福建省厦门市思明区厦门外国语学校2025-2026学年高三上学期11月月考地理试题

标签:
普通图片版
切换试卷
2025-12-06
| 8页
| 138人阅读
| 20人下载

内容正文:

厦门外国语学校2025-2026学年高三第一学期11月月考 地理试题 命题人:林钰铮 审题人:傅雨瑶 本试卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分为100分。考试用时75分钟。 注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡相应的 位置上,用2B铅笔将自己的准考证号填涂在答题卡上。 2选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案:在试卷上作答无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答,答案必须写在答题卡上各题目指 定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写 上新的答案:不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第I卷 一.选择题:(每小题只有一个选项,每小题3分,共计48分) 南庞列岛海域(图)可生长温度适应能力不同的多种贝类(以藻类等浮游生物为食),是中国贝藻 混养示范区。南鹿列岛海蚀地貌发有,据此完成1~3题。 浙 江 洋流 (书) 四 一100- 0510km 贝藻混养区 等高线(米) 图1 1.与单一贝类养殖相比,南麂列岛海域发展贝藻混养有利于 A.降低全球气温 B.行使海洋权益 C.拓展养殖空间 D.增强碳汇功能 2.南麂列岛海域可生长多种贝类,主要是由于 A.径流影响大 B.自然灾害威胁小 C.洋流影响大 D.贝类天敌威胁小 3.与乙区相比,甲区发展贝藻养殖的主要优势条件是 A.风浪彩响较小 B.光照条件较好 C.海域面积较大 D.水体污染较少 高三11月月考 第1页共8页 ▣▣ 地理试卷 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 图2示意印度多年平均降水量和洪水频次逐月变化。据此完成4~5题。 洪水频次(次) 降水量(mm) 80■ 1300 ◆一洪水频次 250 60■酒降水量 200 10 15o 100 20 % 123466789101112月份 图2 4.3月份印度洪水多发于 A.东部 B.南部 C.西部 D.北部 5.9月与6月的洪水频次存在差异,是因为9月 A.降雨量较大 B.气温较高 C.土壤湿度较大 D.植被覆盖率较低 地处鲁南低山丘陵区的羊庄镇及周边区域,碳酸盐岩广布,溶蚀空隙和断裂发育,水循环条件和地下 水储集条件良好,被划为地下饮用水水源保护区。近年来,受自然环境和人类活动双重因素影响,区域地 下水位大幅下降,部分河流出现季节性断流。图3示意羊庄镇及周边区域某年地下水等水位线分布。据此 完成6~8题。 0庄里 ⊙镇政府驻地 。村 水库及坝 羊庄镇 丫河流 wwm盆地边界 一50地下水等水位线加 02,856km 图3 6.图中庄里村的地下水流向是 A.自西北向东南 B.自东向西 C.自东北向西南 D.自北向南 7.推测东石楼村附近地下水等水位线出现低值闭合现象的原因是当地 A.过度开采地下水 B.地表蒸发加剧 C.推广节水型农业 D.大气降水减少 8.考虑区域地质条件,枯水季节地下饮用水水源保护区应重点管控 A.水库的渗漏污染 B.地下水平径流污染 C.河流的渗漏污染 D.地表垂直渗流污染 ▣▣ 高三11月月考地理试卷第2页共8页 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 胶莱运河(图4)位于山东半岛地势最低的胶莱盆地,北段经胶河下游连接莱州湾,南段经大沽河下 游与胶州湾联通:河道无法通行大船,需以小船转运货物。元明时期,该运河几经兴废,现仅可供灌溉使 用。2005年,有人提议将原胶莱运河深挖至海平面以下,修建成胶莱人工海河,但该设想一经捉出即招致 反对。据此完成9~11题。 图4 9.推测元明时期胶莱运河废弃的主要原因是 A.其他运输方式替代 B.泥沙淤积堵塞河道 C.周边地区污染排放 D.沿岸地区经济衰落 10.若胶莱人工海河得以建成,将 A.改普黄海水域环境 B.缓解京杭运河漕运压力 C.提高青岛港吞吐量 D.改变胶东沿岸流的方向 11.反对胶莱人工海河的设想,主要是担忧修建和运行过程中容易引发 A.河道泥沙淤积 B.海洋生态恶化 C.沿岸地面沉降 D.沿岸土壤盐化 黄河干流内蒙古段位于黄河流域最北端,河道呈“几”字形弯曲。图5示意该河段某水文站多年平均 径流量和输沙量月变化。据此完成12~13题。 120 ◆一径流量 输沙量 30 口输沙量 1000 800 600 200 12345678910112月 图5 12.该河段多年平均径流量呈现出 A.夏季>秋季>春季>冬季 B.秋季>夏季>春季>冬季 C.夏季>秋季>冬季>春季 D.秋季>春季>夏季>冬季 13.与10月相比,该水文站7月份径流量较小而输沙量相近的原因是 A.流域降水量较多 B.上游河段来水携沙较少 C.流域植被覆盖率较高 D.上游地区地表侵蚀较! ▣▣ CS扫描全能王 高三11月月考地理试卷 第3页共8页 问3亿人都在用的扫描App 距今约300万年至今,世界海陆格局与当前基本一致:太平洋西侧赤道以北的热带海区降水多于赤道 以南。图6示意不同地质历史时期赤道附近局部地区的海陆格局。距今约400万年~300万年,澳洲板块 的北移使印尼通道逐渐变窄,太平洋流向印度洋的海水也由南太平洋最终转变为北太平洋,对印度洋海水 性质产生较大影响,进而影响并最终形成亚洲、非洲的现代气候。据此完成14~16题。 1109 150° 1109 150° 0. 0. 0° 加里 印 印 新几内亚 109 洋 澳大利亚 (a)距今约500万年前 (b)距今约300万年至今 ·北赤道太平洋洋流 一南赤道大平洋洋流 图6 14.在太平洋西侧的热带海域,与赤道以南海区相比,赤道以北海区表层海水 A.温度较低、盐度较高 B.温度、盐度均较低 C.温度较高、盐度较低 D.温度、盐度均较高 15.与当前相比,距今约500万年前赤道太平洋海区 A.东西水温差异较大 B.沃克环流较弱 C.向北输送热量较少 D.潜热输送较多 16.若不考虑其他因素,印尼通道变窄将导致非洲东部 A.上升气流减弱,气候变干 B.东北信风增强,气候变湿 C.海面辐射增强,气候变热 D.沿岸洋流减弱,气候变冷 ▣▣ CS扫描全能王 高三11月月考地理试卷第4页共8页 问3亿人都在用的扫描APp 17.阅读图文材料,完成下列要求。(20分) 南北向洋流对于高低纬度间热量的输送和交换具有重要意义,对两极地区气温产生深远影响。德雷克 海峡平均风速自南向北增大,海冰主要分布在海峡南部。科考发现:近几十年来,德雷克海峡海冰数量呈 现“多+少+多+少”的周期性变化。研究表明,该海峡海冰周期性变化的原因主要是海冰数量的变化直 接影响表层洋流流量,而洋流的强弱又对海冰数量产生影响。图7示意南半球表层洋流分布。 秘 60U 太 流 西 30°S 风 德雷克海峡 洋 流 西 60S 非洲 150°W 极 30E 2 风 120°E/印 大洋洲 图7 (1)从洋流分布的角度,说明南极地区气温较北极地区低的原因。(4分) (2)分析德雷克海峡海冰主要分布在南部的原因。(6分) (3)说明德雷克海峡海冰数量增加对秘鲁寒流及其沿岸气候的影响。(6分) (4)解释德雷克海峡海冰数量增加数年后又减少的现象。(4分) ▣▣ CS扫描全能王 高三11月月考地理试卷第5页共8页 问3亿人都在用的扫描APp 18.阅读图文材料,完成下列要求。(22分) 密西西比河(图8)是美国内河航运的南北大动脉,其河口三角洲是美国人口稠密、经济发达的地区。 密西西比河下游河段(俄亥俄河河口以下)洪水频发,为此1879年美国国会成立密西西比河委员会全面 负责流域防洪工作。1936年特大洪水发生后,俄亥俄河、密苏里河等支流上修建了250多座大坝。近几十 年以来,密西西比河河口三角洲逐渐萎缩。 110 80 墨西哥湾 图8 (1)从水系特征角度,分析密西西比河下游河段洪水的形成原因。(6分) (2)说明支流修建大坝在减轻密西西比河下游河段洪涝灾害方面的作用。(4分) (3)对于密西西比河河口三角洲的萎缩,地理学家提出“支流修建大坝,入海泥沙减少”等解释。列举3 项其它的合理解释。(6分) (4)说明设立密西西比河委员会对流域防洪工作的意义。(6分) ▣▣ 三11月月考地理试卷第6页共及页 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 19.阅读图文资料,完成下列要求。(10分) 河流入海口及其邻近海域的盐度时空分布与人类生产和生活用水关系密切。图9示意长江口7月表层 平均盐度分布。 121° 122 江 苏 -25 -20 长 崇 明 岛 东 饮用永源 3130 江 江 10 上 15 浦 海 黄 20 31° 海 ~107月等盐度线/%0 图9 在上图中绘出1月表层平均盐度5%和10%的等盐度线,并说明绘制理由。 ▣▣ 高三11月月考地理试卷第7页共8页 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 【考后反思】(①本次考试自身优势②带题类型知识点、审题、心态、时间③改进计划) ▣▣ 第8页共8页 CS扫描全能王 高三11月月考地理试卷 问3亿人都在用的扫描App

资源预览图

福建省厦门市思明区厦门外国语学校2025-2026学年高三上学期11月月考地理试题
1
福建省厦门市思明区厦门外国语学校2025-2026学年高三上学期11月月考地理试题
2
福建省厦门市思明区厦门外国语学校2025-2026学年高三上学期11月月考地理试题
3
福建省厦门市思明区厦门外国语学校2025-2026学年高三上学期11月月考地理试题
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。