为“土地冒出绿芽」 答： C“渐渐连成一片”存在主语省略现象，省略的主语为“土地” D.“荒芜的”作定语，修辞“土地” 6.【诗人心事我来猜】杜甫望着长安春日的景物，心里牵挂的是国家和 柳宗元被貶 (5)文中口处应填入的标点符号是 。(2分) 永州，望着永州春日风景，心里的造憾是 。(2分】 八年级语文第1页<共8页> 八年级语文第2页<共8页> (三)在活动中，小冀搜集了关于“士人气节”的文言文，阅读后，回答7~10题。(12分 观礼台上肃立的我们，无比深切地感受着天地之间的轰鸣和震荡！那一刻，思绪与 [甲]景春日：“公孙衍、张仪岂不减大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下媳。“ 情感，一下子连接到了那段烽火连天、浴血奋战的岁月。 盖子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？文夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送之 国旗护卫队官兵来了！礼炮轰鸣伴着经锵有力的脚步声 门，成之曰：·往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 礼炮的轰鸣声。铿锵的脚步声。 正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 铿锵的脚步声。礼炮的轰鸣声。 此之谓大丈夫。” (孟子《富贵不能淫》)】 数分钟时间里，现场所有肃立者的心，都被历史的回声和时代的强音震荡着、激奋着！ [乙]二年正月，元军迫临安，张世杰请移三宫入海。元帅弘范至崖山，弘范得世杰甥韩，命 我的脑海里浮现出家乡“沙家浜”当年新四军和游击队那些不屈的镜头一 以官，使三至招之，世杰历数古忠臣曰：“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸未，弘范等 日本侵略者从长江“野猫口”上岸的那一天，还是少年的邻居伯伯奔跑了十几里路， 攻崖山，世杰败，俄飓风坏舟，溺死平章山下。 (节选自《宋史·张世杰传》，有删减) 将这消息告诉了我爷爷等人。我爷爷他们连夜将数条通往城市的桥梁毁掉，欲阻侵略者 [丙]陆秀夫，盐城人。时君臣将越海滨，王以惊疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一 疯狂的烧杀枪掠…可是，鬼子在当天便将我们的“何家宅基”“庄家宅基”等毁得体无 子尚在，将焉置之？今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪？乃与众共立卫王中，以 完肤。那位邻居伯伯和另一位小伙伴则被无情的子弹击倒在河塘边的芦苇之中… 秀夫为左丞相。至元十六年二月，崖山破，秀夫度“不可脱，即负王赴海死，年四十四。 后来，为了帮助新四军伤员养伤，我爷爷、奶奶等群众机智地与敌人展开了斗争。我 (节选自《宋史·陆秀夫传》，有测减) 大悲娘等直接参加了地下革命武装…直到鬼子投降的那一天。 ①张世杰：南宋抗元将领，河北深州人。②三官：指太后，皇帝、皇后三官。③橘越：流亡。④王：指宋端宗赵是。 他们都是老兵。我就坐在他们身旁。数十位将星闪闪的首长们，年龄都在七八十岁。 ⑤卫王：南宋末代皇帝。⑥度：推测，结计。 坐在最前面的是两位胸前佩戴着许多勋章的入路军老战士…这是在现场最令我泪目 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) 的一慕。虽然已年至古稀或耄童之年，然而这一天的他们，依然穿着笔挺的军装。烈日下 (1)父命之 命： 天气很热，但他们没有一人随意摘下军帽，始终保持著威严的军姿。 (2)但为主死不移耳 移： 当军旗出现在天安门前和规礼台前时，我的身边突然响起嘹亮的口令 (3)将焉置之 焉： “起立！”一声令下，数十位老将军齐刷刷地从座位上站立起来 8.下列对丙文画线语句的断句，正确的一项是……( )(2分) “敞礼一！”老将军们又齐刑刷地举起右手，目光炯炯地随着军旗行军礼… A.今百官有司皆其/士卒数万/天若未欲绝宋/此岂不可为国邪 这一刻我的热泪奔涌而出：这就是我们的军队！这就是我们的老首长们！军威、军姿… B.今百官有司/皆具士卒/数万天若/未欲绝宋此岂/不可为国邪 从未变过的人民军队的威武作风！ C.今百官有司/皆具士卒数万/天若未欲绝宋此岂/不可为国邪 封 受阅方队一个个鏗锵走来。老将军们热烈而激动地交流着： D.今百官有司皆具/士卒数万天若/未欲绝宋此/岂不可为国邪 “这是新组建的兵种呵！” 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) “可不，这十几年来，部队现代化建设的步伐快啊！” (1)得志，与民由之：不得志，独行其道 浩浩荡荡的装备方队出现了 译文： (2)俄飓风坏舟，溺死平章山下 “起立！数礼—！”我身边的口令再度响起。全体老将军“嗖”地站起，那一条条右 臂如军刀挥舞，闪出一道道光芒… 译文： 他们望着新型装备的目光里，尽是骄做和欣喜：“当年我们跟侵略者战斗时，靠大刀 10.下面是小冀的学习笔记，请将横线处补充完整。(3分)】 长矛和肉搏战…现在我们有‘千里眼·杀手铜'！“那一声声感叹里，我仿佛听到老将 人物经历 学习批注 军们热血沸腾中的心跳声…这心跳声，是新的伟大时代所拔动的。 “吾知降，生且富贵，但为主死不移耳”论证了甲文中“① ”一句（填 张世杰 拒绝劝降 头顶上，一队队“战鹰"呼啸而过，8万只和平鸽腾空而起… 写甲文原句)。 那一刻，当我再一次注目身边的老将军们时，竟然发现他们依然昂首挺立在原地。 结合甲文淡对这一行为的看法：② 陆秀夫 负帝投海 那庄严的军礼和长城般的身影，宛若在向世人宣誓：决不容忍任何来犯者，永远捍卫人 类和平事业！ (摘编自2025年9月6日《人民日报》) 得分评卷人 11文章画横线的句子营造了怎样的氛围？礼炮声与脚步声交替出现有何好处？(3分) 二、现代文阅读 答： (一)阅读下面文字，回答11~13题。(10分) 12文中多次描写观礼现场老将军们的行为，哪些细节体现了他们“从未变过的人民军队 在观礼现场 的威武作风”？请写出两处。(4分) 或许，在天安门广场上，你才会真切感受到祖国“心胜”的跳动。 答： 全体肃立。80响礼炮声响起… 八年级语文第3页<共8页≥ ■ 八年级语文第4页<共8页> 13.箭要说说作者在观礼过程中，蕴含着哪些情感。(3分)】 ⑨我一度诧异王雏为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到居 答： 延，前者“ ”:后者“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”。诗 中的“居延“是包括额济钠绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都尉府侯官 (二)阅读下面文字，回答1418题。(16分) 治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年(737年)，唐军大破吐蓓军，王维以监察御史的身份奉 胡杨剪影 使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗作。过后细究，额济纳似乎并不在王雏出使的路线上，或者王 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了」 维的确途经居延地区，但不是额济纳。这算是个小小遣憾，王雏的，我的，也是额济纳胡杨的。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北。胡杨只适合在西北。在西北干旱、盐碱、贫珊 ①转念又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记。秋天的风，多从西北 的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不倚，独立不惧。活着，就是一 来，胡杨最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 密 桢风景。死后，那就成为一种传奇。 ①一切都是最好的选择。 ③不过，谋划许久的颜济纳胡杨之旅在经过机、车辗转之后，我最先抵达的是达来呼 14如何理解第③段中加点词“倒叙”的含义。(3分) 布镇（内蒙古颜济纳旗政府所在地）西南的怪树林。那是一片已经死去的胡杨，因为奇形 答： 怪状而被称为怪树林。当时多少是有些忧惚的，这与我反复酝酿的述逅是有相当差距的。 不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，既然旅 15.第⑤段详细描写达来呼布镇北的胡杨树，有何作用？(4分) 程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 答： ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙坡上，横卧、虬曲、折裂、支 离破碎、仍然屹立的胡杨如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开 16.请根据语境，将第⑨段的相应诗句补写在文中横线上。(2分) 双臂，闭上眼，试着模仿一裸古老的胡杨。风从西北来，幽蓝的天慕，淡淡的月影，夕阳给 17.作者结尾说：“一切都是最好的选择”，从中可看出作者怎样的人生态度？(3分) 整个世界浅地镀上一层历史的姜黄。寒意开始降临了，孤寂、苍凉和莫名的悲怆一并 答： 缓缓升起 ⑤达来呼布镇北有裸胡杨，那是一棵古老、壮美、威严、孤独和已经封神的胡杨树。 18.胡杨有哪些象征意义？请结合全文简要分析。(4分)】 封 很老，很高，也很粗大。碑文上说树龄已有3000多年，高27来，主千直径超过2米，需要 答： 六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔扈特人来到颜济纳，看到这裸挺拔 高年、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年的春天会有仪式，而经过 分 评卷人 的牧民会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔藏地系在树上。千百年来，这棵胡杨 三、整本书阅读 春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生，枝向天上长。有的树枝已经枯死，那就荣粘随缘生死 相依。荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起 班级围绕《红岩》开展专题探究活动，请你参与。(6分)》 身，那些杀不死我的终将使我更加坚强，一棵树，蜿蜒盘旋簇拥，像传说中古老的祖龙， 19.阅读下面文字，回答后面的问题。(3分) 即使不再飞潮，但必须威严耸立。在大漠深处，统领金色的胡杨军团，凝望着无垠的巴开 “从今天起，你就是《挺进报》的工作人员了。你负责印刷，每一期印好的《挺进报》由我负责处 吉林沙漠。 理”江姐不慌不忙地说着。从声音里，A觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们 ⑥胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树干排出，状如白色的眼泪，所以又叫 党内，不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，A已经对这位平易近人的领导人产生了尊撒 眼泪树。但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦成的渗出、结痴是坚初和抗争，是铠 和无限信任。江姐的目光，仍然是那样的温和，她仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨 甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落目的细微景致，记录着漱海闹干愁云修淡的宏大叙事。 母他，只精微提高了声音，来引起他的注意。 (节选自《红岩》) 平转星移，寒来署往，黑河静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 (1)文段中的A指的是 。(1分) ⑦达来呼布镇东边的胡杨林是一片辽阔、深远和浩荡。从市镇到巴丹吉林的沙海， (2)从上述文字中，可以看出江姐给A留下了 的印象。(2分) 从一道桥到入道桥，胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴，与羊、驼相惜，在西风混洗过 20《红岩》一直沿用“红岩青松”的经典封面，请你说说“红岩（红色的岩石）青松”的寓意。(3分) 的深秋里，生命可以如此轻盈、明艳、灿烂。 ⑧入口处显得频为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，消化了，像羈鸟 归林，池鱼入渊了，只闻声而不见人了。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑斓，取景 柜的每一寸移动几乎都是一帧画面。裙皱的树皮、道劲的枝千，三五成群的、独立向隅 的，临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一树、一枝、一叶光影流转， 风声叶动，一卓一笑，无一不是最美的定格 八年级语文第5页<共8页 八年级语文第6页<共8页 ■ 得分评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) “亮色”或许是一段记忆里的温暖细节，或许是一种精神里的不屈力量，或许是一份对生活、生 命的热忧态度。朱自清笔下父亲璃珊的“背影”，是亲情里撼动人心的亮色：茅盾赞美的“白杨”，是精 神里坚初挺拔的亮色：严文井感悟的“永久的生命”，是对生命本质思考的亮色… 请以“亮色”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄载：⑤不 少于600字：⑥不要出现真实的地名，校名和人名。 题目： 600 八年级语文第7页<共8页> 八年级语文第8页<共8页 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 语文2参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(12分)(1)(2分)bin jué（每空1分）(2)(2分)燥热骤雨（每空1分）(3)(2 分)开垦筋疲力尽（每空1分）(4)(2分)C【解析】省略的主语应为“绿芽”。(5)(2分) (6)(2分)运用了夸张的修辞手法，通过汗水填满沟壑这一夸张的表述，强化了塞罕坝人的艰辛付出，将 抽象的艰辛具象化，给读者以震撼的效果，更易打动读者。（意思对即可） 2.(2分)百年守望抗风沙育新绿以初心筑梦今将瘠土变氧吧 第二部分 一 (一) 3.(6分)①采菊东篱下②提携玉龙为君死③九万里风鹏正举④蓬舟吹取三山去⑤亲戚畔之 ⑥天下顺之（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)示例：不赞同。“搔”指用手指甲挠，是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地写出了诗人内 心难以排遣的忧国思家的情绪：而“梳”字指用梳子整理头发，在表达诗人情感和心理方面没有“搔”字深刻、 全面，所以不能把“搔”字换成“梳”字。 5.(2分)示例：平坦空旷的原野上，春草欣欣向荣，早晨的莺鸟在远林里欢鸣。 6.(2分)家人壮志难酬（或报国无门，意思对即可）（每空1分） (三) 7.(3分)(1)教导，训诲(2)改变，动摇(3)怎么，哪里（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话翻译为：现在各级官员和有关部门的人员都还在，士兵还有几万人，如果上天还不想让宋朝 灭亡，难道不可以凭此振兴一个国家吗？ 9.(4分)(1)得志的时候，与百姓同遵正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。(2)不久，飓风 毁坏了船只，（张世杰）在平章山下溺水而死。（每小题2分，意思对即可） 10.(3分)①富贵不能淫(1分)②示例一：陆秀夫负帝投海，契合甲文中“威武不能屈”的大丈夫标 准。他处宋室覆灭的困厄之境，面对敌人的强大势力，威武不屈，拒降殉国，以担当与坚守，彰显“士人气节”。 示例二：陆秀夫负帝投海虽显忠义，却难认同。他以死终结一切，断绝宋室存续微光，是消极殉死而非积极抗 争。且将“忠君”与“殉死”绑定，与甲文“独行其道”相悖，也不符合珍视生命的理性导向。(2分) 八年级语文第1页<共2页> 二 (一) 11.(3分)营造了庄重、肃穆、富有仪式感的氛围。通过“礼炮的轰鸣声”“铿锵的脚步声”的交替重复， 从听觉上强化了感观效果，读者仿佛身临其境，直观反复感受现场的庄严与肃穆，为后文刻画老将军敬礼、抒 发家国情做了有力铺垫。 12.(4分)示例：尽管已年至古稀或耄耋之年，老将军们仍穿着笔挺的军装，在烈日下无一人随意摘下军 帽，始终保持威严军姿；当军旗出现在天安门前和观礼台前时，听到“起立”“敬礼”，数十位老将军齐刷刷 站立敬礼；当装备方队出现时，全体老将军听到口令“嗖”地站起，动作整齐划一。（答出两点即可） 13.(3分)作者回忆家乡沙家浜抗击侵略的往事，流露出对历史的缅怀；对老将军们饱含敬佩之情；对祖 国与人民军队以及新式武器充满自豪；结尾作者以老将军们的军礼宣誓表达了对和平的珍视与坚守。（答出三 点，意思对即可) (二) 14.(3分)“倒叙”指作者的旅程未先见“活着”的胡杨，反而先抵达“死去”的怪树林，与胡杨的生命 顺序相反。 15.(4分)以具体的胡杨树让三千年传奇具象化，让读者更具体、真切地感受胡杨树顽强的生命力；注入 神树、仪式等内容，为胡杨赋予了超越自然植物的文化符号意义，丰富文本层次；通过这棵胡杨树引发了作者 对“荣与枯”“生与死”等感悟，深化主题。（答出两点，意思对即可） 16.(2分)单车欲问边属国过居延（每空1分） 17.(3分)从中可看出作者豁达通透、随遇而安、顺应自然却珍视生命力量的人生态度。（意思对即可） 18.(4分)绝境中的坚韧与抗争精神：胡杨在恶劣的环境下扎根地下、向上生长。生命的永恒：胡杨“活 着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”象征生命超越时间的永恒价值。孤独中的坚守与独立品格： 胡杨群居不倚，独立不惧。（答出两点，意思对即可） 三 19.(3分)(1)(1分)成岗(2)(2分)示例：老练成熟、平易近人、温和体贴（答出两点即可） 20.(3分)示例：红色的岩石象征着革命先烈用鲜血铸就的如岩石般坚不可催的信念；青松长于恶劣的环 境中仍然挺拔茁壮，象征着革命者在监狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神。借“红岩青松”，赞扬革命者为真理献 身的坚定信念和顽强意志。 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文第2页<共2页>(6)文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(2分) 2025~2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 答： 语文 2下面是小冀为上述文字写的一副对联，请你根据上联和提示语，把对应的下联写在横线上。(2分) 上联：三代躬耕，冒烈日迎聚雨，凭双手垦荒，终使荒原成林海 提示语：今将瘠土变氧吧百年守望以初心筑梦抗风沙育新绿 注意事项： 下联： : 1.本试基共8页。总分120分，考武时间120分钟。 第二部分 密 2.件细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 (320题56分) 3考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍 得分 评卷人 4.考生须独正作答，不得讨论，不得传抄 、古诗文阅读 第二部分 题号 第一部分 第三部分 班级开展了“诵经典诗文，学君子品行“活动，请你参与。 二 三 (一)古诗文默写(6分) 得分 下面是小冀在此次活动中整理的关于君子内涵的古诗文，请你将它补充完整。(6分) 君子内涵 诗句梳理 得分 评卷人 率 第一部分 “① ,悠然见南山”[《饮酒（其五）》]，陶潮明“不为五斗米折腰“，悠然自得，与 演泊名利 (12题14分) 自然融为一体 1,下面是你所在学校宜传栏的一段文字，阅读后，回答后面的问题。(12分) 忘身报国 “报君黄金台上意，② "(雁门大守行))，李贺借黄金台之典故，表报国之志。 在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海☐塞罕坝。它曾是瀕临沙化的荒原，如今是 风休住，④ ”(《渔家傲》)，李清照渴望像大鹃那样 不迫求 世界上面积最大的人工林。“沙地变林海，荒原成绿洲”，三代塞罕坝人以一双手、一 来风万里，展韬高飞 把锄头的 （(开垦/开采)对抗风沙，他们遮的汗水恐怕能填选整片荒愿的泡要， 仁义爱民孟子通过“家助之至，同 :多助之至，⑥ “的对比，劝君主实行仁政 正是这份付出才浇灌出这令人惊叹的绿色奇迹，其间的艰难远非常人所能想象。 (二)古代诗歌阅读(6分】 夏日的塞罕坝，白天是灼人的(zào心)，建设者们顶着烈日挖坑载苗，汗水顺着脸 在本次活动中，小语分享了下面两首诗，阅读后，回答46题。(6分) 颊往下满，浸透了衣衫。可天公常不作美，前一秒还是晴空万里，下一秒就会迎来狂 [甲]春望杜 [乙]零陵春望柳宗元 风(zhòuyǔ)，冰冷的雨水混着泥沙灌进衣领，他们却揣着一股低强，在雨中继续忙绿。等 国破山河在，城春草木深。 平野春草绿，晓莺啼远林 到夕阳西下，每个人都已 (殚精竭虑/筋遞力尽)，却仍借着余晖坚持清点树 感时花浅泪，恨别鸟惊心」 日晴潇湘渚，云断峋嵝岑。 苗、规划次日的工作。 器 烽火连三月，家书抵万金。 仙驾不可望，世途非所任 日复一日，年复一年，荒芜的土地终于冒出了绿芽，渐渐连成一片。如今的塞罕 白头搔更短，浑欲不胜精 凝情空景慕，万里苍梧阴 坝，早已是密臣臣的林海：伟岸的落叶松直插云霄，秀颀的白桦树随风起舞。 (1)为文段中加点的字注音。(2分) ①此诗写于柳宗元被夏永州之后。零棱，即永州。②均蝼岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾：特指大禹的车。④苍梧： ①濒监 ②倔强 即米州的九旋山。⑤阴：同“葫”，被云遮住。 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 4.【诗句语言我来品】小语认为可将甲诗中“白头搔更短”中的“搔”字换成“梳”字更易于理解，你 ①(zdore） ②(zhouyu) 赞同吗？请说明理由。(2分) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入文中横线处。(2分)》 答： (4)下列对画横线句子成分的分析，不正确的一项是…( )(2分) A“日复一日”“年复一年"都为时间状语。 5.【诗中画面我来写】请用自已的语言，描述乙诗首联所展现的画面。(2分)》 B.“荒芜的土地终于冒出了绿芽”提取主干为“土地冒出绿芽」 答： C“渐渐连成一片”存在主语省略现象，省略的主语为“土地” D.“荒芜的”作定语，修辞“土地” 6.【诗人心事我来猜】杜甫望着长安春日的景物，心里牵挂的是国家和 柳宗元被貶 (5)文中口处应填入的标点符号是 。(2分) 永州，望着永州春日风景，心里的造憾是 。(2分】 八年级语文第1页<共8页> 八年级语文第2页<共8页> (三)在活动中，小冀搜集了关于“士人气节”的文言文，阅读后，回答7~10题。(12分 观礼台上肃立的我们，无比深切地感受着天地之间的轰鸣和震荡！那一刻，思绪与 [甲]景春日：“公孙衍、张仪岂不减大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下媳。“ 情感，一下子连接到了那段烽火连天、浴血奋战的岁月。 盖子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？文夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送之 国旗护卫队官兵来了！礼炮轰鸣伴着经锵有力的脚步声 门，成之曰：·往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 礼炮的轰鸣声。铿锵的脚步声。 正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 铿锵的脚步声。礼炮的轰鸣声。 此之谓大丈夫。” (孟子《富贵不能淫》)】 数分钟时间里，现场所有肃立者的心，都被历史的回声和时代的强音震荡着、激奋着！ [乙]二年正月，元军迫临安，张世杰请移三宫入海。元帅弘范至崖山，弘范得世杰甥韩，命 我的脑海里浮现出家乡“沙家浜”当年新四军和游击队那些不屈的镜头一 以官，使三至招之，世杰历数古忠臣曰：“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸未，弘范等 日本侵略者从长江“野猫口”上岸的那一天，还是少年的邻居伯伯奔跑了十几里路， 攻崖山，世杰败，俄飓风坏舟，溺死平章山下。 (节选自《宋史·张世杰传》，有删减) 将这消息告诉了我爷爷等人。我爷爷他们连夜将数条通往城市的桥梁毁掉，欲阻侵略者 [丙]陆秀夫，盐城人。时君臣将越海滨，王以惊疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一 疯狂的烧杀枪掠…可是，鬼子在当天便将我们的“何家宅基”“庄家宅基”等毁得体无 子尚在，将焉置之？今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪？乃与众共立卫王中，以 完肤。那位邻居伯伯和另一位小伙伴则被无情的子弹击倒在河塘边的芦苇之中… 秀夫为左丞相。至元十六年二月，崖山破，秀夫度“不可脱，即负王赴海死，年四十四。 后来，为了帮助新四军伤员养伤，我爷爷、奶奶等群众机智地与敌人展开了斗争。我 (节选自《宋史·陆秀夫传》，有测减) 大悲娘等直接参加了地下革命武装…直到鬼子投降的那一天。 ①张世杰：南宋抗元将领，河北深州人。②三官：指太后，皇帝、皇后三官。③橘越：流亡。④王：指宋端宗赵是。 他们都是老兵。我就坐在他们身旁。数十位将星闪闪的首长们，年龄都在七八十岁。 ⑤卫王：南宋末代皇帝。⑥度：推测，结计。 坐在最前面的是两位胸前佩戴着许多勋章的入路军老战士…这是在现场最令我泪目 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) 的一慕。虽然已年至古稀或耄童之年，然而这一天的他们，依然穿着笔挺的军装。烈日下 (1)父命之 命： 天气很热，但他们没有一人随意摘下军帽，始终保持著威严的军姿。 (2)但为主死不移耳 移： 当军旗出现在天安门前和规礼台前时，我的身边突然响起嘹亮的口令 (3)将焉置之 焉： “起立！”一声令下，数十位老将军齐刷刷地从座位上站立起来 8.下列对丙文画线语句的断句，正确的一项是……( )(2分) “敞礼一！”老将军们又齐刑刷地举起右手，目光炯炯地随着军旗行军礼… A.今百官有司皆其/士卒数万/天若未欲绝宋/此岂不可为国邪 这一刻我的热泪奔涌而出：这就是我们的军队！这就是我们的老首长们！军威、军姿… B.今百官有司/皆具士卒/数万天若/未欲绝宋此岂/不可为国邪 从未变过的人民军队的威武作风！ C.今百官有司/皆具士卒数万/天若未欲绝宋此岂/不可为国邪 封 受阅方队一个个鏗锵走来。老将军们热烈而激动地交流着： D.今百官有司皆具/士卒数万天若/未欲绝宋此/岂不可为国邪 “这是新组建的兵种呵！” 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) “可不，这十几年来，部队现代化建设的步伐快啊！” (1)得志，与民由之：不得志，独行其道 浩浩荡荡的装备方队出现了 译文： (2)俄飓风坏舟，溺死平章山下 “起立！数礼—！”我身边的口令再度响起。全体老将军“嗖”地站起，那一条条右 臂如军刀挥舞，闪出一道道光芒… 译文： 他们望着新型装备的目光里，尽是骄做和欣喜：“当年我们跟侵略者战斗时，靠大刀 10.下面是小冀的学习笔记，请将横线处补充完整。(3分)】 长矛和肉搏战…现在我们有‘千里眼·杀手铜'！“那一声声感叹里，我仿佛听到老将 人物经历 学习批注 军们热血沸腾中的心跳声…这心跳声，是新的伟大时代所拔动的。 “吾知降，生且富贵，但为主死不移耳”论证了甲文中“① ”一句（填 张世杰 拒绝劝降 头顶上，一队队“战鹰"呼啸而过，8万只和平鸽腾空而起… 写甲文原句)。 那一刻，当我再一次注目身边的老将军们时，竟然发现他们依然昂首挺立在原地。 结合甲文淡对这一行为的看法：② 陆秀夫 负帝投海 那庄严的军礼和长城般的身影，宛若在向世人宣誓：决不容忍任何来犯者，永远捍卫人 类和平事业！ (摘编自2025年9月6日《人民日报》) 得分评卷人 11文章画横线的句子营造了怎样的氛围？礼炮声与脚步声交替出现有何好处？(3分) 二、现代文阅读 答： (一)阅读下面文字，回答11~13题。(10分) 12文中多次描写观礼现场老将军们的行为，哪些细节体现了他们“从未变过的人民军队 在观礼现场 的威武作风”？请写出两处。(4分) 或许，在天安门广场上，你才会真切感受到祖国“心胜”的跳动。 答： 全体肃立。80响礼炮声响起… 八年级语文第3页<共8页≥ ■ 八年级语文第4页<共8页> 13.箭要说说作者在观礼过程中，蕴含着哪些情感。(3分)】 ⑨我一度诧异王雏为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到居 答： 延，前者“ ”:后者“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”。诗 中的“居延“是包括额济钠绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都尉府侯官 (二)阅读下面文字，回答1418题。(16分) 治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年(737年)，唐军大破吐蓓军，王维以监察御史的身份奉 胡杨剪影 使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗作。过后细究，额济纳似乎并不在王雏出使的路线上，或者王 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了」 维的确途经居延地区，但不是额济纳。这算是个小小遣憾，王雏的，我的，也是额济纳胡杨的。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北。胡杨只适合在西北。在西北干旱、盐碱、贫珊 ①转念又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记。秋天的风，多从西北 的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不倚，独立不惧。活着，就是一 来，胡杨最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 密 桢风景。死后，那就成为一种传奇。 ①一切都是最好的选择。 ③不过，谋划许久的颜济纳胡杨之旅在经过机、车辗转之后，我最先抵达的是达来呼 14如何理解第③段中加点词“倒叙”的含义。(3分) 布镇（内蒙古颜济纳旗政府所在地）西南的怪树林。那是一片已经死去的胡杨，因为奇形 答： 怪状而被称为怪树林。当时多少是有些忧惚的，这与我反复酝酿的述逅是有相当差距的。 不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，既然旅 15.第⑤段详细描写达来呼布镇北的胡杨树，有何作用？(4分) 程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 答： ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙坡上，横卧、虬曲、折裂、支 离破碎、仍然屹立的胡杨如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开 16.请根据语境，将第⑨段的相应诗句补写在文中横线上。(2分) 双臂，闭上眼，试着模仿一裸古老的胡杨。风从西北来，幽蓝的天慕，淡淡的月影，夕阳给 17.作者结尾说：“一切都是最好的选择”，从中可看出作者怎样的人生态度？(3分) 整个世界浅地镀上一层历史的姜黄。寒意开始降临了，孤寂、苍凉和莫名的悲怆一并 答： 缓缓升起 ⑤达来呼布镇北有裸胡杨，那是一棵古老、壮美、威严、孤独和已经封神的胡杨树。 18.胡杨有哪些象征意义？请结合全文简要分析。(4分)】 封 很老，很高，也很粗大。碑文上说树龄已有3000多年，高27来，主千直径超过2米，需要 答： 六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔扈特人来到颜济纳，看到这裸挺拔 高年、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年的春天会有仪式，而经过 分 评卷人 的牧民会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔藏地系在树上。千百年来，这棵胡杨 三、整本书阅读 春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生，枝向天上长。有的树枝已经枯死，那就荣粘随缘生死 相依。荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起 班级围绕《红岩》开展专题探究活动，请你参与。(6分)》 身，那些杀不死我的终将使我更加坚强，一棵树，蜿蜒盘旋簇拥，像传说中古老的祖龙， 19.阅读下面文字，回答后面的问题。(3分) 即使不再飞潮，但必须威严耸立。在大漠深处，统领金色的胡杨军团，凝望着无垠的巴开 “从今天起，你就是《挺进报》的工作人员了。你负责印刷，每一期印好的《挺进报》由我负责处 吉林沙漠。 理”江姐不慌不忙地说着。从声音里，A觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们 ⑥胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树干排出，状如白色的眼泪，所以又叫 党内，不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，A已经对这位平易近人的领导人产生了尊撒 眼泪树。但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦成的渗出、结痴是坚初和抗争，是铠 和无限信任。江姐的目光，仍然是那样的温和，她仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨 甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落目的细微景致，记录着漱海闹干愁云修淡的宏大叙事。 母他，只精微提高了声音，来引起他的注意。 (节选自《红岩》) 平转星移，寒来署往，黑河静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 (1)文段中的A指的是 。(1分) ⑦达来呼布镇东边的胡杨林是一片辽阔、深远和浩荡。从市镇到巴丹吉林的沙海， (2)从上述文字中，可以看出江姐给A留下了 的印象。(2分) 从一道桥到入道桥，胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴，与羊、驼相惜，在西风混洗过 20《红岩》一直沿用“红岩青松”的经典封面，请你说说“红岩（红色的岩石）青松”的寓意。(3分) 的深秋里，生命可以如此轻盈、明艳、灿烂。 ⑧入口处显得频为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，消化了，像羈鸟 归林，池鱼入渊了，只闻声而不见人了。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑斓，取景 柜的每一寸移动几乎都是一帧画面。裙皱的树皮、道劲的枝千，三五成群的、独立向隅 的，临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一树、一枝、一叶光影流转， 风声叶动，一卓一笑，无一不是最美的定格 八年级语文第5页<共8页 八年级语文第6页<共8页 ■ 得分评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) “亮色”或许是一段记忆里的温暖细节，或许是一种精神里的不屈力量，或许是一份对生活、生 命的热忧态度。朱自清笔下父亲璃珊的“背影”，是亲情里撼动人心的亮色：茅盾赞美的“白杨”，是精 神里坚初挺拔的亮色：严文井感悟的“永久的生命”，是对生命本质思考的亮色… 请以“亮色”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄载：⑤不 少于600字：⑥不要出现真实的地名，校名和人名。 题目： 600 八年级语文第7页<共8页> 八年级语文第8页<共8页2025~2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 : 语文 中 趔 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 密 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 : 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 二 三 然 得分 岂 得 分 评卷人 军 第一部分 (1~2题14分) 地 1. 下面是你所在学校宣传栏的一段文字，阅读后，回答后面的问题。(12分) 在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海口塞罕坝。它曾是濒临沙化的荒原，如今是 封 世界上面积最大的人工林。“沙地变林海，荒原成绿洲”，三代塞罕坝人以一双手、一 把锄头的 (开垦/开采)对抗风沙，他们流的迁水恐怕能填满整片荒原的沟壑， 正是这份付出才浇灌出这令人惊叹的绿色奇迹，其间的艰难远非常人所能想象。 世 夏日的塞罕坝，白天是灼人的(2àorè)，建设者们顶着烈日挖坑栽苗，汗水顺着脸 令 频往下淌，浸透了衣衫。可天公常不作美，前一秒还是晴空万里，下一秒就会迎来狂 风(zhòuyǔ)，冰冷的雨水混着泥沙灌进衣领，他们却揣着一股倔强，在雨中继续忙碌。等 到夕阳西下，每个人都已 (殚精竭虑/筋疲力尽)，却仍借着余晖坚持清点树 龄 数 苗、规划次日的工作。 日复一日，年复一年，荒芜的土地终于冒出了绿芽，渐渐连成一片。如今的塞罕 坝，早已是密匝匝的林海：伟岸的落叶松直插云霄，秀颀的白桦树随风起舞。 :: (1)为文段中加点的字注音。(2分) .: ①濒临 ②倔强 线 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(zàore)】 ②(zhòuyi) : (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入文中横线处。(2分》 (4)下列对画横线句子成分的分析，不正确的一项是…( )(2分) A.“日复一日”“年复一年”都为时间状语。 B.“荒芜的土地终于冒出了绿芽”提取主干为“土地冒出绿芽。 C.“渐浙连成一片”存在主语省略现象，省略的主语为“土地”。 D.“荒芜的”作定语，修辞“土地”。 (5)文中口处应填入的标点符号是 。(2分) 八年级语文第1页<共8页> (6)文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(2分) 答： 2.下面是小冀为上述文字写的一副对联，请你根据上联和提示语，把对应的下联写在横线上。(2分) 上联：三代躬耕，冒烈日迎骤雨，凭双手垦荒，终使荒原成林海 提示语：今将瘠土变氧吧百年守望 以初心筑梦抗风沙育新绿 下联： 第二部分 (3~20题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 班级开展了“诵经典诗文，学君子品行”活动，请你参与。 (一)古诗文默写(6分) 3. 下面是小冀在此次活动中整理的关于君子内涵的古诗文，请你将它补充完整。(6分) 君子内涵 诗句梳理 “① 悠然见南山”[《饮酒（其五）》]，陶渊明“不为五斗米折腰”，悠然自得，与 淡泊名利 自然融为一体。 忘身报国 “报君黄金台上意，② ”(《雁门太守行》)，李贺借黄金台之典故，表报国之志。 “③ 风休住，④ 不懈追求 ”(《渔家傲》)，李清照渴望像大鹏那样 乘风万里，展翅高飞。 仁义爱民 孟子通过“寡助之至，⑤ ;多助之至，⑥ ”的对比，劝君主实行仁政。 (二)古代诗歌阅读(6分) 在本次活动中，小语分享了下面两首诗，阅读后，回答4~6题。(6分) [甲]春望杜甫 [乙]零陵春望①柳宗元 国破山河在，城春草木深。 平野春草绿，晓莺啼远林。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 日晴潇湘渚，云断峋喽岑②。 烽火连三月，家书抵万金。 仙驾③不可望，世途非所任。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 凝情空景慕，万里苍梧④阴⑤。 ①此诗写于柳宗元被贬永州之后。零陵，即永州。②峋嵝岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾：特指大禹的车。④苍梧： 即永州的九嶷山。⑤阴：同“荫”，被云遮住。 4.【诗句语言我来品】小语认为可将甲诗中“白头搔更短”中的“搔”字换成“梳”字更易于理解，你 赞同吗？请说明理由。(2分) 答： 5.【诗中画面我来写】请用自己的语言，描述乙诗首联所展现的画面。(2分) 答： 6.【诗人心事我来猜】杜甫望着长安春日的景物，心里牵挂的是国家和 ,柳宗元被贬 永州，望着永州春日风景，心里的遗憾是 。(2分) 八年级语文第2页<共8页> (三)在活动中，小冀搜集了关于“士人气节”的文言文，阅读后，回答7~10题。（12分)》 [甲]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之 门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 此之谓大丈夫。” (孟子《富贵不能淫》) [乙]二年正月，元军迫临安，张世杰①请移三宫②入海。元帅弘范至崖山，弘范得世杰甥韩，命 以官，使三至招之，世杰历数古忠臣曰：“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸未，弘范等 攻崖山，世杰败，俄飓风坏舟，溺死平章山下。 (节选自《宋史·张世杰传》，有删减)》 [丙]陆秀夫，盐城人。时君臣播越海滨，王④以惊疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一 子尚在，将焉置之？今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪？乃与众共立卫王⑤，以 秀夫为左丞相。至元十六年二月，崖山破，秀夫度⑥不可脱，即负王赴海死，年四十四。 （节选自《宋史·陆秀夫传》，有删减) ①张世杰：南宋抗元将领，河北涿州人。②三官：指太后、皇帝、皇后三宫。③播越：流亡。④王：指宋端宗赵是。 ⑤卫王：南宋末代皇帝。⑥度：推测，估计。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)父命之 命： (2)但为主死不移耳 移： (3)将焉置之 焉： 8.下列对丙文画线语句的断句，正确的一项是…( )(2分) A.今百官有司皆具/士卒数万/天若未欲绝宋/此岂不可为国邪 B.今百官有司/皆具士卒/数万天若/未欲绝宋此岂/不可为国邪 C.今百官有司/皆具士卒数万/天若未欲绝宋此岂/不可为国邪 D.今百官有司皆具/士卒数万天若/未欲绝宋此/岂不可为国邪 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得志，与民由之；不得志，独行其道。 译文： (2)俄飓风坏舟，溺死平章山下。 译文： 10.下面是小冀的学习笔记，请将横线处补充完整。(3分) 人物 经历 学习批注 “吾知降，生且富贵，但为主死不移耳”论证了甲文中“①】 ”一句（填 张世杰 拒绝劝降 写甲文原句)。 结合甲文谈对这一行为的看法：② 陆秀夫 负帝投海 得 分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（10分) 在观礼现场 或许，在天安门广场上，你才会真切感受到祖国“心脏”的跳动。 全体肃立。80响礼炮声响起… 八年级语文第3页<共8页> 观礼台上肃立的我们，无比深切地感受着天地之间的轰鸣和震荡！那一刻，思绪与 情感，一下子连接到了那段烽火连天、浴血奋战的岁月。 国旗护卫队官兵来了！礼炮轰鸣伴着铿锵有力的脚步声… 礼炮的轰鸣声。铿锵的脚步声。 铿锵的脚步声。礼炮的轰鸣声。 数分钟时间里，现场所有肃立者的心，都被历史的回声和时代的强音震荡着、激奋着！ 我的脑海里浮现出家乡“沙家浜”当年新四军和游击队那些不屈的镜头 日本侵略者从长江“野猫口”上岸的那一天，还是少年的邻居伯伯奔跑了十几里路， 将这消息告诉了我爷爷等人。我爷爷他们连夜将数条通往城市的桥梁毁掉，欲阻侵略者 疯狂的烧杀抢掠…可是，鬼子在当天便将我们的“何家宅基”“庄家宅基”等毁得体无 密 完肤。那位邻居伯伯和另一位小伙伴则被无情的子弹击倒在河塘边的芦苇之中… 后来，为了帮助新四军伤员养伤，我爷爷、奶奶等群众机智地与敌人展开了斗争。我 大姨娘等直接参加了地下革命武装…直到鬼子投降的那一天。 他们都是老兵。我就坐在他们身旁。数十位将星闪闪的首长们，年龄都在七八十岁。 坐在最前面的是两位胸前佩戴着许多勋章的八路军老战士…这是在现场最令我泪目 的一幕。虽然已年至古稀或耄耋之年，然而这一天的他们，依然穿着笔挺的军装。烈日下 天气很热，但他们没有一人随意摘下军帽，始终保持着威严的军姿。 当军旗出现在天安门前和观礼台前时，我的身边突然响起嘹亮的口令一 “起立！”一声令下，数十位老将军齐刷刷地从座位上站立起来。 壁 “敬礼一！”老将军们又齐刷刷地举起右手，目光炯炯地随着军旗行军礼… 这一刻我的热泪奔涌而出：这就是我们的军队！这就是我们的老首长们！军威、军姿… 从未变过的人民军队的威武作风！ 受阅方队一个个铿锵走来。老将军们热烈而激动地交流着： “这是新组建的兵种呵！” “可不，这十几年来，部队现代化建设的步伐快啊！” 浩浩荡荡的装备方队出现了一 “起立！敬礼—！”我身边的口令再度响起。全体老将军“嗖”地站起，那一条条右 臂如军刀挥舞，闪出一道道光芒… 他们望着新型装备的目光里，尽是骄傲和欣喜：“当年我们跟侵略者战斗时，靠大刀、 长矛和肉搏战…现在我们有‘千里眼’‘杀手锏’！”那一声声感叹里，我仿佛听到老将 军们热血沸腾中的心跳声…这心跳声，是新的伟大时代所拨动的。 头顶上，一队队“战鹰”呼啸而过，8万只和平鸽腾空而起… 那一刻，当我再一次注目身边的老将军们时，竟然发现他们依然昂首挺立在原地。 那庄严的军礼和长城般的身影，宛若在向世人宣誓：决不容忍任何来犯者，永远捍卫人 线 类和平事业！ (摘编自2025年9月6日《人民日报》) 11.文章画横线的句子营造了怎样的氛围？礼炮声与脚步声交替出现有何好处？(3分) 答： 12.文中多次描写观礼现场老将军们的行为，哪些细节体现了他们“从未变过的人民军队 的威武作风”？请写出两处。(4分) 答： 八年级语文第4页<共8页> 13.简要说说作者在观礼过程中，蕴含着哪些情感。(3分) 答： (二)阅读下面文字，回答14~18题。（16分) 胡杨剪影 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北。胡杨只适合在西北。在西北千旱、盐碱、贫瘠 : 的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不倚，独立不惧。活着，就是一 密 帧风景。死后，那就成为一种传奇。 ③不过，谋划许久的额济纳胡杨之旅在经过机、车辗转之后，我最先抵达的是达来呼 布镇（内蒙古额济纳旗政府所在地）西南的怪树林。那是一片已经死去的胡杨，因为奇形 怪状而被称为怪树林。当时多少是有些恍惚的，这与我反复酝酿的邂逅是有相当差距的。 不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，既然旅 然 程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙坡上，横卧、虬曲、折裂、支 离破碎、仍然屹立的胡杨如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开 双臂，闭上眼，试着模仿一棵古老的胡杨。风从西北来，幽蓝的天幕，淡淡的月影，夕阳给 整个世界浅浅地镀上一层历史的姜黄。寒意开始降临了，孤寂、苍凉和莫名的悲怆一并 缓缓升起。 ⑤达来呼布镇北有棵胡杨，那是一棵古老、壮美、威严、孤独和已经封神的胡杨树。 封 很老、很高，也很粗大。碑文上说树龄已有3000多年，高27米，主干直径超过2米，需要 : 六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔扈特人来到额济纳，看到这棵挺拔 高耸、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年的春天会有仪式，而经过 的牧民会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔诚地系在树上。千百年来，这棵胡杨 春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生，枝向天上长。有的树枝已经枯死，那就荣枯随缘生死 相依。荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起 身，那些杀不死我的终将使我更加坚强，一棵树，蜿蜒盘旋簇拥，像传说中古老的祖龙， 即使不再飞翔，但必须成严耸立。在大漠深处，统领金色的胡杨军团，凝望着无垠的巴丹 吉林沙漠。 ⑥胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树千排出，状如白色的眼泪，所以又叫 眼泪树。但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠 甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落日的细微景致，记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。 斗转星移，寒来暑往，黑河静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 ⑦达来呼布镇东边的胡杨林是一片辽阔、深远和浩荡。从市镇到巴丹吉林的沙海， 从一道桥到八道桥，胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴，与羊、驼相惜，在西风濯洗过 的深秋里，生命可以如此轻盈、明艳、灿烂。 ⑧入口处显得颇为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，消化了，像羁鸟 归林、池鱼入渊了，只闻声而不见人了。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑斓，取景 框的每一寸移动几乎都是一帧画面。褶皱的树皮、遒劲的枝干，三五成群的、独立向偶 的，临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一树、一枝、一叶，光影流转， 风声叶动，一颦一笑，无一不是最美的定格。 八年级语文第5页<共8页> ⑨我一度诧异王维为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到居 延，前者“ ”;后者“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”。诗 中的“居延”是包括额济纳绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都尉府侯官 治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年(737年)，唐军大破吐蕃军，王维以监察御史的身份奉 使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗作。过后细究，额济纳似乎并不在王维出使的路线上，或者王 维的确途经居延地区，但不是额济纳。这算是个小小遗憾，王维的，我的，也是额济纳胡杨的。 ⑩转念又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记。秋天的风，多从西北 来，胡杨最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 ①一切都是最好的选择。 14.如何理解第③段中加点词“倒叙”的含义。(3分) 答： 15.第⑤段详细描写达来呼布镇北的胡杨树，有何作用？(4分) 答： 16.请根据语境，将第⑨段的相应诗句补写在文中横线上。(2分) 17.作者结尾说：“一切都是最好的选择”，从中可看出作者怎样的人生态度？(3分) 答： 18.胡杨有哪些象征意义？请结合全文简要分析。(4分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 班级围绕《红岩》开展专题探究活动，请你参与。(6分) 19.阅读下面文字，回答后面的问题。（3分) “从今天起，你就是《挺进报》的工作人员了。你负责印刷，每一期印好的《挺进报》由我负责处 理…”江姐不慌不忙地说着。从声音里，A觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们 党内，不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，A已经对这位平易近人的领导人产生了尊敬 和无限信任。江姐的目光，仍然是那样的温和，她仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨 碍他，只稍微提高了声音，来引起他的注意。 (节选自《红岩》) (1)文段中的A指的是 。（1分) (2)从上述文字中，可以看出江姐给A留下了 的印象。（2分) 20.《红岩》一直沿用“红岩青松”的经典封面，请你说说“红岩（红色的岩石）青松”的寓意。(3分) 答： 紅岩 八年级语文第6页<共8页> 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) “亮色”或许是一段记忆里的温暖细节，或许是一种精神里的不屈力量，或许是一份对生活、生 命的热忱态度。朱自清笔下父亲蹒跚的“背影”，是亲情里撼动人心的亮色；茅盾赞美的“白杨”，是精 神里坚韧挺拔的亮色；严文井感悟的“永久的生命”，是对生命本质思考的亮色… 请以“亮色”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不 少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 八年级语文第7页<共8页> 然 600 姚 八年级语文第8页<共8页>2025~2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 : 语文 中 趔 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 密 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 : 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 二 三 然 得分 岂 得 分 评卷人 军 第一部分 (1~2题14分) 地 1. 下面是你所在学校宣传栏的一段文字，阅读后，回答后面的问题。(12分) 在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海口塞罕坝。它曾是濒临沙化的荒原，如今是 封 世界上面积最大的人工林。“沙地变林海，荒原成绿洲”，三代塞罕坝人以一双手、一 把锄头的 (开垦/开采)对抗风沙，他们流的迁水恐怕能填满整片荒原的沟壑， 正是这份付出才浇灌出这令人惊叹的绿色奇迹，其间的艰难远非常人所能想象。 世 夏日的塞罕坝，白天是灼人的(2àorè)，建设者们顶着烈日挖坑栽苗，汗水顺着脸 令 频往下淌，浸透了衣衫。可天公常不作美，前一秒还是晴空万里，下一秒就会迎来狂 风(zhòuyǔ)，冰冷的雨水混着泥沙灌进衣领，他们却揣着一股倔强，在雨中继续忙碌。等 到夕阳西下，每个人都已 (殚精竭虑/筋疲力尽)，却仍借着余晖坚持清点树 龄 数 苗、规划次日的工作。 日复一日，年复一年，荒芜的土地终于冒出了绿芽，渐渐连成一片。如今的塞罕 坝，早已是密匝匝的林海：伟岸的落叶松直插云霄，秀颀的白桦树随风起舞。 :: (1)为文段中加点的字注音。(2分) .: ①濒临 ②倔强 线 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(zàore)】 ②(zhòuyi) : (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入文中横线处。(2分》 (4)下列对画横线句子成分的分析，不正确的一项是…( )(2分) A.“日复一日”“年复一年”都为时间状语。 B.“荒芜的土地终于冒出了绿芽”提取主干为“土地冒出绿芽。 C.“渐浙连成一片”存在主语省略现象，省略的主语为“土地”。 D.“荒芜的”作定语，修辞“土地”。 (5)文中口处应填入的标点符号是 。(2分) 八年级语文第1页<共8页> (6)文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(2分) 答： 2.下面是小冀为上述文字写的一副对联，请你根据上联和提示语，把对应的下联写在横线上。(2分) 上联：三代躬耕，冒烈日迎骤雨，凭双手垦荒，终使荒原成林海 提示语：今将瘠土变氧吧百年守望 以初心筑梦抗风沙育新绿 下联： 第二部分 (3~20题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 班级开展了“诵经典诗文，学君子品行”活动，请你参与。 (一)古诗文默写(6分) 3. 下面是小冀在此次活动中整理的关于君子内涵的古诗文，请你将它补充完整。(6分) 君子内涵 诗句梳理 “① 悠然见南山”[《饮酒（其五）》]，陶渊明“不为五斗米折腰”，悠然自得，与 淡泊名利 自然融为一体。 忘身报国 “报君黄金台上意，② ”(《雁门太守行》)，李贺借黄金台之典故，表报国之志。 “③ 风休住，④ 不懈追求 ”(《渔家傲》)，李清照渴望像大鹏那样 乘风万里，展翅高飞。 仁义爱民 孟子通过“寡助之至，⑤ ;多助之至，⑥ ”的对比，劝君主实行仁政。 (二)古代诗歌阅读(6分) 在本次活动中，小语分享了下面两首诗，阅读后，回答4~6题。(6分) [甲]春望杜甫 [乙]零陵春望①柳宗元 国破山河在，城春草木深。 平野春草绿，晓莺啼远林。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 日晴潇湘渚，云断峋喽岑②。 烽火连三月，家书抵万金。 仙驾③不可望，世途非所任。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 凝情空景慕，万里苍梧④阴⑤。 ①此诗写于柳宗元被贬永州之后。零陵，即永州。②峋嵝岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾：特指大禹的车。④苍梧： 即永州的九嶷山。⑤阴：同“荫”，被云遮住。 4.【诗句语言我来品】小语认为可将甲诗中“白头搔更短”中的“搔”字换成“梳”字更易于理解，你 赞同吗？请说明理由。(2分) 答： 5.【诗中画面我来写】请用自己的语言，描述乙诗首联所展现的画面。(2分) 答： 6.【诗人心事我来猜】杜甫望着长安春日的景物，心里牵挂的是国家和 ,柳宗元被贬 永州，望着永州春日风景，心里的遗憾是 。(2分) 八年级语文第2页<共8页> (三)在活动中，小冀搜集了关于“士人气节”的文言文，阅读后，回答7~10题。（12分)》 [甲]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之 门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 此之谓大丈夫。” (孟子《富贵不能淫》) [乙]二年正月，元军迫临安，张世杰①请移三宫②入海。元帅弘范至崖山，弘范得世杰甥韩，命 以官，使三至招之，世杰历数古忠臣曰：“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸未，弘范等 攻崖山，世杰败，俄飓风坏舟，溺死平章山下。 (节选自《宋史·张世杰传》，有删减)》 [丙]陆秀夫，盐城人。时君臣播越海滨，王④以惊疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一 子尚在，将焉置之？今百官有司皆具士卒数万天若未欲绝宋此岂不可为国邪？乃与众共立卫王⑤，以 秀夫为左丞相。至元十六年二月，崖山破，秀夫度⑥不可脱，即负王赴海死，年四十四。 （节选自《宋史·陆秀夫传》，有删减) ①张世杰：南宋抗元将领，河北涿州人。②三官：指太后、皇帝、皇后三宫。③播越：流亡。④王：指宋端宗赵是。 ⑤卫王：南宋末代皇帝。⑥度：推测，估计。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)父命之 命： (2)但为主死不移耳 移： (3)将焉置之 焉： 8.下列对丙文画线语句的断句，正确的一项是…( )(2分) A.今百官有司皆具/士卒数万/天若未欲绝宋/此岂不可为国邪 B.今百官有司/皆具士卒/数万天若/未欲绝宋此岂/不可为国邪 C.今百官有司/皆具士卒数万/天若未欲绝宋此岂/不可为国邪 D.今百官有司皆具/士卒数万天若/未欲绝宋此/岂不可为国邪 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得志，与民由之；不得志，独行其道。 译文： (2)俄飓风坏舟，溺死平章山下。 译文： 10.下面是小冀的学习笔记，请将横线处补充完整。(3分) 人物 经历 学习批注 “吾知降，生且富贵，但为主死不移耳”论证了甲文中“①】 ”一句（填 张世杰 拒绝劝降 写甲文原句)。 结合甲文谈对这一行为的看法：② 陆秀夫 负帝投海 得 分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（10分) 在观礼现场 或许，在天安门广场上，你才会真切感受到祖国“心脏”的跳动。 全体肃立。80响礼炮声响起… 八年级语文第3页<共8页> 观礼台上肃立的我们，无比深切地感受着天地之间的轰鸣和震荡！那一刻，思绪与 情感，一下子连接到了那段烽火连天、浴血奋战的岁月。 国旗护卫队官兵来了！礼炮轰鸣伴着铿锵有力的脚步声… 礼炮的轰鸣声。铿锵的脚步声。 铿锵的脚步声。礼炮的轰鸣声。 数分钟时间里，现场所有肃立者的心，都被历史的回声和时代的强音震荡着、激奋着！ 我的脑海里浮现出家乡“沙家浜”当年新四军和游击队那些不屈的镜头 日本侵略者从长江“野猫口”上岸的那一天，还是少年的邻居伯伯奔跑了十几里路， 将这消息告诉了我爷爷等人。我爷爷他们连夜将数条通往城市的桥梁毁掉，欲阻侵略者 疯狂的烧杀抢掠…可是，鬼子在当天便将我们的“何家宅基”“庄家宅基”等毁得体无 密 完肤。那位邻居伯伯和另一位小伙伴则被无情的子弹击倒在河塘边的芦苇之中… 后来，为了帮助新四军伤员养伤，我爷爷、奶奶等群众机智地与敌人展开了斗争。我 大姨娘等直接参加了地下革命武装…直到鬼子投降的那一天。 他们都是老兵。我就坐在他们身旁。数十位将星闪闪的首长们，年龄都在七八十岁。 坐在最前面的是两位胸前佩戴着许多勋章的八路军老战士…这是在现场最令我泪目 的一幕。虽然已年至古稀或耄耋之年，然而这一天的他们，依然穿着笔挺的军装。烈日下 天气很热，但他们没有一人随意摘下军帽，始终保持着威严的军姿。 当军旗出现在天安门前和观礼台前时，我的身边突然响起嘹亮的口令一 “起立！”一声令下，数十位老将军齐刷刷地从座位上站立起来。 壁 “敬礼一！”老将军们又齐刷刷地举起右手，目光炯炯地随着军旗行军礼… 这一刻我的热泪奔涌而出：这就是我们的军队！这就是我们的老首长们！军威、军姿… 从未变过的人民军队的威武作风！ 受阅方队一个个铿锵走来。老将军们热烈而激动地交流着： “这是新组建的兵种呵！” “可不，这十几年来，部队现代化建设的步伐快啊！” 浩浩荡荡的装备方队出现了一 “起立！敬礼—！”我身边的口令再度响起。全体老将军“嗖”地站起，那一条条右 臂如军刀挥舞，闪出一道道光芒… 他们望着新型装备的目光里，尽是骄傲和欣喜：“当年我们跟侵略者战斗时，靠大刀、 长矛和肉搏战…现在我们有‘千里眼’‘杀手锏’！”那一声声感叹里，我仿佛听到老将 军们热血沸腾中的心跳声…这心跳声，是新的伟大时代所拨动的。 头顶上，一队队“战鹰”呼啸而过，8万只和平鸽腾空而起… 那一刻，当我再一次注目身边的老将军们时，竟然发现他们依然昂首挺立在原地。 那庄严的军礼和长城般的身影，宛若在向世人宣誓：决不容忍任何来犯者，永远捍卫人 线 类和平事业！ (摘编自2025年9月6日《人民日报》) 11.文章画横线的句子营造了怎样的氛围？礼炮声与脚步声交替出现有何好处？(3分) 答： 12.文中多次描写观礼现场老将军们的行为，哪些细节体现了他们“从未变过的人民军队 的威武作风”？请写出两处。(4分) 答： 八年级语文第4页<共8页> 13.简要说说作者在观礼过程中，蕴含着哪些情感。(3分) 答： (二)阅读下面文字，回答14~18题。（16分) 胡杨剪影 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北。胡杨只适合在西北。在西北千旱、盐碱、贫瘠 : 的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不倚，独立不惧。活着，就是一 密 帧风景。死后，那就成为一种传奇。 ③不过，谋划许久的额济纳胡杨之旅在经过机、车辗转之后，我最先抵达的是达来呼 布镇（内蒙古额济纳旗政府所在地）西南的怪树林。那是一片已经死去的胡杨，因为奇形 怪状而被称为怪树林。当时多少是有些恍惚的，这与我反复酝酿的邂逅是有相当差距的。 不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，既然旅 然 程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙坡上，横卧、虬曲、折裂、支 离破碎、仍然屹立的胡杨如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开 双臂，闭上眼，试着模仿一棵古老的胡杨。风从西北来，幽蓝的天幕，淡淡的月影，夕阳给 整个世界浅浅地镀上一层历史的姜黄。寒意开始降临了，孤寂、苍凉和莫名的悲怆一并 缓缓升起。 ⑤达来呼布镇北有棵胡杨，那是一棵古老、壮美、威严、孤独和已经封神的胡杨树。 封 很老、很高，也很粗大。碑文上说树龄已有3000多年，高27米，主干直径超过2米，需要 : 六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔扈特人来到额济纳，看到这棵挺拔 高耸、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年的春天会有仪式，而经过 的牧民会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔诚地系在树上。千百年来，这棵胡杨 春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生，枝向天上长。有的树枝已经枯死，那就荣枯随缘生死 相依。荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起 身，那些杀不死我的终将使我更加坚强，一棵树，蜿蜒盘旋簇拥，像传说中古老的祖龙， 即使不再飞翔，但必须成严耸立。在大漠深处，统领金色的胡杨军团，凝望着无垠的巴丹 吉林沙漠。 ⑥胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树千排出，状如白色的眼泪，所以又叫 眼泪树。但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠 甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落日的细微景致，记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。 斗转星移，寒来暑往，黑河静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 ⑦达来呼布镇东边的胡杨林是一片辽阔、深远和浩荡。从市镇到巴丹吉林的沙海， 从一道桥到八道桥，胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴，与羊、驼相惜，在西风濯洗过 的深秋里，生命可以如此轻盈、明艳、灿烂。 ⑧入口处显得颇为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，消化了，像羁鸟 归林、池鱼入渊了，只闻声而不见人了。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑斓，取景 框的每一寸移动几乎都是一帧画面。褶皱的树皮、遒劲的枝干，三五成群的、独立向偶 的，临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一树、一枝、一叶，光影流转， 风声叶动，一颦一笑，无一不是最美的定格。 八年级语文第5页<共8页> ⑨我一度诧异王维为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到居 延，前者“ ”;后者“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”。诗 中的“居延”是包括额济纳绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都尉府侯官 治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年(737年)，唐军大破吐蕃军，王维以监察御史的身份奉 使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗作。过后细究，额济纳似乎并不在王维出使的路线上，或者王 维的确途经居延地区，但不是额济纳。这算是个小小遗憾，王维的，我的，也是额济纳胡杨的。 ⑩转念又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记。秋天的风，多从西北 来，胡杨最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 ①一切都是最好的选择。 14.如何理解第③段中加点词“倒叙”的含义。(3分) 答： 15.第⑤段详细描写达来呼布镇北的胡杨树，有何作用？(4分) 答： 16.请根据语境，将第⑨段的相应诗句补写在文中横线上。(2分) 17.作者结尾说：“一切都是最好的选择”，从中可看出作者怎样的人生态度？(3分) 答： 18.胡杨有哪些象征意义？请结合全文简要分析。(4分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 班级围绕《红岩》开展专题探究活动，请你参与。(6分) 19.阅读下面文字，回答后面的问题。（3分) “从今天起，你就是《挺进报》的工作人员了。你负责印刷，每一期印好的《挺进报》由我负责处 理…”江姐不慌不忙地说着。从声音里，A觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们 党内，不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，A已经对这位平易近人的领导人产生了尊敬 和无限信任。江姐的目光，仍然是那样的温和，她仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨 碍他，只稍微提高了声音，来引起他的注意。 (节选自《红岩》) (1)文段中的A指的是 。（1分) (2)从上述文字中，可以看出江姐给A留下了 的印象。（2分) 20.《红岩》一直沿用“红岩青松”的经典封面，请你说说“红岩（红色的岩石）青松”的寓意。(3分) 答： 紅岩 八年级语文第6页<共8页> 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) “亮色”或许是一段记忆里的温暖细节，或许是一种精神里的不屈力量，或许是一份对生活、生 命的热忱态度。朱自清笔下父亲蹒跚的“背影”，是亲情里撼动人心的亮色；茅盾赞美的“白杨”，是精 神里坚韧挺拔的亮色；严文井感悟的“永久的生命”，是对生命本质思考的亮色… 请以“亮色”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不 少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 八年级语文第7页<共8页> 然 600 姚 八年级语文第8页<共8页> 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 语文2参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(12分)(1)(2分)bin jué（每空1分）(2)(2分)燥热骤雨（每空1分）(3)(2 分)开垦筋疲力尽（每空1分）(4)(2分)C【解析】省略的主语应为“绿芽”。(5)(2分) (6)(2分)运用了夸张的修辞手法，通过汗水填满沟壑这一夸张的表述，强化了塞罕坝人的艰辛付出，将 抽象的艰辛具象化，给读者以震撼的效果，更易打动读者。（意思对即可） 2.(2分)百年守望抗风沙育新绿以初心筑梦今将瘠土变氧吧 第二部分 一 (一) 3.(6分)①采菊东篱下②提携玉龙为君死③九万里风鹏正举④蓬舟吹取三山去⑤亲戚畔之 ⑥天下顺之（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)示例：不赞同。“搔”指用手指甲挠，是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地写出了诗人内 心难以排遣的忧国思家的情绪：而“梳”字指用梳子整理头发，在表达诗人情感和心理方面没有“搔”字深刻、 全面，所以不能把“搔”字换成“梳”字。 5.(2分)示例：平坦空旷的原野上，春草欣欣向荣，早晨的莺鸟在远林里欢鸣。 6.(2分)家人壮志难酬（或报国无门，意思对即可）（每空1分） (三) 7.(3分)(1)教导，训诲(2)改变，动摇(3)怎么，哪里（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话翻译为：现在各级官员和有关部门的人员都还在，士兵还有几万人，如果上天还不想让宋朝 灭亡，难道不可以凭此振兴一个国家吗？ 9.(4分)(1)得志的时候，与百姓同遵正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。(2)不久，飓风 毁坏了船只，（张世杰）在平章山下溺水而死。（每小题2分，意思对即可） 10.(3分)①富贵不能淫(1分)②示例一：陆秀夫负帝投海，契合甲文中“威武不能屈”的大丈夫标 准。他处宋室覆灭的困厄之境，面对敌人的强大势力，威武不屈，拒降殉国，以担当与坚守，彰显“士人气节”。 示例二：陆秀夫负帝投海虽显忠义，却难认同。他以死终结一切，断绝宋室存续微光，是消极殉死而非积极抗 争。且将“忠君”与“殉死”绑定，与甲文“独行其道”相悖，也不符合珍视生命的理性导向。(2分) 八年级语文第1页<共2页> 二 (一) 11.(3分)营造了庄重、肃穆、富有仪式感的氛围。通过“礼炮的轰鸣声”“铿锵的脚步声”的交替重复， 从听觉上强化了感观效果，读者仿佛身临其境，直观反复感受现场的庄严与肃穆，为后文刻画老将军敬礼、抒 发家国情做了有力铺垫。 12.(4分)示例：尽管已年至古稀或耄耋之年，老将军们仍穿着笔挺的军装，在烈日下无一人随意摘下军 帽，始终保持威严军姿；当军旗出现在天安门前和观礼台前时，听到“起立”“敬礼”，数十位老将军齐刷刷 站立敬礼；当装备方队出现时，全体老将军听到口令“嗖”地站起，动作整齐划一。（答出两点即可） 13.(3分)作者回忆家乡沙家浜抗击侵略的往事，流露出对历史的缅怀；对老将军们饱含敬佩之情；对祖 国与人民军队以及新式武器充满自豪；结尾作者以老将军们的军礼宣誓表达了对和平的珍视与坚守。（答出三 点，意思对即可) (二) 14.(3分)“倒叙”指作者的旅程未先见“活着”的胡杨，反而先抵达“死去”的怪树林，与胡杨的生命 顺序相反。 15.(4分)以具体的胡杨树让三千年传奇具象化，让读者更具体、真切地感受胡杨树顽强的生命力；注入 神树、仪式等内容，为胡杨赋予了超越自然植物的文化符号意义，丰富文本层次；通过这棵胡杨树引发了作者 对“荣与枯”“生与死”等感悟，深化主题。（答出两点，意思对即可） 16.(2分)单车欲问边属国过居延（每空1分） 17.(3分)从中可看出作者豁达通透、随遇而安、顺应自然却珍视生命力量的人生态度。（意思对即可） 18.(4分)绝境中的坚韧与抗争精神：胡杨在恶劣的环境下扎根地下、向上生长。生命的永恒：胡杨“活 着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”象征生命超越时间的永恒价值。孤独中的坚守与独立品格： 胡杨群居不倚，独立不惧。（答出两点，意思对即可） 三 19.(3分)(1)(1分)成岗(2)(2分)示例：老练成熟、平易近人、温和体贴（答出两点即可） 20.(3分)示例：红色的岩石象征着革命先烈用鲜血铸就的如岩石般坚不可催的信念；青松长于恶劣的环 境中仍然挺拔茁壮，象征着革命者在监狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神。借“红岩青松”，赞扬革命者为真理献 身的坚定信念和顽强意志。 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文第2页<共2页>考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年八年级第一学期第三次教学质量检测 语文2参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(12分)(1)(2分)bin jué（每空1分）(2)(2分)燥热骤雨（每空1分）(3)(2 分)开垦筋疲力尽（每空1分）(4)(2分)C【解析】省略的主语应为“绿芽”。(5)(2分) (6)(2分)运用了夸张的修辞手法，通过汗水填满沟壑这一夸张的表述，强化了塞罕坝人的艰辛付出，将 抽象的艰辛具象化，给读者以震撼的效果，更易打动读者。（意思对即可） 2.(2分)百年守望抗风沙育新绿以初心筑梦今将瘠土变氧吧 第二部分 一 (一) 3.(6分)①采菊东篱下②提携玉龙为君死③九万里风鹏正举④蓬舟吹取三山去⑤亲戚畔之 ⑥天下顺之（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)示例：不赞同。“搔”指用手指甲挠，是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地写出了诗人内 心难以排遣的忧国思家的情绪：而“梳”字指用梳子整理头发，在表达诗人情感和心理方面没有“搔”字深刻、 全面，所以不能把“搔”字换成“梳”字。 5.(2分)示例：平坦空旷的原野上，春草欣欣向荣，早晨的莺鸟在远林里欢鸣。 6.(2分)家人壮志难酬（或报国无门，意思对即可）（每空1分） (三) 7.(3分)(1)教导，训诲(2)改变，动摇(3)怎么，哪里（每小题1分） 8.(2分)A 【解析】这句话翻译为：现在各级官员和有关部门的人员都还在，士兵还有几万人，如果上天还不想让宋朝 灭亡，难道不可以凭此振兴一个国家吗？ 9.(4分)(1)得志的时候，与百姓同遵正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。(2)不久，飓风 毁坏了船只，（张世杰）在平章山下溺水而死。（每小题2分，意思对即可） 10.(3分)①富贵不能淫(1分)②示例一：陆秀夫负帝投海，契合甲文中“威武不能屈”的大丈夫标 准。他处宋室覆灭的困厄之境，面对敌人的强大势力，威武不屈，拒降殉国，以担当与坚守，彰显“士人气节”。 示例二：陆秀夫负帝投海虽显忠义，却难认同。他以死终结一切，断绝宋室存续微光，是消极殉死而非积极抗 争。且将“忠君”与“殉死”绑定，与甲文“独行其道”相悖，也不符合珍视生命的理性导向。(2分) 八年级语文第1页<共2页> 二 (一) 11.(3分)营造了庄重、肃穆、富有仪式感的氛围。通过“礼炮的轰鸣声”“铿锵的脚步声”的交替重复， 从听觉上强化了感观效果，读者仿佛身临其境，直观反复感受现场的庄严与肃穆，为后文刻画老将军敬礼、抒 发家国情做了有力铺垫。 12.(4分)示例：尽管已年至古稀或耄耋之年，老将军们仍穿着笔挺的军装，在烈日下无一人随意摘下军 帽，始终保持威严军姿；当军旗出现在天安门前和观礼台前时，听到“起立”“敬礼”，数十位老将军齐刷刷 站立敬礼；当装备方队出现时，全体老将军听到口令“嗖”地站起，动作整齐划一。（答出两点即可） 13.(3分)作者回忆家乡沙家浜抗击侵略的往事，流露出对历史的缅怀；对老将军们饱含敬佩之情；对祖 国与人民军队以及新式武器充满自豪；结尾作者以老将军们的军礼宣誓表达了对和平的珍视与坚守。（答出三 点，意思对即可) (二) 14.(3分)“倒叙”指作者的旅程未先见“活着”的胡杨，反而先抵达“死去”的怪树林，与胡杨的生命 顺序相反。 15.(4分)以具体的胡杨树让三千年传奇具象化，让读者更具体、真切地感受胡杨树顽强的生命力；注入 神树、仪式等内容，为胡杨赋予了超越自然植物的文化符号意义，丰富文本层次；通过这棵胡杨树引发了作者 对“荣与枯”“生与死”等感悟，深化主题。（答出两点，意思对即可） 16.(2分)单车欲问边属国过居延（每空1分） 17.(3分)从中可看出作者豁达通透、随遇而安、顺应自然却珍视生命力量的人生态度。（意思对即可） 18.(4分)绝境中的坚韧与抗争精神：胡杨在恶劣的环境下扎根地下、向上生长。生命的永恒：胡杨“活 着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”象征生命超越时间的永恒价值。孤独中的坚守与独立品格： 胡杨群居不倚，独立不惧。（答出两点，意思对即可） 三 19.(3分)(1)(1分)成岗(2)(2分)示例：老练成熟、平易近人、温和体贴（答出两点即可） 20.(3分)示例：红色的岩石象征着革命先烈用鲜血铸就的如岩石般坚不可催的信念；青松长于恶劣的环 境中仍然挺拔茁壮，象征着革命者在监狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神。借“红岩青松”，赞扬革命者为真理献 身的坚定信念和顽强意志。 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文第2页<共2页>