精品解析：江西省鹰潭市余江区2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年第一学期 八年级生物期中作业题 说明：1.本作业共2大题，25小题，满分50分。与地理同场进行，两科时间合计100分钟 2.本作业分为作业和答题，答案写在答题纸上，不得在作业题上作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 当日常生活中我们的眼睛只可以看清近处的物体，而看不清远处物体的时候，说明眼睛已经出现了近视的情况。矫正近视戴的近视镜是（　　） A. 平面镜 B. 凹透镜 C. 偏光镜 D. 凸透镜 【答案】B 【解析】 【分析】近视是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致远处物体的像落在视网膜前方。矫正近视需要使光线发散，将像后移至视网膜上。 【详解】A．平面镜仅反射光线，无法改变光的发散或会聚，A不符合题意。 B．近视形成的原因是：晶状体过度凸起不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。需要配戴凹透镜矫正，B符合题意。 C．偏光镜用于减少眩光，与视力矫正无关，C不符合题意。 D．凸透镜用于矫正远视（会聚光线），与近视矫正相反，D不符合题意。 故选B。 2. 某同学乘坐过山车时，在高速俯冲过程中感到头晕目眩，这与耳内的哪个结构关系密切？（ ） A. 半规管和前庭 B. 耳蜗 C. 咽鼓管 D. 鼓室 【答案】A 【解析】 【分析】头晕目眩通常是由于平衡系统受到刺激所致。耳内结构中，半规管和前庭负责感知头部位置、运动及平衡，而高速俯冲过程会强烈刺激这些结构，导致不适感。 【详解】A. 半规管和前庭负责平衡觉，感知头部旋转和线性加速度；高速俯冲时，其受到过度刺激会引起头晕目眩，故A符合题意。 B. 耳蜗负责听觉，将声音振动转化为神经信号，与头晕无关，故B不符合题意。 C. 咽鼓管连接中耳与咽部，调节中耳压力平衡，主要用于缓解气压变化（如飞行时），与头晕无关，故C不符合题意。 D. 鼓室是中耳的一部分，内含听小骨，负责声音传导，与头晕无关，故D不符合题意。 故选A。 3. 患有急性咽喉炎时，医生建议患者服用对应的消炎药快速减缓病症，以免引起中耳炎，这主要是为了防止病菌沿哪一结构进入耳内（　　） A. 听神经 B. 咽鼓管 C. 听小骨 D. 外耳道 【答案】B 【解析】 【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，耳廊有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜。中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨。鼓膜把声波振动转为机械振动；鼓室容纳听小骨，维持鼓膜两侧气压的平衡（有咽鼓管通到咽部）；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳。内耳包括半规管、前庭和耳蜗。前庭和半规管里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，与身体的平衡有关;耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生神经冲动。神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层特定区域，形成听觉。 【详解】A．听神经负责传递听觉信号，并非病菌进入的通道，故A不符合题意。 B．咽鼓管连通咽部与中耳，可平衡气压，但炎症时病菌易沿此侵入中耳，故B符合题意。 C．听小骨位于中耳，传导声波，不直接连通咽喉，故C不符合题意。 D．外耳道是外耳的一部分，连接耳廓和鼓膜，病菌从这里进入可能导致外耳道炎，但不会直接引起中耳炎，故D不符合题意。 故选B。 4. “雁荡毛峰”茶叶味醇形美，有淡淡的清香。下列与感受清香气味有关的主要器官是（　　） A. 眼 B. 鼻 C. 舌 D. 耳 【答案】B 【解析】 【分析】人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。鼻是人体的嗅觉器官，嗅觉是由鼻腔内的嗅觉感受器感知的。舌是人体的味觉器官，皮肤是人体的触觉器官。 【详解】A．眼是视觉器官，负责视觉，与感知气味无关，故A不符合题意。 B．鼻内含嗅觉感受器，能感受气味分子，是与感受清香气味有关的主要器官，故B符合题意。 C．舌是味觉器官，舌上的味蕾可以感受到多种味道的刺激，与感知气味无关，故C不符合题意。 D．耳是听觉器官，负责听觉，与嗅觉无关，故D不符合题意。 故选B。 5. DeepSeek（深度求索）是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考懂分析能推理”，该功能模拟了人体神经系统的某个结构中的功能区，该结构是（　　） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓 【答案】A 【解析】 【分析】大脑：大脑是人体神经系统中最高级的部分，具有许多高级神经中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，能够进行思考、分析、推理、记忆等复杂的高级神经活动。 小脑：主要功能是协调运动，维持身体平衡，使运动更加准确、协调。 脑干：脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，对维持人体基本生命活动至关重要。 脊髓：脊髓具有反射和传导功能，能完成一些简单的反射活动，并将神经冲动传导至大脑。 【详解】A．“会思考懂分析能推理”这类复杂的认知和思维功能与大脑中众多高级神经中枢的功能相匹配，大脑的语言中枢、思维中枢等协同作用实现这些高级神经活动，所以该功能模拟的是大脑的功能区，A符合题意。 B．小脑主要负责协调运动和平衡，并不具备思考、分析、推理的功能，B不符合题意。 C．脑干主要维持人体基本生命活动，如心跳、呼吸等，与思考、分析、推理功能无关，C不符合题意。 D．脊髓主要完成简单反射和传导神经冲动，无法进行复杂的思考、分析和推理，D不符合题意。 故选A。 6. 下图是神经元（又称神经细胞）的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 神经元包括胞体和突起两部分 B. ②是细胞核、④是神经末梢 C 树突大都套有一层鞘，组成神经纤维 D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 【答案】C 【解析】 【分析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体和突起两部分组成。突起又分为树突和轴突，树突较短，像树枝一样分支多，能接受信息；轴突较长，往往只有一条，有些轴突外面套有一层髓鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。 图中，①是树突、②细胞核、③是轴突、④是神经末梢。 【详解】A．神经元包括胞体和突起两部分，胞体是神经元的主体部分，含有细胞核等重要结构，突起则负责信息的传递，A正确。 B．从图中可知，②是细胞核，④是神经末梢（神经纤维末端的细小分支），B正确。 C．通常是轴突（而不是树突）大都套有一层髓鞘，组成神经纤维，C错误。 D．神经元能感受刺激、传导神经冲动，是神经系统结构和功能的基本单位，D正确。 故选C。 7. 神经调节的基本方式是反射，下列不属于反射的是（ ） A. 人一看见山楂就会分泌唾液 B. 草履虫“趋利避害” C. 被针扎到手后立即缩回 D. 人看到“禁止通行”的标识牌后绕道离开 【答案】B 【解析】 【分析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。 【详解】A．人看见山楂分泌唾液是条件反射，需大脑皮层参与，属于反射，故A不符合题意。 B．草履虫无神经系统，其趋利避害是应激性，不属于反射，故B符合题意。 C．被针扎缩手是脊髓控制的非条件反射，属于反射，故C不符合题意。 D．看到标识绕行是条件反射，需大脑参与，属于反射，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图是人体膝跳反射的反射弧模式图，下列关于该反射的叙述正确的是（　　） A. ①是效应器，能够对刺激做出反应 B. ④是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢 C. 若④处受到损伤就不能发生反射 D. 完成此反射需要大脑皮层参与 【答案】C 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧的组成：①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器。 【详解】A．①是感受器，能接受刺激并产生神经冲动，而效应器是⑤，能对刺激做出反应，故A错误。 B．④是传出神经，能将神经中枢发出的神经冲动传到效应器，②才是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢，故B错误。 C．反射弧必须保持完整，反射才能完成，如果④传出神经处受到损伤，神经冲动无法传到效应器，就不能发生反射，故C正确。 D．膝跳反射是比较低级的反射活动，是由脊髓控制的，属于非条件反射（简单反射），故D错误。 故选C。 9. 下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”相同的是（　　） A. 鹦鹉学舌 B. 宠物狗算数 C. 吃梅止渴 D. 聋哑人打手势 【答案】D 【解析】 【分析】（1）反射分为简单反射和复杂反射。简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 （2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。 （3）人类特有的复杂反射是与语言文字有关的反射，因为人类具有语言中枢，能对语言文字抽象的刺激建立条件反射。“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”是与语言文字有关的复杂反射，属于人类特有的反射。 【详解】A．鹦鹉学舌是鹦鹉通过后天的学习形成的复杂反射，但鹦鹉没有语言中枢，它的这种反射不是人类特有的与语言文字有关的反射，A错误。 B．宠物狗算数是宠物狗经过训练形成的复杂反射，宠物狗没有语言中枢，这种反射不是人类特有的与语言文字有关的反射，B错误。 C．吃梅止渴是人生来就有的简单反射，不需要大脑皮层的参与，C错误。 D．聋哑人打手势是聋哑人通过后天学习，对语言文字相关的手势信号建立的复杂反射，由于语言文字是人类特有的，所以这是人类特有的与语言文字有关的反射，与“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”相同，D正确。 故选D。 10. 为比较不同人的反应速度，同学们进行了如图所示实验。以下说法正确的是（　　） A. 被测试者的手夹住尺子处的刻度值越小，说明反应速度越快 B. 不同被测试者的重复次数可以不同 C. 每次实验可使用不同材质的尺子 D. 不同的人反应速度一定相同 【答案】A 【解析】 【分析】在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如题干图中所示，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；测试者放手后看被测试同学夹住的距离就可以了。刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。 【详解】A．测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越慢，夹住尺子处的刻度值越小，表明被测者的反应速度越快，故A正确。 B．对照实验是唯一变量实验，为了控制变量，比较不同人的反应速度时，每人的重复次数要一样多，故B错误。 C．对照实验是唯一变量实验，为了控制实验变量，每次实验最好使用相同的尺子，故C错误。 D．不同的人反应速度不一定相同，故D错误。 故选A。 11. 内分泌腺可以分泌激素来影响人体的生理活动。下列不属于内分泌腺的是（　　） A. 睾丸 B. 垂体 C. 汗腺 D. 胰岛 【答案】C 【解析】 【分析】（1）内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，其分泌物是激素。 （2）外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。 （3）常见的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；常见的外分泌腺有汗腺、唾液腺、肝脏等。 【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，没有导管，其分泌的雄性激素直接进入血液循环，属于内分泌腺，A不符合题意。 B．垂体能够分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，调节人体的生长发育和其他内分泌腺的活动，没有导管，分泌物直接进入血液，属于内分泌腺，B不符合题意。 C．汗腺具有导管，其分泌的汗液通过导管排出体外，属于外分泌腺，不属于内分泌腺，C符合题意。 D．胰岛能分泌胰岛素等激素，调节血糖的代谢，没有导管，分泌物直接进入血液，属于内分泌腺，D不符合题意。 故选C。 12. 2025年1月23日，习近平考察春节市场供应情况时，孩子们热情地给习爷爷递上新买的糖果。人体摄入糖果后，哪种激素会分泌增加？（ ） A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 肾上腺素 【答案】A 【解析】 【分析】人体摄入糖果后，血糖浓度会升高。此时，机体会通过激素调节维持血糖平衡。 【详解】A．人体摄入糖果后，糖果中的糖类会在消化道被消化吸收进入血液，导致血糖浓度升高。此时，胰岛会感受到血糖浓度的变化，分泌胰岛素来降低血糖浓度，所以胰岛素分泌会增加，A符合题意。 B．甲状腺激素主要作用于新陈代谢、生长发育等方面，人体摄入糖果这一行为，不会直接刺激甲状腺激素分泌增加，B不符合题意。 C．生长激素主要和人体的生长发育相关，摄入糖果不会促使生长激素分泌增加，C不符合题意。 D．肾上腺素一般在面临紧急、危险等应激情况时分泌增加，人体摄入糖果不属于此类应激情况，D不符合题意。 故选A。 13. 下列模式图中能正确表示骨、关节和骨骼肌的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】骨、关节和骨骼肌在运动中相互配合。骨骼肌一般跨越关节，两端分别附着在不同的骨上。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵拉所附着的骨，绕关节活动，从而产生运动，三者协调配合完成动作。 【详解】A．骨骼肌的两端应分别附着在不同的骨上，这样才能通过收缩牵拉骨绕关节活动。而此图中骨骼肌的两端附着在同一块骨上，无法完成牵拉骨产生运动的功能，A错误。 B．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，两端分别附着在相邻的骨上。该图中骨骼肌跨越了关节，两端分别附着在不同的骨上，这种结构能使骨骼肌收缩时，牵拉骨绕关节活动，从而产生运动，B正确。 C．图中骨骼肌没有跨越关节，且附着方式不符合骨、关节和骨骼肌的协作要求，不能有效地牵拉骨运动，C错误。 D．此图中骨骼肌的附着和跨越关节的情况不符合实际的运动结构，无法实现骨骼肌对骨的牵拉以产生运动，D错误。 故选B。 14. 夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，引起该传染病的细菌和防疫部门要求的防护措施分别属于（ ） A. 传染源 切断传播途径 B. 病原体 控制传染源 C. 传染源 保护易感人群 D. 病原体 切断传播途径 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在传染病学上，能够引起人或动物患病的病毒、细菌或寄生虫等称为病原体。 （2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，因此引起细菌性痢疾的细菌不属于传染源。防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，是防止病原体通过食物等传播途径进行传播，是对传播途径采取的措施，因此属于切断传播途径，故A不符合题意。 B．细菌是一种微生物，引起细菌性痢疾的细菌属于病原体。控制传染源（一般是对传染病人、疑似病人等进行隔离、治疗等），是对传染源采取的措施，而防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，是对传播途径采取的措施，属于切断传播途径，不是控制传染源，故B不符合题意。 C．根据以上分析，引起细菌性痢疾的细菌不属于传染源。保护易感人群是对容易感染疾病的人群采取措施，如接种疫苗、进行体育锻炼等，而防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，是对传播途径采取的措施，属于切断传播途径，不是保护易感人群，故C不符合题意。 D．根据以上分析，引起细菌性痢疾的细菌属于病原体；防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，属于切断传播途径，故D符合题意。 故选D。 15. 下图所示漫画中，正在发挥免疫作用的物质①是（ ） A. 吞噬细胞 B. 抗体 C. 记忆细胞 D. 溶菌酶 【答案】A 【解析】 【分析】人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡并杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。 【详解】A．血液中的噬细胞属于人体的第二道防线，能吞噬、消化多种病原体，产生的免疫属于非特异性免疫。由图可以看出，图所示漫画中，吞噬细胞能够吞噬细菌，因此正在发挥免疫作用的①是吞噬细胞，A符合题意。 B．抗体由淋巴细胞产生，能与特定抗原（如细菌等病原体）特异性结合，从而发挥免疫作用。图所示漫画中，正在发挥免疫作用的物质①不是抗体，B不符合题意。 C．记忆细胞属于免疫细胞，其作用是当相同病原体再次入侵时，能快速增殖分化，图中物质①不是记忆细胞，C不符合题意。 D．溶菌酶可以在人的泪液和唾液中发挥作用，能破坏细菌的细胞壁使细菌溶解，图中物质①不是溶菌酶，D不符合题意。 故选A。 16. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，免疫的功能是指（　　） A. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 C. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 D. 以上三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】免疫具有多方面的功能，主要包括防御、监视和自我稳定三个方面。防御功能是指抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；监视功能是对体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）进行识别和清除；自我稳定功能则是清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，维持内环境的稳定。 【详解】清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，这属于免疫的自我稳定功能。通过清除这些细胞，可维持身体细胞的正常更新和内环境稳定，保证身体正常生理功能的运行。 监视、识别和清除体内产生的异常细胞，此为免疫的监视功能。能及时发现并清除如基因突变产生的肿瘤细胞等异常细胞，防止疾病发生。 抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生，这体现了免疫的防御功能。可帮助人体抵御外来病原体（如细菌、病毒等）的入侵，保护人体健康。 可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 预防接种证是儿童接种疫苗的凭证。下列有关说法错误的是（　　） A. 免疫规划通过预防接种保护易感人群 B. 预防接种是预防传染病的最有效措施 C. 接种卡介苗，不能预防甲型肝炎 D. 接种疫苗就是让被接种者获得非特异性免疫 【答案】D 【解析】 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 【详解】A．免疫规划通过接种保护易感人群，属于传染病预防措施中的保护易感者，故A正确。 B．预防接种可针对性增强免疫力，是预防传染病最有效手段之一，故B正确。 C．卡介苗针对“结核分枝杆菌”研发，用于预防结核病；甲型肝炎是由“甲型肝炎病毒”引起，需接种“甲肝疫苗”预防。 二者针对的病原体完全不同，卡介苗无法对甲肝病毒产生免疫作用，故C正确。 D．接种疫苗使机体产生特异性免疫（抗体和记忆细胞），而非非特异性免疫，故D错误。 故选D。 18. 安全用药与急救常识在日常生活中非常重要。下列叙述错误的是（　　） A. 使用药品前，应仔细阅读说明书 B. 价格越贵的药，治疗效果越好 C. 药物刚过期，不能再使用 D. 血流不止时，用止血带压迫止血 【答案】B 【解析】 【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （2）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确地实施一定的急救措施。 【详解】A．使用药品前，应仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、适应症、禁忌、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全，A正确。 B．用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，价格贵的药不一定适合所有病情，B错误。 C．药物过期后，其有效成分可能会分解、变质，导致药效降低或产生有害物质，所以药物刚过期，也不能再使用，C正确。 D．血流不止时，说明出血较为严重，用止血带压迫止血可以暂时阻止血液流动，减少出血，为进一步治疗争取时间，D正确。 故选B。 19. 《黄帝内经》是中国传统医学的基石之一。它提倡“治未病”，即通过调整生活方式、饮食习惯等方法来预防疾病的发生。下列生活习惯中，有利于预防疾病的是（　　） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 通过抽烟缓解学习压力 C. 每天一杯奶茶，提高幸福感 D. 暴饮暴食 【答案】A 【解析】 【分析】《黄帝内经》提倡“治未病”，强调通过健康的生活方式和饮食习惯预防疾病。需选择符合这一理念的选项。 【详解】A．劳逸结合，科学用脑，有助于维持身心健康，增强免疫力，符合预防疾病的要求，故A符合题意。 B．抽烟会损害呼吸系统和心血管系统，增加患病风险，故B不符合题意。 C．奶茶含糖量高，长期饮用易导致肥胖、糖尿病等，故C不符合题意。 D．暴饮暴食会加重消化系统负担，引发胃肠道疾病，故D不符合题意。 故选A。 20. 某校同学在探究“酒精溶液对水蚤心率的影响”时，测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，绘制成如图的曲线图。以下叙述正确的是（ ） A. 该实验不需要设置对照实验 B. 高于1%浓度的酒精能使水蚤的心率加快 C. 20%浓度的酒精会直接引起水蚤死亡 D. 实验中设置“酒精溶液浓度为1”的组作为对照组 【答案】C 【解析】 【分析】探究实验主要是对照实验。对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。根据表格中酒精浓度不同，即变量是酒精浓度．变量就是所要探究的问题。不同酒精浓度下，水蚤的心率不同。 【详解】A．在这个实验中，酒精溶液的浓度是实验变量，需要设置对照实验，故A错误。 B．根据曲线图，我们可以看到随着酒精浓度的增加，水蚤的心率先加快后减慢。当酒精浓度高于1%后，水蚤的心率开始减慢，而不是加快，故B错误。 C．从曲线图中可以看出，当酒精浓度达到20%时，水蚤的心率已经降为零，这通常意味着水蚤已经死亡，故C正确。 D．实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组作为对照组，故D错误。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 每年立夏时节，公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： （1）我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的[ ]________。 （2）我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[ ]________的调节作用，它的曲度是由睫状体调节的，能使画面在________上形成清晰的物像，并最终在大脑形成视觉。 （3）小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[ ]________的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[ ]________内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 （4）美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施：________。 【答案】（1）①虹膜 （2） ①. ③晶状体 ②. 视网膜 （3） ①. 3鼓膜 ②. 8耳蜗 （4）注意正确的读写姿势（或少使用电子产品） 【解析】 【分析】（1）图甲中：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。 图乙中：1耳郭、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6半规管、7听神经、8耳蜗。 （2）眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上，产生神经冲动经视神经传给大脑视觉中枢形成视觉。 （3）鼓膜受到声波产生振动，经听小骨传递给听觉感受器耳蜗，产生神经冲动后经听觉神经传递给大脑的听觉中枢形成听觉。 【小问1详解】 眼球的颜色实际就是虹膜的颜色。虹膜中有色素，色素最多的就是黑眼睛、色素较多的就是褐色眼睛，色素最少的就是蓝眼睛。因此，我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”是指图甲中①虹膜。 【小问2详解】 人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度减小。视网膜上有许多感光细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的视觉中枢，人就产生了视觉。所以，我们能看见近处的鲜花和远处追逐欢快的小朋友是因为眼球内③晶状体的曲度能够被睫状体调节，画面能在视网膜上形成清晰的物像并在大脑皮层（大脑）的视觉中枢上形成视觉。 【小问3详解】 当小鸟的叫声传入外耳道时，首先会引起3鼓膜的振动。鼓膜是一个椭圆形的薄膜，当声波传来时，它会产生振动。所以小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中3鼓膜的振动。振动通过5听小骨传到内耳。听小骨起到传导和放大振动的作用，将鼓膜的振动传递到内耳，刺激了8耳蜗内的听觉感受器。 【小问4详解】 为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。（答案不唯一）。 22. 在2024年巴黎奥运会上，中国乒乓球队经过艰苦卓绝的奋斗，成功包揽了乒乓球项目全部金牌，振奋了全国人民的心。请据图回答问题： （1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，力量来源于骨骼肌的收缩，其牵拉骨绕________活动产生运动。图一展现的是我国运动员在巴黎奥运会乒乓球比赛中的瞬间，屈肘运动时运动员右臂的肱二头肌处于________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如________系统调节。 （3）为了更好地体会运动的过程，小明制作了人体肘关节活动的模型（如图二所示），其中木条、皮筋和螺丝处分别代表人体的骨、________和关节。 （4）图三为膝关节示意图，运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重，导致[B]________磨损，骨质暴露，引起疼痛，影响运动员职业生涯。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[A]关节头和[D]________，保证运动员正常生活。 【答案】（1） ①. 关节 ②. 收缩 （2）神经 （3）骨骼肌 （4） ①. 关节软骨 ②. 关节窝 【解析】 【分析】（1）人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨骼肌受神经刺激收缩时，会牵拉骨绕关节运动，从而使躯体产生相应动作。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 （2）运动的完成不仅依赖运动系统，还需要神经系统的调节，同时运动所需能量依靠消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协同配合。在运动中，骨起杠杆作用，骨骼肌提供动力，关节起支点作用。 （3）关节通常由关节面、关节囊和关节腔构成。图三中：A是关节头，B是关节软骨，C是关节腔，D是关节窝。关节软骨能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。 【小问1详解】 骨骼肌具有受刺激收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩时，会牵拉骨绕着关节运动，进而使躯体产生运动。而且骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉往往由两组肌肉相互配合活动。因此，运动员大力扣球时，力量源于骨骼肌收缩，其牵拉骨绕关节活动产生运动。 屈肘动作中，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。所以图一屈肘运动时运动员右臂的肱二头肌处于收缩状态。 【小问2详解】 运动的完成并非仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问3详解】 在人体运动中，骨起到杠杆的作用，骨骼肌收缩提供动力，关节起到支点的作用。小明制作的人体肘关节活动模型中，木条代表骨，皮筋具有收缩的特性，代表骨骼肌，螺丝处可以活动，代表关节。 【小问4详解】 关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。运动强度大且时间长会使膝关节负担过重，导致B关节软骨磨损，骨质暴露，引发疼痛。 关节面包括关节头和关节窝，如果损伤严重，需要用人工关节替代受损关节，即替换A关节头和D关节窝。 23. 健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题。生活中人们有时会生病或发生如溺水、触电、创伤等意外，因此懂得一些安全用药与急救知识很有必要。请回答： （1）到药店买药时，会发现很多药品包装盒上印有“OTC”字样，这表示该药物属于______药。 （2）遇到有人突然溺水，应及时拨打120急救电话，在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。如果溺水者呼吸和心跳骤停，要立即进行_______。临床研究证实，如果在4分钟以内积极地实施了比较正确的操作，有50%以上的人能够抢救成功。下图所示是此措施实施过程，正确的排列顺序是_______。 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① （3）对溺水者进行人工呼吸操作前，要确保被救者呼吸道畅通，实施胸外心脏按压的部位是下图1中的_______（填图中序号）。图2是触摸________的搏动情况，以判断抢救是否有效，若有搏动则说明抢救有效。 （4）图3表示人体出血部位和压迫止血部位，如果是a处出血，由此判断，受伤的血管的类型是_______。 【答案】（1）非处方 （2） ①. 心肺复苏 ②. B （3） ①. ② ②. 颈动脉 （4）动脉 【解析】 【分析】（1）处方药和非处方药：①处方药：须凭执业医师或执业助理医师的处方方可购买，并按医嘱服用的药物，简称Rx；②非处方药：不需凭执业医师即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC。 （2）急救步骤：①紧急呼救当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打“120”急救电话，寻求紧急救助，以挽救他人生命。②注意：拨打急救电话“120”时，要说清姓名、详细地址和主要症状。③急救措施在急救车到达之前，应争分夺秒采取一些必要措施。当患者呼吸、心跳骤停时，需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。顺序是：先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。 【小问1详解】 药品包装盒上印有“OTC”字样，表示该药物属于非处方药。非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。 【小问2详解】 如果溺水者呼吸和心跳骤停，要立即进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。 心肺复苏的正确操作顺序是先进行胸外按压，再开放气道，最后进行人工呼吸，即②①③，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 小问3详解】 实施胸外心脏按压的部位是图1中的②胸骨下段约1/3处。 图二是触摸颈动脉的搏动情况，因为颈动脉与心脏相连，通过触摸其搏动可以判断心脏是否恢复跳动，进而判断抢救是否有效，若有搏动则说明抢救有效。 【小问4详解】 图3中，a处出血时，压迫止血的部位在近心端，由此判断，受伤的血管的类型是动脉。因为动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，动脉出血时，血液呈喷射状或一股一股地流出，应在近心端止血。 24. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：猩红热是一种由β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。带菌者咳嗽时会排出大量的细菌，主要经空气、飞沫传播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 资料二：登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。 （1）从传染病角度分析，β型溶血性链球菌是猩红热的_________，其结构上与动植物细胞的主要区别是________。 （2）当β型溶血性链球菌通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫掉部分病菌。该黏膜是保卫人体的第________道防线，这种免疫类型属于_________免疫。 （3）登革病毒经伊蚊叮咬进入人体后，机体的淋巴细胞能产生________与之结合形成免疫复合物，进而清除该病毒，该过程属于特异性免疫。针对登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，从以下措施中选出有效预防措施________（填序号）。 ①戴口罩；②喷洒杀虫剂灭蚊；③实施网格化管理，排查、追踪与治疗同步；④清理垃圾、积水等；⑤倡导居民居家锻炼；⑥及时接种疫苗 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 无成形的细胞核 （2） ①. 一 ②. 非特异性 （3） ①. 抗体 ②. ②④ 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播，并可通过控制传染源、切断传播途径和保护易感人群进行预防和控制的疾病。 【小问1详解】 从传染病角度分析，能引起疾病的细菌、病毒等生物称为病原体，所以β型溶血性链球菌是猩红热的病原体。其结构上与动植物细胞的主要区别是无成形的细胞核。 【小问2详解】 人体三道防线中，第一道防线由皮肤和黏膜组成（如呼吸道黏膜），其功能是阻挡、清扫病原体，且该防线对所有病原体都起作用，不针对特定病原体，属于非特异性免疫。 【小问3详解】 当病原体（如登革病毒）侵入人体时，淋巴细胞会产生专门抵抗该病原体的蛋白质，即抗体；抗体与病毒结合的过程，针对特定病原体起作用，属于特异性免疫（具体为特异性免疫中的体液免疫）。 登革热在我国主要经伊蚊叮咬传播，喷洒杀虫剂灭蚊、清理积水可以减少蚊虫的滋生，从切断传播途径的角度，②喷洒杀虫剂灭蚊、④清理积水是有效预防措施。 25. 下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成成蛙 （1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了控制________变量。 （2）表中①的饲养环境是________。 （3）该探究实验的结论是：根据实验结果，可得出甲状腺激素具有________的作用。 探究二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 30只体长、体重相同小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （4）每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的_________。 （5）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_________。如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是________。 【答案】（1）单一 （2）池塘水 （3）促进蝌蚪生长发育 （4）避免偶然性 （5） ①. 生长激素口服无效 ②. 口服和注射生长激素都有效 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用。 【小问1详解】 在探究一四组蝌蚪的实验中，除表中列出的不同处理外，要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力。 【小问2详解】 甲和乙、丙和丁两两形成对照组，变量是甲状腺激素，为了形成对照，①处的饲养环境应与其他组保持一致，所以①是池塘水。 【小问3详解】 由甲、乙两组的实验结果可知，甲组正常发育，乙组提前发育成很小的成蛙，说明甲状腺激素促进蝌蚪生长发育。 【小问4详解】 每组用10只小白鼠而非1只，是为了避免个体差异或偶然因素导致实验结果偏差，通过取平均值提高实验可靠性。 【小问5详解】 一段时间后，第3组（注射生长激素）的数值最大，第1组（不注射生长激素且不通过特殊食物补充）和第2组（饲喂添加了生长激素的普通食物）的数值都明显较小且基本相等。因为生长激素是一种蛋白质，口服会被消化分解成氨基酸，从而失去作用，而注射能使生长激素直接进入血液发挥作用。所以该实验的结论是生长激素具有促进生长的作用，且生长激素只能注射，不能口服。如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是口服和注射生长激素都有效。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期 八年级生物期中作业题 说明：1.本作业共2大题，25小题，满分50分。与地理同场进行，两科时间合计100分钟 2.本作业分为作业和答题，答案写在答题纸上，不得在作业题上作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 当日常生活中我们的眼睛只可以看清近处的物体，而看不清远处物体的时候，说明眼睛已经出现了近视的情况。矫正近视戴的近视镜是（　　） A. 平面镜 B. 凹透镜 C. 偏光镜 D. 凸透镜 2. 某同学乘坐过山车时，在高速俯冲过程中感到头晕目眩，这与耳内的哪个结构关系密切？（ ） A. 半规管和前庭 B. 耳蜗 C. 咽鼓管 D. 鼓室 3. 患有急性咽喉炎时，医生建议患者服用对应的消炎药快速减缓病症，以免引起中耳炎，这主要是为了防止病菌沿哪一结构进入耳内（　　） A. 听神经 B. 咽鼓管 C. 听小骨 D. 外耳道 4. “雁荡毛峰”茶叶味醇形美，有淡淡的清香。下列与感受清香气味有关的主要器官是（　　） A. 眼 B. 鼻 C. 舌 D. 耳 5. DeepSeek（深度求索）是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考懂分析能推理”，该功能模拟了人体神经系统的某个结构中的功能区，该结构是（　　） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓 6. 下图是神经元（又称神经细胞）的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 神经元包括胞体和突起两部分 B. ②是细胞核、④是神经末梢 C. 树突大都套有一层鞘，组成神经纤维 D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 7. 神经调节的基本方式是反射，下列不属于反射的是（ ） A 人一看见山楂就会分泌唾液 B. 草履虫“趋利避害” C. 被针扎到手后立即缩回 D. 人看到“禁止通行”的标识牌后绕道离开 8. 如图是人体膝跳反射的反射弧模式图，下列关于该反射的叙述正确的是（　　） A. ①是效应器，能够对刺激做出反应 B. ④是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢 C. 若④处受到损伤就不能发生反射 D. 完成此反射需要大脑皮层参与 9. 下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”相同的是（　　） A. 鹦鹉学舌 B. 宠物狗算数 C. 吃梅止渴 D. 聋哑人打手势 10. 为比较不同人的反应速度，同学们进行了如图所示实验。以下说法正确的是（　　） A. 被测试者的手夹住尺子处的刻度值越小，说明反应速度越快 B. 不同被测试者的重复次数可以不同 C. 每次实验可使用不同材质的尺子 D. 不同的人反应速度一定相同 11. 内分泌腺可以分泌激素来影响人体的生理活动。下列不属于内分泌腺的是（　　） A. 睾丸 B. 垂体 C. 汗腺 D. 胰岛 12. 2025年1月23日，习近平考察春节市场供应情况时，孩子们热情地给习爷爷递上新买的糖果。人体摄入糖果后，哪种激素会分泌增加？（ ） A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 肾上腺素 13. 下列模式图中能正确表示骨、关节和骨骼肌的关系的是（ ） A. B. C. D. 14. 夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，引起该传染病的细菌和防疫部门要求的防护措施分别属于（ ） A. 传染源 切断传播途径 B. 病原体 控制传染源 C. 传染源 保护易感人群 D. 病原体 切断传播途径 15. 下图所示漫画中，正在发挥免疫作用的物质①是（ ） A. 吞噬细胞 B. 抗体 C. 记忆细胞 D. 溶菌酶 16. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，免疫的功能是指（　　） A. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 C. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 D. 以上三项都是 17. 预防接种证是儿童接种疫苗的凭证。下列有关说法错误的是（　　） A. 免疫规划通过预防接种保护易感人群 B. 预防接种是预防传染病的最有效措施 C. 接种卡介苗，不能预防甲型肝炎 D. 接种疫苗就是让被接种者获得非特异性免疫 18. 安全用药与急救常识在日常生活中非常重要。下列叙述错误的是（　　） A. 使用药品前，应仔细阅读说明书 B. 价格越贵的药，治疗效果越好 C. 药物刚过期，不能再使用 D. 血流不止时，用止血带压迫止血 19. 《黄帝内经》是中国传统医学的基石之一。它提倡“治未病”，即通过调整生活方式、饮食习惯等方法来预防疾病的发生。下列生活习惯中，有利于预防疾病的是（　　） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 通过抽烟缓解学习压力 C. 每天一杯奶茶，提高幸福感 D. 暴饮暴食 20. 某校同学在探究“酒精溶液对水蚤心率的影响”时，测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，绘制成如图的曲线图。以下叙述正确的是（ ） A. 该实验不需要设置对照实验 B. 高于1%浓度的酒精能使水蚤的心率加快 C. 20%浓度的酒精会直接引起水蚤死亡 D. 实验中设置“酒精溶液浓度为1”的组作为对照组 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 每年立夏时节，公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： （1）我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的[ ]________。 （2）我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[ ]________的调节作用，它的曲度是由睫状体调节的，能使画面在________上形成清晰的物像，并最终在大脑形成视觉。 （3）小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[ ]________的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[ ]________内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 （4）美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施：________。 22. 在2024年巴黎奥运会上，中国乒乓球队经过艰苦卓绝的奋斗，成功包揽了乒乓球项目全部金牌，振奋了全国人民的心。请据图回答问题： （1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，力量来源于骨骼肌的收缩，其牵拉骨绕________活动产生运动。图一展现的是我国运动员在巴黎奥运会乒乓球比赛中的瞬间，屈肘运动时运动员右臂的肱二头肌处于________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如________系统调节。 （3）为了更好地体会运动的过程，小明制作了人体肘关节活动的模型（如图二所示），其中木条、皮筋和螺丝处分别代表人体的骨、________和关节。 （4）图三为膝关节示意图，运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重，导致[B]________磨损，骨质暴露，引起疼痛，影响运动员职业生涯。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[A]关节头和[D]________，保证运动员正常生活。 23. 健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题。生活中人们有时会生病或发生如溺水、触电、创伤等意外，因此懂得一些安全用药与急救知识很有必要。请回答： （1）到药店买药时，会发现很多药品包装盒上印有“OTC”字样，这表示该药物属于______药。 （2）遇到有人突然溺水，应及时拨打120急救电话，在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。如果溺水者呼吸和心跳骤停，要立即进行_______。临床研究证实，如果在4分钟以内积极地实施了比较正确的操作，有50%以上的人能够抢救成功。下图所示是此措施实施过程，正确的排列顺序是_______。 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① （3）对溺水者进行人工呼吸操作前，要确保被救者呼吸道畅通，实施胸外心脏按压部位是下图1中的_______（填图中序号）。图2是触摸________的搏动情况，以判断抢救是否有效，若有搏动则说明抢救有效。 （4）图3表示人体出血部位和压迫止血部位，如果是a处出血，由此判断，受伤的血管的类型是_______。 24. 阅读资料，回答下列问题。 资料一：猩红热是一种由β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。带菌者咳嗽时会排出大量的细菌，主要经空气、飞沫传播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 资料二：登革热是一种由登革病毒引起急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。 （1）从传染病角度分析，β型溶血性链球菌是猩红热的_________，其结构上与动植物细胞的主要区别是________。 （2）当β型溶血性链球菌通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫掉部分病菌。该黏膜是保卫人体的第________道防线，这种免疫类型属于_________免疫。 （3）登革病毒经伊蚊叮咬进入人体后，机体的淋巴细胞能产生________与之结合形成免疫复合物，进而清除该病毒，该过程属于特异性免疫。针对登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，从以下措施中选出有效预防措施________（填序号）。 ①戴口罩；②喷洒杀虫剂灭蚊；③实施网格化管理，排查、追踪与治疗同步；④清理垃圾、积水等；⑤倡导居民居家锻炼；⑥及时接种疫苗 25. 下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成成蛙 （1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了控制________变量。 （2）表中①的饲养环境是________。 （3）该探究实验的结论是：根据实验结果，可得出甲状腺激素具有________的作用。 探究二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 30只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （4）每组选取10只幼鼠做实验而不是1只目的_________。 （5）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_________。如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $